第4课《邓小平爷爷植树》课件（共39张PPT）

(共39张PPT)
第一课时
语文 二年级 下册
邓小平爷爷植树
4
第二课时
第一课时
他是中华人民共和国的主要领导人之一，他也是我国改革开放的总设计师——邓小平爷爷。
你认识图片上的爷爷吗？他在干什么？
他在植树，当时邓小平爷爷已经是83岁的高龄了。
龄
línɡ
高龄：对老年人的年龄的敬称。
形旁“齿”：
古时人们通过牙齿来看年龄的大小。
含“令”的字大多读后鼻音：玲、领、零、岭。
含“今”的大多读前鼻音：含、吟、琴、念。
初读课文
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自由朗读课文，读准字音，读通句子。难读的句子多读几遍。
邓小平 天坛 高龄 格外
引人注目 兴致勃勃 休息
挖树坑 挑选 茁壮 移入
挥锹 填土 扶正
邓小平 天坛 高龄 格外
引人注目 兴致勃勃 休息
挖树坑 挑选 茁壮 移入
挥锹 填土 扶正
dènɡ
bó
tán
línɡ
ɡé
zhì
wā
fú
xuǎn
zhuó
yí
huī
tián
读词语
邓 坛 龄 格 致 勃
dènɡ
bó
tán
línɡ
ɡé
zhì
wā
fú
xuǎn
zhuó
yí
huī
tián
挖 选 茁 移 挥 填 扶
学认字
加一加
坛
tán
熟字加偏旁
识字方法
坛=土+云
挥锹
动作演示
huī
填土
tián
扶正
fú
兴致勃勃
形容兴趣很浓，兴头很高。
我和明明兴致勃勃地来到郊外一起种树。
课文讲述了1987年4月5日，
在北京 种下
的过程。
邓小平爷爷
天坛公园
一棵柏树
朗读课文，说一说：课文主要讲了什么？
整体感知
自读第1、2自然段，画出文中的四字词语。
再读课文
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
这个词说明这一天在作者心目中占据着十分重要的位置。
“难忘”是中心词，我们在朗读“难忘”一词时可以读得重一些，突出这一天的重要性。
这一天，碧空如洗，万里无云。
带上这种轻松愉悦的心情来读一读这句话，朗读节奏稍快。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
83岁高龄的邓小平爷爷亲自去植树，真令人敬佩。你能读出自己的敬佩之情吗？
重读“格外”，读出崇敬之情。
邓爷爷不知疲倦地挖着树坑，心情愉悦，干劲十足，这就是“兴致勃勃”。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经满是汗珠，仍不肯休息。
语调稍高，情绪饱满，重读“兴致勃勃”和“满是”。
试着用“碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃”几个词语描述下列图片。
格
ɡé
学写字
（格外）
（方格）
植
zhí
（植树）
（植物）
注
zhù
满
mǎn
（注意）
（注视）
（满意）
（满分）
休
息
xiū
xī
（休息）
（休假）
（消息）
（利息）
引
yǐn
邓
dènɡ
（邓爷爷）
（邓州）
（吸引）
（引导）
zhí
部首：木
结构：左右结构
书写指导：“直”的第三笔在竖中线上，中间三横分布要均匀。
重难点字书写指导
mǎn
部首：氵（三点水）
结构：左右结构
书写指导：左半部分第一点和右边的“艹”平齐；右半部分写得紧凑，第一笔从竖中线左侧起笔，第六笔为横折钩。
dèng
部首：阝（双耳旁）
结构：左右结构
书写指导：“又”捺笔变成点，“阝”横撇弯钩一笔写成，最后一竖直又长。
yǐn
部首：弓
结构：左右结构
书写指导：“弓”略低于“丨”，底部左右平齐；“弓”离竖中线近，“丨”离竖中线稍远。
xī
部首：心
结构：上下结构
书写指导：上窄下宽；“自”的撇沿竖中线向左下，“心”宽而扁，卧钩要卧倒。
茁
龄
识字游戏
课堂演练
邓
填
挥
致
坛
格
勃
扶
挖
选
移
第二课时
邓小平 天坛 高龄 格外
挖树坑 休息 挑选 茁壮 移入
挥锹 填土 扶正 引人注目
兴致勃勃 碧空如洗 万里无云
全班认读下列词语
自读第2、3自然段，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？画出邓小平爷爷植树的动词吧！
互动课堂
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
结合课文内容和插图说一说邓爷爷植树的情景吧！
邓小平爷爷手（ ）铁锹，兴致勃勃地（ ）着树坑，一个坑挖好了，他精心地（ ）了一棵粗壮的柏树苗，小心地（ ）树坑，又（ ）（ ）。他站到几步外仔细地看看，觉得不是很直，又走上前把树苗（ ），满意地笑了。
握
挖
挑选
移入
挥锹
填土
扶正
挖树坑
挑选树苗
请同学们借助课文插图和下列动词，说一说邓爷爷是怎么植树的，也可以带上动作来演一演。
移入树坑
挥锹填土
看看
扶正
再读第2—4自然段，从哪些词语中可以看出邓小平爷爷植树很认真呢？
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
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反映了邓爷爷做事严肃认真，容不得半点儿马虎。
他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
不是很满意
邓小平爷爷对自己植的树满意吗？
邓爷爷对自己要求很高
齐读第3自然段，读出邓爷爷植树的一丝不苟。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
··
··
注意重读表示邓爷爷动作的词语；“不行，不行！”要读得紧凑。
邓爷爷栽的小树是什么样子的？
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
·······
···········
将“小柏树”比作“战士”，说明这棵小柏树很精神。
用开心、称赞的语气读一读。
看到小柏树这么直，邓爷爷可高兴了！我们一起读读吧！
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
· ·
把“满意”读得重一些，读出邓爷爷植树后的满足感和幸福感。
邓爷爷栽种的柏树现在已经长大了，如果此刻你站在这棵柏树前，你有什么想说的？
当年，邓爷爷您83岁高龄仍亲自植树，那份认真和执着，让我感到您不仅仅是在植树，而是在种一个心愿，在精心描绘祖国美好的未来。
我也要像邓爷爷那样去植树造林，绿化祖国，保护环境。
有关植树的谚语
拓展延伸
1.春天一刻值千金，植树季节不等人。
2.要想长远富，莫忘多栽树。
3.山上没有树，庄稼保不住。
4.种下千棵树，代代子孙富。
1.说说邓爷爷植树的情景。
2.植树节快到了，和爸爸妈妈一起去植树吧！给你的小树取个名字，还可以做个植树卡。
年 月 日，我在 种下一棵小树，我给它取名叫 。
课后作业