2024-2025学年六年级下册“入学考试”语文科训练题（含答案）

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2024-2025学年度统编版六年级下册“入学能力检测题”
语 文
时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音写词语。（8分）
páo xiào zāo gāo shēn yín líng lì
（ ） （ ） （ ） （ ）
Kāng kǎi níng shì tái xiǎn qí zhì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据语境，选择合适的词语填在括号内。（4分）
千里马 百灵鸟 应声虫 井底蛙
如果孩子生活在专制的环境中，他会成为唯唯诺诺、毫无主见的（ ）；如果孩子成长在封闭无知的世界，他会成为目光短浅的（ ）；如果孩子沐浴着友谊的春风，他会成为快乐的（ ）；如果孩子扬起自信的风帆，他将成为自信的（ ）。
三、先补充词语，再选择合适的词语填空（填序号）。）（8分）
①（ ）飘带舞 ②惟妙惟（ ） ③别出心（ ） ④自（ ）自受
⑤（ ）首挺胸 ⑥日晒雨（ ） ⑦技高一（ ） ⑧心（ ）神往
1．与“独具一格”意思相近的词语是______，形容“技艺比别人高一些”的词语是______。（填序号）
2．年轻画家这幅风景画，把所有景物都画得非常逼真，简直是______，看了真令人______啊！（填序号）
四、选择题。（6分）
1.下列句子不属于比喻句的一项是（ ）
A. 她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
B. 书是人类进步的阶梯。
C. 柳树的枝条好像无数根绿色的丝带。
D. 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
2.下列加点字读音、含义完全相同的一项是（ ）。
A. 路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B. 还来就菊花 明月何时照我还
C. 明月别枝惊鹊 萋萋满别情 D. 日暮客愁新 客舍青青柳色新
五、根据所学知识判断正误，正确的用“√”，错误用“×”。（4分）
1.“南朝四百八十寺”指的是寺院共有四百八十座，数量很多。 （ ）
2.《书戴嵩画牛》一文说明了“耕当问奴，织当问婢”的道理。 （ ）
3.《好的故事》表达出了鲁迅先生对理想、美好、和平境界的向往。 （ ）
4.天体存在生命的条件有：合适的温度、必要的水分、适当成分的大气等。 （ ）
六、按要求完成下列各题。（10分）
1．母亲心疼地抱着他，流着眼泪说，不要再练了，母亲会一辈子陪着他。（改为直述句）
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2．极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。（缩句）
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3．如果不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的干涸。（修改病句）
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4．又有多少人能够去火星或月球上居住呢？（改为陈述句）
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5．我爱太阳，因为它温暖我的身体：我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；我爱__________，因为它_______________。（仿写句子）
七、根据课文内容填空。（9分）
1．闻着淡雅的菊花香，我们会吟出“____________，____________”；看到波浪翻滚的黄河水，我们会吟出“____________，____________”；听见稻田里的蛙鸣，我们会吟出“____________，____________。”。
2．“_____________________________________”鲁迅先生的这句话告诉我们：希望是努力出来的，是探索出来的，是实践出来的。
3．《伯牙鼓琴》一文选自《_________________》，锺子期去世了，“伯牙破琴绝弦”的原因是“____________________________________”。（用原文回答）
八、课内阅读。（9分）
皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从水天相（结接）的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上（刮 括）起了大风，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月亮正照在她那（甜 恬）静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹（涌 泳）的大海。
1．用“√”选用括号里合适的字。（4分）
2．用“______”画出皮鞋匠听琴音产生联想的句子。（3分）
3．选段末尾最后一句话的意思是（ ）。（2分）
A．她在月光下看到了波涛汹涌的大海。
B．贝多芬弹奏的乐曲的巨大感染力给她带来了美妙的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海边。
九、课外阅读。（12分）
非雪天不能读书
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着火苗。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。
④雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。
1.第①段中“夏天读书，有接天莲叶相伴”这句话，是由杨万里的诗句“_____________________ ，__________________”转化而来的。（1分）
2. 第⑤段中“如饥似渴”在文中的意思是_____________________________________（1分）
3. 第⑤段中，导致作者“许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过”的原因是什么？
__________________________________________________________________________（2分）
4. 从第⑥段中可见，“雪天”，既指___________的雪天，也指___________的雪天和___________的雪天。（3分）
5. 对文章题目“非雪天不能读书”的含义理解不正确的一项是（ ）（2分）
A. 自己下乡时，生活艰苦，只有雪天才能有空闲尽情读书。
B. 读书，是需要生存压力的，在艰难逆境时读书，记忆更深刻，效果更好。
C. 雪天里读书，夜晚映着雪光，十分快乐，所以记忆也更深。
6. 作者在苦寒的雪天里挑灯夜读，并把这说成是“奢侈的日子”。你喜欢在课余时间读书吗？请简要说说你在课余时间里是怎样读书的。（3分）
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十、习作。（共30分）
真情是妈妈的脸上的笑容，真情是老师鼓励的话语，真情是朋友伸出的援助之手，真情是冬日里的阳光，温暖着我们的心……请以“真情”为题，题目自拟，写一写你曾经深受真情感动的人和事，通过抓住环境、动作、语言、心理，描写等来刻画人物，要求：有中心，语言生动，内容积极向上、表达真情实感，字数在450字左右。
要求：1．主题鲜明，详略得当。2．写清楚活动的过程和活动中的体会。
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六年级语文答案
一. 看拼音写词语。
①. 咆哮 ②. 糟糕 ③. 呻吟 ④. 伶俐
⑤. 慷慨 ⑥. 凝视 ⑦. 苔藓 ⑧. 旗帜
二. 根据语境，选择合适的词语填在括号内。
①. 应声虫 ②. 井底蛙 ③. 百灵鸟 ④. 千里马
三. 先补充词语，再选择合适的词语填空（填序号）。
①.襟 ②.肖 ③.裁 ④.作 ⑤.昂 ⑥.淋 ⑦.筹 ⑧.驰
⑨. ③ ⑩. ⑦ . ② . ⑧
四、1.D 2. A
五、1. × 2. √ 3. √ 4. ×
六、 按要求完成下列各题。
1. 母亲心疼地抱着他，流着眼泪说：“不要再练了，妈会一辈子陪着你。”
2. 岭南建筑独树一帜。
3. 如果不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
4. 没有多少人能够去火星或月球上居住。
5. 春风 因为它唤醒我的魂灵
七. 根据课文内容填空。
1. 待到重阳日 还来就菊花 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯
稻花香里说丰年 听取蛙声一片
2. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
3. 《吕氏春秋·本味》 以为世无足复为鼓琴者
八、课内阅读
1.接 刮 恬 涌
2.他好像面对着大海······一个连着一个朝着岸边涌过来······
她仿佛也看到了······月光照耀下的波涛汹涌的大海
3.B
九、课外阅读、
1.接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
2． 对阅读的需求十分渴望和急切
3. 可是近年来“我”的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。
4. 时令 人生 情志
5. C
6. 我喜欢读书。我在课余时间里会安排时间阅读一些书籍，并在每周会抽空整理读书笔记。阅读时，我也会朗读和摘抄一些好词好句。
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