河北省新乐市第一中学高中语文必修三课件：第9课 劝学 (共11张PPT)

课件11张PPT。导语劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。学习目标一、理解文章内容，理清思路，指导背诵。
二、学习比喻论证和正反对比的论证方法。
三、能准确翻译句子，掌握重要的文言知识。 第一段
劝，鼓励。这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。“学不可以已”就是全文的中心论点。
那么这句话有几层含义？学习很重要，不能停止（意义）。
学习需要坚持，不能停止（方法和态度）。第二段
1、指人朗读第二段检查读音。
2、检查重点词的解释，逐句检查翻译。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
3、思考（同桌讨论）
本段的中心句是哪一句？证明了中心论点的哪层意思？青青于蓝，冰寒于水，輮木为轮，木受绳则直，金就砺则利这些内容采用了什么论证方法？这几组论证包含几个方面？学习的意义青青于蓝，冰寒于水提高自己輮以为轮，木受绳则直，金就砺则利知明而行无过改变自己第三段
1、齐读
2、检查文言知识
解释：终日、须臾、跂、疾、彰、假、利足、致、能水、 绝、生
翻译：
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
君子生非异也，善假于物也。
虚词“而”
本段中的“而”分别表示修饰和转折关系，请分类。个人思考：本段用了哪些比喻来论证“君子生非异也，善假于物也”这一观点？本段论证了“学不可以已”的哪层意思？学习的作 用弥补不足跂 而 望不如登高善假于物终日而思不如须臾所学第四段
1、指人读，正音。
2、文言知识
焉、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，
用心躁也。
思考（小组可讨论）
本段可以分为几层？分别用一个词语来概括每层的意思。
本段证明了中心论点“学不可以已”的哪层意思？
本段用了哪些论证方法？积土成山，积水成渊 不积跬步，不积小流骐骥一跃，驽马十驾 朽木不折，金石可镂蚓——用心一也蟹——用心躁也要积累要坚持要专一比喻论证 正反对比 学习的方法和态度课堂小结：
本文最突出的特色就是比喻论证。比喻论证能够把抽象的道理说得具体明白生动深入浅出，使读者容易接受。
如“一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供给大众瞻仰”，这种带有格言味道的比喻对高松年爬上校长地位后就暴露恶劣本性进行彻底的嘲弄与讽刺。