浙教版八年级上册科学2.4风和降水（33张ppt）

课件33张PPT。2.4 风和降水
（一）风哪处会形成了风呢？ 风是空气的水平运动。在同一水平高度上，两个地方气压高低不同，就会形成风。风的形成低压区高压区风“海葵”台风消息:中心位置在象山县东偏南方大约640公里的海面上 ,近中心最大风力在10级以上,现正以15千米/小时的速度朝西偏北方向移动，受其影响我市将有暴雨到大暴雨，局部地区特大暴雨。 找一找:与风有关的信息风向 风向和风速是测量风的两个基本要素。指风吹来的方向风向是风向标的箭头指向还是箭尾指向？风 向 标生活中常用的风向风向的符号:用一带圈短线段表示
如 o—— 表示“东风”　
风向东风南风西风北风东南风西南风西北风东北风8种常使用风向 在日常生活中,还有哪些方法可以判断风向？旗帜的飘向、烟的飘向、树叶的摇动方向等讨论：风速风速是指 .单位时间内空气流动的距离单位： .米／秒、千米／时测量工具： .风速仪原理：利用风杯在风作用下的旋转，并以每秒旋转次数来折算出风速。 风杯 0级无风烟直上1级软风烟稍偏2级轻风树叶响3级微风旗帜展4级和风尘土起5级清风小树摇6级强风举伞难7级劲风步行难8级大风树枝断9级烈风瓦片飞10级狂风树拔起11级暴风房吹走12级台风灾害大风向标线上的短线表示风速 小圆圈相连的短线段表示风向一条短线代表二级，半条短线代表一级，图示为风速为五级。思考：气象学上如何用符号来表示“北风五级”？风对人类和生物的影响 发电、行船、传粉、传播种子、带来湿润或干燥等。
刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾翻船只等。益处危害1、风的形成
2、用风向标、风速仪测定风向和风速，
能目测风向、风速
3、知道风向、风速的天气符号及单位
4、了解风对人类和生物的影响小结回顾2.4 风和降水
（二）湿度和降水 如何证明空气中有水汽呢？1、打开冰箱会有雾出现。
2、刚从冰箱中拿出的饮料，放在空气中不一会儿就“出汗”了。
……任何时候、任何地方的空气中都含有水汽思考与讨论：１．湿度是表示空气中水汽的多少。 （一般用相对湿度表示）（常用百分比表示）
一、空气的湿度2、相对湿度的测量干湿球湿度计（最常用）、毛发湿度计、
自动感应湿度计等。由一支干球温度计和一支湿球温度计组成。测量仪器：干湿球湿度计湿度计小王在家里测得干湿球温度分别是25℃和22 ℃ ，你知道他家里此时的相对湿度是多少吗？使用方法：①先读出干球温度计温度；
②再读出湿球温度计温度；
计算它们的温度差。
③查相对湿度表，得出
相对湿度。 相同气温下，干湿差越大，湿度越小相同干湿差下，气温越高，湿度越大 根据自身的体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系。
人体最感适宜的的相对湿度是60%-—70%“燕子低飞要下雨”你能解释这条天气谚语所包含的科学道理吗？大雨前空气湿度很大，昆虫翅膀上凝结较多
小水珠大多飞得很低,燕子也就要低飞觅食. 相对湿度过小：会使人感到干燥，皮肤发生干裂等。相对湿度过大：在冬季会感到特别寒冷，夏季则会感到闷热。讨论：雪冰雹雨二、降水从大气降落到地面的水汽凝结物。 在温度下降到一定程度时，空气所能容纳水汽的能力下降而达到过饱和，水汽就发生凝结。 烧杯的空气中出现水雾
——即发生水汽凝结。水汽凝结
的条件 ⑴相对湿度达到100％⑵气温进一步降低⑶空气中有微小的尘粒热带雨汽化液化热带雨的形成过程中发生什么物态变化？中、高纬度雨的形成汽化凝华
(凝固)
熔化中高纬度雨的形成发生什么物态变化？降水的过程： 空气中的水汽在气温降低时，水汽凝结
（水珠、冰晶），云滴增大形成雨滴，降水。 降水包括雨、雪、冰雹等（固态和液态的水） 为什么降水有时候是雨，有时会是雪或 冰雹？不同时期、不同纬度、不同高度下降的水滴或冰晶,下落降向地面时,由于气温升高,不断融化,若完全融化则为雨,若未被融化，将成为冰雹或雪降落地面.雨量筒 雨量筒收集雨水，观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为降水量（说明：雪、冰雹待融化后测量） 表示一定时间内＿ ＿ ＿＿＿＿＿。
用＿ ＿来计量。 地面积水的深度毫米测量工具：3、降水量阅读:人工降雨 在降雨云团移来之前,对云团先实施人工降雨，把雨下到其他地方。
人工降雨的“催化剂”有干冰、碘化银、水等。思考：怎样利用人工降雨的“催化剂”消雨？一.空气的湿度——空气中水汽的多少——实际水汽含量与饱和水汽之比。(百分比表示)相对湿度决定因素——温度越高，所能含的水汽越多。测量工具——干湿球湿度计等。二.降水成云条件充足的水汽降温尘埃微粒降水：降落到地表的液态或固态水。降水过程：降水量：一定时间内地面积水的深度。测量工具：雨量筒等小结回顾