第5课《雷锋叔叔，你在哪里》课件（共38张PPT）

(共38张PPT)
雷锋叔叔，你在哪里
第一课时
语文 二年级 下册
5
第二课时
你认识这位解放军叔叔吗？一起了解一下他的故事吧！
雷锋叔叔
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第一课时
左
窄
右
宽
（锋利）（刀锋）
fēnɡ
峰
fēnɡ
蜂
山峰
高峰
蜜蜂
蜂鸟
fēng
朗读课文，读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。
初读课文
点击图标，播放视频
曾 蒙 泞 顺 迈 踏 荆
cénɡ
jīnɡ
ménɡ
nìnɡ
shùn
mài
tà
jí
bàn
yíng
mì
xū
xiàn
棘 瓣 莹 觅 需 献
学认字
后鼻音
翘舌音
雷锋 昨夜 冒险 留下 弯曲
后背 洒下 温暖 不曾 蒙蒙
泥泞 顺利 年迈 踩踏 荆棘
花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给
读词语
雷锋 昨夜 冒险 留下 弯曲
后背 洒下 温暖 不曾 蒙蒙
泥泞 顺利 年迈 踩踏 荆棘
花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给
cénɡ
ménɡ
nìnɡ
shùn
jí
bàn
yíng
mì
xū
xiàn
jīnɡ
mài
tà
泞
=氵＋宁
形声字识记
nìnɡ
氵表义，宁表声。地面因有水而成为泥浆。
泥泞
瓣
=辛＋瓜+辛
加一加
bàn
迈
=辶＋万
mài
结构比较
莹
蒙
ménɡ
yíng
熟字组词
迈：年迈 迈步 迈开
需：需要 需求 急需
献：献出 献花 献宝
瓣：花瓣 瓜瓣 豆瓣
自由读诗歌，说一说：“我们”都去了哪里寻找雷锋叔叔的足迹？
整体感知
轻声读第1、2小节，思考：雷锋叔叔在哪里？在干什么？
互动课堂
泥泞的路
根据课文内容，结合生活实际，用自己的话说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？
一步一滑艰难地向前行走。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔
紧紧抱着迷路的孩子，
结合想象的画面，同桌对读第1、2小节诗歌，注意读出诗歌有问有答的特点。
语气要稍显沉稳。
朗读时，由急到缓，读出“急切”之意，表现出心中呼唤雷锋的迫切心情。
读“瞧”时，语气要上扬。“瞧”后面的语句要表现出对雷锋精神的赞美之意。
zuó
mào
liú
学写字
（昨天）
（昨日）
（冒险）
（冒雨）
（留下）
（留心）
左右结构
上下结构
昨
冒
留
zuó
“乍”的第三笔是“丨”，应写在第二笔“一”的起笔往右一点的位置。
“日”要写得瘦小一点。
mào
写得宽而扁。
两横不与左右两边相连。
“目”较上部要窄。
liú
“丶”要写对位置和方向。
“田”整体写得匀称，略小于上面部分。
1.认真练习生字“锋、昨、冒、留”。
2.写完后同桌互相点评。
课后作业
歌曲:《学习雷锋好榜样》
第二课时
雷锋精神影响了一代又一代人，这节课我们继续寻找雷锋叔叔的足迹，并了解他的事迹。
蒙
棘
瓣
迈
顺
棘
献
踏
觅
曾
泞
莹
需
每读对一个卡片上的内容就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
复习生字
轻声读第3、4小节，说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？
结合图片，联系生活实际，猜一猜词语的意思。
年迈的大娘
年迈：年老、岁数大。
荆棘：泛指山野丛生多刺的灌木。
晶莹的露珠
光亮而透明。
结合图片，想象画面。
结合图片，联系生活实际，猜一猜“晶莹”的意思。
晶莹的露珠
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔
根据课文内容，结合自己想象的画面，用自己的话说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？
背着年迈的大娘，他弓着背，汗水从他的额头上滴落下来，荆棘也划破了他的裤子，但他的步伐很稳健。
语气要稍显沉稳。
语气由急到缓，读出“急切”之意，表现出心中呼唤雷锋的迫切心情。
结合自己想象的画面，男女生对读第3、4小节诗歌，注意读出诗歌有问有答的特点。
读“瞧”时，语气要上扬。“瞧”后面的语句要表现出对雷锋精神的赞美之意。
朗读第5小节，说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？
~
··
··
读“啊”时，稍微延长声调，表达出顿悟之意。用惊喜的语气读“终于找到了”。重读两个“哪里”，语速稍慢。
带着深情，齐读第5小节。
想一想：我们四处寻觅，又在哪里遇见了雷锋？他在帮助谁？他是怎么帮助他人的？
列车上
抗洪救灾现场
售票处
你能仿照课文，说一说自己身边的“雷锋”吗？
小练笔
说：
昨天，他（她）曾路过这里，
着 ，
着 。
瞧，那 ，
就是他（她） 。
大树
提
重重的水桶
帮
孩子们种树
叶尖上的露珠
滴下的汗珠
wān
bēi
sǎ
wēn
nuǎn
学写字
（弯腰）
（弯曲）
（背着）
（背包）
（洒下）
（洒落）
（温暖）
（温度）
（暖和）
（保暖）
背
洒
温
弯
暖
nuǎn
这一笔是横，与“爱”不同。
左边是“日”，有太阳才暖和。
重难点字书写指导
sǎ
“西”里面不要多一横，注意与“酒”的区别。
雷锋名言
拓展延伸
人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
字词听写。
锋（锋利） 昨天 冒（冒险） 留下 弯（弯曲） 背着 洒下
温暖 叔叔 足迹 迷路 爱心
课堂演练
1.读一读雷锋的故事，并向小伙伴讲一讲。
2.把诗歌读给家人听。
3.把本课的词语抄写在积累本上。
课后作业