2024-2025学年六年级下册“期中学习能力检测题”语文科训练题（含答案）

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2024-2025学年度统编版六年级下册“期中学习能力检测题”
语 文
时间：100分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用（47分）
一、阅读下面语段，按要求作答。（16分）
走进外国名著的世界，就像参加一场盛大的精神①yǎn huì。鲁滨逊②liú luò荒岛，没有奄（yān yàn）奄待毙，克服最初的③kǒng jù后，他制造工具，畜（xù chù）养牲畜（xù chù），在艰难的处境中始终不放弃对生活的希望；尼尔斯变成小人儿后，逃过猫的锋利的犬（quǎn fèi）牙，经历过孤群的追捕，在骑鹅旅行的过程中他④pāo qī了往日的种种恶习，他的成长令人⑤kuān wèi；汤姆·索亚和他的朋友们向往自由、喜爱探险，在山洞迷路时，汤姆仍然能够⑥lǐ zhì思考，沉着地带着小伙伴走出困境……书籍滋养心灵，让我们在逆境中能够坚强前行。
1. 给文段中加点的字选择正确的读音，画“√”。（2分）
2. 根据拼音和语境写词语，注意把字写美观。（6分）
①（ ） ②（ ） ③（ ）
④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ）
3. 试着仿写文段中划线的句子。（2分）
书籍 ， 。
名著世界是无穷的，请你也向大家分享你读过的一部名著中的主人公的简要经历。（3分）
。
5. 琪琪在班里分享她的名著人物时获得了老师和同学们的肯定和赞赏。请结合身边的三种景物，写一写此时琪琪的心情。（3分）
。
二、选择题。（14分）
1. 下面句子中的“籍”字与“书籍”的“籍”意思不同的一项是（ ）
A.《典籍里的中国》是一个值得看的节目。
B. 这些簿籍中的账目登记得非常详细。
C. 我的祖籍在山东泰安。
D. 为了研究汉服的发展史，我找遍了古籍。
2. 同学们即兴发言时要注意什么？下列说法不正确的是（ ）
A. 快速打个腹稿，清楚发言的重点和次序。 B. 注意说话的场合和对象。
C. 表达要有条理，且要面面俱到。 D. 语气要自然，态度要大方。
3. 鸣鸣总结了一些关于阅读名著的方法。下列说法中不正确的一项是（ ）
A. 读名著时，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B. 我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。
C. 有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的内容，可以略去不读。
D. 读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一。
4. 下面句子，其中所用修辞手法与其他三句不同的是（ ）
A. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。
B. 但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
C. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
D. 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
5. 下列各组具有相同意思的词语，其中有错的一组是（ ）
A. 勇夺第一 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹
B. 名扬天下 享誉世界 举世闻名 驰名中外
C. 转瞬之间 俯仰之间 弹指之间 一刹那间
D. 稳操胜券 万无一失 机不可失 十拿九稳
6. 我国古代的建筑物上常常绘有各种不同的图案，这些图案包含了不同的寓意。请选出下面图案代表的寓意。（填序号）（4分）
长寿和富裕 B. 吉祥如意 C. 富余、吉庆和幸运 D. 夫妻恩爱，永不分离
三、根据所学内容填空。（9分）
1. 传统节目的不同习俗，表达着人们不同的企盼和情感。“ ，”轻烟散入五侯家“描绘了寒食节的习俗：“河汉清且浅， 。 ，”脉脉不得语”表达了诗人对牛郎织女虽只相隔一条银河却只能相顾无言的感叹；王建笔下的“ ， ”表现了他在中秋节望月怀远的情思。
2. 这学期我还积累了很多谚语和俗语。“ ， ”告诫人们只有通过长时间接触，我们才知道哪些人是值得交往的；汉乐府《长歌行》中“ ， ”告诉我们少年当惜时啊！
四、快乐读书吧阅读考查。（8分）
1. 读了《鲁滨逊漂流记》，琪琪认为鲁滨逊是一个英雄，请你结合小说情节帮他补充理由。（3分）
| 勇敢 | 从野人手中救下“星期五” |
鲁滨逊 | 乐观 | |
| | |
请从《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》中挑选一位人物作为推荐对象，并结合作品内容写出推荐理由。（5分）
第二部分 阅读与鉴赏（23分）
五、阅读下面材料，回答问题。（12分）
【材料一】我的家乡是水乡高邮，鸭多，鸭蛋也多。腌蛋以高邮为佳，高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不仅别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，带壳切开是一种，那是席间待客的办法；平常食用，一般是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了，高邮咸蛋的黄是通红的。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
——《端午的鸭蛋》
【材料二】春天的时候，祖母坐在后门空地上包粽子。一只洗澡的大木盒装满了清水，浸泡着刚从湖边苇地里劈下的青粽叶，我家屋前屋后都是那股凉凉的清香味。我走过去把手伸进木盒，换祖母写了，她不让入把码齐的青粽叶插乱了。祖母把雪白的粽米盖在四张粽叶里，窝成一只小脚的形状来，塞紧包好，扎上红红绿绿的花线。有一只粽子挂到我的脖子上，我低头朝那只粽子左看右看，发现祖母包的粽子一年比一年大，挂着香喷喷、沉甸甸的。
走过春天，走过秋天，即使在白羊湖外面的世界，祖母的粽子也会留下永恒的清香。
——《祖母的季节》
1. 两篇选文都描写了作者家乡过端午的情景，请你梳理其相同点和不同点，填写下面的表格。（5分）
材料 材料一 材料二
不 同 点 文章内容 高邮咸蛋
主要写法 细节描写
表达情感
相同点
2. 阅读选文后，同学们展开了交流，请你参与其中。（5分）
小凯：选文一在描写或晒晒这一美食时有详有略，其中详写 ，略写 ，这样写的好处是 。 小宜：选文二中，作者从颜色、 、 三个角度描写了粽子的人。
3. 小诗人文秀以“端午”为题写了“节分端午自谁言”，结合诗句意思，我推测下一句应该是（ ）。（2分）
A. 只留离骚在世间 B. 万古传闻为屈原
C. 几人湮没几垂名 D. 汨罗无处吊英灵
六、阅读课外现代文，回答问题。（11分）
爱丽丝漫游奇境（节选）
① 突然，砰！砰！她撞到一堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。
② 爱丽丝一点儿也没受伤，马上一跳就站了起来，眼前是一条长长的通道，那只白兔还依稀可见。爱丽丝一阵风似的追了过去，可是一眨眼，兔子就没影儿了。爱丽丝发现自己在一个低矮的长长的大厅里，天花板上挂着一排灯。大厅四周都是门，全部锁着。爱丽丝试了试每扇门，然后都闷地回到大厅中间，不知道怎么才能从这里出去。
③ 突然，她发现了一张小桌，桌上有一把小小的金钥匙。爱丽丝想：那大概是开大厅里某扇门的。可是，钥匙太小了，她试了半天，没有一扇门能打开。不过当她转第二圈时，她发现了一道小布帘，帘子后有一扇大约四十厘米高的小门，试试小钥匙，正合适！她高兴极了。
④ 爱丽丝打开门，门里是条比老鼠洞大不了多少的小走道，她跪下来往里瞧，里面有个非常美丽的花园！她多想离开这个大厅到花园去走走，可惜她太大了，连脑袋都伸不进那个小道口。“要是能缩小成望远镜里的小人该有多好！”爱丽丝想。
⑤ 在小门旁干等不行，她走回小桌旁，希望能找到一些其他东西。这回她发现了一个瓶子，上面贴着纸标签：“喝吧。”聪明的爱丽丝没有性急。“不行，得先看看上面是不是写着‘有毒’。要是喝下‘有毒’瓶子里的东西，那迟早会坏事！”爱丽丝心想。然而这瓶子上没写“有毒”，于是她冒险尝了一口，发觉很好喝，就一口气喝完了。“好奇怪哟！”爱丽丝叫道，“我一定在变小，像望远镜里的小人了！”
⑥ “不管怎么着，我总归可以进到花园去，变大变小我都不在乎。”爱丽丝说。一点儿不假，她现在只有二十五厘米高了。想到可以钻进那条小道，进入美丽的花园，她真开心。
1. 根据选文内容，将下面的情节补充完整。（2分）
坠入兔子洞→ →打开小布帘后的小门，发现美丽的花园→
2. 读选文第⑤自然段，我们可以看出爱丽丝是一个（ ）的女孩。（2分）
A. 正直善良 B. 聪明谨慎 C. 坚定不移
3. 爱丽丝接下来会有什么样的经历呢？请写出你的预测。（3分）
4. 读句子，体会爱丽丝遇到的困难，运用在《鲁滨逊漂流记（节选）》中学到的思考方法，替爱丽丝进行乐观的思考，照样子写一写。（4分）
坏处 好处
突然，砰！砰！她撞到一堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。 爱丽丝一点儿也没受伤，还能追寻到兔子的踪迹。
钥匙太小了，她试了半天，没有一扇门能打开。
要是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事！
我（爱丽丝）一定在变小，像望远镜里的小人了！ 变小后，爱丽丝可以钻进那条小道，进入美丽的花园。
第三部分 表达与交流（30分）
七、习作。（30分）
生活就像食物，也是“酸甜苦辣咸”五味俱全。生活中，你是否品尝过甜的幸福、酸的忧愁、苦的伤痛、辣的刺激、咸的难受……请选择印象最深的感受，回顾当时事情的经过和你的心情变化，具体写下来。题目自拟，450字以上。
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