2024-2025学年三年级下册“入学考试”语文科训练题（含答案）

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2024-2025学年度统编版三年级下册“入学能力检测题”
语 文
时间：90分钟 满分：100分
一、积累与运用（20分）
1. 请将与拼音对应的词语写在田字格里。（10分）
2.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项（ ）（2分）
A. 讨厌yà yīng 鹦鹉 咀jǚ 嚼 奶lào酪 B. xùn迅速 海bīn滨 qìn浸润 闪yào耀
C. 冬mián眠 海ōu鸥 合lǒng拢 ní呢喃 D. 舒chàng畅 眼kuāng眶 胸pú脯 瑰guī丽
3.下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 雨毛 嘴巴 喊叫 钓鱼 B. 手掌 喜欢 察觉 邮票
C. 亲人 趣味 玩要 蒲公英 D. 旋行 拼命 暴雨 满载
4. 下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）（2分）
A. 抹布 抹掉 B. 石磨 磨坊 C. 参加 海参 D. 兴奋 高兴
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 妈妈给我买了很多零食，有巧克力、薯片、文具盒等
B. 我愿意为集体多做好事。
C. 在元旦联欢会上，表演了精彩的节目。
D. 这顶帽子没穿几天，丢掉怪可惜的。
6. 下面哪一个句子标点符号的用法是错误的？（ ）（2分）
A. 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”
B.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。“灰雀还活着。”
C.“不要哭，就当你牛肚子里作了一次旅行吧！”青头笑眯眯地说。
D.“谢谢师长关心。”白求恩说，“可是，手术台就是医生的阵地。”
二、按要求完成句子练习。（13分）
1.阳光照耀，照亮大地；大地苏醒，滋养万物；万物生长，朝向太阳。（仿写句子）（3分）
2.将下面句子补充完整。（4分）
周末，大家相约一起去爬锦屏山，还没到山顶，大家已经累得 ，有的同学的脸红得 。
3.用修改符号修改下面的病句。（6分）
（1）这学期，我们学习了留心观查周围事物的方法。
（2）读书时，我会抄下写得好的语句在摘抄本上。
（3）快过节了，妈妈到超市买了很多食品，有饼干、馒头、牙刷和速冻饺子。
三、 根据课文内容填空。（15分，每空1分）
1.“ ，泰山移”；二人同心， 。
2.你看，秋天的雨有一盒五彩缤纷的_______________……它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚_______________。（《秋天的雨》）
3.水也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢 。
，一场热闹的音乐会便开始了。（《大自然的声音》）
4.西湖，就如同苏轼笔下所写的“ ，淡妆浓抹总相宜”一样秀美灵动；夜晚的洞庭湖，就如同刘禹锡笔下所写的“ ，潭面无风镜未磨”一般柔美平静；天门山雄浑壮丽，让人一见就想起了李白的诗句：“ ，碧水东流至此回”；寒山枫林更是让杜牧停车观赏，只因“ 。”
5.美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量，在学习的过程中，我认识了许多具有美好品质的人物，如 的列宁， 的白求恩，______ ___ 的赵一曼。
6.阅读之美：本学期你一定读了《安徒生童话》这本书，如果由你扮演《安徒生童话》中的主人公，为大家表演故事，你会扮 ，因为 。
三、阅读理解（27分）
（一）课内阅读。（12分）
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1. 给下列字选择正确的读音，打“√”。（2分）
瓮（wèng wēng） 迸（bèng bìng）
2. 解释下列画横线的字。（3分）
群儿戏于庭（ ） 众皆弃去（ ） 足跌没水中（ ）
3. 文中“光”指的是____ __，他是用____ __的方法救了落水的孩子。（2分）
4. 当一个孩子掉进瓮里时，其他孩子的表现是“ ”，司马光的表现是“ ”。（用原文回答）（2分）
5. 从这个故事中，你能看出司马光是一个怎样的孩子？（3分）
（二）课外阅读。（15分）
四季之美
①四季，春夏秋冬。春播，夏长，秋收，冬藏。
②春天的时候，雪水如琼浆一样浸润着原野，麦苗在每一丝叶脉上都勃发出耀眼的碧绿。油菜花铺展开的日子，整个村庄像是燃烧的篝（gōu）火，一点，一垄，一大片，像是熊熊腾起的火海。
③夏天的时候，秧苗立于水中揽镜自照，修长的身姿在暖风中优雅摇曳（yè）。等到月明蛙鸣声声，稻花害羞地揽开裙裾，村庄整夜都充满甜蜜的香气。知了嘶叫的时节，桃儿，梨儿便也在乱叶中藏不住身影，树下转悠着馋嘴的孩子，垂涎着每一颗果实的甘甜。
④秋天的时候，绿意退位给了鹅黄、蛋黄、枯黄、金黄，直至焦黄。每一颗沉思的稻穗都有一个沉甸甸的梦想，归仓，归仓。红薯垄被翻了个遍，硕大的红皮白肉的块茎是老人、小孩的最爱。扁豆藤也没有蜿蜒（wān yán）伸展的欲望，将最后一丝激情留给了秋天。
⑤冬天的时候，寒气凝固了生命的跃动。雪地中的麦苗瑟缩着，窝在地面上，不敢动弹。油菜苗头戴着白色的雪帽，在北风中瑟瑟发抖。倒是菠菜、芹菜、豌豆苗不屑于铺天益地的冷气，感受着每一缕阳光带来的温暖与生机。
1. 文章中介绍了四季的很多景物，请你补充秋季的景物。（3分）
春天：雪水 麦苗 油菜花 夏天：秧苗 稻花 桃儿 梨儿
秋天：______ ______ ______ 冬天：麦苗 油菜苗 菠菜 芹菜 豌豆苗
2.写出下面词语的意思。（4分）
（1）联系上文“树下转悠着馋嘴的孩子”，可以推测第③段中“垂诞”的意思是____________。
（2）联系生活，可以推测第⑤段中“不屑”的意思是________________。
3.仿照文章第⑤段画线句的样子写一写。（3分）
油菜苗头戴着白色的雪帽，在北风中瑟瑟发抖。
4. 文章还有很多生动的描写，请你用“ ”在原文中画出，并说明理由。（2+3分）
喜欢的理由：
四、习作。（25分）
美无处不在，让我们发现美，欣赏美，传播美。请你以“ 真美”为题，将自己看到的美好景物，感受到的美好事物写下来，分享给大家，做一个美的分享者。试着围绕一个意思写，字数不少于300字。
三年级语文答案
一、积累与运用
1. 请将与拼音对应的词语写在田字格里。（10分）
风景、盛开、苍翠、露珠、散发
轻快、温柔、飞舞、雪花、漂亮
2.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项（ C ）（2分）
A 讨厌yà yīng 鹦鹉 咀jǚ嚼 奶lào酪 B. xùn迅速 海bīn滨 qìn浸润 闪yào耀
C. 冬mián眠 海ōu鸥 合lǒng拢 ní呢喃 D. 舒chàng畅 眼kuāng眶 胸pú脯 瑰guī丽
3.下列词语中，书写完全正确的一项是（ B ）（2分）
A. 雨毛 嘴巴 喊叫 钓鱼 B. 手掌 喜欢 察觉 邮票
C. 亲人 趣味 玩要 蒲公英 D. 旋行 拼命 暴雨 满载
4. 下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是（ B ）（2分）
A. 抹布 抹掉 B. 石磨 磨坊 C. 参加 海参 D. 兴奋 高兴
5. 下列句子没有语病的一项是（ B ）（2分）
A. 妈妈给我买了很多零食，有巧克力、薯片、文具盒等
B. 我愿意为集体多做好事。
C. 在元旦联欢会上，表演了精彩的节目。
D. 这顶帽子没穿几天，丢掉怪可惜的。
6. 下面哪一个句子标点符号的用法是错误的？（ B ）（2分）
A. 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”
B.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。“灰雀还活着。”
C.“不要哭，就当你牛肚子里作了一次旅行吧！”青头笑眯眯地说。
D.“谢谢师长关心。”白求恩说，“可是，手术台就是医生的阵地。”
二、按要求完成句子练习。
7.阳光照耀，照亮大地；大地苏醒，滋养万物；万物生长，朝向太阳。（仿写句子）（3分）
春风轻吹，吹绿柳树；柳树摇摆，逗引飞鸟；飞鸟欢唱，赞美春风。
8.将下面句子补充完整。（4分）
周末，大家相约一起去爬蒲丽顶，还没到山顶，大家已经累得 上气不接下气 ，有的同学的脸红得 像熟透的番茄，仿佛轻轻一捏就能挤出汁水。 。
9.用修改符号修改下面的病句。（6分）
（1）这学期，我们学习了留心观查周围事物的方法。（用修改符号把“观查”改成“观察”）
（2）读书时，我会抄下写得好的语句在摘抄本上。（把“在摘抄本上”调到“我会”和“抄下”之间）
（3）快过节了，妈妈到超市买了很多食品，有饼干、馒头、牙刷和速冻饺子。（把“、牙刷”删除）
三、 根据课文内容填空。（15分，每空一分）
（1）“ 人心齐 ，泰山移”；二人同心， 其利断金 。
（2）你看，秋天的雨有一盒五彩缤纷的 颜料 ……它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票 。（《秋天的雨》）
（3）水也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢 玩打击乐器 。
滴滴答答，叮叮咚咚 ，一场热闹的音乐会便开始了。（《大自然的声音》）
（4）西湖，就如同苏轼笔下所写的“ 欲把西湖比西子 ，淡妆浓抹总相宜”一样秀美灵动；夜晚的洞庭湖，就如同刘禹锡笔下所写的“ 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨”一般柔美平静；天门山雄浑壮丽，让人一见就想起了李白的诗句：“ 天门中断楚江开 ，碧水东流至此回”；寒山枫林更是让杜牧停车观赏，只因“ 霜叶红于二月花 。”
（5）美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量，在学习的过程中，我认识了许多具有美好品质的人物，如 善解人意、关爱儿童 的列宁， 无私奉献、忘我工作 的白求恩，____关心战士、和战士同甘共苦 的赵一曼。
（6）阅读之美：本学期你一定读了《安徒生童话》这本书，如果由你扮演《安徒生童话》中的主人公，为大家表演故事，你会扮演 丑小鸭、卖火柴的小女孩、小美人鱼、拇指姑娘、坚定的锡兵，因为 。（合理即可）
三、阅读理解。
（一）课内阅读。（12分）
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1. 给下列字选择正确的读音，打“√”。（2分）
瓮（wèng√ wēng） 迸（bèng√ bìng）
2. 解释下列画横线的字。（3分）
群儿戏于庭（ 玩耍 ） 众皆弃去（ 离开 ） 足跌没水中（ 淹没 ）
文中“光”指的是司马光，他是用持石击瓮破之的方法救了落水的孩子。（2分）
4. 当一个孩子掉进瓮里时，其他孩子的表现是“ 皆弃去 ”，司马光的表现是“ 持石击瓮破之 ”。（用原文回答）（2分）
5. 从这个故事中，你能看出司马光是一个怎样的孩子？（3分）
从这个故事中，我能看出司马光是个沉着冷静、机智勇敢、关爱同伴的孩子。
（二）课外阅读。（15分）
四季之美
①四季，春夏秋冬。春播，夏长，秋收，冬藏。
②春天的时候，雪水如琼浆一样浸润着原野，麦苗在每一丝叶脉上都勃发出耀眼的碧绿。油菜花铺展开的日子，整个村庄像是燃烧的篝（gōu）火，一点，一垄，一大片，像是熊熊腾起的火海。
③夏天的时候，秧苗立于水中揽镜自照，修长的身姿在暖风中优雅摇曳（yè）。等到月明蛙鸣声声，稻花害羞地揽开裙裾，村庄整夜都充满甜蜜的香气。知了嘶叫的时节，桃儿，梨儿便也在乱叶中藏不住身影，树下转悠着馋嘴的孩子，垂涎着每一颗果实的甘甜。
④秋天的时候，绿意退位给了鹅黄、蛋黄、枯黄、金黄，直至焦黄。每一颗沉思的稻穗都有一个沉甸甸的梦想，归仓，归仓。红薯垄被翻了个遍，硕大的红皮白肉的块茎是老人、小孩的最爱。扁豆藤也没有蜿蜒（wān yán）伸展的欲望，将最后一丝激情留给了秋天。
⑤冬天的时候，寒气凝固了生命的跃动。雪地中的麦苗瑟缩着，窝在地面上，不敢动弹。油菜苗头戴着白色的雪帽，在北风中瑟瑟发抖。倒是菠菜、芹菜、豌豆苗不屑于铺天益地的冷气，感受着每一缕阳光带来的温暖与生机。
1. 文章中介绍了四季的很多景物，请你补充秋季的景物。（3分）
春天：雪水 麦苗 油菜花 夏天：秧苗 稻花 桃儿 梨儿
秋天：稻穗 红薯 扁豆藤 冬天：麦苗 油菜苗 菠菜 芹菜 豌豆苗
2.写出下面词语的意思。（4分）
（1）联系上文“树下转悠着馋嘴的孩子”，可以推测第③段中“垂诞”的意思是本义指贪想、渴望。文中指对甜美果实的渴望。
（2）联系生活，可以推测第⑤段中“不屑”的意思是本义指不值得一看或不值得一顾。文中指菠菜、芹菜、豌豆苗对在这里是寒冷天气的不在意或轻视。
3.仿照文章第⑤段画线句的样子写一写。（3分）
油菜苗头戴着白色的雪帽，在北风中瑟瑟发抖。
茄子低着紫色的头，在寒风中默默忍受。
4. 文章还有很多生动的描写，请你用“ ”在原文中画出，并说明理由。（2+3分）
喜欢的理由： 这个句子描绘了夏夜丰收时甜美的气氛，富有诗意，令人陶醉。
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