高考英语基础语法复习（讲义）—形容词副词
文档属性
| 名称 | 高考英语基础语法复习（讲义）—形容词副词 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 17.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-06-20 19:00:26 | ||
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文档简介
高考英语基础语法一轮复习学案——形容词与副词
一、形容词的核心用法与功能拓展
形容词（Adjective）是用来描述或限定名词、代词的词类，通过展现人或事物的性质、特征、状态等属性，让语言表达更加具体生动。除基础用法外，还涉及诸多细节与特殊情况。
（一）形容词的多元功能解析
1. 作定语
前置定语：单个形容词修饰名词时，一般位于名词之前，如a colorful rainbow（一道五彩斑斓的彩虹）、an intelligent student（一个聪明的学生）。但存在特殊情况，如表语形容词（以“a-”开头的词，像afraid害怕的、alive活着的、asleep睡着的）通常不用于前置定语。例如不能说“an asleep child”，而应表述为“a child asleep”（一个睡着的孩子）。
后置定语：除修饰不定代词后置外，当形容词短语修饰名词时，也需置于名词之后。例如a house big enough（一所足够大的房子）、a problem difficult to solve（一个难以解决的问题） 。此外，某些表语形容词作后置定语时，可视为对先行词的补充说明，如the people present（在场的人）、the students awake（醒着的学生）。
2. 作表语
除常见系动词后接形容词外，一些“半系动词”如get（变得）、turn（变成）、grow（逐渐变得）、fall（进入某种状态，如fall ill生病）同样可连接形容词作表语。例如：The leaves turn yellow in autumn.（秋天树叶变黄）；She fell asleep soon after lying down.（她躺下后很快就睡着了）。
部分形容词作表语时，需注意搭配的介词。如be fond of（喜欢）、be proud of（为……骄傲）、be familiar with（熟悉……）。例句：I am fond of classical music.（我喜欢古典音乐）
3. 作宾补
在“动词 + 宾语 + 形容词”结构中，某些感官动词（see、watch、hear、feel）和使役动词（make、let、have、keep）后常接形容词作宾补。例如：The news made her happy.（这个消息让她开心）；We should keep the environment clean.（我们应保持环境清洁）。
当宾语为不定式、动名词或从句时，常用it作形式宾语，真正的宾语后置，形容词仍作宾补。如：I find it difficult to learn physics well.（我发现学好物理很难）
（二）多个形容词修饰名词的复杂规则
多个形容词修饰名词的顺序可通过口诀辅助记忆：“限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠”。
限定词：包括冠词（a、an、the）、物主代词（my、your）、指示代词（this、that）、数词（one、two）等，用于确定名词的范围。例如：my first beautiful small round old brown French wooden desk（我第一张漂亮的小的圆的旧的棕色法国木制书桌） 。
特殊情况：当两个或多个形容词属于同一类别时，顺序可根据语境或习惯调整。如a black and white old photo（一张黑白老照片），也可说成an old black and white photo。
（三）-ed与-ing结尾形容词的深度辨析
1. -ed结尾形容词：本质上是过去分词转化而来，常描述人因外界事物产生的内心感受，具有被动意味。例如：frightened（受惊吓的）、disappointed（失望的）、embarrassed（尴尬的）。例句：The frightened children hid behind their parents.（受惊的孩子们躲在父母身后） 。此类形容词还可用于“be + -ed + 介词”结构，如be interested in（对……感兴趣）、be surprised at（对……感到惊讶）。
2. -ing结尾形容词：由现在分词演变，侧重描述事物本身具有的特性，能够引起他人某种感受，具有主动意味。例如：frightening（令人恐惧的）、disappointing（令人失望的）、embarrassing（令人尴尬的）。例句：The frightening noise made everyone nervous.（那可怕的声音让每个人都很紧张） 。部分-ing形容词可作前置定语修饰物，也可作表语说明事物特征，如The movie is exciting.（这部电影很刺激）。
高考真题链接：
(2023全国乙卷) The exhibition showcases a vast collection of precious ancient Chinese cultural relics.（多个形容词修饰名词，遵循“描绘 + 年龄 + 国籍 + 用途”顺序）
(2022新高考Ⅰ卷) The confused expressions on students' faces indicated they didn't understand the problem.（-ed形容词描述人的表情，反映内心感受）
二、副词的多维分类与精准使用
副词（Adverb）作为句子的“修饰剂”，通过修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，为表达增添时间、地点、程度、方式等细节信息。
（一）副词的细致分类与示例
1. 时间副词
表示确定时间：yesterday（昨天）、today（今天）、tomorrow（明天）、last week（上周）、next month（下个月）等，常置于句首或句末。例如：Yesterday, I went to the museum. 或 I went to the concert last night.
表示不确定时间：recently（最近）、lately（近来）、already（已经）、yet（还，用于否定句和疑问句）、just（刚刚）。例如：She has recently published a new book.；Haven't you finished your work yet
2. 地点副词
除here、there外，还有up（向上）、down（向下）、outside（在外面）、inside（在里面）、home（家）等。例如：Come inside; it's raining.；He went home early. 需注意，home作副词时前面不加介词，如“go home”，但“at home”中的home为名词。
3. 程度副词
修饰形容词或副词：very（非常）、quite（相当）、rather（相当，可修饰比较级）、extremely（极其）、fairly（相当，程度较弱）。例如：It's extremely cold today.；She sings rather well.
修饰动词：almost（几乎）、nearly（几乎）、hardly（几乎不）、barely（几乎不）、scarcely（几乎不） 。例如：I almost missed the train.；He hardly ever watches TV.
4. 方式副词
多数由“形容词 + -ly”构成，但存在特殊变化：
以辅音字母加 -y 结尾的形容词，变 y 为 i 再加 -ly，如happy → happily。
以 -ble、-ple、-le 结尾的形容词，去 e 加 -y，如possible → possibly，terrible → terribly。
部分副词与形容词同形，如fast（快的/快地）、hard（硬的/努力地）、late（晚的/晚地）。例句：He runs fast.（副词）；This is a fast car.（形容词）
5. 频率副词
按频率高低排序：always（总是，100%）、usually（通常，约80%）、often（经常，约60%）、sometimes（有时，约40%）、seldom（很少，约20%）、rarely（很少）、hardly ever（几乎从不）、never（从不，0%） 。频率副词通常位于实义动词之前，be动词、助动词或情态动词之后。例如：She always gets up early.；He is never late for class.
（二）副词的灵活位置与特殊规则
1. 修饰动词的特殊情况
当句中同时存在助动词和实义动词时，副词位于两者之间。例如：She has already finished the project.（already位于助动词has和实义动词finished之间）
程度副词enough修饰形容词或副词时，需后置。例如：The room is big enough for five people.（enough修饰形容词big）；He runs fast enough to catch up with us.（enough修饰副词fast）
2. 修饰整个句子的副词
常见的有luckily（幸运地）、fortunately（幸运地）、unfortunately（不幸地）、obviously（显然地）、actually（实际上） 。这些副词可置于句首（后接逗号）、句中（前后用逗号隔开）或句末。例如：Actually, I don't like this movie. 或 I actually don't like this movie. 或 I don't like this movie, actually.
三、形容词与副词比较等级的深度剖析
形容词和副词的比较等级是高考高频考点，除基础变化规则外，还涉及多种复杂句型和特殊用法。
（一）规则变化的特殊情形
1. 双音节词的特殊处理：部分双音节词既可以加 -er/-est，也可以加more/most构成比较级和最高级，如clever → cleverer/ more clever，narrow → narrower/ more narrow。具体使用哪种形式，需结合语境和习惯表达。
2. 以 -ly 结尾的副词：除 early（earlier/earliest）外，大部分以 -ly 结尾的副词需用more/most构成比较级和最高级，如slowly → more slowly/ most slowly，carefully → more carefully/ most carefully。
（二）不规则变化的拓展应用
1. far的两种比较级和最高级
farther/farthest：侧重表示实际距离上的“更远/最远”。例如：The school is farther from my home than the park.（学校比公园离我家更远）
further/furthest：常用于抽象意义，如“进一步的；更深层次的”。例如：We need to do further research on this topic.（我们需要对这个课题做进一步研究）
2. little的特殊用法：less除用于比较级外，还可构成固定短语，如less and less（越来越少）、no less than（多达，不少于）。例句：There is less and less time left.（剩下的时间越来越少）；He has no less than 100 books.（他的书多达100本）
（三）比较等级的复杂句型与易错点
1. 倍数表达法
倍数 + as + 原级 + as：This room is three times as big as that one.（这个房间是那个房间的三倍大）
倍数 + 比较级 + than：This room is twice bigger than that one.（这个房间比那个房间大两倍）
倍数 + the + 名词（size/ length/ width等）+ of：This room is three times the size of that one.
2. 隐含比较：部分句子虽无明显比较级标志词，但暗含比较意义。例如：I have more books than you.（省略了“than you have”）；She is the taller of the two girls.（两者中较……的，需用“the + 比较级”）
3. 最高级的特殊用法
形容词最高级前通常加the，但当最高级前有物主代词、指示代词或名词所有格时，the需省略。例如：This is my best friend.（我的最好的朋友）
“one of the + 最高级 + 复数名词”结构中，谓语动词用单数。例如：One of the most famous writers is Mo Yan.（最著名的作家之一是莫言）
高考真题链接：
(2021全国甲卷) The more you practice speaking English, the more fluently you will communicate.（“the + 比较级…, the + 比较级…”结构，副词比较级）
(2020全国Ⅱ卷) Among all the books, this is the least interesting one.（多者比较用最高级，注意不规则变化least）
四、形容词与副词易混词深度辨析
1. lonely vs. alone
lonely：强调情感上的孤独感，可作定语或表语。作定语时修饰人或物，暗示其处于孤立状态；作表语时描述人的主观感受。例如：lonely hearts（孤独的心）；The old man lives in a lonely village and often feels lonely.（老人住在一个偏僻的村庄，经常感到孤独）
alone：强调客观上的独自状态，不涉及情感。既可作形容词（仅用于表语，如He is alone.），也可作副词（如He lives alone.） 。例如：She finished the task alone.（她独自完成了任务）
2. hard vs. hardly
hard：作形容词表示“坚硬的；困难的；努力的”，作副词表示“努力地；猛烈地”。例如：The math problem is hard.（形容词，困难的）；It is raining hard.（副词，猛烈地）
hardly：本身具有否定含义，相当于“almost not”。例如：I hardly recognize you with your new haircut.（我几乎认不出剪了新发型的你）
3. late vs. lately
late：形容词表示“迟到的；晚的”，副词表示“晚；迟”。例如：Don't be late for the meeting.（形容词）；He arrived late because of the traffic.（副词）
lately：副词，意为“最近；近来”，常用于现在完成时或一般过去时。例如：Have you seen her lately ；I haven't heard from him lately.
五、高考形容词副词考点强化策略
1. 高频考点精准突破
功能判断：通过分析句子成分，快速辨别形容词作定语、表语或宾补的用法；掌握副词修饰不同词性的位置规则。
比较等级：熟记规则与不规则变化，重点突破倍数表达、“the + 比较级”特殊句型和最高级的省略用法。
易混词辨析：通过对比例句和语境，区分lonely/alone、hard/hardly等易混词的核心差异。
2. 高效复习方法
语境记忆法：将形容词和副词融入句子或短文，在真实语境中理解其用法。例如：用包含多个形容词修饰名词的句子练习词序，如“The old kind gentleman told us an exciting ancient Chinese story.”
错题归类法：整理真题和模拟题中的错题，按“比较等级错误”“易混词误用”“副词位置不当”等类别分类，针对性强化。
写作应用法：在日常写作中刻意使用形容词和副词的比较等级、方式副词等，提升语言表达的准确性和丰富度。
一、形容词的核心用法与功能拓展
形容词（Adjective）是用来描述或限定名词、代词的词类，通过展现人或事物的性质、特征、状态等属性，让语言表达更加具体生动。除基础用法外，还涉及诸多细节与特殊情况。
（一）形容词的多元功能解析
1. 作定语
前置定语：单个形容词修饰名词时，一般位于名词之前，如a colorful rainbow（一道五彩斑斓的彩虹）、an intelligent student（一个聪明的学生）。但存在特殊情况，如表语形容词（以“a-”开头的词，像afraid害怕的、alive活着的、asleep睡着的）通常不用于前置定语。例如不能说“an asleep child”，而应表述为“a child asleep”（一个睡着的孩子）。
后置定语：除修饰不定代词后置外，当形容词短语修饰名词时，也需置于名词之后。例如a house big enough（一所足够大的房子）、a problem difficult to solve（一个难以解决的问题） 。此外，某些表语形容词作后置定语时，可视为对先行词的补充说明，如the people present（在场的人）、the students awake（醒着的学生）。
2. 作表语
除常见系动词后接形容词外，一些“半系动词”如get（变得）、turn（变成）、grow（逐渐变得）、fall（进入某种状态，如fall ill生病）同样可连接形容词作表语。例如：The leaves turn yellow in autumn.（秋天树叶变黄）；She fell asleep soon after lying down.（她躺下后很快就睡着了）。
部分形容词作表语时，需注意搭配的介词。如be fond of（喜欢）、be proud of（为……骄傲）、be familiar with（熟悉……）。例句：I am fond of classical music.（我喜欢古典音乐）
3. 作宾补
在“动词 + 宾语 + 形容词”结构中，某些感官动词（see、watch、hear、feel）和使役动词（make、let、have、keep）后常接形容词作宾补。例如：The news made her happy.（这个消息让她开心）；We should keep the environment clean.（我们应保持环境清洁）。
当宾语为不定式、动名词或从句时，常用it作形式宾语，真正的宾语后置，形容词仍作宾补。如：I find it difficult to learn physics well.（我发现学好物理很难）
（二）多个形容词修饰名词的复杂规则
多个形容词修饰名词的顺序可通过口诀辅助记忆：“限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠”。
限定词：包括冠词（a、an、the）、物主代词（my、your）、指示代词（this、that）、数词（one、two）等，用于确定名词的范围。例如：my first beautiful small round old brown French wooden desk（我第一张漂亮的小的圆的旧的棕色法国木制书桌） 。
特殊情况：当两个或多个形容词属于同一类别时，顺序可根据语境或习惯调整。如a black and white old photo（一张黑白老照片），也可说成an old black and white photo。
（三）-ed与-ing结尾形容词的深度辨析
1. -ed结尾形容词：本质上是过去分词转化而来，常描述人因外界事物产生的内心感受，具有被动意味。例如：frightened（受惊吓的）、disappointed（失望的）、embarrassed（尴尬的）。例句：The frightened children hid behind their parents.（受惊的孩子们躲在父母身后） 。此类形容词还可用于“be + -ed + 介词”结构，如be interested in（对……感兴趣）、be surprised at（对……感到惊讶）。
2. -ing结尾形容词：由现在分词演变，侧重描述事物本身具有的特性，能够引起他人某种感受，具有主动意味。例如：frightening（令人恐惧的）、disappointing（令人失望的）、embarrassing（令人尴尬的）。例句：The frightening noise made everyone nervous.（那可怕的声音让每个人都很紧张） 。部分-ing形容词可作前置定语修饰物，也可作表语说明事物特征，如The movie is exciting.（这部电影很刺激）。
高考真题链接：
(2023全国乙卷) The exhibition showcases a vast collection of precious ancient Chinese cultural relics.（多个形容词修饰名词，遵循“描绘 + 年龄 + 国籍 + 用途”顺序）
(2022新高考Ⅰ卷) The confused expressions on students' faces indicated they didn't understand the problem.（-ed形容词描述人的表情，反映内心感受）
二、副词的多维分类与精准使用
副词（Adverb）作为句子的“修饰剂”，通过修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，为表达增添时间、地点、程度、方式等细节信息。
（一）副词的细致分类与示例
1. 时间副词
表示确定时间：yesterday（昨天）、today（今天）、tomorrow（明天）、last week（上周）、next month（下个月）等，常置于句首或句末。例如：Yesterday, I went to the museum. 或 I went to the concert last night.
表示不确定时间：recently（最近）、lately（近来）、already（已经）、yet（还，用于否定句和疑问句）、just（刚刚）。例如：She has recently published a new book.；Haven't you finished your work yet
2. 地点副词
除here、there外，还有up（向上）、down（向下）、outside（在外面）、inside（在里面）、home（家）等。例如：Come inside; it's raining.；He went home early. 需注意，home作副词时前面不加介词，如“go home”，但“at home”中的home为名词。
3. 程度副词
修饰形容词或副词：very（非常）、quite（相当）、rather（相当，可修饰比较级）、extremely（极其）、fairly（相当，程度较弱）。例如：It's extremely cold today.；She sings rather well.
修饰动词：almost（几乎）、nearly（几乎）、hardly（几乎不）、barely（几乎不）、scarcely（几乎不） 。例如：I almost missed the train.；He hardly ever watches TV.
4. 方式副词
多数由“形容词 + -ly”构成，但存在特殊变化：
以辅音字母加 -y 结尾的形容词，变 y 为 i 再加 -ly，如happy → happily。
以 -ble、-ple、-le 结尾的形容词，去 e 加 -y，如possible → possibly，terrible → terribly。
部分副词与形容词同形，如fast（快的/快地）、hard（硬的/努力地）、late（晚的/晚地）。例句：He runs fast.（副词）；This is a fast car.（形容词）
5. 频率副词
按频率高低排序：always（总是，100%）、usually（通常，约80%）、often（经常，约60%）、sometimes（有时，约40%）、seldom（很少，约20%）、rarely（很少）、hardly ever（几乎从不）、never（从不，0%） 。频率副词通常位于实义动词之前，be动词、助动词或情态动词之后。例如：She always gets up early.；He is never late for class.
（二）副词的灵活位置与特殊规则
1. 修饰动词的特殊情况
当句中同时存在助动词和实义动词时，副词位于两者之间。例如：She has already finished the project.（already位于助动词has和实义动词finished之间）
程度副词enough修饰形容词或副词时，需后置。例如：The room is big enough for five people.（enough修饰形容词big）；He runs fast enough to catch up with us.（enough修饰副词fast）
2. 修饰整个句子的副词
常见的有luckily（幸运地）、fortunately（幸运地）、unfortunately（不幸地）、obviously（显然地）、actually（实际上） 。这些副词可置于句首（后接逗号）、句中（前后用逗号隔开）或句末。例如：Actually, I don't like this movie. 或 I actually don't like this movie. 或 I don't like this movie, actually.
三、形容词与副词比较等级的深度剖析
形容词和副词的比较等级是高考高频考点，除基础变化规则外，还涉及多种复杂句型和特殊用法。
（一）规则变化的特殊情形
1. 双音节词的特殊处理：部分双音节词既可以加 -er/-est，也可以加more/most构成比较级和最高级，如clever → cleverer/ more clever，narrow → narrower/ more narrow。具体使用哪种形式，需结合语境和习惯表达。
2. 以 -ly 结尾的副词：除 early（earlier/earliest）外，大部分以 -ly 结尾的副词需用more/most构成比较级和最高级，如slowly → more slowly/ most slowly，carefully → more carefully/ most carefully。
（二）不规则变化的拓展应用
1. far的两种比较级和最高级
farther/farthest：侧重表示实际距离上的“更远/最远”。例如：The school is farther from my home than the park.（学校比公园离我家更远）
further/furthest：常用于抽象意义，如“进一步的；更深层次的”。例如：We need to do further research on this topic.（我们需要对这个课题做进一步研究）
2. little的特殊用法：less除用于比较级外，还可构成固定短语，如less and less（越来越少）、no less than（多达，不少于）。例句：There is less and less time left.（剩下的时间越来越少）；He has no less than 100 books.（他的书多达100本）
（三）比较等级的复杂句型与易错点
1. 倍数表达法
倍数 + as + 原级 + as：This room is three times as big as that one.（这个房间是那个房间的三倍大）
倍数 + 比较级 + than：This room is twice bigger than that one.（这个房间比那个房间大两倍）
倍数 + the + 名词（size/ length/ width等）+ of：This room is three times the size of that one.
2. 隐含比较：部分句子虽无明显比较级标志词，但暗含比较意义。例如：I have more books than you.（省略了“than you have”）；She is the taller of the two girls.（两者中较……的，需用“the + 比较级”）
3. 最高级的特殊用法
形容词最高级前通常加the，但当最高级前有物主代词、指示代词或名词所有格时，the需省略。例如：This is my best friend.（我的最好的朋友）
“one of the + 最高级 + 复数名词”结构中，谓语动词用单数。例如：One of the most famous writers is Mo Yan.（最著名的作家之一是莫言）
高考真题链接：
(2021全国甲卷) The more you practice speaking English, the more fluently you will communicate.（“the + 比较级…, the + 比较级…”结构，副词比较级）
(2020全国Ⅱ卷) Among all the books, this is the least interesting one.（多者比较用最高级，注意不规则变化least）
四、形容词与副词易混词深度辨析
1. lonely vs. alone
lonely：强调情感上的孤独感，可作定语或表语。作定语时修饰人或物，暗示其处于孤立状态；作表语时描述人的主观感受。例如：lonely hearts（孤独的心）；The old man lives in a lonely village and often feels lonely.（老人住在一个偏僻的村庄，经常感到孤独）
alone：强调客观上的独自状态，不涉及情感。既可作形容词（仅用于表语，如He is alone.），也可作副词（如He lives alone.） 。例如：She finished the task alone.（她独自完成了任务）
2. hard vs. hardly
hard：作形容词表示“坚硬的；困难的；努力的”，作副词表示“努力地；猛烈地”。例如：The math problem is hard.（形容词，困难的）；It is raining hard.（副词，猛烈地）
hardly：本身具有否定含义，相当于“almost not”。例如：I hardly recognize you with your new haircut.（我几乎认不出剪了新发型的你）
3. late vs. lately
late：形容词表示“迟到的；晚的”，副词表示“晚；迟”。例如：Don't be late for the meeting.（形容词）；He arrived late because of the traffic.（副词）
lately：副词，意为“最近；近来”，常用于现在完成时或一般过去时。例如：Have you seen her lately ；I haven't heard from him lately.
五、高考形容词副词考点强化策略
1. 高频考点精准突破
功能判断：通过分析句子成分，快速辨别形容词作定语、表语或宾补的用法；掌握副词修饰不同词性的位置规则。
比较等级：熟记规则与不规则变化，重点突破倍数表达、“the + 比较级”特殊句型和最高级的省略用法。
易混词辨析：通过对比例句和语境，区分lonely/alone、hard/hardly等易混词的核心差异。
2. 高效复习方法
语境记忆法：将形容词和副词融入句子或短文，在真实语境中理解其用法。例如：用包含多个形容词修饰名词的句子练习词序，如“The old kind gentleman told us an exciting ancient Chinese story.”
错题归类法：整理真题和模拟题中的错题，按“比较等级错误”“易混词误用”“副词位置不当”等类别分类，针对性强化。
写作应用法：在日常写作中刻意使用形容词和副词的比较等级、方式副词等，提升语言表达的准确性和丰富度。