5《一个豆荚里的五粒豆》 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
jiá
作者简介
安徒生是丹麦著名童话作家。他出生于贫苦家庭，一生创作了大量经典童话。其作品充满奇幻想象与深刻寓意，如《丑小鸭》讲述了从被排斥到蜕变的历程，鼓励人们坚守自我；《卖火柴的小女孩》则深刻反映社会现实，触动人心。安徒生的童话风格独特，文字优美，不仅为儿童带来欢乐与启迪，也在世界文学史上占据极为重要的地位，被译成多种文字，影响了一代又一代读者，成为世界童话宝库中璀璨的明珠。
自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文讲述了一个怎样的故事？是按照什么顺序讲的？
按照
豌豆
僵硬
囚犯
青苔
wān
àn
jiāng
tái
qiú
窗框
kuàng
洋溢
yì
预感
yù
揭晓
jiē
学认字
揭晓
豌豆
按照
僵硬
青苔
囚犯
窗框
洋溢
预感
识字游戏
会写字
舒
适
暗
恐
豌
按
wān
àn
shū
shì
àn
kǒnɡ
枪
耐
探
愉
硬
曾
yìnɡ
qiānɡ
nài
tàn
yú
cénɡ
豌豆
按照
舒服
适合
黑暗
恐怕
坚硬
枪声
耐心
探讨
愉快
曾经
僵
jiānɡ
沟
ɡōu
僵硬
水沟
溢
yì
溢出
wān
左窄右宽
重难点字书写指导
左边“豆”的最后一笔提和右边“宛”的第五笔横撇相互避让。
jiāng
左松右紧
右边俩“田”写扁，中间横长，横向笔画均匀。
kǒng
上部左边最后一笔是提。下部心字底写扁平，卧钩起笔与左边的竖点起笔齐平，另外两点同向排列。
要敢于
提问
提问
可以分类
要积极
主动提问
针对部分
针对全文
问题清单
1.被男孩当作子弹射出去时，五粒豌豆有怎样的目标？
2.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
3.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
4.豌豆花开了，为什么“这一天简直像一个节日”？
5.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
6.五粒豌豆中，哪一粒是最了不起的？
课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程的故事。
读课文第1-6自然段，思考：
1.豌豆荚里的环境怎么样？豌豆们在里面有什么想法？
2.想一想，随着时间的推移，豆荚和豌豆发生了什么变化？
3.豌豆慢慢变黄了，他们想到了什么？
读课文，五粒豆有什么愿望？
飞到广阔的世界里
飞进太阳里
飞到哪就在哪，睡大觉
该怎么办就怎么办
第一粒
第二粒
第三粒
第四粒
第五粒
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。“难道我永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！”
白天，阳光透过豆荚洒进来，照得里面暖洋洋的；而夜晚，黑暗降临，豌豆们则在宁静中继续生长。虽然这里既温暖又舒适，但豌豆们渐渐意识到，它们不能一直这样待下去。它们开始思考，渴望做些事情，渴望探索外面的世界。
其中一粒豌豆忍不住问：“难道我永远就在这儿坐下去吗？老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！” 这粒豌豆对未知的世界充满了好奇和期待，它渴望突破豆荚的束缚，去感受外面的变化和新鲜事物。
豆荚裂开后，五粒豌豆被一个孩子握在手中。孩子打算把它们当作玩具枪的子弹。第一粒豌豆被装进枪里发射出去，它兴奋地喊道：“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！” 带着对自由的渴望，它飞向了未知的远方。
第二粒豌豆则充满自信地说：“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！” 它也飞走了，怀揣着远大的理想和抱负。
接下来的两粒豌豆则表现得更加务实。它们说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。不过，我们还得向前滚。” 在被装进玩具枪之前，它们从孩子手中滑落到地上，打了几个滚。尽管如此，它们最终还是被装进枪里发射出去，并相信自己会飞得更远。
最后一粒豌豆则显得淡定许多。它说：“该怎么样就怎么样吧！” 它被射到空中，落在顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满青苔的裂缝里，被青苔包裹着，仿佛成了一个囚犯。
第一粒豌豆
第二粒豌豆
第三粒豌豆
第四粒豌豆
第五粒豌豆
现在我要飞到广阔的世界里去了！
我将直接飞进太阳里去。
我们到了哪儿，就在哪儿住下来。
该怎么样就怎么样吧！
说说五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算，用原文归纳它们的愿望。
课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
这粒被青苔包裹的像“一个囚犯”的豌豆获得了生长所需的光照、温度、空气、土壤和水分，加上它十分顽强，所以它才长得很好。
在一间小顶楼里，住着一位穷苦却勤劳的母亲和她的女儿。小女孩身体虚弱，已经在床上躺了一年，每天只能安静地、耐心地待在家里，而母亲则外出辛苦工作，勉强维持生计。
春天的一个早晨，阳光透过小窗子洒进屋内，温暖而明亮。小女孩注意到窗玻璃旁有一抹绿色，好奇地问那是什么。母亲走近一看，发现是一粒豌豆在这里生了根，还长出了小叶子。她惊讶地说：“你有一个小花园了！” 为了让女儿更好地看到这株植物，母亲把她的床移到了窗边。
小女孩看到豌豆苗后，心情变得愉快，感受到生命的希望。她对母亲说：“我觉得我好了一些！太阳照得我暖暖的，这粒豌豆长得这么好，我也会好起来的。” 尽管母亲心中仍有疑虑，但她还是细心地用小棍子支撑着豌豆苗，并用绳子引导它向上生长。
豌豆苗果然在一天天长大，并最终开出了一朵美丽的紫色花朵。看到这朵花，小女孩感到无比快乐，她甚至能坐起来，静静欣赏这朵花。那一刻，仿佛整个房间都充满了节日般的喜悦。
小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
喜爱
感激
看到开花的豌豆苗，小姑娘有什么表现？
豌豆苗 小女孩
钻进长满了青苔的裂缝里
身体非常虚弱，躺在床上一整年了
在裂缝里生了根，长出了叶子
觉得自己好了一些，最终也会好起来的
攀着绳子向上生长
要比以前愉快得多；也能自己爬起来
开出了一朵紫色的豌豆花
脸上洋溢着健康的光彩
“我又胖又美!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
它的经历没有令人敬佩的地方
自以为是
自高自大
“我又胖又美!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。
那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
它的经历没有令人敬佩的地方
自以为是
自高自大
这朵豌豆花不仅是自然界的美丽奇迹，更是小女孩生命的转折点。曾经虚弱无力、终日躺在床上的她，因为看到了这株顽强生长的豌豆苗，重新燃起了对生活的希望。她感受到阳光的温暖，看到生命的顽强，内心深处涌起了一股力量。
小女孩的康复不仅是身体上的，更是心灵上的。她从豌豆花的成长中看到了生命的奇迹，感受到了自然的神奇力量。这朵花让她相信，无论生活多么艰难，只要心中充满希望，就能战胜困难，迎接新的开始。
我们都是优秀的小记者，你能说说采访的小妙招吗？
提出问题
解决问题
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针对全文提问
结构梳理
一个豆荚里的五粒豆
第一粒：想飞到广阔的世界里去——被鸽子吃掉
第二粒：想飞进太阳里去——落到水沟里
第三、四粒：到了哪儿就在哪儿住下——被鸽子吃掉
第五粒：该怎么样就怎么样——发芽、开花
小女孩：身体非常虚弱——收到鼓舞，病情好转
坚强的意志
生命的奇迹
“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是（ ）
A.随遇而安,理想远大 B.充满自信,理想远大
C.重视荣誉,不甘落后 D.妄自尊大,自高自傲
D
课堂演练
《一个豆荚里的五粒豆》是 的一篇童话，通过描述五粒豆子的经历，赞赏了
的生活态度。
安徒生
平实、仁爱、敬重生命
作业：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.尝试提出新的问题并解决。