2024-2025学年统编版语文八年级下册期末复习第五单元练习题（含答案）

2024-2025学年统编版语文八年级下册期末复习第五单元练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)
A．寒噤(jìn)　　推搡(sǎng)　 演绎(yì)　　　目眩神迷(xuàn)
B．迂回(yú) 沟壑(hè) 矗立(chù) 怒不可遏(è)
C．蠕动(rú) 蜿蜒(wān) 穹顶(qiónɡ) 纷至沓来(tā)
D．敦实(dūn) 翌日(lì) 虔诚(qián) 接踵而至(zhǒnɡ)
2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)
A．告诫　曼延　前呼后拥　名副其实
B．妩媚 驰聘 漫不经心 和颜悦色
C．恭顺 腑瞰 风云变幻 震耳欲聋
D．轻盈 陡峭 瞬息万变 五彩斑斓
3.下列加点词运用无误的一项是（ ）
A.我们音乐委员的歌声常常震耳欲聋，令人陶醉。
B.追星族们前呼后拥，把大明星紧紧围住。
C.我们班的英语老师不仅人长得美，而且讲课也常常怒不可遏，深受同学们
的喜爱。
D.我告诫班主任，同学们想邀请她星期天一起去野炊。
4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。
B. 为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
C. 性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
D. 央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．临别时，习近平总书记还对杜诚诚说了一句“谢谢你。”
B．从年头到年尾……大家忙了一整年，付出了、奉献了、也收获了。
C．全国两会召开之际，“共同富裕”再次成为高频热词，引发广泛讨论。
D．返乡大学生直播带货，带火了村里的特产，大批游客纷至沓来带旺了乡亲们的日子。
6.下列句子组成语段，排列正确的一项是( )
①一个正粒子和一个反粒子，一个携带正能量，一个携带负能量。
②因为他们存在的时间极短而无法被检测到，所以将它们称为“虚粒子”
③量子力学告诉我们，时空是分散的。
④这些虚粒子会凭空出现，存在极小的一段时间，然后因相互碰撞、结合而湮灭。
⑤在真空中，随时会凭空出现一对虚粒子对:
③⑤①④② B.④⑤①③② C.⑤④①③② ②③⑤④①
7．下面《经典常谈》关于《文第十三》的内容，不正确的一项是（ ）
A．现存的中国最早的“文”是商代的卜辞，后来除了卜辞之外，还有讼辞。
B．梁昭明太子在《文选》里第一次提出“文”的标准，可以说是骈体发展的指路牌。
C．关于“唐宋八大家”，唐代为韩愈、柳宗元；其余六“大家”都是宋人，以苏轼为首。
D．宋代“话本”是白话小说的老祖宗，像《三国演义》《水浒传》《西游记》，都是从话本演化出来的。
8.综合性学习
某中学近日要开展一次以“走进大自然”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）活动一:诗词 自然。班级要设计出版一期以“诗词中的大自然”为主题的板报,要求分专题捜集材料。你需要负责的是提供有关“菊”与“春”的诗词各两句。
示例：
树:碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
雨:沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。七八个星天外, 两三点雨山前。
菊:_____________________________________________________________________ 春:_____________________________________________________________________
（2）活动二:奇观 自然。班级征集有关大自然奇观的图片 与文字说明资料，做成一面“自然奇观墙”。下面的材料是 潘奕涵同学搜集的，请你结合下面的材料及图片，补全下面 的对联，作为图片标题。
【材料】胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒,倒下去 一千年不朽。这不是神话。胡杨，你顽强地在沙漠中生长， 任凭那呼啸的天风怎样吹打，你依然昂扬挺立，你把那天风 看成是生命之歌，那天风日日雕刻，你却日日丰盈、漫漫积累，使你的躯干枝叶更加刚毅，使你的身躯更加挺立，使你 时时处处流淌着坚韧与刚强,使你被荣誉为伫立千年不倒的佳话。
上联:枝枝挺拔面朝天
下联：______________________
（3）活动三:旅游 自然。班级要开展一次“野三坡美美畅游”小导游训练活动。下面是你所在的小组搜集的关于野三坡的材料，请你为其拟一则生动的导游词。
野三坡:地处北京西部，河北省西北部，保定市涞水县境内，是中国北方著名的旅游胜地。它以“雄、险、奇、幽”的 自然景观和古老的历史文物享有“世外桃源”之美誉。野三坡是中国北方极为罕见的融雄山碧水、奇峡怪泉、文物古迹、名树古禅于一身的风景名胜区。野三坡的山水每一分都显露着大自然的青睐和天地之间的和谐，且不论那保护完好的70余科2000余种植物资源，更有数百种或大或小， 或静或闹的动物穿梭于山林中，飞翔于峰恋间。在这里，你可以深切地体会到人与自然的亲密无间。
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阅读理解
(一)阅读古诗，完成题目。
酬李穆①见寄
刘长卿
孤舟相访至天涯，万转云山路更赊②。
欲扫柴门③迎远客，青苔黄叶满贫家。
【注】①李穆：作者的女婿。②赊：遥远。③柴门：原指用荆条编织的门，这里借指作者所住的茅屋。
9．下列说法有误的一项是(　　)
A．一、二句应这样划分停顿节奏：孤舟/相访/至天涯，万转/云山/路更赊。
B．前两句应读得深沉婉转，后两句应读得悲哀凄凉。
C．三、四句中的“迎”“满”两字应重读。
D．三、四句的停顿节奏为：欲扫/柴门/迎远客，青苔/黄叶/满贫家。
10．和三、四两句比，一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？
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11．三、四两句蕴含了怎样的感情？请做简要分析。
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(二)阅读《壶口瀑布》选段，完成题目。
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个旋涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕，……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。
12．作者在枯水期观壶口瀑布的感受如何？又是怎样表现的？
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13．作者为什么要在文中着力描摹集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口，又说它“兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”
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14．请从修辞的角度品析下面的句子。
“先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎”；“又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。”
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15．纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而选文第三自然段却写脚下的石头，请问这样写是何道理？
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（三）阅读下面的文字，完成下列各题。
壶口走笔
汽车刚转过一个山坳，便听到一种声音在轰鸣，嗡嗡隆隆的，如同大风劲吹，沉雷飞驰……我知道，那是壶口瀑布的回声。
其实，那个山坳离壶口还有两公里。
山崖一侧有一块相对平坦的所在，汽车紧傍着灰褐色的岩石停下，那位置和壶口瀑布平行。悬崖石阶二百多米处便是壶口瀑布，应当看得很真切的，但我的眼睛却突然模糊起来，看到的只是一片黄，深深沉沉的黄，浑浑厚厚的黄。河滩是黄的，河床是黄的，对岸的山是黄的，从那巨沟里翻滚下来的水也是黄的。它们组成一幅以黄为底色的硕大无朋的画，镶嵌在两山夹峙的河谷中，浑然天成，那般神奇，那般独具魅力。没有人能想到，黄河曲曲弯弯流淌几千里之后，能在山西和陕西两省间的峡谷中，把原本宽阔的河面猛然收缩，使松散的力猝然凝聚，经年累月，一条巨沟形成了，滚滚而来的黄水倒悬倾注，于是便有了惊涛骇浪，有了如雷的吼声……
在人们的意象中，大地是有魂灵的。魂灵在哪里？魂灵是什么？此时，我真切地感受到黄土地恩赐的灵光，这灵光饱含着血脉；血脉中激荡着清冽的水和浑黄的水。多少年来，灵光在闪烁，黄土地上有欢歌，也有悲歌；而这一切，作为黄土地的魂灵，最终奏出的都是动人的曲子。
那天本来是有太阳的。汽车在弯弯曲曲高高低低的黄土坡上行驶时，阳光把满坡的绿照得层次分明。然而壶口瀑布那一方的太阳却黯然失色，像一个很大的蛋黄悬在高空。有趣的是，浑黄的浪涛溅起的水花却白得耀眼，白得晶莹，从巨沟中飞起，又如同白色的珠子撒向空中。于是奇迹出现了:在河对岸浑黄的天宇下，一条彩虹隐约可见。
我注视着彩虹，再听那如雷的涛声，猛地想起那首雄壮的歌:“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”
像我这般年龄的人，对那首歌是相当熟悉的。当年我们的抗日将士们出征，以黄河为背景，是一种象征。尽管他们不可能从壶口瀑布显出雄威的那一方域踏上征程，但他们的心境和气度却完全可以同翻卷咆哮的壶口瀑布相比照。黄土地的魂灵，在他们身上体现得淋漓尽致；铁血男儿的意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量在黄河吼声的伴奏下，一股脑儿凝聚，又一股脑儿迸裂……正是在那血与火的交织中，他们杀出一个新天地，使黄土的魂灵变得比任何时候都更加庄严和神圣！
壶口瀑布的气势动天地，泣鬼神，那可是对倒下的将士的祈祷与祝福、呼唤与抚慰？如果他们真的魂兮来归，此时此刻，他们一定会同大地的魂灵相拥相吻，那是怎样一种境界啊！
我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布，踏着河床坚硬的石和松软的沙，回到西岸灰褐色的山石旁，蓦然回首，那幅浑黄的画又呈现在我眼前，太阳仍在照着，隐约中又见彩虹，颜色时而清晰，时而模糊，竟是那么协调，那么美！留下的几张照片，背景是黄的，黄天，黄地，黄水，还有黄皮肤的我。我很自豪，也很骄傲！
16．作者说:“此时，我真切地感到黄土地恩赐的灵光。”“灵光”在这里指什么？文中又多次提到“黄土地的魂灵”，从全文看，“黄土地的魂灵”又指的是什么？
17．“当年我们的抗日将士们出征，以黄河为背景，是一种象征。”结合黄河的特点与本文的主旨，从两个层面来说说“象征”的具体内容是什么。
18．最后一段作者说“我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布”，作者为何会“满足”？
19．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（　　）
A．这篇散文通篇紧扣一个“黄”字，并且反复渲染黄色的河滩、河床、山和水，目的是在歌颂黄河壶口瀑布的惊涛骇浪和如雷吼声的惊人力量。
B．这篇散文以听壶口瀑布的吼声、看壶口瀑布的浪涛和想黄土地的魂灵为顺序组织材料，并且落笔在黄土地的魂灵上面。
C．这篇散文是从黄河之所以在壶口形成瀑布这个角度切入，然后用“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”这首歌过渡到主题的。
D．这篇散文借黄河在壶口猝然凝聚的壮观景象，歌颂了以意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量为特征的民族精神。
（四）阅读下面文字，回答各题。
重生的月季花 明前茶
①那天，我提着水果和饭盒，去养老院看望逐渐失智的父亲。一进门，平时走路都需要搀扶的父亲，竟颤悠悠地站起来，拉着我的手，要带我去后院。
②一到后院，我就闻见新鲜土壤的湿润味道。原本空荡荡的花坛里，翻了土，种上了一些经过矮化处理的月季花，红的、粉的、黄的、橙的、白的，还有各种镶边的、混色的……虽然月季的朵形远没有五月份的硕大，有些植株还被虫子啃去了半边，但另外一半依旧顽强地、郁郁葱葱地生长着，并且还在不断冒出新的花蕾。
③为了看花，老人们有的摇着轮椅，有的推着助行车，纷纷从房间里出来了。父亲也一改愁眉苦脸的模样，脸上有了兴致与光辉，他一步一蹭地从小房间里出来，穿过走廊，一直走到后院里。养老院的吴院长欣慰地说：“为了看花，你爸这几天走得鞋底都蹭掉了一层。我们的理疗师苦口婆心动员他们多做运动，恐怕都起不了这几朵花那么大的作用。”
④我很好奇这几十株花是哪儿来的，因为养老院压根没有钱搞绿化，吴院长虽然前几年把后院堆放杂物的棚屋改建成了花圃，但好久都没有筹集到栽花、栽树的经费。
⑤吴院长揭开了谜底：“张嫂送来的呀！那个在我这里应聘护理员不成，就在大厅里当众痛哭的黑高个儿，你还记得吗？”
⑥我当然记得，四年前，性情如火的张嫂急着要为一对双胞胎女儿筹集大学学费，见吴院长不肯留她，急坏了……结果，养老院一些好心肠的老人们纷纷出来劝她，见劝不住这女人的滚滚热泪，他们又拿出了压箱底的手帕包，自发捐了两千多元给张嫂。
⑦这件事，让张嫂惦记上了养老院的老人家。吴院长说，张嫂现在成了搞城市绿化的能手，组织了30多位老乡干绿化，街心公园、十字路口、高架桥快速线的两侧花圃，到处都有他们戴着草帽和护袖，埋头养护、修剪、补种的身影。
⑧前不久的一个周末，她开着小皮卡，领着几位老乡，在养老院门口卸下半车月季老桩。她用满是老茧的手一把拉住吴院长：“养老院要种花，让这里的老人家看到泼辣的颜色、兴旺的花朵，这好处，不用我多说了吧。”
⑨吴院长特别不好意思：“可是，我没有经费买你的花……”
⑩张嫂戴着粗线手套，拎起一棵带土的花来给吴院长细看：“不要钱，这是刚从珠江路上淘汰下来的花。你放心，遭了虫的月季，我已经自掏腰包杀了虫；生长不良的部分已经修剪了。起码有一小半月季老桩看着还挺有生命力，就这样一股脑儿淘汰了，太可惜。”
吴院长还没有发话，张嫂和她的伙伴们已经从小皮卡上拿下工具，飞快地进入荒废许久的花圃，先翻一遍地，把小石头与小砖块拣出去，马上开始种花。
吴院长感动得一句话也说不出来。如果张嫂他们把淘汰的花运到垃圾站去，这会儿工作早完成了，而今，他们却还要在这里再苦干三四个钟头。吴院长只好立刻吩咐厨房煮了绿豆稀饭，还把自己的端午福利拿了出来，热粽子，切鸭蛋，让这些纯朴的工友们垫垫肚子。
张嫂吸溜着薄粥，宽慰吴院长：“你不晓得，这些花，夏天我们去喷水，秋天我们去修剪，前两年下暴雪前，又去盖草垫子防冰冻……有感情了。如今要丢了它们，心里也不忍。替它们寻找一个好人家，心里才踏实。”
这些差点被丢弃的月季花，适应了养老院的环境后，逐渐有了元气。它们如今不再呼吸马路上的汽车尾气了，恐怕比当年栽在马路中间花坛里时精神还要昂扬得多。新的一批花朵又开起来了，比春天时的花朵，有的色彩淡了一些，有的朵形小了一些，但它们依旧是泼皮又绚烂的月季啊。它们的花期还很长，可以从现在开到晚秋。
养老院里坐轮椅的老人家也出来呼吸新鲜空气了。他们努力端稳了手机，拍花朵上的蝴蝶和瓢虫。这样简单又深刻的变化，由做绿化的张嫂带来，真是了不起。
（选自《羊城晚报》2023年7月19日，有删改）
20、小说中的“张嫂”是一个怎样的人？请联系文章内容分析。
21、请从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。
22、小说标题“重生的月季花”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
23、下列对文章内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．吴院长看到张嫂送了月季花，感到“特别不好意思”，是因为养老院没有买花的钱。
B．小说反复写父亲及病房里其他老人们的变化，只是为了突出月季花的绚烂和美好。
C．小说中张嫂说要给月季“寻找一个好人家”，是为了不让吴院长有顾虑和心理负担。
D．小说第 段中“它们依旧是泼皮又绚烂的月季”，“泼皮”是指月季花的生命力旺盛。
三、作文
24．请以“追寻那道光”为题写一篇记叙文。
追寻，是追求，是寻找。对于成长而言，追寻就是一场“趋光行动”。知识是一束光，情感是一束光，高尚的人格是一束光，积极的人生态度也是一束光……因为追寻，人生的价值得以实现；因为追寻，国家民族走向繁荣富强。追寻那束光，会让我们的人生熠熠生辉。
要求：（1）600字左右。（2）不得透漏个人相关信息，不得抄袭。
答案
1、A 2、D 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C 8.（1）采菊东篱下，悠然见南山。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （2）三千岁月笑从容 （3）游客们，大家好！今天我们要去的地方是野三坡。 这里有“雄、险、奇、幽”的自然设观和古老的历史文物，是中国北方著名的旅游胜地，李有“世外桃源”之美誉-在这里，有数 百种动物穿梭于山林中，飞翔于峰峦间,你可以零距离与大自 然接触。怎么样？让我们快些出发吧！
9．B
10．一、二两句站在访客(远客)的角度写，三、四两句从主人(作者)的角度写；想象访客旅途的艰辛，暗含对远客的体贴以及对客人来访的感激。
11．打扫柴门迎接远方的来客，既有对访客的盼望，又流露出有客来访的欣喜，还体现了好客之情。“青苔黄叶满贫家”，表明贫居无人登门，颇有寂寞之感，从而为客至而喜。
12．感受：雄伟、壮阔，既壮美又优美，刚柔并济。表现：上游的水势；龙槽的水势；河水的力量。
13．作者写黄河并不仅仅将它作为黄河来写，更是赋予它情感，将它当作人来写。
14．运用拟人修辞，生动形象地表现了黄河坚忍刚强、一往无前的气势。
15．用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。
16．壶口瀑布；民族精神。
17．①因为黄河是中华民族的母亲河，“以黄河为背景”出征象征为保卫祖国而战斗。
②因黄河（壶口瀑布）雄浑的气势，“以黄河为背景”又象征以意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量完美结合的民族精神。（意思对即可）
18．作者在观赏壶口瀑布时强烈感受到中华民族的精神，并为此感到自豪。
19．A
20、示例：①从张嫂组织老乡干绿化，成为城市绿化能手可以看出张嫂是一个勤劳、能干的人；②从张嫂一直惦记着养老院中的老人们，给敬老院送花，可以看出她是一个知恩图报的人；③从张嫂送花时看出吴院长的不好意思并宽慰吴院长，可以看出她是一个纯朴、善良的人。
21、运用了动作描写，通过运用“拿下”“进入”“翻”“拣”等一系列动词，生动地描写了张嫂和她的伙伴们娴熟麻利的种花动作，表现了他们的勤劳能干。
22、“重生的月季花”既指从路边淘汰下来的月季花在养老院重获生机，顽强绽放；又指养老院的老人们在花的感染下，精神面貌发生变化，他们不再愁眉苦脸，脸上又有了“兴致与光辉”；还指当年为筹集孩子学费而痛哭的张嫂重拾生活的信心，成为一位带领30多位老乡干绿化的绿化能手。
23、B
24、略