七年级下学期语文期末专项复习：作文（含解析）（北京地区）
文档属性
| 名称 | 七年级下学期语文期末专项复习：作文（含解析）（北京地区） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 207.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-21 17:51:36 | ||
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文档简介
七年级下学期语文期末专项复习：作文（含解析）（北京地区）
一．作文（共45小题）
1．（2024春 石景山区期末）按要求写一篇作文。
以“我和语文的故事”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文的提纲和题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2．（2024春 石景山区期末）作文。
进入初中以来，我们曾跟随传感眼镜走入地心深处，也在梨花的指引下走进山中小屋；我们曾与父母亲朋徜徉街头巷尾，也随师长同窗外出博物致知……从书本上，在生活中，我们开拓了视野，增长了见识，收获了内心的成长。请以“一段 的旅程”为题作文，可写实，可想象、文体不限，诗歌除外。
要求：将作文的提纲和题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
3．（2024春 东城区校级期末）寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一个人，一本书，抑或是一株植物，一处风景……请以“你在，就心安”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目抄写下来，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
4．（2024春 平谷区期末）成长过程中，蓦然回首，我们会发现对一些人、一些事、一些景有了新的认识、不同的理解，请以“这也是_______”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）请将题目补充完整。
（2）不限制文体，诗歌除外。
（3）作文内容积极向上；叙事完整，细节突出。
（4）字数在600～700字之间。
（5）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
5．（2024春 平谷区期末）阅读下面的图画，请你发挥想象，自拟题目，写一篇故事。
要求：
（1）不限制文体，诗歌除外。
（2）作文内容积极向上；叙事完整，细节突出。
（3）字数在600～700字之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
6．（2024春 北京期末） 暗夜里，我们会感谢那个为我们提灯照亮前路的人；人生路上，也会有人为我们提灯，帮助我们拨开迷雾，找到人生方向……
请以“感谢那个提灯人”为题，写一篇记叙文。
要求：①将作文题目抄写在下面；
②作文内容积极向上，写出真情实感；
③字数在600—800字；
④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
7．（2024春 北京期末） 一花一世界。只要用心去体会，世间万物都能给予我们人生的感悟：史铁生遇见秋菊，感受到生活的色彩；宗璞遇见瀑布般的紫藤萝，领悟到生命的无穷……请选择一景或一物以“遇见_____”为题，写一篇记叙文。
要求：①补全题目，将作文题目抄写在下面；
②作文内容积极向上，写出真情实感；
③字数在600—800字；
④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
8．（2024春 房山区期末）《驿路梨花》一文中的解放军、哈尼小姑娘、瑶族老人，自愿修建和照料小茅屋，所以他们都是小茅屋的主人。相信你在家庭、学校、社会中，也会有勇担责任、主动作为、争当主人的经历，请以“看，我当好了_______的主人”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目补充完整，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
9．（2024春 房山区期末）本学期，我们学习了《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《爱莲说》等文章，请你模仿这几篇文章的写法，自拟题目，写一篇托物言志的文章。文体不限，诗歌除外。
要求：请自拟的题目，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
10．（2024春 丰台区期末）“动力”是推动工作、事业等前进和发展的力量。动力可能源自个人，也可能源自团队；动力既可以激励自己，也可以帮助他人。请你联系自己的生活，以“动力”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
11．（2024春 丰台区期末）请以“开在心中的花”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
12．（2024春 延庆区期末）按要求写一篇作文。
请以“为你点赞”为题，写一篇写人叙事的文章。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，不限文体（诗歌除外），字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
13．（2024春 延庆区期末）作文。
放学路上，你无意间捡到一把神奇的钥匙。这把钥匙可以带你进入动物世界、植物王国、成人世界、未来世界……你想去到哪里？会遇到什么？又会发生怎样的故事呢？
请你补全题目“我来到____世界”，展开想象，写一个故事。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，不限文体（诗歌除外），字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
14．（2024春 密云区期末）每个人都会在某个特别的瞬间展现出自己独特的魅力。那一刻，或许是智慧的光芒在辩论中闪耀，或许是艺术的灵魂在舞台上翩跹，又或许是真诚的微笑在交往中温暖人心。他们的这些瞬间，让人不禁为之倾倒和赞叹。
请以“那一刻的你，与众不同”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
15．（2024春 密云区期末）在浩渺无垠的宇宙中，星空是一幅永不褪色的深邃画卷。当人类开始仰望星空，就开始认识到宇宙奥秘的存在了。仰望星空，我们可以欣赏到自然的壮美，也可以感受到内心的宁静与平和。
请以“星空”为题，写一篇文章。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
16．（2024春 顺义区期末）按要求写作文。
请以“翻过那座山”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在500—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
17．（2024春 西城区期末）作文。
请将“触动心弦的 ”补充完整作为题目作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在500—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
18．（2024春 朝阳区期末）人生旅途中，我们总会遇到各种未知的领域和挑战。面对未知，有人勇敢地迈出了尝试的脚步：杨利伟飞跃天地九重，斯科特登上南极冰原……尝试，不仅是对未知的探索，也是对自我能力的挑战。生活中，你做过什么尝试，又有怎样的感受与思考？
请以“一次有趣的尝试”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将完整的作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在500﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
19．（2024春 朝阳区期末）北京这片土地上，有太多值得歌颂与书写的人物：坚忍不拔的史铁生，想象力非凡的刘慈欣；正直勇敢的朝阳榜样，热情生活的亲朋师友……过去的，新来的；个人的，集体的；包括你，包括我……你了解哪些成长在北京或生活在北京的人？他们有怎样的精神品质，又引发了你怎样的思考？
请以“______，是这样的北京人”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将完整的作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在500﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
20．（2024春 顺义区期末）按要求写作文。
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。请以《难忘的一刻》为题写一篇作文。
要求：（1）请将已给的或自拟的作文题目写在下面。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600——800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
21．（2024春 顺义区期末）作文。
本学期，我们在语文课本中认识了许多人物。有女扮男装为国效力的花木兰，有为国家“两弹一星”事业鞠躬尽瘁的邓稼先，有为我们今天幸福生活不惜献出生命的志愿军战士们，还有中国第一位进入太空的航天员杨利伟……学完课文，我们对人物所处的时代及人物自身都有了很多认识，请你选择一个人物，展开想象，写一个你与人物之间的小故事，题目自拟。
要求：（1）请将已给的或自拟的作文题目写在下面。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600——800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
22．（2024春 东城区期末）根据你的理解，以“认识陌生人”为题目，写一篇涵盖以下条件的文章。
（1）要有具体的过程。
（2）要有细节描写。
文章可写实，可虚构，可发生在过去、现在或者未来。
注意：
①将作文题目抄写在下面。
②文体不限。
③写诗歌须写十行或十行以上。其他文体，字数400～500字。
④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
23．（2024春 昌平区期末）按要求写作文。
在学习和生活中，我们总会经历成功或失败，但只要不停下脚步，继续努力、继续探索、继续挑战……就一定会有更大的收获。请以“继续”为题目，写一篇文章。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
24．（2024春 昌平区期末）作文。
请你以“探索 发现”为题目，发挥想象，写一个故事。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
25．（2024春 大兴区期末）按要求写一篇作文。
最是那人那事难忘，张中行先生得知叶圣陶老先生逝世的消息后，回想起叶老“待人厚”“律己严”的二三事，真挚的情谊感人肺腑；最是那一草一木难忘，宗璞看见那繁盛的紫藤萝，内心感动而写下对生命的思考：最是那奇幻之旅难忘，阿龙纳斯教授乘坐鹦鹉螺号在海中航行，冒险经历让人叹为观止……请以“最是那 难忘”为题，写一篇文章。你可以写人记事，也可以写景状物，还可以发挥想象写一个故事。
写作要求：①将作文题目补充完整，抄写在下面；②写人性格突出，叙事意义明确；绘景状物细致生动，表情达意真实诚挚；写故事，有意思，有意义；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；⑤文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。
26．（2024春 海淀区期末）作文。
当下，我们在知识的海洋中探寻趣，在平淡的生活中品味趣，在旅途的风景中发现趣……未来，科技创新带来无限可能，也带来新的挑战，人们又将找寻到新的趣味。请将“ 趣”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。
要求：（1）请将作文题目写在答题纸上。（2）作文内容积极向上，字数在600—800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
27．（2023春 平谷区期末）作文。
鲁迅笔下的阿长，虽是一名没有文化的粗人，但真心爱护小鲁迅，是真诚善良的人；杨绛文中的老王，虽穷苦卑微，但精神上没有受到任何污染，是极其淳朴的好人……这些平凡人物身上闪现的优秀品格让我们感动。请把“其实，他（她）是 人”补充完整，构成你的作文题目，写一篇记叙文。
要求：作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。
28．（2023春 平谷区期末）作文。
费俊龙、邓清明、张陆三名宇航员于2022年11月29日从酒泉卫星发射中心发射升空后，在中国空间站出差了186天。假如你是其中的一名宇航员，请你展开想象，以“我在空间站的一天”为题，写一篇想象文章。
要求：作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。
29．（2023春 石景山区期末）作家路遥说：人生最大的幸福在于劳作的过程，而不在于其结果。我牛马般的劳作得到某种结果，让我感到温馨；但只有在沉重的劳作过程当中，我才真正感到充实。请以“劳作 充实 幸福”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
30．（2023春 石景山区期末）曾经的首钢园，现在是冬奥会举办地；曾经的磨石口，现在是网红街区。在你的身边，还有哪些景、物、人也有这样的新变化？在你的想象中，景、物、人还可以发生哪些新变化？现实和想象中的这些新变化带给了你怎样的感受？请以“美丽新世界”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
31．（2023春 丰台区期末） 请以“前行”为题，写一篇文章。可写实，可想象。不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
32．（2023春 北京期末）作文。
由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行。读莲花，周敦颐读懂了何为君子之风；读历史，茨威格读懂了何为勇者无畏；读母爱，史铁生读懂母亲叮嘱背后的深情……在你的成长经历中，哪个人、哪件事、哪个道理是你慢慢读懂的？请以“我读懂了 ”为题，结合自己的生活经历和感受写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数不少于 500字。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
33．（2023 朝阳区一模）一本好书往往会让我们沉醉其中，无法自拔。请以“我看完这本书的最后一行，一抬眼，忽然发现……”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
34．（2024春 兖州区期末）作文。
某些人，因为某些事，让我们铭记一辈子。在你的生活中，有没有这样的人呢？请以“这个人，真难忘”为题目，写一篇文章、讲述自己的亲身经历，表达自己的真情实感。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
35．（2023春 朝阳区期末）作文。
一树紫藤萝暗示着作者的情思，一棵小桃树寄托了作者深沉的感慨，一片苹果园与父亲共同经历了人生的变化。请选择对你有特殊意义的景或物、题目自拟、写一篇文章，讲述这景或这物背后的故事。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
36．（2023春 昌平区期末）按要求写一篇文章。
有一种温度，源于阳光之外。他可以是一座城，一个人，一处景，一首诗……他们以包容、关爱、愉悦、慰藉……让世界多了一份温暖。请你自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数不少于600字。（3）不要出现所在学校的校名和师生姓名。
37．（2023春 昌平区期末）按要求写一篇文章。
假如你遇到了《驿路梨花》中的梨花姑娘，《木兰诗》中的木兰，《活板》中的毕昇，《邓稼先》中的邓稼先……会发生怎样的故事呢？请将“假如我遇到了_____”补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数不少于600字。（3）不要出现所在学校的校名和师生姓名。
38．（2023春 顺义区期末）从课本中，你认识了邓稼先、闻一多、鲁迅，也知道了老王、阿长、“父亲”……他们或为了祖国，为了正义，不畏艰险，不惧牺牲；或在平凡的生活中，知恩图报，善良仁义，忠厚勤劳。我们身边也有很多这样的人物，他们身上闪现着人类优秀品格的光辉，给予你前进的力量，鼓舞你重拾信心，引导你向善、求美、务实。请以“他（她）引导我_______”为题作文。
要求：
①主题鲜明，叙事具体。
②文中不得出现真实的校名、姓名。
③字数在600﹣800字之间。
39．（2023春 顺义区期末）对于周敦颐而言，莲花散发的是君子之香；对于宗璞而言，紫藤萝散发的是生命的美好；对于贾平凹而言，小桃树上开放的朵朵桃花散发的是坚韧之香，这些花香，都给予作者人生的启示。现实生活中，自然界中的花鸟鱼虫、草木山石。都有可能成为你记忆深处芬芳的“花香”，请以“成长路上的花香”为题作文，可想象、可写实。
要求：
①主题鲜明，叙事具体。
②文中不得出现真实的校名、姓名。
③字数在600﹣800字之间。
40．（2023春 延庆区期末）作文
题目：森林里树木的绿色，田野里谷穗的金色，这是生命勃发的色彩；医护天使战袍的白色，消防战士铠甲的橙色，这是责任担当的色彩；辛勤园丁笔迹的红色，莘莘学子奖状的黄色，这是人生奋进的色彩……生活中，总会有你难忘的色彩，请以“最美的色彩”为题，写一篇文章。
要求：一定在答题纸上填涂选择结果，将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
41．（2023春 延庆区期末）题目：你有没有憧憬过未来的生活？作为学生，你觉得未来的教室会是什么样子？假如有一天，你推开了“未来教室”的门，会上演怎样精彩的故事呢？请你以“那一刻，我推开了未来教室的门……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：一定在答题纸上填涂选择结果，将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
42．（2023春 房山区期末）按要求完成作文。
以“美好的假日”为题，写一篇作文。
要求：（1）不少于600字。
（2）文中不得出现真实校名、姓名。
（3）文体不限。（诗歌除外）
43．（2023春 房山区期末）按要求完成作文。
2023年暑期，中国太空研发公司将要邀请你穿越时光隧道，进入美丽又神秘的宇宙空间去感受神奇的太空生活。请以“一次神奇的宇宙之旅”为题目，完成一篇想象作文。
要求：（1）不少于600字。
（2）文中不得出现真实校名、姓名。
（3）文体不限。（诗歌除外）
44．（2024春 洛宁县期末）按要求写一篇作文。
亲爱的同学，当身边默默无闻的亲友展现出了令人刮目相看的风采，那一刻你是否会深受震撼？当眼前司空见惯的景物呈现出了令人耳目一新的神韵，那一刻你是否会深受感染？当手中曾经读来无趣的书籍散发出了令人心驰神往的魅力，那一刻你是否会深受启发……那一刻，你一定会发现美好，丰富认识，获得成长。请将“那一刻，我深受____”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文，记录下你在那一刻的发现、思考和成长吧。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字；
（2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
45．（2023春 东城区期末）按要求写一篇作文。
请你发挥想象，写一篇故事，生动地揭示“幸福是奋斗出来的”这个道理。主人公可以是一个人，也可以是动物或植物；时间可以是现在，也可以是过去或未来；文体可以是科幻色彩的短篇小说，也可以是寓言或童话……题目自拟。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字；
（2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析版
一．作文（共45小题）
1．（2024春 石景山区期末）按要求写一篇作文。
以“我和语文的故事”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文的提纲和题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
我和语文的故事
时光荏苒，转眼间一个学期过去了。在这一个学期中，就数我的语文学习故事最能用“坎坷”这个词来概括了。
老师也曾经说过：“语文学习就是一件慢活。”这句话没错。因为罗马艺术不是仅一天就能成就的。确实，语文不同于其他科目，既不是靠死记硬背，也不是靠临时“抱佛脚”就能学好的……
刚上初中的时候，我对语文的认识非常片面。认为语文就只有字词、阅读、作文。然而当认识张老师后，我对语文的认知才更进一步：语文中的“语”是指语言，这里单指我们的母语——汉语。“文”则是“文学”的意思，所以说语文就是“语言与文学”的缩写。语文还不仅仅包括这几大类，还包括采访、古诗文和书信等部分，所以语文是多样的。
就拿阅读和作文来说，阅读就是通过一篇及多篇文章来体会作者的思想感情，作文比阅读更深一层，让自己通过真情实感来写一篇文章。刚上初中时，我两项都非常差劲，分析人物时常常分析错，写作文时就一句一句地凑字数像“挤牙膏”。
然而，通过对照答案、编写模板、加大阅读量、多看范文，这两大问题便迎刃而解。然而还有最头疼的——文言文阅读。字句读不成、不理解，因为古诗文中的一个字翻译成现代文字，就变成了两个。所以这类题通过找经验发现了，只要合理地为这个字组词，再用连词连接起来，就变成了一个句子。
由此看来，语文学习是靠日积月累的。正如一滴水虽然很渺小，但成千上万滴水聚集在一起，便可以水滴石穿，这一现象告诉我们积累的重要性。积累并不是一天就完成的，积累如同针线活，一针一线才能慢慢缝好，所以，同学们语文学习是一件慢活，也是一件细活，语文学习永远不能“临时抱佛脚”。语文不能急于求成，我要继续积累、多读、多观察，语文学习我还有很长的路要走……
【分析】本题考查命题作文。首先分析题干，要求考生以“我与语文的故事”为题，联系自己的生活实际，写一篇文章。我们可以谈谈语文给自己枯燥无聊的生活带来的无限情趣，可以写语文让自己的生活变得充实、丰富、多彩、绚丽多姿，从而突出了语文在生活中的重要作用。文章对语文的作用不要只是空泛的议论，而要出自内心的真情实感。本题要抓住关键词“我”“语文的故事”。写作时要运用第一人称。写作的内容要围绕“语文的故事”，可以写自己收获满满的一节语文课，也可以写一位引导自己爱上语文学习的老师，还可以写一次班级、学校组织的印象深刻的语文学习活动。要写出自己的真情实感，写出自己学习语文的感悟。写作时要注意字数要求。抒情性强，内容充实，运用多变的句式和多种修辞手法，使文章富于文采，增强文章的感染力。
【解答】例文：
我和语文的故事
时光荏苒，转眼间一个学期过去了。在这一个学期中，就数我的语文学习故事最能用“坎坷”这个词来概括了。
老师也曾经说过：“语文学习就是一件慢活。”这句话没错。因为罗马艺术不是仅一天就能成就的。确实，语文不同于其他科目，既不是靠死记硬背，也不是靠临时“抱佛脚”就能学好的……
刚上初中的时候，我对语文的认识非常片面。认为语文就只有字词、阅读、作文。然而当认识张老师后，我对语文的认知才更进一步：语文中的“语”是指语言，这里单指我们的母语——汉语。“文”则是“文学”的意思，所以说语文就是“语言与文学”的缩写。语文还不仅仅包括这几大类，还包括采访、古诗文和书信等部分，所以语文是多样的。
就拿阅读和作文来说，阅读就是通过一篇及多篇文章来体会作者的思想感情，作文比阅读更深一层，让自己通过真情实感来写一篇文章。刚上初中时，我两项都非常差劲，分析人物时常常分析错，写作文时就一句一句地凑字数像“挤牙膏”。
然而，通过对照答案、编写模板、加大阅读量、多看范文，这两大问题便迎刃而解。然而还有最头疼的——文言文阅读。字句读不成、不理解，因为古诗文中的一个字翻译成现代文字，就变成了两个。所以这类题通过找经验发现了，只要合理地为这个字组词，再用连词连接起来，就变成了一个句子。
由此看来，语文学习是靠日积月累的。正如一滴水虽然很渺小，但成千上万滴水聚集在一起，便可以水滴石穿，这一现象告诉我们积累的重要性。积累并不是一天就完成的，积累如同针线活，一针一线才能慢慢缝好，所以，同学们语文学习是一件慢活，也是一件细活，语文学习永远不能“临时抱佛脚”。语文不能急于求成，我要继续积累、多读、多观察，语文学习我还有很长的路要走……
【点评】这篇文章讲述了自己学习语文的故事。一是写了自己学子阅读和写作的事，一是写了自己学习文言文的事，通过这两件事，明确了学习语文是靠日积月累，水滴石穿，要多积累、多读、多观察。
2．（2024春 石景山区期末）作文。
进入初中以来，我们曾跟随传感眼镜走入地心深处，也在梨花的指引下走进山中小屋；我们曾与父母亲朋徜徉街头巷尾，也随师长同窗外出博物致知……从书本上，在生活中，我们开拓了视野，增长了见识，收获了内心的成长。请以“一段 的旅程”为题作文，可写实，可想象、文体不限，诗歌除外。
要求：将作文的提纲和题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
一段成长的旅程
成长是很多样的，成长也是十分丰富多彩的。每个人的成长，都是一次难忘的旅程；每个人的成长，都是一次心灵的洗礼。在成长的岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此的多姿多彩，令人难忘。
自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔……弟弟的劣迹数不胜数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，变得沉默了。
而那天，不知为什么，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作美食塞进嘴里的时候，刚刚走到屋里的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一个红红的“五指山”。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，惊动了家里的每一个人。“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？”爸爸妈妈责备的话语直面扑来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向着他，他是你们的孩子，我就不是吗？”爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有心疼，似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十二岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是初中生了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误，“好孩子！”妈妈欣慰地把我搂在了怀里。
这一次成长的旅程让我改变了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大姐姐。这次的旅程深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！
【分析】本题考查半命题作文。审题立意：“一段……的旅程”这一题目，关键在于对横线处内容的填充，它决定了文章的核心情感与主题走向。从提示来看，既可从书本经历（如跟随传感眼镜、梨花指引等）选材，也能从生活经历（与亲友徜徉街头、随师长外出等）入手。立意上，若写实，可聚焦旅程中收获的亲情、友情、师生情等美好情感，展现人性的温暖；若想象，可突出探索未知、挑战自我带来的成长与感悟，表达对未知的向往与追求。无论写实还是想象，都要突出旅程带来的积极影响，如开拓视野、增长见识、内心成长等。
选材构思：写实可选取和家人一起自驾游的经历，比如去海边，一路上欣赏不同的风景，到达海边后，和家人一起在沙滩上嬉戏、看日出日落，感受亲情的温馨，将这段充满爱与欢乐的旅程作为写作内容。若选择想象，可设定自己跟随星际飞船开启宇宙探索之旅，途中遇到各种奇妙天体和外星生物，经历危险与挑战，最终收获勇气与智慧，实现自我成长。写作时，开头点明旅程类型，中间详细叙述旅程过程，结尾总结收获与感悟。
【解答】
一段成长的旅程
成长是很多样的，成长也是十分丰富多彩的。每个人的成长，都是一次难忘的旅程；每个人的成长，都是一次心灵的洗礼。在成长的岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此的多姿多彩，令人难忘。
自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔……弟弟的劣迹数不胜数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，变得沉默了。
而那天，不知为什么，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作美食塞进嘴里的时候，刚刚走到屋里的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一个红红的“五指山”。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，惊动了家里的每一个人。“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？”爸爸妈妈责备的话语直面扑来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向着他，他是你们的孩子，我就不是吗？”爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有心疼，似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十二岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是初中生了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误，“好孩子！”妈妈欣慰地把我搂在了怀里。
这一次成长的旅程让我改变了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大姐姐。这次的旅程深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！
【点评】本文开篇点题“每个人的成长，都是一次难忘的旅程”，引出“我”的成长旅程。文中详细记叙了自从弟弟出生后“我”的所有委屈和不满的爆发时的情形，内容充实，人物形象丰富饱满，爸爸、妈妈的语言描写，“我”的动作描写、神态描写、语言描写运用得生动真实，让我们也好像身临其境一样。文末再次点题：这次经历鞭策“我”不断成长，总结全文。
3．（2024春 东城区校级期末）寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一个人，一本书，抑或是一株植物，一处风景……请以“你在，就心安”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目抄写下来，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
你在，就心安
在这个纷扰多变的世界里，每个人的心中都有一片属于自己的安宁之地。对我而言，那片安宁之地，便是妈妈的陪伴。无论岁月如何更迭，世事如何变迁，只要妈妈在，我的心便能安定下来。
记得小时候，每当我跌倒哭泣，是妈妈第一个跑来，用她温暖的手轻轻抚摸我的伤痕，用温柔的话语安慰我：“不怕，妈妈在，一切都会好起来的。”那一刻，所有的疼痛似乎都烟消云散了，留下的只有妈妈怀抱中的温暖和安全感。
随着年岁的增长，我开始面对学习的压力和生活的挑战。每当夜深人静，台灯下是我埋头苦读的身影，而妈妈则在一旁默默地陪伴，或是织着毛衣，或是翻阅着旧相册，但从不言累。她的存在，就像一盏不灭的灯，照亮我前行的道路，让我知道，无论多晚，都有一个温暖的港湾等我归来。
生活中，难免会遇到挫折和困惑。记得那次考试失利，我心情沮丧到了极点，觉得自己一无是处。是妈妈，用她那充满智慧的话语开导我：“孩子，失败并不可怕，可怕的是失去再试一次的勇气。妈妈相信，我的宝贝是最棒的，加油！”那一刻，我仿佛被一股无形的力量所鼓舞，心中的阴霾一扫而空，重新找回了前进的动力。
妈妈，你是我生命中的守护者，是我心灵的灯塔。你的笑容，是我最大的安慰；你的鼓励，是我前行的动力；你的陪伴，是我最宝贵的财富。在这个瞬息万变的世界里，只要你在，我的心就永远有归宿，就永远充满力量。
妈妈——你在，就心安。这份心安，是无论岁月如何流转，都不会改变的深情与依赖。感谢你，妈妈，因为有你，我的世界才如此美好，如此温暖。
【分析】本题考查命题作文写作。一、审题：题目“你在，就心安”富有诗意和哲理，关键在于理解“你”的含义以及“心安”的感受。这里的“你”可以是具体的人，如朋友、家人、老师；也可以是抽象的存在，如一本书、一株植物、一处风景等，它们给予人心灵的慰藉和力量。而“心安”则表达了一种内心的平静、满足和依靠感。二、立意：文章应围绕“你”的存在如何带来心灵的安定和力量展开，展现“你”对于个人成长、面对困境、日常生活等方面的积极影响。立意应积极向上，传递正能量。三、构思：可以从日常生活的点滴入手，描述一个平凡却温馨的场景，引出“你”的存在让一切变得不同。描写与“你”相遇或相伴的几个关键时刻，如困境中的鼓励、成长路上的指引、迷茫时的启示等。使用具体事例和细节，展现“你”如何给予力量和安慰，让心灵得到安定。总结“你”的重要性，强调“你在，就心安”的主题，可以升华到对生活的感悟或对未来的展望。
【解答】
你在，就心安
在这个纷扰多变的世界里，每个人的心中都有一片属于自己的安宁之地。对我而言，那片安宁之地，便是妈妈的陪伴。无论岁月如何更迭，世事如何变迁，只要妈妈在，我的心便能安定下来。
记得小时候，每当我跌倒哭泣，是妈妈第一个跑来，用她温暖的手轻轻抚摸我的伤痕，用温柔的话语安慰我：“不怕，妈妈在，一切都会好起来的。”那一刻，所有的疼痛似乎都烟消云散了，留下的只有妈妈怀抱中的温暖和安全感。
随着年岁的增长，我开始面对学习的压力和生活的挑战。每当夜深人静，台灯下是我埋头苦读的身影，而妈妈则在一旁默默地陪伴，或是织着毛衣，或是翻阅着旧相册，但从不言累。她的存在，就像一盏不灭的灯，照亮我前行的道路，让我知道，无论多晚，都有一个温暖的港湾等我归来。
生活中，难免会遇到挫折和困惑。记得那次考试失利，我心情沮丧到了极点，觉得自己一无是处。是妈妈，用她那充满智慧的话语开导我：“孩子，失败并不可怕，可怕的是失去再试一次的勇气。妈妈相信，我的宝贝是最棒的，加油！”那一刻，我仿佛被一股无形的力量所鼓舞，心中的阴霾一扫而空，重新找回了前进的动力。
妈妈，你是我生命中的守护者，是我心灵的灯塔。你的笑容，是我最大的安慰；你的鼓励，是我前行的动力；你的陪伴，是我最宝贵的财富。在这个瞬息万变的世界里，只要你在，我的心就永远有归宿，就永远充满力量。
妈妈——你在，就心安。这份心安，是无论岁月如何流转，都不会改变的深情与依赖。感谢你，妈妈，因为有你，我的世界才如此美好，如此温暖。
【点评】作文从标题到内容都紧紧围绕着“妈妈在，就心安”这一主题展开，通过多个生活片段的叙述，表达了作者对母爱的深深依赖和感激之情。情感真挚，令人动容。
4．（2024春 平谷区期末）成长过程中，蓦然回首，我们会发现对一些人、一些事、一些景有了新的认识、不同的理解，请以“这也是_______”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）请将题目补充完整。
（2）不限制文体，诗歌除外。
（3）作文内容积极向上；叙事完整，细节突出。
（4）字数在600～700字之间。
（5）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
这也是一种成长
成长，是一个不断探索、不断发现、不断学习、不断蜕变的过程。在这个过程中，我们会遇到许多的人和事，有些会让我们铭记于心，有些则会随着时间的流逝而淡忘。但无论如何，每一次的经历都是成长的一部分，都是塑造我们个性的重要元素。
记得小时候，我特别害怕黑暗。每当夜幕降临，我总是紧紧跟在父母身后，不敢独自走进那看似神秘莫测的黑夜。那时候，黑暗对我来说，就像是一个巨大的怪兽，吞噬着一切光明和温暖。
然而，随着年龄的增长，我开始意识到，黑暗其实并不可怕。那是一个周末的晚上，父母因为有事外出，留下我一人在家。起初，我非常害怕，把所有的灯都打开，蜷缩在沙发的一角，不敢动弹。但随着时间的推移，我逐渐适应了这种环境，开始尝试着去接触和了解黑暗。
我拿起一本书，打开一盏小台灯，坐在窗边阅读。窗外的黑暗仿佛被我的灯光所驱散，变得不再那么可怕。我开始思考，为什么我以前会如此害怕黑暗呢？是因为我不了解它，还是因为我内心的恐惧在作祟？
那一晚，我独自度过了几个小时的黑暗时光。我发现，其实黑暗并没有那么可怕，它只是缺少光明而已。当我用勇气和知识去照亮它时，它也变得温暖和亲切起来。
这次经历让我明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟和视野的开阔。我开始学会面对自己的恐惧，学会用勇气和智慧去解决问题。我也意识到，生活中有许多事情，就像黑暗一样，看似可怕，但只要我们勇敢地去面对和探索，就会发现它们其实并没有那么可怕。
如今，我已经不再害怕黑暗。每当夜幕降临，我会欣然接受它的到来，因为我知道，这也是一种成长，一种让我变得更加坚强和勇敢的成长。
【分析】本题考查半命题作文写作。一、审题：这是一道半命题作文，关键在于补充完整题目，并通过具体的事例来展现“这也是一种成长”的主题。题目中的“也”字暗示了这种成长可能不是传统意义上的，比如学业进步、技能提升，而可能是心灵上的、情感上的或是观念上的转变与成熟。二、立意：本文旨在通过叙述个人经历，展现一种非传统意义上的成长，即情感、心态或价值观的转变，强调成长的多样性和深层次。三、构思：简述成长过程中的某个瞬间或事件，引出对“成长”的新认识。详细叙述这个事件或经历，包括当时的困惑、挑战以及内心的挣扎。描述在某个关键时刻的顿悟或转变，展现这种转变带来的积极影响。总结这次经历对自己成长的意义，强调这也是一种重要的成长方式。
【解答】
这也是一种成长
成长，是一个不断探索、不断发现、不断学习、不断蜕变的过程。在这个过程中，我们会遇到许多的人和事，有些会让我们铭记于心，有些则会随着时间的流逝而淡忘。但无论如何，每一次的经历都是成长的一部分，都是塑造我们个性的重要元素。
记得小时候，我特别害怕黑暗。每当夜幕降临，我总是紧紧跟在父母身后，不敢独自走进那看似神秘莫测的黑夜。那时候，黑暗对我来说，就像是一个巨大的怪兽，吞噬着一切光明和温暖。
然而，随着年龄的增长，我开始意识到，黑暗其实并不可怕。那是一个周末的晚上，父母因为有事外出，留下我一人在家。起初，我非常害怕，把所有的灯都打开，蜷缩在沙发的一角，不敢动弹。但随着时间的推移，我逐渐适应了这种环境，开始尝试着去接触和了解黑暗。
我拿起一本书，打开一盏小台灯，坐在窗边阅读。窗外的黑暗仿佛被我的灯光所驱散，变得不再那么可怕。我开始思考，为什么我以前会如此害怕黑暗呢？是因为我不了解它，还是因为我内心的恐惧在作祟？
那一晚，我独自度过了几个小时的黑暗时光。我发现，其实黑暗并没有那么可怕，它只是缺少光明而已。当我用勇气和知识去照亮它时，它也变得温暖和亲切起来。
这次经历让我明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟和视野的开阔。我开始学会面对自己的恐惧，学会用勇气和智慧去解决问题。我也意识到，生活中有许多事情，就像黑暗一样，看似可怕，但只要我们勇敢地去面对和探索，就会发现它们其实并没有那么可怕。
如今，我已经不再害怕黑暗。每当夜幕降临，我会欣然接受它的到来，因为我知道，这也是一种成长，一种让我变得更加坚强和勇敢的成长。
【点评】这是一篇优秀的初中记叙文，作者在有限的字数内成功地讲述了一个关于成长的故事，并通过这个故事传达了深刻的主题和立意。文章的语言、结构、逻辑和主题都表现得非常出色。
5．（2024春 平谷区期末）阅读下面的图画，请你发挥想象，自拟题目，写一篇故事。
要求：
（1）不限制文体，诗歌除外。
（2）作文内容积极向上；叙事完整，细节突出。
（3）字数在600～700字之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
生命的初啼
在一个宁静而温暖的春日午后，阳光透过稀疏的云层，洒在了农场的角落里。这里，一只老母鸡正静静地守候着，她的眼神中充满了期待与温柔。在她的身下，是一个刚刚破裂的蛋壳，里面正探出一个毛茸茸的小脑袋，好奇地打量着这个新世界。“吾儿？”老母鸡轻轻地呼唤着，声音里满是疑惑与惊喜。她从未如此近距离地见证过生命的诞生，这一刻，她的心被一种难以言喻的情感填满了。小鸡似乎听懂了母亲的呼唤，用稚嫩的声音“叽叽”回应着，虽然微弱，却足以让老母鸡的心湖泛起层层涟漪。
老母鸡低下头，用喙轻轻触碰小鸡的头顶，那是一种母性的本能，也是对新生命最温柔的欢迎。她开始向小鸡展示如何啄食地上的谷粒，如何躲避可能的危险。小鸡则紧紧跟随在母亲身后，每一步都显得那么踉跄而又坚定。
随着时间的推移，小鸡逐渐学会了站立、行走，甚至开始尝试振翅欲飞。每当这个时候，老母鸡总是站在一旁，用鼓励的眼神注视着，仿佛在说：“孩子，勇敢地去探索吧，这个世界比你想象的更加广阔。”
有一天，当夕阳的余晖洒满大地，老母鸡带着小鸡来到了农场边的小溪旁。溪水清澈见底，倒映着蓝天白云和母子俩的身影。小鸡第一次看到了自己的倒影，它兴奋地围着母亲转圈圈，用那稚嫩的声音不停地“叽叽”叫着，似乎在分享自己的新发现。
老母鸡慈爱地看着小鸡，心中充满了感慨。她知道，总有一天，小鸡会长大，会离开自己的怀抱，去追寻属于自己的天空。但此刻，她只想珍惜与小鸡共度的每一刻，用母爱为小鸡筑起一道坚不可摧的防线。
夜幕降临，农场恢复了宁静。老母鸡和小鸡依偎在一起，享受着这份难得的安宁。在星光与月光的照耀下，它们仿佛成为了这个世界最温馨的画面。而那句“吾儿？”的疑问，也早已化作了母子间无需言语的默契与深情。
【分析】本题考查材料作文。这幅图画以温馨而略带疑惑的场景为核心，展现了老母鸡与刚破壳而出的小鸡之间的初次相遇。从“吾儿？”这一充满爱意与不确定的疑问中，我们可以深刻感受到母爱的细腻与初为人母的惊喜交织。审题立意：本文的立意应聚焦于母爱的伟大与生命的奇迹。通过描绘老母鸡对新生小鸡的关怀与不解，展现自然界中亲情的温暖与生命的脆弱与坚韧。同时，也可以借此寓言，寓意人类社会中新生命的降临给家庭带来的喜悦与挑战，以及父母对孩子成长过程中的无尽关爱与期待。选材构思：开篇引入：可以从一个宁静的清晨开始，描绘农场的一角，阳光透过树叶洒在鸡舍上，营造温馨和谐的氛围。随后，通过细腻的笔触描述老母鸡的期待与紧张，为小鸡的出生做铺垫。核心情节：小鸡破壳而出的瞬间，老母鸡的惊讶与疑惑交织，通过对话和心理活动展现其复杂的情感。可以穿插一些小鸡初生的笨拙与可爱，增加故事的趣味性。情感升华：随着小鸡逐渐站稳脚跟，老母鸡的母爱愈发强烈，她开始教授小鸡生存技能，共同面对生活的挑战。通过这一过程，展现母爱的无私与伟大，以及生命成长的艰辛与美好。结尾总结：以老母鸡与小鸡在夕阳下的温馨画面作为结尾，点明主题——母爱是生命中最温暖的力量，而生命的成长则是一场美丽的奇迹。
【解答】
生命的初啼
在一个宁静而温暖的春日午后，阳光透过稀疏的云层，洒在了农场的角落里。这里，一只老母鸡正静静地守候着，她的眼神中充满了期待与温柔。在她的身下，是一个刚刚破裂的蛋壳，里面正探出一个毛茸茸的小脑袋，好奇地打量着这个新世界。
“吾儿？”老母鸡轻轻地呼唤着，声音里满是疑惑与惊喜。她从未如此近距离地见证过生命的诞生，这一刻，她的心被一种难以言喻的情感填满了。小鸡似乎听懂了母亲的呼唤，用稚嫩的声音“叽叽”回应着，虽然微弱，却足以让老母鸡的心湖泛起层层涟漪。
老母鸡低下头，用喙轻轻触碰小鸡的头顶，那是一种母性的本能，也是对新生命最温柔的欢迎。她开始向小鸡展示如何啄食地上的谷粒，如何躲避可能的危险。小鸡则紧紧跟随在母亲身后，每一步都显得那么踉跄而又坚定。
随着时间的推移，小鸡逐渐学会了站立、行走，甚至开始尝试振翅欲飞。每当这个时候，老母鸡总是站在一旁，用鼓励的眼神注视着，仿佛在说：“孩子，勇敢地去探索吧，这个世界比你想象的更加广阔。”
有一天，当夕阳的余晖洒满大地，老母鸡带着小鸡来到了农场边的小溪旁。溪水清澈见底，倒映着蓝天白云和母子俩的身影。小鸡第一次看到了自己的倒影，它兴奋地围着母亲转圈圈，用那稚嫩的声音不停地“叽叽”叫着，似乎在分享自己的新发现。
老母鸡慈爱地看着小鸡，心中充满了感慨。她知道，总有一天，小鸡会长大，会离开自己的怀抱，去追寻属于自己的天空。但此刻，她只想珍惜与小鸡共度的每一刻，用母爱为小鸡筑起一道坚不可摧的防线。
夜幕降临，农场恢复了宁静。老母鸡和小鸡依偎在一起，享受着这份难得的安宁。在星光与月光的照耀下，它们仿佛成为了这个世界最温馨的画面。而那句“吾儿？”的疑问，也早已化作了母子间无需言语的默契与深情。
【点评】此篇文章以细腻的笔触描绘了一幅温馨感人的画面，展现了生命诞生与母爱传承的美好瞬间。通过对老母鸡与小鸡互动的生动描绘，作者巧妙地传达了亲情的温暖与生命的奇迹。文章语言流畅，情感真挚，情节紧凑，使读者仿佛置身于那个充满爱的农场角落。同时，结尾处的留白处理，既留给读者无限遐想空间，又深化了文章主题，是一篇情感丰富、寓意深远的佳作。
6．（2024春 北京期末） 暗夜里，我们会感谢那个为我们提灯照亮前路的人；人生路上，也会有人为我们提灯，帮助我们拨开迷雾，找到人生方向……
请以“感谢那个提灯人”为题，写一篇记叙文。
要求：①将作文题目抄写在下面；
②作文内容积极向上，写出真情实感；
③字数在600—800字；
④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
感谢那个提灯人
落红不是无情物，化作春泥更护花。每个人的成长之路，都需要一个方向，都需有一个为其指路的提灯人。而我的提灯人，就是我的妈妈。
诗词引路
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这是妈妈从小教导我的。她认为，一个人若想有出息，就需要从小开始学习。于是，在我还是三岁的孩童时，她就教我阅读诗词歌赋。一开始，我只会读，但随着时间的推移，我开始陶醉其中。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索、天生我材必有用，千金散尽还复来、欲穷千里目，更上一层楼这些诗词，无不引人入胜，无不令我神往。从中，我明白了坚强、自信，更懂得了坚持是它们，给了我幼小时期的启蒙。
三岁，妈妈为我提灯，给了我诗词的启蒙。
梦想引路
孩子，你的梦想是什么？在我七岁时，妈妈这样问我。那个时候，我对梦想的概念还很模糊，只知道梦想可以是当警察、科学家、宇航员警察可以为民除恶；科学家可以发明研究；宇航员能登上太空，探索未知我脱口答道：我想当个科学家。妈妈听了对我说：孩子，你的梦想是美好的。当科学家可以研究新的发明，为祖国作出贡献。但你也要知道，实现梦想需要付出艰辛的努力，你愿意吗？妈妈微笑着看着我，我答道：我愿意！从此，当科学家的梦想在我的心底像一颗种子生根发芽。
七岁，妈妈为我提灯，给了我梦想的指引。
坚持引路
十三岁，我步入七年级，学业压力陡然增加，我常常累得喘不过气。这时，妈妈总会在我的身边悉心地鼓励着我。她告诉我，这时的辛苦只是暂时的。只有此时坚持努力，长大了才会成才、成功，才能拥有幸福快乐的′生活。不知怎地，听到妈妈的话，我总是又充满了动力，激励我继续奋发前行。
十三岁，妈妈为我提灯，教会了我坚持。
诗词、梦想、坚持在我成长的路上，妈妈总是为我提灯，拨开迷雾，让我找寻到人生的方向。谁言寸草心，报得三春晖，我学会了感恩，我要不懈努力，为祖国作出贡献，用奋斗来回报恩情。
【分析】这是一篇命题作文。该作文的题目是“感谢那个提灯人”，什么是“提灯人”，就是在我的成长路上给“我”帮助的人，在写作文时，要写出感激之情，同时要写出别人对你的帮助经过（事件或者心路历程）。题目是“感谢那个提灯人”，写作时，应突出它的正能量，主题积极向上，不能写阴暗面。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，因为题目是“感谢那个为我提灯的人”，写议论文难度较大。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。
【解答】
感谢那个提灯人
落红不是无情物，化作春泥更护花。每个人的成长之路，都需要一个方向，都需有一个为其指路的提灯人。而我的提灯人，就是我的妈妈。
诗词引路
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这是妈妈从小教导我的。她认为，一个人若想有出息，就需要从小开始学习。于是，在我还是三岁的孩童时，她就教我阅读诗词歌赋。一开始，我只会读，但随着时间的推移，我开始陶醉其中。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索、天生我材必有用，千金散尽还复来、欲穷千里目，更上一层楼这些诗词，无不引人入胜，无不令我神往。从中，我明白了坚强、自信，更懂得了坚持是它们，给了我幼小时期的启蒙。
三岁，妈妈为我提灯，给了我诗词的启蒙。
梦想引路
孩子，你的梦想是什么？在我七岁时，妈妈这样问我。那个时候，我对梦想的概念还很模糊，只知道梦想可以是当警察、科学家、宇航员警察可以为民除恶；科学家可以发明研究；宇航员能登上太空，探索未知我脱口答道：我想当个科学家。妈妈听了对我说：孩子，你的梦想是美好的。当科学家可以研究新的发明，为祖国作出贡献。但你也要知道，实现梦想需要付出艰辛的努力，你愿意吗？妈妈微笑着看着我，我答道：我愿意！从此，当科学家的梦想在我的心底像一颗种子生根发芽。
七岁，妈妈为我提灯，给了我梦想的指引。
坚持引路
十三岁，我步入七年级，学业压力陡然增加，我常常累得喘不过气。这时，妈妈总会在我的身边悉心地鼓励着我。她告诉我，这时的辛苦只是暂时的。只有此时坚持努力，长大了才会成才、成功，才能拥有幸福快乐的′生活。不知怎地，听到妈妈的话，我总是又充满了动力，激励我继续奋发前行。
十三岁，妈妈为我提灯，教会了我坚持。
诗词、梦想、坚持在我成长的路上，妈妈总是为我提灯，拨开迷雾，让我找寻到人生的方向。谁言寸草心，报得三春晖，我学会了感恩，我要不懈努力，为祖国作出贡献，用奋斗来回报恩情。
【点评】精巧构思，优美语言。本文小作者是一个热爱文学的考生，他用三段式结构写出了在自己的生命中，妈妈的付出，从“诗词、梦想、坚持”三方面突出了主题。文章语言流畅优美，意境如诗如画，可见小作者驾驭语言的能力。
7．（2024春 北京期末） 一花一世界。只要用心去体会，世间万物都能给予我们人生的感悟：史铁生遇见秋菊，感受到生活的色彩；宗璞遇见瀑布般的紫藤萝，领悟到生命的无穷……请选择一景或一物以“遇见_____”为题，写一篇记叙文。
要求：①补全题目，将作文题目抄写在下面；
②作文内容积极向上，写出真情实感；
③字数在600—800字；
④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
遇见美好
有人说遇见是最美的开始。当花儿遇见了阳光，绽放得如此绚烂；当草儿遇见了雨滴，长成葱葱绿茵；当迷失的航船遇见了灯塔，便有了家的方向。而当我遇见了你们，我的人生再不迷茫。
人生14载，前路漫漫而未知。在这14年中又有太多太多的遇见，有的遇见，如惊鸿一现，匆匆而过；有的遇见，如潺潺细流，回味深远。这些遇见伴我成长，使我进步。
14年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生枝干，向高、远处生长。四年级时，一位数学老师教导我“学如逆水行舟，不进则退”；五年级时，一位语文老师教导我“精益求精”；初一时，历史老师教导我“欲戴皇冠，必承其重”；初一时，英语老师教导我“越努力，越幸运”。这些话成了我前进的动力，不断鞭策我前进。匆匆那年，感谢能遇见这样的老师。
14年中，我也遇见了许许多多的朋友。他们在我失落时给予我安慰；在我成功时为我高兴；在我技不如人时给予我帮助；在我迷茫时，伴我成长。大雄有哆啦A梦，海绵宝宝有派大星，刘备有关羽、张飞，而我，有你们。记得那年因为一次意外而差点失去右手，我躺在医院的病床上，对着洁白的一切，万念俱灰。而这时，你们的到来或是QQ上的一句问候，令我振作起来，在剧痛中与伤病斗争。匆匆那年，感谢能遇见这样的朋友。
同样，在这14年中，我也遇见了太多的风景，遇见了太多的烦恼。但大海的宽阔，使我心胸开阔，落日的绚丽，让烦恼烟消云散，而这一切，使我成长。在浩渺的宇宙中，我存在的意义又是什么？匆匆那年，感谢遇见的那些自然风光和成长的阴雨。
遇见，是最美的开始。花有重开日，人无再少年，在这青葱的14年里，感谢这些遇见。前路漫漫，依旧精彩，我们的遇见，不见不散……
【分析】本题考查半命题作文。题目为“遇见____”。生活中我们经常会遇见一些人和事，让我们感动的，流泪的，哭泣的；对我们有过帮助的，甚至对我们有过伤害的人或事；我们看见的，感受到的等，都是我们写作的素材。那些让我们触动深刻的会让我们写出真情实感，下笔有神，感动读者和老师。文章可记叙、可抒情、可描写，多种表达手法综合运用，可以层层深入，可以先总后分再总结。可以用题记开头点中心，可以文内用小标题，总之文章形式多样，结构合理，层次清晰，中心突出即可。
【解答】
遇见美好
有人说遇见是最美的开始。当花儿遇见了阳光，绽放得如此绚烂；当草儿遇见了雨滴，长成葱葱绿茵；当迷失的航船遇见了灯塔，便有了家的方向。而当我遇见了你们，我的人生再不迷茫。
人生14载，前路漫漫而未知。在这14年中又有太多太多的遇见，有的遇见，如惊鸿一现，匆匆而过；有的遇见，如潺潺细流，回味深远。这些遇见伴我成长，使我进步。
14年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生枝干，向高、远处生长。四年级时，一位数学老师教导我“学如逆水行舟，不进则退”；五年级时，一位语文老师教导我“精益求精”；初一时，历史老师教导我“欲戴皇冠，必承其重”；初一时，英语老师教导我“越努力，越幸运”。这些话成了我前进的动力，不断鞭策我前进。匆匆那年，感谢能遇见这样的老师。
14年中，我也遇见了许许多多的朋友。他们在我失落时给予我安慰；在我成功时为我高兴；在我技不如人时给予我帮助；在我迷茫时，伴我成长。大雄有哆啦A梦，海绵宝宝有派大星，刘备有关羽、张飞，而我，有你们。记得那年因为一次意外而差点失去右手，我躺在医院的病床上，对着洁白的一切，万念俱灰。而这时，你们的到来或是QQ上的一句问候，令我振作起来，在剧痛中与伤病斗争。匆匆那年，感谢能遇见这样的朋友。
同样，在这14年中，我也遇见了太多的风景，遇见了太多的烦恼。但大海的宽阔，使我心胸开阔，落日的绚丽，让烦恼烟消云散，而这一切，使我成长。在浩渺的宇宙中，我存在的意义又是什么？匆匆那年，感谢遇见的那些自然风光和成长的阴雨。
遇见，是最美的开始。花有重开日，人无再少年，在这青葱的14年里，感谢这些遇见。前路漫漫，依旧精彩，我们的遇见，不见不散……
【点评】本文以“遇见美好”为题目，写出了这14年中“我”所遇见的人和事。开头即用一组排比句引出了中心“我遇见了你们，人生不再迷茫”。14年中，遇见的有老师，有同学，有各种各样的风景和感情，有详写，有略写，详略得当。有记叙，有抒情，有议论，叙议结合。最后又以优美的文笔结束全文，深化中心。
8．（2024春 房山区期末）《驿路梨花》一文中的解放军、哈尼小姑娘、瑶族老人，自愿修建和照料小茅屋，所以他们都是小茅屋的主人。相信你在家庭、学校、社会中，也会有勇担责任、主动作为、争当主人的经历，请以“看，我当好了_______的主人”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目补充完整，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
看，我当好了时间的主人
在时间的长河中，每个人都是匆匆过客，但如何把握这有限的时间，让它成为我们成长的助力，却是一门值得深究的艺术。我很高兴地说，经过不懈的努力，我终于学会了如何当好时间的主人，让每一分每一秒都绽放出它应有的光彩。
曾经的我，是一个不折不扣的“拖延症患者”。作业总是拖到最后一刻才开始动笔，计划好的事情也常常被突如其来的小事打乱，最终导致重要的事情被一再推迟。那时的我，仿佛被时间牵着鼻子走，毫无主动权可言。然而，一次偶然的机会，我读到了关于时间管理的书籍，它像一束光，照亮了我迷茫的心灵，让我意识到，只有成为时间的主人，才能掌控自己的人生。
于是，我开始尝试各种时间管理的方法。首先，我制定了详细的日程表，将每天的学习、娱乐、休息等时间都安排得井井有条。起初，这对我来说是一种挑战，因为我习惯了随心所欲地生活。但随着时间的推移，我逐渐发现，这种规律的生活方式让我更加高效，也减少了许多不必要的焦虑。
同时，我还学会了“番茄工作法”，即每工作25分钟就休息5分钟，这样既能保证专注力，又能避免长时间工作带来的疲劳。这个方法极大地提高了我的学习效率，让我在有限的时间内完成了更多的任务。
更重要的是，我学会了拒绝无意义的社交和娱乐活动，将更多的时间投入到自我提升上。我开始阅读各类书籍，拓宽自己的知识面；我也开始练习书法、绘画，培养自己的艺术修养。这些看似微不足道的改变，却让我的生活变得更加充实而有意义。
如今，回望过去，我深感自豪。因为我终于当好了时间的主人，不再被时间所奴役。我深知，未来的路还很长，但我会继续坚持下去，让每一分每一秒都充满价值。我相信，只要我们都能成为时间的主人，就能在这个快节奏的社会中，找到属于自己的节奏和幸福。
【分析】本题考查半命题作文。本题旨在引导学生回顾并展现自己在家庭、学校或社会生活中勇于承担责任、积极作为、争当主人翁的经历。比如从“班级的主人”这一角度切入，我们可以聚焦于个人在集体中的角色与贡献，体现责任感与团队精神。审题立意：首先，明确“班级的主人”意味着不仅是班级的一员，更是积极参与班级建设、维护班级荣誉、促进同学间和谐相处的主动者。文章应展现自己如何通过实际行动，如组织班级活动、帮助同学解决困难、提出建设性意见等，来体现对班级的热爱与责任感。选材构思：可以选择一两个具体事例，如策划并成功举办一次班级主题班会，从策划到执行，每一步都倾注心血，最终增强了班级凝聚力；或是面对同学间的矛盾，主动调解，用耐心和智慧化解冲突，营造和谐的班级氛围。在叙述过程中，注重细节描写，如策划过程中的思考、实施中的困难与克服、成功后的喜悦等，让文章生动具体，富有感染力。同时，穿插个人心路历程，展现从“旁观者”到“主人翁”的转变过程，以及对“班级主人”身份的深刻理解和感悟。通过这样的构思，文章不仅能够展现个人在集体中的积极作用，还能传递出积极向上的价值观，鼓励读者也勇于担当，成为各自生活中的“主人”。
【解答】
看，我当好了时间的主人
在时间的长河中，每个人都是匆匆过客，但如何把握这有限的时间，让它成为我们成长的助力，却是一门值得深究的艺术。我很高兴地说，经过不懈的努力，我终于学会了如何当好时间的主人，让每一分每一秒都绽放出它应有的光彩。
曾经的我，是一个不折不扣的“拖延症患者”。作业总是拖到最后一刻才开始动笔，计划好的事情也常常被突如其来的小事打乱，最终导致重要的事情被一再推迟。那时的我，仿佛被时间牵着鼻子走，毫无主动权可言。然而，一次偶然的机会，我读到了关于时间管理的书籍，它像一束光，照亮了我迷茫的心灵，让我意识到，只有成为时间的主人，才能掌控自己的人生。
于是，我开始尝试各种时间管理的方法。首先，我制定了详细的日程表，将每天的学习、娱乐、休息等时间都安排得井井有条。起初，这对我来说是一种挑战，因为我习惯了随心所欲地生活。但随着时间的推移，我逐渐发现，这种规律的生活方式让我更加高效，也减少了许多不必要的焦虑。
同时，我还学会了“番茄工作法”，即每工作25分钟就休息5分钟，这样既能保证专注力，又能避免长时间工作带来的疲劳。这个方法极大地提高了我的学习效率，让我在有限的时间内完成了更多的任务。
更重要的是，我学会了拒绝无意义的社交和娱乐活动，将更多的时间投入到自我提升上。我开始阅读各类书籍，拓宽自己的知识面；我也开始练习书法、绘画，培养自己的艺术修养。这些看似微不足道的改变，却让我的生活变得更加充实而有意义。
如今，回望过去，我深感自豪。因为我终于当好了时间的主人，不再被时间所奴役。我深知，未来的路还很长，但我会继续坚持下去，让每一分每一秒都充满价值。我相信，只要我们都能成为时间的主人，就能在这个快节奏的社会中，找到属于自己的节奏和幸福。
【点评】此文以“看，我当好了时间的主人”为题，通过生动的叙述展现了作者从拖延到高效管理时间的心路历程。文章结构清晰，从意识到问题到采取行动，再到最终收获成果，逻辑严密。语言流畅，既有对过去不良习惯的反思，也有对现在积极改变的肯定，同时融入了时间管理方法的实践经验和个人感悟，使读者能够感受到作者成长的喜悦和自信。整篇文章积极向上，充满正能量，是一篇优秀的励志之作。
9．（2024春 房山区期末）本学期，我们学习了《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《爱莲说》等文章，请你模仿这几篇文章的写法，自拟题目，写一篇托物言志的文章。文体不限，诗歌除外。
要求：请自拟的题目，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
难忘那盆吊兰
我的窗外，有一盆吊兰。身上铺满了晶莹的属于它的水珠，阳光透过水珠的折射使它焕发光彩。
七月份时，我回了趟老家，临走前帮吊兰浇了次水。到九月中旬，马不停蹄地赶回来时，窗外的吊兰早已打蔫了。泛黄的叶尖无力地垂着。我怜惜地摸着吊兰的叶片，一大片脆弱的叶颤魏魏地掉落。我叹了口气，疑心它可能活下来。在收拾东西的同时，随便给它浇了些水，那一盆光秃秃的吊兰散发着黯淡的光。
第二天早上，原本繁茂的绿叶越发稀少得可怜：只剩下几条根在苟延残喘。估计是活不了了。
我如此想着。心中已经开始挑下一代“继承者”。花鸟市场上有一盆紫罗兰，长势很旺。不，那一盆绿萝更好，而且可以净化空气。嗯，就买绿萝
前几天再次回去时，我提了盆绿萝，可以替换那盆窗前的吊兰。推开玻璃窗后，嫩绿的吊兰枝条争先恐后地挤进窗口，推打着。错综的枝条爬进了窗口的栏杆中。令人吃惊！
几个星期前还奄奄一息的吊兰居然变得生机盎然。我轻轻地放下绿萝，帮这盆拥有如此顽强生命力的吊兰浇水。水珠溅在吊兰上，阳光透过水珠，折射出斑斓的光，就在窗前的吊兰上。
一棵吊兰在面对外界困难时都可以顽强地打败困难，以此用最大努力来挥发属于自己的光彩，而我们绝大多数的人都做不到。窗外的一课让我意识到在遇到环境所造成的困难时，我们应像吊兰一般展现出意志上的顽强，才会绽放生命中的光彩。
那盆吊兰以及它身上的精神让我至今难忘。
【分析】这是一篇材料作文。
题干要求模仿《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《爱莲说》等托物言志的文章，写一篇托物言志的文章。这三篇文章都是写景或物，因此，可以选择那些有特殊意义的景或物来写，不管写哪一种景物，我们都可以运用托物言志或者借物抒情的手法来表现这景物身上所体现出来的精神品质，以及对自己的深刻影响。它或许是坚定了“我”追求梦想的信念，或许是洗净了“我”纷扰繁杂的内心，又或者是坚定了生命前行的步伐……生活中那些平凡的植景物，总会带给我们不同的感受或思考，给我们某种启迪或力量。任选一种景物，可以以叙事为主，来表达主题。可以从生活中选材，材料可以是一件物品，还可以是风景以描写为主，多用修辞方法，使语言生动形象，给文章增加一些亮色。
【解答】例文：
难忘那盆吊兰
我的窗外，有一盆吊兰。身上铺满了晶莹的属于它的水珠，阳光透过水珠的折射使它焕发光彩。
七月份时，我回了趟老家，临走前帮吊兰浇了次水。到九月中旬，马不停蹄地赶回来时，窗外的吊兰早已打蔫了。泛黄的叶尖无力地垂着。我怜惜地摸着吊兰的叶片，一大片脆弱的叶颤魏魏地掉落。我叹了口气，疑心它可能活下来。在收拾东西的同时，随便给它浇了些水，那一盆光秃秃的吊兰散发着黯淡的光。
第二天早上，原本繁茂的绿叶越发稀少得可怜：只剩下几条根在苟延残喘。估计是活不了了。
我如此想着。心中已经开始挑下一代“继承者”。花鸟市场上有一盆紫罗兰，长势很旺。不，那一盆绿萝更好，而且可以净化空气。嗯，就买绿萝
前几天再次回去时，我提了盆绿萝，可以替换那盆窗前的吊兰。推开玻璃窗后，嫩绿的吊兰枝条争先恐后地挤进窗口，推打着。错综的枝条爬进了窗口的栏杆中。令人吃惊！
几个星期前还奄奄一息的吊兰居然变得生机盎然。我轻轻地放下绿萝，帮这盆拥有如此顽强生命力的吊兰浇水。水珠溅在吊兰上，阳光透过水珠，折射出斑斓的光，就在窗前的吊兰上。
一棵吊兰在面对外界困难时都可以顽强地打败困难，以此用最大努力来挥发属于自己的光彩，而我们绝大多数的人都做不到。窗外的一课让我意识到在遇到环境所造成的困难时，我们应像吊兰一般展现出意志上的顽强，才会绽放生命中的光彩。
那盆吊兰以及它身上的精神让我至今难忘。
【点评】本文开篇即明确写作的对象是一盆吊兰。由刚开始又复活的过程，写出了吊兰顽强的生命力，由此引申到我们人类在遇到环境所造成的困难时，更应像吊兰一般展现出意志上的顽强，才会绽放生命中的光彩。文章以小见大，揭示主题，让人回味无穷。
10．（2024春 丰台区期末）“动力”是推动工作、事业等前进和发展的力量。动力可能源自个人，也可能源自团队；动力既可以激励自己，也可以帮助他人。请你联系自己的生活，以“动力”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
动力
古人曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。对于这句话，我深有体会。
上一年级的时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人的狐狸、凶恶的大灰狼等等。到了二年级我就开始读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林童话》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。书中一个个故事也教会了我做人的道理。《皇帝的新装》让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的…
看完了短篇看长篇，经过爸爸地推荐，我开始看长篇童话。《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇境记》《木偶奇遇记》……一个个主人公带着我上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴，常常是爸爸妈妈催了很多遍吃饭了，我还是钻在书里出不来，被爸妈一顿臭骂！当然最让我喜欢的人物还是郑渊洁笔下的皮皮鲁，他善良、聪明、仗义，什么有趣的事都被他碰到了。
渐渐的，随着年龄的增长，知识的积累，我看的书也越来越杂，什么方面的都看，有介绍百科知识图文并茂的《少儿百科全书》，有介绍历史的《上下五千年》，有我国著名的四大名著，有世界上比较著名的儿童小说，像《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《爱德华岛的安妮》《假如给我三天光明》等。这些书籍开阔了我的视野，丰富了我的知识，同时也培养了我的爱心。
大量的阅读对我的写作起到了很大的帮助作用。那些优秀的童话作品丰富了我的想象力，我的大脑里常常也会迸出灵感的火花，编织出属于自己的童话，爸爸就鼓励我把它们写下来，于是我有了自己的童话作品，虽然它们还很稚嫩，但它们记录着我思想飞翔的痕迹。那些科普类历史类的书籍增长了我的知识，让我在写作时少犯常识性的错误。阅读让我接触并且积累到了许多课本上还没出现的词语，这些词语让我在表达上更加得心应手，下笔如有神。
寒来暑往，转眼间书籍陪伴我已经八个年头了，阅读让我受益匪浅。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯！在以后的成长岁月里，书籍依然是我最亲密的朋友和老师，她将始终伴随着我的人生！
阅读，感谢你给我前进的动力！
【分析】本题考查命题作文。要求以“动力”为题，写一篇文章。“动力”比喻推动工作、事业等前进和发展的力量。动力，可以理解为更好地成长、感受到温暖等意思。写作时，应重点关注这几个词语。在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情……这应是篇写人或者记事的文章，在写文章时，不能围绕着“动力”空发议论，要用具体的事例来写。第二，选材构思。本文适合写成记叙文，写某些人，或者某些事给自己的帮助与感动。父母那让你震撼、促你进步的眼神、期待、关爱、付出，甚至是某个细节，都可以作为传递给你力量的“动力”；同学的理解、信任、宽容、无私给你启示、让你顿悟，也可作为素材；你的自信、坚持、不放弃的精神，同样可以作为获得“动力”的存在。要用议论抒情语句点明这个人或者物对你的意义或作用，表达自己的感激之情。
【解答】例文：
动力
古人曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。对于这句话，我深有体会。
上一年级的时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人的狐狸、凶恶的大灰狼等等。到了二年级我就开始读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林童话》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。书中一个个故事也教会了我做人的道理。《皇帝的新装》让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的…
看完了短篇看长篇，经过爸爸地推荐，我开始看长篇童话。《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇境记》《木偶奇遇记》……一个个主人公带着我上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴，常常是爸爸妈妈催了很多遍吃饭了，我还是钻在书里出不来，被爸妈一顿臭骂！当然最让我喜欢的人物还是郑渊洁笔下的皮皮鲁，他善良、聪明、仗义，什么有趣的事都被他碰到了。
渐渐的，随着年龄的增长，知识的积累，我看的书也越来越杂，什么方面的都看，有介绍百科知识图文并茂的《少儿百科全书》，有介绍历史的《上下五千年》，有我国著名的四大名著，有世界上比较著名的儿童小说，像《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《爱德华岛的安妮》《假如给我三天光明》等。这些书籍开阔了我的视野，丰富了我的知识，同时也培养了我的爱心。
大量的阅读对我的写作起到了很大的帮助作用。那些优秀的童话作品丰富了我的想象力，我的大脑里常常也会迸出灵感的火花，编织出属于自己的童话，爸爸就鼓励我把它们写下来，于是我有了自己的童话作品，虽然它们还很稚嫩，但它们记录着我思想飞翔的痕迹。那些科普类历史类的书籍增长了我的知识，让我在写作时少犯常识性的错误。阅读让我接触并且积累到了许多课本上还没出现的词语，这些词语让我在表达上更加得心应手，下笔如有神。
寒来暑往，转眼间书籍陪伴我已经八个年头了，阅读让我受益匪浅。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯！在以后的成长岁月里，书籍依然是我最亲密的朋友和老师，她将始终伴随着我的人生！
阅读，感谢你给我前进的动力！
【点评】作文紧扣题目，以时间为线索，分别写了不同的年龄段自己的阅读书目，并从里面攫取养料，符合作文题目“感谢你，给我前进的动力”的写作立意，本文语言有力度，可以看出作者在语言方面的个人修为。
11．（2024春 丰台区期末）请以“开在心中的花”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
开在心中的花
时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。
年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。
微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。
夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。
每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！
时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成心中里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命……
【分析】本题考查命题作文。审题立意方面，此题富有象征意味，“开在心中的花”不应仅指自然界中实际绽放的花朵，而应引申为心灵深处的美好情感、坚定信念、高尚品德或是对生活的热爱与希望等抽象而美好的事物。文章应聚焦于这些“花”如何在心中生根、发芽、绽放的过程，以及它们对个人成长、心态转变或面对困境时给予的力量与启示。立意上，可强调内心世界的丰富与美好，展现积极向上的生活态度和精神追求。选材构思上，可以采用叙述加抒情或议论的方式。首先，可以选取一两个具体的生活片段或经历作为切入点，如一次克服困难后的自我超越、阅读一本书后的心灵触动、家人朋友间温暖的关怀等，这些都可以是“花”的种子被播下的时刻。接着，通过细腻的心理描写和场景描绘，展现这些经历如何逐渐在心中开花结果，成为支撑自己前行的力量。最后，升华主题，探讨这些“花”对个人成长的意义，以及对他人或社会的正面影响，使文章既有深度又具感染力。
【解答】
开在心中的花
时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。
年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。
微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。
夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。
每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！
时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成心中里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命……
【点评】本文紧扣中心，以饱含深情的笔墨回忆了外婆对“我”的关爱。文章开篇以优美的语言引起下文的回忆，正文部分内容完整，情感真挚，结尾呼应开头，升华主题。
12．（2024春 延庆区期末）按要求写一篇作文。
请以“为你点赞”为题，写一篇写人叙事的文章。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，不限文体（诗歌除外），字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
【答案】例文：
为你点赞
不知大家有没有发现，近几年来，我们的祖国正在世界的舞台上扮演着越来越重要的角色，可谓占领C位。我们伟大的祖国，我要为你点赞！
我们都知道当两种文化相互碰撞的时候，国力较弱的一方，往往会输给较强的一方。所以在我们小时候，传统文化并没有现在这般受到重视。一提到音乐熏陶，家长们一定会想起钢琴，小提琴等西洋乐器，几乎没有人会让孩子学拉胡琴、古筝、琵琶、唢呐……
但现在，今非昔比了。
中国有了文化自信。我们的祖国作为一个文化强国，影响着世界上许许多多的国家。孔子学院在世界各处遍地开花，甚至连美国最出名的西点军校，他们的必修教材依然用的是咱们中国的《孙子兵法》。
一个文化底蕴深厚的国家，注定会是一个思想上的强国，这深厚的传统文化，就是我们今天所有成就的基础。
我们的传统文化，正如老子所推崇的水一样，滋润每一个中国人的心。这些被优秀传统文化所滋养的国人更是令人尊重。他们爱国爱家，将自己的一生都奉献给国家，这种精神值得我们为之点赞；而那些为祖国建设而抛头颅，洒热血的千千万万同胞们，我要为你们点一个大大的赞！
历史像一个接力棒，终于，我们这一代也要接过这辉煌的一棒，去成就更大的辉煌！在这个电子信息技术高度发达的时代，祖国的建设需要各种各样的人才，这些人就在我们每一位之中，或平凡，或伟大。所以，我不但要为祖国点赞，还要为我们每一位有自信，有梦想，有责任，有能力，有担当，努力学习，积极工作的中国人点赞，更要为我们即将完成的丰功伟绩点赞！
【分析】本题是命题作文。“为你点赞”，适合写成记叙方或散文。“点赞”这一网络热词，一旦进入我们普通人的日常生活，便成为使用频率很高的词。写作本题时，首先要弄懂“点赞”的意思。“点赞”，即对生活中的人、事、景、情表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。点赞的对象，非常广泛：可从人类社会写到自然万物，可从凡人凡事说到遥远却从未远去的历史风云人物；可以是儿女百态，亦可以是家国情怀。“你”可以是自己身边的人，给了自己温暖、爱和幸福，让自己为之感动而点赞；也可以是动植物或其他事件，如树木花草、鸟兽虫鱼等；亦可以是青春路上，成长途中的勇敢、耐性、宽容等精神品质。所填内容，宜具体而微，不宜空泛。如：具体的人、物、事、情。所选素材能体现“点赞”的亮色特点，更要与文题相扣合。即便是细小的言行：雪后，人人参与清扫路上的积雪；阳光下，小树努力向上生长的姿态与孩童肆意释放自己的善意的笑靥；劳动者身上豁朗的心性与勤勉精神等。
【解答】例文：
为你点赞
不知大家有没有发现，近几年来，我们的祖国正在世界的舞台上扮演着越来越重要的角色，可谓占领C位。我们伟大的祖国，我要为你点赞！
我们都知道当两种文化相互碰撞的时候，国力较弱的一方，往往会输给较强的一方。所以在我们小时候，传统文化并没有现在这般受到重视。一提到音乐熏陶，家长们一定会想起钢琴，小提琴等西洋乐器，几乎没有人会让孩子学拉胡琴、古筝、琵琶、唢呐……
但现在，今非昔比了。
中国有了文化自信。我们的祖国作为一个文化强国，影响着世界上许许多多的国家。孔子学院在世界各处遍地开花，甚至连美国最出名的西点军校，他们的必修教材依然用的是咱们中国的《孙子兵法》。
一个文化底蕴深厚的国家，注定会是一个思想上的强国，这深厚的传统文化，就是我们今天所有成就的基础。
我们的传统文化，正如老子所推崇的水一样，滋润每一个中国人的心。这些被优秀传统文化所滋养的国人更是令人尊重。他们爱国爱家，将自己的一生都奉献给国家，这种精神值得我们为之点赞；而那些为祖国建设而抛头颅，洒热血的千千万万同胞们，我要为你们点一个大大的赞！
历史像一个接力棒，终于，我们这一代也要接过这辉煌的一棒，去成就更大的辉煌！在这个电子信息技术高度发达的时代，祖国的建设需要各种各样的人才，这些人就在我们每一位之中，或平凡，或伟大。所以，我不但要为祖国点赞，还要为我们每一位有自信，有梦想，有责任，有能力，有担当，努力学习，积极工作的中国人点赞，更要为我们即将完成的丰功伟绩点赞！
【点评】习作语言干脆利落，情感饱满丰沛。选取的角度非常大气，用饱满的文字将这份气壮山河的豪情演绎得淋漓尽致，字里行间充满了强烈的民族自豪感，颇具可读性。
13．（2024春 延庆区期末）作文。
放学路上，你无意间捡到一把神奇的钥匙。这把钥匙可以带你进入动物世界、植物王国、成人世界、未来世界……你想去到哪里？会遇到什么？又会发生怎样的故事呢？
请你补全题目“我来到____世界”，展开想象，写一个故事。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，不限文体（诗歌除外），字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
【答案】 例文：
我来到未来世界
我放学时无意间捡到了一把神奇的钥匙。我拿着这把神奇的钥匙，打开了一扇门。门一打开，便投出了一股强烈的光，这股强烈的光把我吸了进去。瞬间，我晕了过去。
当我醒来的时候，是刺眼的阳光将我唤醒的。我四下张望，我已身处在一艘似乎熟悉不能再熟悉的船上，习惯性地走到船舷旁，握着栏杆，竟发现船是完全腾空的，腾云驾雾似地航行在江面上。身旁的男孩见我疑惑的神情，告诉我，这船叫“原能了气垫船”，在船上有两个巨大的风扇，一个朝船尾鼓风，一个朝船底鼓风，这样船腾空于水面，不受水的阻力影响又能快速前行。“这船开往哪里啊？”“你不知
一．作文（共45小题）
1．（2024春 石景山区期末）按要求写一篇作文。
以“我和语文的故事”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文的提纲和题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2．（2024春 石景山区期末）作文。
进入初中以来，我们曾跟随传感眼镜走入地心深处，也在梨花的指引下走进山中小屋；我们曾与父母亲朋徜徉街头巷尾，也随师长同窗外出博物致知……从书本上，在生活中，我们开拓了视野，增长了见识，收获了内心的成长。请以“一段 的旅程”为题作文，可写实，可想象、文体不限，诗歌除外。
要求：将作文的提纲和题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
3．（2024春 东城区校级期末）寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一个人，一本书，抑或是一株植物，一处风景……请以“你在，就心安”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目抄写下来，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
4．（2024春 平谷区期末）成长过程中，蓦然回首，我们会发现对一些人、一些事、一些景有了新的认识、不同的理解，请以“这也是_______”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）请将题目补充完整。
（2）不限制文体，诗歌除外。
（3）作文内容积极向上；叙事完整，细节突出。
（4）字数在600～700字之间。
（5）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
5．（2024春 平谷区期末）阅读下面的图画，请你发挥想象，自拟题目，写一篇故事。
要求：
（1）不限制文体，诗歌除外。
（2）作文内容积极向上；叙事完整，细节突出。
（3）字数在600～700字之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
6．（2024春 北京期末） 暗夜里，我们会感谢那个为我们提灯照亮前路的人；人生路上，也会有人为我们提灯，帮助我们拨开迷雾，找到人生方向……
请以“感谢那个提灯人”为题，写一篇记叙文。
要求：①将作文题目抄写在下面；
②作文内容积极向上，写出真情实感；
③字数在600—800字；
④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
7．（2024春 北京期末） 一花一世界。只要用心去体会，世间万物都能给予我们人生的感悟：史铁生遇见秋菊，感受到生活的色彩；宗璞遇见瀑布般的紫藤萝，领悟到生命的无穷……请选择一景或一物以“遇见_____”为题，写一篇记叙文。
要求：①补全题目，将作文题目抄写在下面；
②作文内容积极向上，写出真情实感；
③字数在600—800字；
④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
8．（2024春 房山区期末）《驿路梨花》一文中的解放军、哈尼小姑娘、瑶族老人，自愿修建和照料小茅屋，所以他们都是小茅屋的主人。相信你在家庭、学校、社会中，也会有勇担责任、主动作为、争当主人的经历，请以“看，我当好了_______的主人”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目补充完整，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
9．（2024春 房山区期末）本学期，我们学习了《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《爱莲说》等文章，请你模仿这几篇文章的写法，自拟题目，写一篇托物言志的文章。文体不限，诗歌除外。
要求：请自拟的题目，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
10．（2024春 丰台区期末）“动力”是推动工作、事业等前进和发展的力量。动力可能源自个人，也可能源自团队；动力既可以激励自己，也可以帮助他人。请你联系自己的生活，以“动力”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
11．（2024春 丰台区期末）请以“开在心中的花”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
12．（2024春 延庆区期末）按要求写一篇作文。
请以“为你点赞”为题，写一篇写人叙事的文章。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，不限文体（诗歌除外），字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
13．（2024春 延庆区期末）作文。
放学路上，你无意间捡到一把神奇的钥匙。这把钥匙可以带你进入动物世界、植物王国、成人世界、未来世界……你想去到哪里？会遇到什么？又会发生怎样的故事呢？
请你补全题目“我来到____世界”，展开想象，写一个故事。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，不限文体（诗歌除外），字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
14．（2024春 密云区期末）每个人都会在某个特别的瞬间展现出自己独特的魅力。那一刻，或许是智慧的光芒在辩论中闪耀，或许是艺术的灵魂在舞台上翩跹，又或许是真诚的微笑在交往中温暖人心。他们的这些瞬间，让人不禁为之倾倒和赞叹。
请以“那一刻的你，与众不同”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
15．（2024春 密云区期末）在浩渺无垠的宇宙中，星空是一幅永不褪色的深邃画卷。当人类开始仰望星空，就开始认识到宇宙奥秘的存在了。仰望星空，我们可以欣赏到自然的壮美，也可以感受到内心的宁静与平和。
请以“星空”为题，写一篇文章。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
16．（2024春 顺义区期末）按要求写作文。
请以“翻过那座山”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在500—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
17．（2024春 西城区期末）作文。
请将“触动心弦的 ”补充完整作为题目作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在500—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
18．（2024春 朝阳区期末）人生旅途中，我们总会遇到各种未知的领域和挑战。面对未知，有人勇敢地迈出了尝试的脚步：杨利伟飞跃天地九重，斯科特登上南极冰原……尝试，不仅是对未知的探索，也是对自我能力的挑战。生活中，你做过什么尝试，又有怎样的感受与思考？
请以“一次有趣的尝试”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将完整的作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在500﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
19．（2024春 朝阳区期末）北京这片土地上，有太多值得歌颂与书写的人物：坚忍不拔的史铁生，想象力非凡的刘慈欣；正直勇敢的朝阳榜样，热情生活的亲朋师友……过去的，新来的；个人的，集体的；包括你，包括我……你了解哪些成长在北京或生活在北京的人？他们有怎样的精神品质，又引发了你怎样的思考？
请以“______，是这样的北京人”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将完整的作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在500﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
20．（2024春 顺义区期末）按要求写作文。
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。请以《难忘的一刻》为题写一篇作文。
要求：（1）请将已给的或自拟的作文题目写在下面。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600——800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
21．（2024春 顺义区期末）作文。
本学期，我们在语文课本中认识了许多人物。有女扮男装为国效力的花木兰，有为国家“两弹一星”事业鞠躬尽瘁的邓稼先，有为我们今天幸福生活不惜献出生命的志愿军战士们，还有中国第一位进入太空的航天员杨利伟……学完课文，我们对人物所处的时代及人物自身都有了很多认识，请你选择一个人物，展开想象，写一个你与人物之间的小故事，题目自拟。
要求：（1）请将已给的或自拟的作文题目写在下面。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600——800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
22．（2024春 东城区期末）根据你的理解，以“认识陌生人”为题目，写一篇涵盖以下条件的文章。
（1）要有具体的过程。
（2）要有细节描写。
文章可写实，可虚构，可发生在过去、现在或者未来。
注意：
①将作文题目抄写在下面。
②文体不限。
③写诗歌须写十行或十行以上。其他文体，字数400～500字。
④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
23．（2024春 昌平区期末）按要求写作文。
在学习和生活中，我们总会经历成功或失败，但只要不停下脚步，继续努力、继续探索、继续挑战……就一定会有更大的收获。请以“继续”为题目，写一篇文章。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
24．（2024春 昌平区期末）作文。
请你以“探索 发现”为题目，发挥想象，写一个故事。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
25．（2024春 大兴区期末）按要求写一篇作文。
最是那人那事难忘，张中行先生得知叶圣陶老先生逝世的消息后，回想起叶老“待人厚”“律己严”的二三事，真挚的情谊感人肺腑；最是那一草一木难忘，宗璞看见那繁盛的紫藤萝，内心感动而写下对生命的思考：最是那奇幻之旅难忘，阿龙纳斯教授乘坐鹦鹉螺号在海中航行，冒险经历让人叹为观止……请以“最是那 难忘”为题，写一篇文章。你可以写人记事，也可以写景状物，还可以发挥想象写一个故事。
写作要求：①将作文题目补充完整，抄写在下面；②写人性格突出，叙事意义明确；绘景状物细致生动，表情达意真实诚挚；写故事，有意思，有意义；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；⑤文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。
26．（2024春 海淀区期末）作文。
当下，我们在知识的海洋中探寻趣，在平淡的生活中品味趣，在旅途的风景中发现趣……未来，科技创新带来无限可能，也带来新的挑战，人们又将找寻到新的趣味。请将“ 趣”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。
要求：（1）请将作文题目写在答题纸上。（2）作文内容积极向上，字数在600—800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
27．（2023春 平谷区期末）作文。
鲁迅笔下的阿长，虽是一名没有文化的粗人，但真心爱护小鲁迅，是真诚善良的人；杨绛文中的老王，虽穷苦卑微，但精神上没有受到任何污染，是极其淳朴的好人……这些平凡人物身上闪现的优秀品格让我们感动。请把“其实，他（她）是 人”补充完整，构成你的作文题目，写一篇记叙文。
要求：作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。
28．（2023春 平谷区期末）作文。
费俊龙、邓清明、张陆三名宇航员于2022年11月29日从酒泉卫星发射中心发射升空后，在中国空间站出差了186天。假如你是其中的一名宇航员，请你展开想象，以“我在空间站的一天”为题，写一篇想象文章。
要求：作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。
29．（2023春 石景山区期末）作家路遥说：人生最大的幸福在于劳作的过程，而不在于其结果。我牛马般的劳作得到某种结果，让我感到温馨；但只有在沉重的劳作过程当中，我才真正感到充实。请以“劳作 充实 幸福”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
30．（2023春 石景山区期末）曾经的首钢园，现在是冬奥会举办地；曾经的磨石口，现在是网红街区。在你的身边，还有哪些景、物、人也有这样的新变化？在你的想象中，景、物、人还可以发生哪些新变化？现实和想象中的这些新变化带给了你怎样的感受？请以“美丽新世界”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
31．（2023春 丰台区期末） 请以“前行”为题，写一篇文章。可写实，可想象。不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
32．（2023春 北京期末）作文。
由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行。读莲花，周敦颐读懂了何为君子之风；读历史，茨威格读懂了何为勇者无畏；读母爱，史铁生读懂母亲叮嘱背后的深情……在你的成长经历中，哪个人、哪件事、哪个道理是你慢慢读懂的？请以“我读懂了 ”为题，结合自己的生活经历和感受写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数不少于 500字。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
33．（2023 朝阳区一模）一本好书往往会让我们沉醉其中，无法自拔。请以“我看完这本书的最后一行，一抬眼，忽然发现……”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
34．（2024春 兖州区期末）作文。
某些人，因为某些事，让我们铭记一辈子。在你的生活中，有没有这样的人呢？请以“这个人，真难忘”为题目，写一篇文章、讲述自己的亲身经历，表达自己的真情实感。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
35．（2023春 朝阳区期末）作文。
一树紫藤萝暗示着作者的情思，一棵小桃树寄托了作者深沉的感慨，一片苹果园与父亲共同经历了人生的变化。请选择对你有特殊意义的景或物、题目自拟、写一篇文章，讲述这景或这物背后的故事。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
36．（2023春 昌平区期末）按要求写一篇文章。
有一种温度，源于阳光之外。他可以是一座城，一个人，一处景，一首诗……他们以包容、关爱、愉悦、慰藉……让世界多了一份温暖。请你自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数不少于600字。（3）不要出现所在学校的校名和师生姓名。
37．（2023春 昌平区期末）按要求写一篇文章。
假如你遇到了《驿路梨花》中的梨花姑娘，《木兰诗》中的木兰，《活板》中的毕昇，《邓稼先》中的邓稼先……会发生怎样的故事呢？请将“假如我遇到了_____”补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数不少于600字。（3）不要出现所在学校的校名和师生姓名。
38．（2023春 顺义区期末）从课本中，你认识了邓稼先、闻一多、鲁迅，也知道了老王、阿长、“父亲”……他们或为了祖国，为了正义，不畏艰险，不惧牺牲；或在平凡的生活中，知恩图报，善良仁义，忠厚勤劳。我们身边也有很多这样的人物，他们身上闪现着人类优秀品格的光辉，给予你前进的力量，鼓舞你重拾信心，引导你向善、求美、务实。请以“他（她）引导我_______”为题作文。
要求：
①主题鲜明，叙事具体。
②文中不得出现真实的校名、姓名。
③字数在600﹣800字之间。
39．（2023春 顺义区期末）对于周敦颐而言，莲花散发的是君子之香；对于宗璞而言，紫藤萝散发的是生命的美好；对于贾平凹而言，小桃树上开放的朵朵桃花散发的是坚韧之香，这些花香，都给予作者人生的启示。现实生活中，自然界中的花鸟鱼虫、草木山石。都有可能成为你记忆深处芬芳的“花香”，请以“成长路上的花香”为题作文，可想象、可写实。
要求：
①主题鲜明，叙事具体。
②文中不得出现真实的校名、姓名。
③字数在600﹣800字之间。
40．（2023春 延庆区期末）作文
题目：森林里树木的绿色，田野里谷穗的金色，这是生命勃发的色彩；医护天使战袍的白色，消防战士铠甲的橙色，这是责任担当的色彩；辛勤园丁笔迹的红色，莘莘学子奖状的黄色，这是人生奋进的色彩……生活中，总会有你难忘的色彩，请以“最美的色彩”为题，写一篇文章。
要求：一定在答题纸上填涂选择结果，将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
41．（2023春 延庆区期末）题目：你有没有憧憬过未来的生活？作为学生，你觉得未来的教室会是什么样子？假如有一天，你推开了“未来教室”的门，会上演怎样精彩的故事呢？请你以“那一刻，我推开了未来教室的门……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：一定在答题纸上填涂选择结果，将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
42．（2023春 房山区期末）按要求完成作文。
以“美好的假日”为题，写一篇作文。
要求：（1）不少于600字。
（2）文中不得出现真实校名、姓名。
（3）文体不限。（诗歌除外）
43．（2023春 房山区期末）按要求完成作文。
2023年暑期，中国太空研发公司将要邀请你穿越时光隧道，进入美丽又神秘的宇宙空间去感受神奇的太空生活。请以“一次神奇的宇宙之旅”为题目，完成一篇想象作文。
要求：（1）不少于600字。
（2）文中不得出现真实校名、姓名。
（3）文体不限。（诗歌除外）
44．（2024春 洛宁县期末）按要求写一篇作文。
亲爱的同学，当身边默默无闻的亲友展现出了令人刮目相看的风采，那一刻你是否会深受震撼？当眼前司空见惯的景物呈现出了令人耳目一新的神韵，那一刻你是否会深受感染？当手中曾经读来无趣的书籍散发出了令人心驰神往的魅力，那一刻你是否会深受启发……那一刻，你一定会发现美好，丰富认识，获得成长。请将“那一刻，我深受____”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文，记录下你在那一刻的发现、思考和成长吧。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字；
（2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
45．（2023春 东城区期末）按要求写一篇作文。
请你发挥想象，写一篇故事，生动地揭示“幸福是奋斗出来的”这个道理。主人公可以是一个人，也可以是动物或植物；时间可以是现在，也可以是过去或未来；文体可以是科幻色彩的短篇小说，也可以是寓言或童话……题目自拟。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字；
（2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析版
一．作文（共45小题）
1．（2024春 石景山区期末）按要求写一篇作文。
以“我和语文的故事”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文的提纲和题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
我和语文的故事
时光荏苒，转眼间一个学期过去了。在这一个学期中，就数我的语文学习故事最能用“坎坷”这个词来概括了。
老师也曾经说过：“语文学习就是一件慢活。”这句话没错。因为罗马艺术不是仅一天就能成就的。确实，语文不同于其他科目，既不是靠死记硬背，也不是靠临时“抱佛脚”就能学好的……
刚上初中的时候，我对语文的认识非常片面。认为语文就只有字词、阅读、作文。然而当认识张老师后，我对语文的认知才更进一步：语文中的“语”是指语言，这里单指我们的母语——汉语。“文”则是“文学”的意思，所以说语文就是“语言与文学”的缩写。语文还不仅仅包括这几大类，还包括采访、古诗文和书信等部分，所以语文是多样的。
就拿阅读和作文来说，阅读就是通过一篇及多篇文章来体会作者的思想感情，作文比阅读更深一层，让自己通过真情实感来写一篇文章。刚上初中时，我两项都非常差劲，分析人物时常常分析错，写作文时就一句一句地凑字数像“挤牙膏”。
然而，通过对照答案、编写模板、加大阅读量、多看范文，这两大问题便迎刃而解。然而还有最头疼的——文言文阅读。字句读不成、不理解，因为古诗文中的一个字翻译成现代文字，就变成了两个。所以这类题通过找经验发现了，只要合理地为这个字组词，再用连词连接起来，就变成了一个句子。
由此看来，语文学习是靠日积月累的。正如一滴水虽然很渺小，但成千上万滴水聚集在一起，便可以水滴石穿，这一现象告诉我们积累的重要性。积累并不是一天就完成的，积累如同针线活，一针一线才能慢慢缝好，所以，同学们语文学习是一件慢活，也是一件细活，语文学习永远不能“临时抱佛脚”。语文不能急于求成，我要继续积累、多读、多观察，语文学习我还有很长的路要走……
【分析】本题考查命题作文。首先分析题干，要求考生以“我与语文的故事”为题，联系自己的生活实际，写一篇文章。我们可以谈谈语文给自己枯燥无聊的生活带来的无限情趣，可以写语文让自己的生活变得充实、丰富、多彩、绚丽多姿，从而突出了语文在生活中的重要作用。文章对语文的作用不要只是空泛的议论，而要出自内心的真情实感。本题要抓住关键词“我”“语文的故事”。写作时要运用第一人称。写作的内容要围绕“语文的故事”，可以写自己收获满满的一节语文课，也可以写一位引导自己爱上语文学习的老师，还可以写一次班级、学校组织的印象深刻的语文学习活动。要写出自己的真情实感，写出自己学习语文的感悟。写作时要注意字数要求。抒情性强，内容充实，运用多变的句式和多种修辞手法，使文章富于文采，增强文章的感染力。
【解答】例文：
我和语文的故事
时光荏苒，转眼间一个学期过去了。在这一个学期中，就数我的语文学习故事最能用“坎坷”这个词来概括了。
老师也曾经说过：“语文学习就是一件慢活。”这句话没错。因为罗马艺术不是仅一天就能成就的。确实，语文不同于其他科目，既不是靠死记硬背，也不是靠临时“抱佛脚”就能学好的……
刚上初中的时候，我对语文的认识非常片面。认为语文就只有字词、阅读、作文。然而当认识张老师后，我对语文的认知才更进一步：语文中的“语”是指语言，这里单指我们的母语——汉语。“文”则是“文学”的意思，所以说语文就是“语言与文学”的缩写。语文还不仅仅包括这几大类，还包括采访、古诗文和书信等部分，所以语文是多样的。
就拿阅读和作文来说，阅读就是通过一篇及多篇文章来体会作者的思想感情，作文比阅读更深一层，让自己通过真情实感来写一篇文章。刚上初中时，我两项都非常差劲，分析人物时常常分析错，写作文时就一句一句地凑字数像“挤牙膏”。
然而，通过对照答案、编写模板、加大阅读量、多看范文，这两大问题便迎刃而解。然而还有最头疼的——文言文阅读。字句读不成、不理解，因为古诗文中的一个字翻译成现代文字，就变成了两个。所以这类题通过找经验发现了，只要合理地为这个字组词，再用连词连接起来，就变成了一个句子。
由此看来，语文学习是靠日积月累的。正如一滴水虽然很渺小，但成千上万滴水聚集在一起，便可以水滴石穿，这一现象告诉我们积累的重要性。积累并不是一天就完成的，积累如同针线活，一针一线才能慢慢缝好，所以，同学们语文学习是一件慢活，也是一件细活，语文学习永远不能“临时抱佛脚”。语文不能急于求成，我要继续积累、多读、多观察，语文学习我还有很长的路要走……
【点评】这篇文章讲述了自己学习语文的故事。一是写了自己学子阅读和写作的事，一是写了自己学习文言文的事，通过这两件事，明确了学习语文是靠日积月累，水滴石穿，要多积累、多读、多观察。
2．（2024春 石景山区期末）作文。
进入初中以来，我们曾跟随传感眼镜走入地心深处，也在梨花的指引下走进山中小屋；我们曾与父母亲朋徜徉街头巷尾，也随师长同窗外出博物致知……从书本上，在生活中，我们开拓了视野，增长了见识，收获了内心的成长。请以“一段 的旅程”为题作文，可写实，可想象、文体不限，诗歌除外。
要求：将作文的提纲和题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
一段成长的旅程
成长是很多样的，成长也是十分丰富多彩的。每个人的成长，都是一次难忘的旅程；每个人的成长，都是一次心灵的洗礼。在成长的岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此的多姿多彩，令人难忘。
自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔……弟弟的劣迹数不胜数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，变得沉默了。
而那天，不知为什么，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作美食塞进嘴里的时候，刚刚走到屋里的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一个红红的“五指山”。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，惊动了家里的每一个人。“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？”爸爸妈妈责备的话语直面扑来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向着他，他是你们的孩子，我就不是吗？”爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有心疼，似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十二岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是初中生了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误，“好孩子！”妈妈欣慰地把我搂在了怀里。
这一次成长的旅程让我改变了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大姐姐。这次的旅程深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！
【分析】本题考查半命题作文。审题立意：“一段……的旅程”这一题目，关键在于对横线处内容的填充，它决定了文章的核心情感与主题走向。从提示来看，既可从书本经历（如跟随传感眼镜、梨花指引等）选材，也能从生活经历（与亲友徜徉街头、随师长外出等）入手。立意上，若写实，可聚焦旅程中收获的亲情、友情、师生情等美好情感，展现人性的温暖；若想象，可突出探索未知、挑战自我带来的成长与感悟，表达对未知的向往与追求。无论写实还是想象，都要突出旅程带来的积极影响，如开拓视野、增长见识、内心成长等。
选材构思：写实可选取和家人一起自驾游的经历，比如去海边，一路上欣赏不同的风景，到达海边后，和家人一起在沙滩上嬉戏、看日出日落，感受亲情的温馨，将这段充满爱与欢乐的旅程作为写作内容。若选择想象，可设定自己跟随星际飞船开启宇宙探索之旅，途中遇到各种奇妙天体和外星生物，经历危险与挑战，最终收获勇气与智慧，实现自我成长。写作时，开头点明旅程类型，中间详细叙述旅程过程，结尾总结收获与感悟。
【解答】
一段成长的旅程
成长是很多样的，成长也是十分丰富多彩的。每个人的成长，都是一次难忘的旅程；每个人的成长，都是一次心灵的洗礼。在成长的岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此的多姿多彩，令人难忘。
自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔……弟弟的劣迹数不胜数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，变得沉默了。
而那天，不知为什么，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作美食塞进嘴里的时候，刚刚走到屋里的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一个红红的“五指山”。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，惊动了家里的每一个人。“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？”爸爸妈妈责备的话语直面扑来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向着他，他是你们的孩子，我就不是吗？”爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有心疼，似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十二岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是初中生了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误，“好孩子！”妈妈欣慰地把我搂在了怀里。
这一次成长的旅程让我改变了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大姐姐。这次的旅程深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！
【点评】本文开篇点题“每个人的成长，都是一次难忘的旅程”，引出“我”的成长旅程。文中详细记叙了自从弟弟出生后“我”的所有委屈和不满的爆发时的情形，内容充实，人物形象丰富饱满，爸爸、妈妈的语言描写，“我”的动作描写、神态描写、语言描写运用得生动真实，让我们也好像身临其境一样。文末再次点题：这次经历鞭策“我”不断成长，总结全文。
3．（2024春 东城区校级期末）寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一个人，一本书，抑或是一株植物，一处风景……请以“你在，就心安”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目抄写下来，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
你在，就心安
在这个纷扰多变的世界里，每个人的心中都有一片属于自己的安宁之地。对我而言，那片安宁之地，便是妈妈的陪伴。无论岁月如何更迭，世事如何变迁，只要妈妈在，我的心便能安定下来。
记得小时候，每当我跌倒哭泣，是妈妈第一个跑来，用她温暖的手轻轻抚摸我的伤痕，用温柔的话语安慰我：“不怕，妈妈在，一切都会好起来的。”那一刻，所有的疼痛似乎都烟消云散了，留下的只有妈妈怀抱中的温暖和安全感。
随着年岁的增长，我开始面对学习的压力和生活的挑战。每当夜深人静，台灯下是我埋头苦读的身影，而妈妈则在一旁默默地陪伴，或是织着毛衣，或是翻阅着旧相册，但从不言累。她的存在，就像一盏不灭的灯，照亮我前行的道路，让我知道，无论多晚，都有一个温暖的港湾等我归来。
生活中，难免会遇到挫折和困惑。记得那次考试失利，我心情沮丧到了极点，觉得自己一无是处。是妈妈，用她那充满智慧的话语开导我：“孩子，失败并不可怕，可怕的是失去再试一次的勇气。妈妈相信，我的宝贝是最棒的，加油！”那一刻，我仿佛被一股无形的力量所鼓舞，心中的阴霾一扫而空，重新找回了前进的动力。
妈妈，你是我生命中的守护者，是我心灵的灯塔。你的笑容，是我最大的安慰；你的鼓励，是我前行的动力；你的陪伴，是我最宝贵的财富。在这个瞬息万变的世界里，只要你在，我的心就永远有归宿，就永远充满力量。
妈妈——你在，就心安。这份心安，是无论岁月如何流转，都不会改变的深情与依赖。感谢你，妈妈，因为有你，我的世界才如此美好，如此温暖。
【分析】本题考查命题作文写作。一、审题：题目“你在，就心安”富有诗意和哲理，关键在于理解“你”的含义以及“心安”的感受。这里的“你”可以是具体的人，如朋友、家人、老师；也可以是抽象的存在，如一本书、一株植物、一处风景等，它们给予人心灵的慰藉和力量。而“心安”则表达了一种内心的平静、满足和依靠感。二、立意：文章应围绕“你”的存在如何带来心灵的安定和力量展开，展现“你”对于个人成长、面对困境、日常生活等方面的积极影响。立意应积极向上，传递正能量。三、构思：可以从日常生活的点滴入手，描述一个平凡却温馨的场景，引出“你”的存在让一切变得不同。描写与“你”相遇或相伴的几个关键时刻，如困境中的鼓励、成长路上的指引、迷茫时的启示等。使用具体事例和细节，展现“你”如何给予力量和安慰，让心灵得到安定。总结“你”的重要性，强调“你在，就心安”的主题，可以升华到对生活的感悟或对未来的展望。
【解答】
你在，就心安
在这个纷扰多变的世界里，每个人的心中都有一片属于自己的安宁之地。对我而言，那片安宁之地，便是妈妈的陪伴。无论岁月如何更迭，世事如何变迁，只要妈妈在，我的心便能安定下来。
记得小时候，每当我跌倒哭泣，是妈妈第一个跑来，用她温暖的手轻轻抚摸我的伤痕，用温柔的话语安慰我：“不怕，妈妈在，一切都会好起来的。”那一刻，所有的疼痛似乎都烟消云散了，留下的只有妈妈怀抱中的温暖和安全感。
随着年岁的增长，我开始面对学习的压力和生活的挑战。每当夜深人静，台灯下是我埋头苦读的身影，而妈妈则在一旁默默地陪伴，或是织着毛衣，或是翻阅着旧相册，但从不言累。她的存在，就像一盏不灭的灯，照亮我前行的道路，让我知道，无论多晚，都有一个温暖的港湾等我归来。
生活中，难免会遇到挫折和困惑。记得那次考试失利，我心情沮丧到了极点，觉得自己一无是处。是妈妈，用她那充满智慧的话语开导我：“孩子，失败并不可怕，可怕的是失去再试一次的勇气。妈妈相信，我的宝贝是最棒的，加油！”那一刻，我仿佛被一股无形的力量所鼓舞，心中的阴霾一扫而空，重新找回了前进的动力。
妈妈，你是我生命中的守护者，是我心灵的灯塔。你的笑容，是我最大的安慰；你的鼓励，是我前行的动力；你的陪伴，是我最宝贵的财富。在这个瞬息万变的世界里，只要你在，我的心就永远有归宿，就永远充满力量。
妈妈——你在，就心安。这份心安，是无论岁月如何流转，都不会改变的深情与依赖。感谢你，妈妈，因为有你，我的世界才如此美好，如此温暖。
【点评】作文从标题到内容都紧紧围绕着“妈妈在，就心安”这一主题展开，通过多个生活片段的叙述，表达了作者对母爱的深深依赖和感激之情。情感真挚，令人动容。
4．（2024春 平谷区期末）成长过程中，蓦然回首，我们会发现对一些人、一些事、一些景有了新的认识、不同的理解，请以“这也是_______”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）请将题目补充完整。
（2）不限制文体，诗歌除外。
（3）作文内容积极向上；叙事完整，细节突出。
（4）字数在600～700字之间。
（5）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
这也是一种成长
成长，是一个不断探索、不断发现、不断学习、不断蜕变的过程。在这个过程中，我们会遇到许多的人和事，有些会让我们铭记于心，有些则会随着时间的流逝而淡忘。但无论如何，每一次的经历都是成长的一部分，都是塑造我们个性的重要元素。
记得小时候，我特别害怕黑暗。每当夜幕降临，我总是紧紧跟在父母身后，不敢独自走进那看似神秘莫测的黑夜。那时候，黑暗对我来说，就像是一个巨大的怪兽，吞噬着一切光明和温暖。
然而，随着年龄的增长，我开始意识到，黑暗其实并不可怕。那是一个周末的晚上，父母因为有事外出，留下我一人在家。起初，我非常害怕，把所有的灯都打开，蜷缩在沙发的一角，不敢动弹。但随着时间的推移，我逐渐适应了这种环境，开始尝试着去接触和了解黑暗。
我拿起一本书，打开一盏小台灯，坐在窗边阅读。窗外的黑暗仿佛被我的灯光所驱散，变得不再那么可怕。我开始思考，为什么我以前会如此害怕黑暗呢？是因为我不了解它，还是因为我内心的恐惧在作祟？
那一晚，我独自度过了几个小时的黑暗时光。我发现，其实黑暗并没有那么可怕，它只是缺少光明而已。当我用勇气和知识去照亮它时，它也变得温暖和亲切起来。
这次经历让我明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟和视野的开阔。我开始学会面对自己的恐惧，学会用勇气和智慧去解决问题。我也意识到，生活中有许多事情，就像黑暗一样，看似可怕，但只要我们勇敢地去面对和探索，就会发现它们其实并没有那么可怕。
如今，我已经不再害怕黑暗。每当夜幕降临，我会欣然接受它的到来，因为我知道，这也是一种成长，一种让我变得更加坚强和勇敢的成长。
【分析】本题考查半命题作文写作。一、审题：这是一道半命题作文，关键在于补充完整题目，并通过具体的事例来展现“这也是一种成长”的主题。题目中的“也”字暗示了这种成长可能不是传统意义上的，比如学业进步、技能提升，而可能是心灵上的、情感上的或是观念上的转变与成熟。二、立意：本文旨在通过叙述个人经历，展现一种非传统意义上的成长，即情感、心态或价值观的转变，强调成长的多样性和深层次。三、构思：简述成长过程中的某个瞬间或事件，引出对“成长”的新认识。详细叙述这个事件或经历，包括当时的困惑、挑战以及内心的挣扎。描述在某个关键时刻的顿悟或转变，展现这种转变带来的积极影响。总结这次经历对自己成长的意义，强调这也是一种重要的成长方式。
【解答】
这也是一种成长
成长，是一个不断探索、不断发现、不断学习、不断蜕变的过程。在这个过程中，我们会遇到许多的人和事，有些会让我们铭记于心，有些则会随着时间的流逝而淡忘。但无论如何，每一次的经历都是成长的一部分，都是塑造我们个性的重要元素。
记得小时候，我特别害怕黑暗。每当夜幕降临，我总是紧紧跟在父母身后，不敢独自走进那看似神秘莫测的黑夜。那时候，黑暗对我来说，就像是一个巨大的怪兽，吞噬着一切光明和温暖。
然而，随着年龄的增长，我开始意识到，黑暗其实并不可怕。那是一个周末的晚上，父母因为有事外出，留下我一人在家。起初，我非常害怕，把所有的灯都打开，蜷缩在沙发的一角，不敢动弹。但随着时间的推移，我逐渐适应了这种环境，开始尝试着去接触和了解黑暗。
我拿起一本书，打开一盏小台灯，坐在窗边阅读。窗外的黑暗仿佛被我的灯光所驱散，变得不再那么可怕。我开始思考，为什么我以前会如此害怕黑暗呢？是因为我不了解它，还是因为我内心的恐惧在作祟？
那一晚，我独自度过了几个小时的黑暗时光。我发现，其实黑暗并没有那么可怕，它只是缺少光明而已。当我用勇气和知识去照亮它时，它也变得温暖和亲切起来。
这次经历让我明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟和视野的开阔。我开始学会面对自己的恐惧，学会用勇气和智慧去解决问题。我也意识到，生活中有许多事情，就像黑暗一样，看似可怕，但只要我们勇敢地去面对和探索，就会发现它们其实并没有那么可怕。
如今，我已经不再害怕黑暗。每当夜幕降临，我会欣然接受它的到来，因为我知道，这也是一种成长，一种让我变得更加坚强和勇敢的成长。
【点评】这是一篇优秀的初中记叙文，作者在有限的字数内成功地讲述了一个关于成长的故事，并通过这个故事传达了深刻的主题和立意。文章的语言、结构、逻辑和主题都表现得非常出色。
5．（2024春 平谷区期末）阅读下面的图画，请你发挥想象，自拟题目，写一篇故事。
要求：
（1）不限制文体，诗歌除外。
（2）作文内容积极向上；叙事完整，细节突出。
（3）字数在600～700字之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
生命的初啼
在一个宁静而温暖的春日午后，阳光透过稀疏的云层，洒在了农场的角落里。这里，一只老母鸡正静静地守候着，她的眼神中充满了期待与温柔。在她的身下，是一个刚刚破裂的蛋壳，里面正探出一个毛茸茸的小脑袋，好奇地打量着这个新世界。“吾儿？”老母鸡轻轻地呼唤着，声音里满是疑惑与惊喜。她从未如此近距离地见证过生命的诞生，这一刻，她的心被一种难以言喻的情感填满了。小鸡似乎听懂了母亲的呼唤，用稚嫩的声音“叽叽”回应着，虽然微弱，却足以让老母鸡的心湖泛起层层涟漪。
老母鸡低下头，用喙轻轻触碰小鸡的头顶，那是一种母性的本能，也是对新生命最温柔的欢迎。她开始向小鸡展示如何啄食地上的谷粒，如何躲避可能的危险。小鸡则紧紧跟随在母亲身后，每一步都显得那么踉跄而又坚定。
随着时间的推移，小鸡逐渐学会了站立、行走，甚至开始尝试振翅欲飞。每当这个时候，老母鸡总是站在一旁，用鼓励的眼神注视着，仿佛在说：“孩子，勇敢地去探索吧，这个世界比你想象的更加广阔。”
有一天，当夕阳的余晖洒满大地，老母鸡带着小鸡来到了农场边的小溪旁。溪水清澈见底，倒映着蓝天白云和母子俩的身影。小鸡第一次看到了自己的倒影，它兴奋地围着母亲转圈圈，用那稚嫩的声音不停地“叽叽”叫着，似乎在分享自己的新发现。
老母鸡慈爱地看着小鸡，心中充满了感慨。她知道，总有一天，小鸡会长大，会离开自己的怀抱，去追寻属于自己的天空。但此刻，她只想珍惜与小鸡共度的每一刻，用母爱为小鸡筑起一道坚不可摧的防线。
夜幕降临，农场恢复了宁静。老母鸡和小鸡依偎在一起，享受着这份难得的安宁。在星光与月光的照耀下，它们仿佛成为了这个世界最温馨的画面。而那句“吾儿？”的疑问，也早已化作了母子间无需言语的默契与深情。
【分析】本题考查材料作文。这幅图画以温馨而略带疑惑的场景为核心，展现了老母鸡与刚破壳而出的小鸡之间的初次相遇。从“吾儿？”这一充满爱意与不确定的疑问中，我们可以深刻感受到母爱的细腻与初为人母的惊喜交织。审题立意：本文的立意应聚焦于母爱的伟大与生命的奇迹。通过描绘老母鸡对新生小鸡的关怀与不解，展现自然界中亲情的温暖与生命的脆弱与坚韧。同时，也可以借此寓言，寓意人类社会中新生命的降临给家庭带来的喜悦与挑战，以及父母对孩子成长过程中的无尽关爱与期待。选材构思：开篇引入：可以从一个宁静的清晨开始，描绘农场的一角，阳光透过树叶洒在鸡舍上，营造温馨和谐的氛围。随后，通过细腻的笔触描述老母鸡的期待与紧张，为小鸡的出生做铺垫。核心情节：小鸡破壳而出的瞬间，老母鸡的惊讶与疑惑交织，通过对话和心理活动展现其复杂的情感。可以穿插一些小鸡初生的笨拙与可爱，增加故事的趣味性。情感升华：随着小鸡逐渐站稳脚跟，老母鸡的母爱愈发强烈，她开始教授小鸡生存技能，共同面对生活的挑战。通过这一过程，展现母爱的无私与伟大，以及生命成长的艰辛与美好。结尾总结：以老母鸡与小鸡在夕阳下的温馨画面作为结尾，点明主题——母爱是生命中最温暖的力量，而生命的成长则是一场美丽的奇迹。
【解答】
生命的初啼
在一个宁静而温暖的春日午后，阳光透过稀疏的云层，洒在了农场的角落里。这里，一只老母鸡正静静地守候着，她的眼神中充满了期待与温柔。在她的身下，是一个刚刚破裂的蛋壳，里面正探出一个毛茸茸的小脑袋，好奇地打量着这个新世界。
“吾儿？”老母鸡轻轻地呼唤着，声音里满是疑惑与惊喜。她从未如此近距离地见证过生命的诞生，这一刻，她的心被一种难以言喻的情感填满了。小鸡似乎听懂了母亲的呼唤，用稚嫩的声音“叽叽”回应着，虽然微弱，却足以让老母鸡的心湖泛起层层涟漪。
老母鸡低下头，用喙轻轻触碰小鸡的头顶，那是一种母性的本能，也是对新生命最温柔的欢迎。她开始向小鸡展示如何啄食地上的谷粒，如何躲避可能的危险。小鸡则紧紧跟随在母亲身后，每一步都显得那么踉跄而又坚定。
随着时间的推移，小鸡逐渐学会了站立、行走，甚至开始尝试振翅欲飞。每当这个时候，老母鸡总是站在一旁，用鼓励的眼神注视着，仿佛在说：“孩子，勇敢地去探索吧，这个世界比你想象的更加广阔。”
有一天，当夕阳的余晖洒满大地，老母鸡带着小鸡来到了农场边的小溪旁。溪水清澈见底，倒映着蓝天白云和母子俩的身影。小鸡第一次看到了自己的倒影，它兴奋地围着母亲转圈圈，用那稚嫩的声音不停地“叽叽”叫着，似乎在分享自己的新发现。
老母鸡慈爱地看着小鸡，心中充满了感慨。她知道，总有一天，小鸡会长大，会离开自己的怀抱，去追寻属于自己的天空。但此刻，她只想珍惜与小鸡共度的每一刻，用母爱为小鸡筑起一道坚不可摧的防线。
夜幕降临，农场恢复了宁静。老母鸡和小鸡依偎在一起，享受着这份难得的安宁。在星光与月光的照耀下，它们仿佛成为了这个世界最温馨的画面。而那句“吾儿？”的疑问，也早已化作了母子间无需言语的默契与深情。
【点评】此篇文章以细腻的笔触描绘了一幅温馨感人的画面，展现了生命诞生与母爱传承的美好瞬间。通过对老母鸡与小鸡互动的生动描绘，作者巧妙地传达了亲情的温暖与生命的奇迹。文章语言流畅，情感真挚，情节紧凑，使读者仿佛置身于那个充满爱的农场角落。同时，结尾处的留白处理，既留给读者无限遐想空间，又深化了文章主题，是一篇情感丰富、寓意深远的佳作。
6．（2024春 北京期末） 暗夜里，我们会感谢那个为我们提灯照亮前路的人；人生路上，也会有人为我们提灯，帮助我们拨开迷雾，找到人生方向……
请以“感谢那个提灯人”为题，写一篇记叙文。
要求：①将作文题目抄写在下面；
②作文内容积极向上，写出真情实感；
③字数在600—800字；
④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
感谢那个提灯人
落红不是无情物，化作春泥更护花。每个人的成长之路，都需要一个方向，都需有一个为其指路的提灯人。而我的提灯人，就是我的妈妈。
诗词引路
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这是妈妈从小教导我的。她认为，一个人若想有出息，就需要从小开始学习。于是，在我还是三岁的孩童时，她就教我阅读诗词歌赋。一开始，我只会读，但随着时间的推移，我开始陶醉其中。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索、天生我材必有用，千金散尽还复来、欲穷千里目，更上一层楼这些诗词，无不引人入胜，无不令我神往。从中，我明白了坚强、自信，更懂得了坚持是它们，给了我幼小时期的启蒙。
三岁，妈妈为我提灯，给了我诗词的启蒙。
梦想引路
孩子，你的梦想是什么？在我七岁时，妈妈这样问我。那个时候，我对梦想的概念还很模糊，只知道梦想可以是当警察、科学家、宇航员警察可以为民除恶；科学家可以发明研究；宇航员能登上太空，探索未知我脱口答道：我想当个科学家。妈妈听了对我说：孩子，你的梦想是美好的。当科学家可以研究新的发明，为祖国作出贡献。但你也要知道，实现梦想需要付出艰辛的努力，你愿意吗？妈妈微笑着看着我，我答道：我愿意！从此，当科学家的梦想在我的心底像一颗种子生根发芽。
七岁，妈妈为我提灯，给了我梦想的指引。
坚持引路
十三岁，我步入七年级，学业压力陡然增加，我常常累得喘不过气。这时，妈妈总会在我的身边悉心地鼓励着我。她告诉我，这时的辛苦只是暂时的。只有此时坚持努力，长大了才会成才、成功，才能拥有幸福快乐的′生活。不知怎地，听到妈妈的话，我总是又充满了动力，激励我继续奋发前行。
十三岁，妈妈为我提灯，教会了我坚持。
诗词、梦想、坚持在我成长的路上，妈妈总是为我提灯，拨开迷雾，让我找寻到人生的方向。谁言寸草心，报得三春晖，我学会了感恩，我要不懈努力，为祖国作出贡献，用奋斗来回报恩情。
【分析】这是一篇命题作文。该作文的题目是“感谢那个提灯人”，什么是“提灯人”，就是在我的成长路上给“我”帮助的人，在写作文时，要写出感激之情，同时要写出别人对你的帮助经过（事件或者心路历程）。题目是“感谢那个提灯人”，写作时，应突出它的正能量，主题积极向上，不能写阴暗面。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，因为题目是“感谢那个为我提灯的人”，写议论文难度较大。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。
【解答】
感谢那个提灯人
落红不是无情物，化作春泥更护花。每个人的成长之路，都需要一个方向，都需有一个为其指路的提灯人。而我的提灯人，就是我的妈妈。
诗词引路
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这是妈妈从小教导我的。她认为，一个人若想有出息，就需要从小开始学习。于是，在我还是三岁的孩童时，她就教我阅读诗词歌赋。一开始，我只会读，但随着时间的推移，我开始陶醉其中。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索、天生我材必有用，千金散尽还复来、欲穷千里目，更上一层楼这些诗词，无不引人入胜，无不令我神往。从中，我明白了坚强、自信，更懂得了坚持是它们，给了我幼小时期的启蒙。
三岁，妈妈为我提灯，给了我诗词的启蒙。
梦想引路
孩子，你的梦想是什么？在我七岁时，妈妈这样问我。那个时候，我对梦想的概念还很模糊，只知道梦想可以是当警察、科学家、宇航员警察可以为民除恶；科学家可以发明研究；宇航员能登上太空，探索未知我脱口答道：我想当个科学家。妈妈听了对我说：孩子，你的梦想是美好的。当科学家可以研究新的发明，为祖国作出贡献。但你也要知道，实现梦想需要付出艰辛的努力，你愿意吗？妈妈微笑着看着我，我答道：我愿意！从此，当科学家的梦想在我的心底像一颗种子生根发芽。
七岁，妈妈为我提灯，给了我梦想的指引。
坚持引路
十三岁，我步入七年级，学业压力陡然增加，我常常累得喘不过气。这时，妈妈总会在我的身边悉心地鼓励着我。她告诉我，这时的辛苦只是暂时的。只有此时坚持努力，长大了才会成才、成功，才能拥有幸福快乐的′生活。不知怎地，听到妈妈的话，我总是又充满了动力，激励我继续奋发前行。
十三岁，妈妈为我提灯，教会了我坚持。
诗词、梦想、坚持在我成长的路上，妈妈总是为我提灯，拨开迷雾，让我找寻到人生的方向。谁言寸草心，报得三春晖，我学会了感恩，我要不懈努力，为祖国作出贡献，用奋斗来回报恩情。
【点评】精巧构思，优美语言。本文小作者是一个热爱文学的考生，他用三段式结构写出了在自己的生命中，妈妈的付出，从“诗词、梦想、坚持”三方面突出了主题。文章语言流畅优美，意境如诗如画，可见小作者驾驭语言的能力。
7．（2024春 北京期末） 一花一世界。只要用心去体会，世间万物都能给予我们人生的感悟：史铁生遇见秋菊，感受到生活的色彩；宗璞遇见瀑布般的紫藤萝，领悟到生命的无穷……请选择一景或一物以“遇见_____”为题，写一篇记叙文。
要求：①补全题目，将作文题目抄写在下面；
②作文内容积极向上，写出真情实感；
③字数在600—800字；
④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
遇见美好
有人说遇见是最美的开始。当花儿遇见了阳光，绽放得如此绚烂；当草儿遇见了雨滴，长成葱葱绿茵；当迷失的航船遇见了灯塔，便有了家的方向。而当我遇见了你们，我的人生再不迷茫。
人生14载，前路漫漫而未知。在这14年中又有太多太多的遇见，有的遇见，如惊鸿一现，匆匆而过；有的遇见，如潺潺细流，回味深远。这些遇见伴我成长，使我进步。
14年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生枝干，向高、远处生长。四年级时，一位数学老师教导我“学如逆水行舟，不进则退”；五年级时，一位语文老师教导我“精益求精”；初一时，历史老师教导我“欲戴皇冠，必承其重”；初一时，英语老师教导我“越努力，越幸运”。这些话成了我前进的动力，不断鞭策我前进。匆匆那年，感谢能遇见这样的老师。
14年中，我也遇见了许许多多的朋友。他们在我失落时给予我安慰；在我成功时为我高兴；在我技不如人时给予我帮助；在我迷茫时，伴我成长。大雄有哆啦A梦，海绵宝宝有派大星，刘备有关羽、张飞，而我，有你们。记得那年因为一次意外而差点失去右手，我躺在医院的病床上，对着洁白的一切，万念俱灰。而这时，你们的到来或是QQ上的一句问候，令我振作起来，在剧痛中与伤病斗争。匆匆那年，感谢能遇见这样的朋友。
同样，在这14年中，我也遇见了太多的风景，遇见了太多的烦恼。但大海的宽阔，使我心胸开阔，落日的绚丽，让烦恼烟消云散，而这一切，使我成长。在浩渺的宇宙中，我存在的意义又是什么？匆匆那年，感谢遇见的那些自然风光和成长的阴雨。
遇见，是最美的开始。花有重开日，人无再少年，在这青葱的14年里，感谢这些遇见。前路漫漫，依旧精彩，我们的遇见，不见不散……
【分析】本题考查半命题作文。题目为“遇见____”。生活中我们经常会遇见一些人和事，让我们感动的，流泪的，哭泣的；对我们有过帮助的，甚至对我们有过伤害的人或事；我们看见的，感受到的等，都是我们写作的素材。那些让我们触动深刻的会让我们写出真情实感，下笔有神，感动读者和老师。文章可记叙、可抒情、可描写，多种表达手法综合运用，可以层层深入，可以先总后分再总结。可以用题记开头点中心，可以文内用小标题，总之文章形式多样，结构合理，层次清晰，中心突出即可。
【解答】
遇见美好
有人说遇见是最美的开始。当花儿遇见了阳光，绽放得如此绚烂；当草儿遇见了雨滴，长成葱葱绿茵；当迷失的航船遇见了灯塔，便有了家的方向。而当我遇见了你们，我的人生再不迷茫。
人生14载，前路漫漫而未知。在这14年中又有太多太多的遇见，有的遇见，如惊鸿一现，匆匆而过；有的遇见，如潺潺细流，回味深远。这些遇见伴我成长，使我进步。
14年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生枝干，向高、远处生长。四年级时，一位数学老师教导我“学如逆水行舟，不进则退”；五年级时，一位语文老师教导我“精益求精”；初一时，历史老师教导我“欲戴皇冠，必承其重”；初一时，英语老师教导我“越努力，越幸运”。这些话成了我前进的动力，不断鞭策我前进。匆匆那年，感谢能遇见这样的老师。
14年中，我也遇见了许许多多的朋友。他们在我失落时给予我安慰；在我成功时为我高兴；在我技不如人时给予我帮助；在我迷茫时，伴我成长。大雄有哆啦A梦，海绵宝宝有派大星，刘备有关羽、张飞，而我，有你们。记得那年因为一次意外而差点失去右手，我躺在医院的病床上，对着洁白的一切，万念俱灰。而这时，你们的到来或是QQ上的一句问候，令我振作起来，在剧痛中与伤病斗争。匆匆那年，感谢能遇见这样的朋友。
同样，在这14年中，我也遇见了太多的风景，遇见了太多的烦恼。但大海的宽阔，使我心胸开阔，落日的绚丽，让烦恼烟消云散，而这一切，使我成长。在浩渺的宇宙中，我存在的意义又是什么？匆匆那年，感谢遇见的那些自然风光和成长的阴雨。
遇见，是最美的开始。花有重开日，人无再少年，在这青葱的14年里，感谢这些遇见。前路漫漫，依旧精彩，我们的遇见，不见不散……
【点评】本文以“遇见美好”为题目，写出了这14年中“我”所遇见的人和事。开头即用一组排比句引出了中心“我遇见了你们，人生不再迷茫”。14年中，遇见的有老师，有同学，有各种各样的风景和感情，有详写，有略写，详略得当。有记叙，有抒情，有议论，叙议结合。最后又以优美的文笔结束全文，深化中心。
8．（2024春 房山区期末）《驿路梨花》一文中的解放军、哈尼小姑娘、瑶族老人，自愿修建和照料小茅屋，所以他们都是小茅屋的主人。相信你在家庭、学校、社会中，也会有勇担责任、主动作为、争当主人的经历，请以“看，我当好了_______的主人”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目补充完整，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
看，我当好了时间的主人
在时间的长河中，每个人都是匆匆过客，但如何把握这有限的时间，让它成为我们成长的助力，却是一门值得深究的艺术。我很高兴地说，经过不懈的努力，我终于学会了如何当好时间的主人，让每一分每一秒都绽放出它应有的光彩。
曾经的我，是一个不折不扣的“拖延症患者”。作业总是拖到最后一刻才开始动笔，计划好的事情也常常被突如其来的小事打乱，最终导致重要的事情被一再推迟。那时的我，仿佛被时间牵着鼻子走，毫无主动权可言。然而，一次偶然的机会，我读到了关于时间管理的书籍，它像一束光，照亮了我迷茫的心灵，让我意识到，只有成为时间的主人，才能掌控自己的人生。
于是，我开始尝试各种时间管理的方法。首先，我制定了详细的日程表，将每天的学习、娱乐、休息等时间都安排得井井有条。起初，这对我来说是一种挑战，因为我习惯了随心所欲地生活。但随着时间的推移，我逐渐发现，这种规律的生活方式让我更加高效，也减少了许多不必要的焦虑。
同时，我还学会了“番茄工作法”，即每工作25分钟就休息5分钟，这样既能保证专注力，又能避免长时间工作带来的疲劳。这个方法极大地提高了我的学习效率，让我在有限的时间内完成了更多的任务。
更重要的是，我学会了拒绝无意义的社交和娱乐活动，将更多的时间投入到自我提升上。我开始阅读各类书籍，拓宽自己的知识面；我也开始练习书法、绘画，培养自己的艺术修养。这些看似微不足道的改变，却让我的生活变得更加充实而有意义。
如今，回望过去，我深感自豪。因为我终于当好了时间的主人，不再被时间所奴役。我深知，未来的路还很长，但我会继续坚持下去，让每一分每一秒都充满价值。我相信，只要我们都能成为时间的主人，就能在这个快节奏的社会中，找到属于自己的节奏和幸福。
【分析】本题考查半命题作文。本题旨在引导学生回顾并展现自己在家庭、学校或社会生活中勇于承担责任、积极作为、争当主人翁的经历。比如从“班级的主人”这一角度切入，我们可以聚焦于个人在集体中的角色与贡献，体现责任感与团队精神。审题立意：首先，明确“班级的主人”意味着不仅是班级的一员，更是积极参与班级建设、维护班级荣誉、促进同学间和谐相处的主动者。文章应展现自己如何通过实际行动，如组织班级活动、帮助同学解决困难、提出建设性意见等，来体现对班级的热爱与责任感。选材构思：可以选择一两个具体事例，如策划并成功举办一次班级主题班会，从策划到执行，每一步都倾注心血，最终增强了班级凝聚力；或是面对同学间的矛盾，主动调解，用耐心和智慧化解冲突，营造和谐的班级氛围。在叙述过程中，注重细节描写，如策划过程中的思考、实施中的困难与克服、成功后的喜悦等，让文章生动具体，富有感染力。同时，穿插个人心路历程，展现从“旁观者”到“主人翁”的转变过程，以及对“班级主人”身份的深刻理解和感悟。通过这样的构思，文章不仅能够展现个人在集体中的积极作用，还能传递出积极向上的价值观，鼓励读者也勇于担当，成为各自生活中的“主人”。
【解答】
看，我当好了时间的主人
在时间的长河中，每个人都是匆匆过客，但如何把握这有限的时间，让它成为我们成长的助力，却是一门值得深究的艺术。我很高兴地说，经过不懈的努力，我终于学会了如何当好时间的主人，让每一分每一秒都绽放出它应有的光彩。
曾经的我，是一个不折不扣的“拖延症患者”。作业总是拖到最后一刻才开始动笔，计划好的事情也常常被突如其来的小事打乱，最终导致重要的事情被一再推迟。那时的我，仿佛被时间牵着鼻子走，毫无主动权可言。然而，一次偶然的机会，我读到了关于时间管理的书籍，它像一束光，照亮了我迷茫的心灵，让我意识到，只有成为时间的主人，才能掌控自己的人生。
于是，我开始尝试各种时间管理的方法。首先，我制定了详细的日程表，将每天的学习、娱乐、休息等时间都安排得井井有条。起初，这对我来说是一种挑战，因为我习惯了随心所欲地生活。但随着时间的推移，我逐渐发现，这种规律的生活方式让我更加高效，也减少了许多不必要的焦虑。
同时，我还学会了“番茄工作法”，即每工作25分钟就休息5分钟，这样既能保证专注力，又能避免长时间工作带来的疲劳。这个方法极大地提高了我的学习效率，让我在有限的时间内完成了更多的任务。
更重要的是，我学会了拒绝无意义的社交和娱乐活动，将更多的时间投入到自我提升上。我开始阅读各类书籍，拓宽自己的知识面；我也开始练习书法、绘画，培养自己的艺术修养。这些看似微不足道的改变，却让我的生活变得更加充实而有意义。
如今，回望过去，我深感自豪。因为我终于当好了时间的主人，不再被时间所奴役。我深知，未来的路还很长，但我会继续坚持下去，让每一分每一秒都充满价值。我相信，只要我们都能成为时间的主人，就能在这个快节奏的社会中，找到属于自己的节奏和幸福。
【点评】此文以“看，我当好了时间的主人”为题，通过生动的叙述展现了作者从拖延到高效管理时间的心路历程。文章结构清晰，从意识到问题到采取行动，再到最终收获成果，逻辑严密。语言流畅，既有对过去不良习惯的反思，也有对现在积极改变的肯定，同时融入了时间管理方法的实践经验和个人感悟，使读者能够感受到作者成长的喜悦和自信。整篇文章积极向上，充满正能量，是一篇优秀的励志之作。
9．（2024春 房山区期末）本学期，我们学习了《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《爱莲说》等文章，请你模仿这几篇文章的写法，自拟题目，写一篇托物言志的文章。文体不限，诗歌除外。
要求：请自拟的题目，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
难忘那盆吊兰
我的窗外，有一盆吊兰。身上铺满了晶莹的属于它的水珠，阳光透过水珠的折射使它焕发光彩。
七月份时，我回了趟老家，临走前帮吊兰浇了次水。到九月中旬，马不停蹄地赶回来时，窗外的吊兰早已打蔫了。泛黄的叶尖无力地垂着。我怜惜地摸着吊兰的叶片，一大片脆弱的叶颤魏魏地掉落。我叹了口气，疑心它可能活下来。在收拾东西的同时，随便给它浇了些水，那一盆光秃秃的吊兰散发着黯淡的光。
第二天早上，原本繁茂的绿叶越发稀少得可怜：只剩下几条根在苟延残喘。估计是活不了了。
我如此想着。心中已经开始挑下一代“继承者”。花鸟市场上有一盆紫罗兰，长势很旺。不，那一盆绿萝更好，而且可以净化空气。嗯，就买绿萝
前几天再次回去时，我提了盆绿萝，可以替换那盆窗前的吊兰。推开玻璃窗后，嫩绿的吊兰枝条争先恐后地挤进窗口，推打着。错综的枝条爬进了窗口的栏杆中。令人吃惊！
几个星期前还奄奄一息的吊兰居然变得生机盎然。我轻轻地放下绿萝，帮这盆拥有如此顽强生命力的吊兰浇水。水珠溅在吊兰上，阳光透过水珠，折射出斑斓的光，就在窗前的吊兰上。
一棵吊兰在面对外界困难时都可以顽强地打败困难，以此用最大努力来挥发属于自己的光彩，而我们绝大多数的人都做不到。窗外的一课让我意识到在遇到环境所造成的困难时，我们应像吊兰一般展现出意志上的顽强，才会绽放生命中的光彩。
那盆吊兰以及它身上的精神让我至今难忘。
【分析】这是一篇材料作文。
题干要求模仿《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《爱莲说》等托物言志的文章，写一篇托物言志的文章。这三篇文章都是写景或物，因此，可以选择那些有特殊意义的景或物来写，不管写哪一种景物，我们都可以运用托物言志或者借物抒情的手法来表现这景物身上所体现出来的精神品质，以及对自己的深刻影响。它或许是坚定了“我”追求梦想的信念，或许是洗净了“我”纷扰繁杂的内心，又或者是坚定了生命前行的步伐……生活中那些平凡的植景物，总会带给我们不同的感受或思考，给我们某种启迪或力量。任选一种景物，可以以叙事为主，来表达主题。可以从生活中选材，材料可以是一件物品，还可以是风景以描写为主，多用修辞方法，使语言生动形象，给文章增加一些亮色。
【解答】例文：
难忘那盆吊兰
我的窗外，有一盆吊兰。身上铺满了晶莹的属于它的水珠，阳光透过水珠的折射使它焕发光彩。
七月份时，我回了趟老家，临走前帮吊兰浇了次水。到九月中旬，马不停蹄地赶回来时，窗外的吊兰早已打蔫了。泛黄的叶尖无力地垂着。我怜惜地摸着吊兰的叶片，一大片脆弱的叶颤魏魏地掉落。我叹了口气，疑心它可能活下来。在收拾东西的同时，随便给它浇了些水，那一盆光秃秃的吊兰散发着黯淡的光。
第二天早上，原本繁茂的绿叶越发稀少得可怜：只剩下几条根在苟延残喘。估计是活不了了。
我如此想着。心中已经开始挑下一代“继承者”。花鸟市场上有一盆紫罗兰，长势很旺。不，那一盆绿萝更好，而且可以净化空气。嗯，就买绿萝
前几天再次回去时，我提了盆绿萝，可以替换那盆窗前的吊兰。推开玻璃窗后，嫩绿的吊兰枝条争先恐后地挤进窗口，推打着。错综的枝条爬进了窗口的栏杆中。令人吃惊！
几个星期前还奄奄一息的吊兰居然变得生机盎然。我轻轻地放下绿萝，帮这盆拥有如此顽强生命力的吊兰浇水。水珠溅在吊兰上，阳光透过水珠，折射出斑斓的光，就在窗前的吊兰上。
一棵吊兰在面对外界困难时都可以顽强地打败困难，以此用最大努力来挥发属于自己的光彩，而我们绝大多数的人都做不到。窗外的一课让我意识到在遇到环境所造成的困难时，我们应像吊兰一般展现出意志上的顽强，才会绽放生命中的光彩。
那盆吊兰以及它身上的精神让我至今难忘。
【点评】本文开篇即明确写作的对象是一盆吊兰。由刚开始又复活的过程，写出了吊兰顽强的生命力，由此引申到我们人类在遇到环境所造成的困难时，更应像吊兰一般展现出意志上的顽强，才会绽放生命中的光彩。文章以小见大，揭示主题，让人回味无穷。
10．（2024春 丰台区期末）“动力”是推动工作、事业等前进和发展的力量。动力可能源自个人，也可能源自团队；动力既可以激励自己，也可以帮助他人。请你联系自己的生活，以“动力”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
动力
古人曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。对于这句话，我深有体会。
上一年级的时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人的狐狸、凶恶的大灰狼等等。到了二年级我就开始读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林童话》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。书中一个个故事也教会了我做人的道理。《皇帝的新装》让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的…
看完了短篇看长篇，经过爸爸地推荐，我开始看长篇童话。《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇境记》《木偶奇遇记》……一个个主人公带着我上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴，常常是爸爸妈妈催了很多遍吃饭了，我还是钻在书里出不来，被爸妈一顿臭骂！当然最让我喜欢的人物还是郑渊洁笔下的皮皮鲁，他善良、聪明、仗义，什么有趣的事都被他碰到了。
渐渐的，随着年龄的增长，知识的积累，我看的书也越来越杂，什么方面的都看，有介绍百科知识图文并茂的《少儿百科全书》，有介绍历史的《上下五千年》，有我国著名的四大名著，有世界上比较著名的儿童小说，像《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《爱德华岛的安妮》《假如给我三天光明》等。这些书籍开阔了我的视野，丰富了我的知识，同时也培养了我的爱心。
大量的阅读对我的写作起到了很大的帮助作用。那些优秀的童话作品丰富了我的想象力，我的大脑里常常也会迸出灵感的火花，编织出属于自己的童话，爸爸就鼓励我把它们写下来，于是我有了自己的童话作品，虽然它们还很稚嫩，但它们记录着我思想飞翔的痕迹。那些科普类历史类的书籍增长了我的知识，让我在写作时少犯常识性的错误。阅读让我接触并且积累到了许多课本上还没出现的词语，这些词语让我在表达上更加得心应手，下笔如有神。
寒来暑往，转眼间书籍陪伴我已经八个年头了，阅读让我受益匪浅。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯！在以后的成长岁月里，书籍依然是我最亲密的朋友和老师，她将始终伴随着我的人生！
阅读，感谢你给我前进的动力！
【分析】本题考查命题作文。要求以“动力”为题，写一篇文章。“动力”比喻推动工作、事业等前进和发展的力量。动力，可以理解为更好地成长、感受到温暖等意思。写作时，应重点关注这几个词语。在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情……这应是篇写人或者记事的文章，在写文章时，不能围绕着“动力”空发议论，要用具体的事例来写。第二，选材构思。本文适合写成记叙文，写某些人，或者某些事给自己的帮助与感动。父母那让你震撼、促你进步的眼神、期待、关爱、付出，甚至是某个细节，都可以作为传递给你力量的“动力”；同学的理解、信任、宽容、无私给你启示、让你顿悟，也可作为素材；你的自信、坚持、不放弃的精神，同样可以作为获得“动力”的存在。要用议论抒情语句点明这个人或者物对你的意义或作用，表达自己的感激之情。
【解答】例文：
动力
古人曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。对于这句话，我深有体会。
上一年级的时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人的狐狸、凶恶的大灰狼等等。到了二年级我就开始读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林童话》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。书中一个个故事也教会了我做人的道理。《皇帝的新装》让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的…
看完了短篇看长篇，经过爸爸地推荐，我开始看长篇童话。《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇境记》《木偶奇遇记》……一个个主人公带着我上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴，常常是爸爸妈妈催了很多遍吃饭了，我还是钻在书里出不来，被爸妈一顿臭骂！当然最让我喜欢的人物还是郑渊洁笔下的皮皮鲁，他善良、聪明、仗义，什么有趣的事都被他碰到了。
渐渐的，随着年龄的增长，知识的积累，我看的书也越来越杂，什么方面的都看，有介绍百科知识图文并茂的《少儿百科全书》，有介绍历史的《上下五千年》，有我国著名的四大名著，有世界上比较著名的儿童小说，像《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《爱德华岛的安妮》《假如给我三天光明》等。这些书籍开阔了我的视野，丰富了我的知识，同时也培养了我的爱心。
大量的阅读对我的写作起到了很大的帮助作用。那些优秀的童话作品丰富了我的想象力，我的大脑里常常也会迸出灵感的火花，编织出属于自己的童话，爸爸就鼓励我把它们写下来，于是我有了自己的童话作品，虽然它们还很稚嫩，但它们记录着我思想飞翔的痕迹。那些科普类历史类的书籍增长了我的知识，让我在写作时少犯常识性的错误。阅读让我接触并且积累到了许多课本上还没出现的词语，这些词语让我在表达上更加得心应手，下笔如有神。
寒来暑往，转眼间书籍陪伴我已经八个年头了，阅读让我受益匪浅。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯！在以后的成长岁月里，书籍依然是我最亲密的朋友和老师，她将始终伴随着我的人生！
阅读，感谢你给我前进的动力！
【点评】作文紧扣题目，以时间为线索，分别写了不同的年龄段自己的阅读书目，并从里面攫取养料，符合作文题目“感谢你，给我前进的动力”的写作立意，本文语言有力度，可以看出作者在语言方面的个人修为。
11．（2024春 丰台区期末）请以“开在心中的花”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
开在心中的花
时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。
年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。
微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。
夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。
每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！
时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成心中里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命……
【分析】本题考查命题作文。审题立意方面，此题富有象征意味，“开在心中的花”不应仅指自然界中实际绽放的花朵，而应引申为心灵深处的美好情感、坚定信念、高尚品德或是对生活的热爱与希望等抽象而美好的事物。文章应聚焦于这些“花”如何在心中生根、发芽、绽放的过程，以及它们对个人成长、心态转变或面对困境时给予的力量与启示。立意上，可强调内心世界的丰富与美好，展现积极向上的生活态度和精神追求。选材构思上，可以采用叙述加抒情或议论的方式。首先，可以选取一两个具体的生活片段或经历作为切入点，如一次克服困难后的自我超越、阅读一本书后的心灵触动、家人朋友间温暖的关怀等，这些都可以是“花”的种子被播下的时刻。接着，通过细腻的心理描写和场景描绘，展现这些经历如何逐渐在心中开花结果，成为支撑自己前行的力量。最后，升华主题，探讨这些“花”对个人成长的意义，以及对他人或社会的正面影响，使文章既有深度又具感染力。
【解答】
开在心中的花
时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。
年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。
微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。
夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。
每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！
时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成心中里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命……
【点评】本文紧扣中心，以饱含深情的笔墨回忆了外婆对“我”的关爱。文章开篇以优美的语言引起下文的回忆，正文部分内容完整，情感真挚，结尾呼应开头，升华主题。
12．（2024春 延庆区期末）按要求写一篇作文。
请以“为你点赞”为题，写一篇写人叙事的文章。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，不限文体（诗歌除外），字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
【答案】例文：
为你点赞
不知大家有没有发现，近几年来，我们的祖国正在世界的舞台上扮演着越来越重要的角色，可谓占领C位。我们伟大的祖国，我要为你点赞！
我们都知道当两种文化相互碰撞的时候，国力较弱的一方，往往会输给较强的一方。所以在我们小时候，传统文化并没有现在这般受到重视。一提到音乐熏陶，家长们一定会想起钢琴，小提琴等西洋乐器，几乎没有人会让孩子学拉胡琴、古筝、琵琶、唢呐……
但现在，今非昔比了。
中国有了文化自信。我们的祖国作为一个文化强国，影响着世界上许许多多的国家。孔子学院在世界各处遍地开花，甚至连美国最出名的西点军校，他们的必修教材依然用的是咱们中国的《孙子兵法》。
一个文化底蕴深厚的国家，注定会是一个思想上的强国，这深厚的传统文化，就是我们今天所有成就的基础。
我们的传统文化，正如老子所推崇的水一样，滋润每一个中国人的心。这些被优秀传统文化所滋养的国人更是令人尊重。他们爱国爱家，将自己的一生都奉献给国家，这种精神值得我们为之点赞；而那些为祖国建设而抛头颅，洒热血的千千万万同胞们，我要为你们点一个大大的赞！
历史像一个接力棒，终于，我们这一代也要接过这辉煌的一棒，去成就更大的辉煌！在这个电子信息技术高度发达的时代，祖国的建设需要各种各样的人才，这些人就在我们每一位之中，或平凡，或伟大。所以，我不但要为祖国点赞，还要为我们每一位有自信，有梦想，有责任，有能力，有担当，努力学习，积极工作的中国人点赞，更要为我们即将完成的丰功伟绩点赞！
【分析】本题是命题作文。“为你点赞”，适合写成记叙方或散文。“点赞”这一网络热词，一旦进入我们普通人的日常生活，便成为使用频率很高的词。写作本题时，首先要弄懂“点赞”的意思。“点赞”，即对生活中的人、事、景、情表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。点赞的对象，非常广泛：可从人类社会写到自然万物，可从凡人凡事说到遥远却从未远去的历史风云人物；可以是儿女百态，亦可以是家国情怀。“你”可以是自己身边的人，给了自己温暖、爱和幸福，让自己为之感动而点赞；也可以是动植物或其他事件，如树木花草、鸟兽虫鱼等；亦可以是青春路上，成长途中的勇敢、耐性、宽容等精神品质。所填内容，宜具体而微，不宜空泛。如：具体的人、物、事、情。所选素材能体现“点赞”的亮色特点，更要与文题相扣合。即便是细小的言行：雪后，人人参与清扫路上的积雪；阳光下，小树努力向上生长的姿态与孩童肆意释放自己的善意的笑靥；劳动者身上豁朗的心性与勤勉精神等。
【解答】例文：
为你点赞
不知大家有没有发现，近几年来，我们的祖国正在世界的舞台上扮演着越来越重要的角色，可谓占领C位。我们伟大的祖国，我要为你点赞！
我们都知道当两种文化相互碰撞的时候，国力较弱的一方，往往会输给较强的一方。所以在我们小时候，传统文化并没有现在这般受到重视。一提到音乐熏陶，家长们一定会想起钢琴，小提琴等西洋乐器，几乎没有人会让孩子学拉胡琴、古筝、琵琶、唢呐……
但现在，今非昔比了。
中国有了文化自信。我们的祖国作为一个文化强国，影响着世界上许许多多的国家。孔子学院在世界各处遍地开花，甚至连美国最出名的西点军校，他们的必修教材依然用的是咱们中国的《孙子兵法》。
一个文化底蕴深厚的国家，注定会是一个思想上的强国，这深厚的传统文化，就是我们今天所有成就的基础。
我们的传统文化，正如老子所推崇的水一样，滋润每一个中国人的心。这些被优秀传统文化所滋养的国人更是令人尊重。他们爱国爱家，将自己的一生都奉献给国家，这种精神值得我们为之点赞；而那些为祖国建设而抛头颅，洒热血的千千万万同胞们，我要为你们点一个大大的赞！
历史像一个接力棒，终于，我们这一代也要接过这辉煌的一棒，去成就更大的辉煌！在这个电子信息技术高度发达的时代，祖国的建设需要各种各样的人才，这些人就在我们每一位之中，或平凡，或伟大。所以，我不但要为祖国点赞，还要为我们每一位有自信，有梦想，有责任，有能力，有担当，努力学习，积极工作的中国人点赞，更要为我们即将完成的丰功伟绩点赞！
【点评】习作语言干脆利落，情感饱满丰沛。选取的角度非常大气，用饱满的文字将这份气壮山河的豪情演绎得淋漓尽致，字里行间充满了强烈的民族自豪感，颇具可读性。
13．（2024春 延庆区期末）作文。
放学路上，你无意间捡到一把神奇的钥匙。这把钥匙可以带你进入动物世界、植物王国、成人世界、未来世界……你想去到哪里？会遇到什么？又会发生怎样的故事呢？
请你补全题目“我来到____世界”，展开想象，写一个故事。
要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，不限文体（诗歌除外），字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
【答案】 例文：
我来到未来世界
我放学时无意间捡到了一把神奇的钥匙。我拿着这把神奇的钥匙，打开了一扇门。门一打开，便投出了一股强烈的光，这股强烈的光把我吸了进去。瞬间，我晕了过去。
当我醒来的时候，是刺眼的阳光将我唤醒的。我四下张望，我已身处在一艘似乎熟悉不能再熟悉的船上，习惯性地走到船舷旁，握着栏杆，竟发现船是完全腾空的，腾云驾雾似地航行在江面上。身旁的男孩见我疑惑的神情，告诉我，这船叫“原能了气垫船”，在船上有两个巨大的风扇，一个朝船尾鼓风，一个朝船底鼓风，这样船腾空于水面，不受水的阻力影响又能快速前行。“这船开往哪里啊？”“你不知
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