【核心考点集训】人教鄂教版（2017秋）五年级科学下册第五单元 制作省力装置 复习课件（11张PPT）
文档属性
| 名称 | 【核心考点集训】人教鄂教版（2017秋）五年级科学下册第五单元 制作省力装置 复习课件（11张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-21 20:14:40 | ||
图片预览
文档简介
(共13张PPT)
第五单元 制作省力装置
复习课件
人教鄂教版科学五下
第15课 设计与制作
把建筑材料运到高处，通常要使用到 ， 和 。
1、工人叔叔在楼顶上施工时，需要什么样的装置把建筑材料运上去
起重机
脚手架
施工升降机
第15课 设计与制作
建筑材料运到高处的方法 采用的机械 机械的特点
起重机 滑轮 动滑轮省力，定滑轮改变方向
脚手架 斜面 省力
升降机 滑轮 动滑轮省力，定滑轮改变方向
辘轳 轮轴 轮大于轴，以轮带轴可省力
第15课 设计与制作
2.设计一种能提升重物的省力装置
第15课 设计与制作
3、 主持修建了我国第一条自主设计并建造的铁路—— ，并设计建造出了史无前例的 铁路，成功地解决了火车在地势险峻的青龙桥附近安全爬坡的间题。
詹天佑
京张铁路
人字形
对于制作的装置可以用弹簧测力计来测量所需力的大小根据测力计的示数来判断是否省力。
第16课 测试与改进
1、制作的装置能否省力 怎样测量所用力的大小
第16课 测试与改进
改良:降低支架高度后，绳索与斜面平行，较为省力
2、该设计存在怎样的缺陷 如何改良
缺陷:上层支架太高，绳索与斜面不平行。
第16课 测试与改进
②展开调研：调查解决问题的可行办法，了解相关知识
3、实验的主要环节
①明确任务：对任务进行认真分析，明确需要解决的问题和任务要求
第16课 测试与改进
④交流并改进解决方案：交流解决方案(包括设计圈)，根据测评结果进行改进
3、实验的主要环节
③制订解决方案：基于调研结果设计解决方案，画出设计图
第16课 测试与改进
⑤制作模型：根期设计图制作模型
3、实验的主要环节
⑥测试与检验：对模型进行测试,设计的可行性
第16课 测试与改进
⑦改进模型及设计图：根据测试结果对是设计图进行改进。完成工程设计报告并进行交流和展示。
3、实验的主要环节
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
第五单元 制作省力装置
复习课件
人教鄂教版科学五下
第15课 设计与制作
把建筑材料运到高处，通常要使用到 ， 和 。
1、工人叔叔在楼顶上施工时，需要什么样的装置把建筑材料运上去
起重机
脚手架
施工升降机
第15课 设计与制作
建筑材料运到高处的方法 采用的机械 机械的特点
起重机 滑轮 动滑轮省力，定滑轮改变方向
脚手架 斜面 省力
升降机 滑轮 动滑轮省力，定滑轮改变方向
辘轳 轮轴 轮大于轴，以轮带轴可省力
第15课 设计与制作
2.设计一种能提升重物的省力装置
第15课 设计与制作
3、 主持修建了我国第一条自主设计并建造的铁路—— ，并设计建造出了史无前例的 铁路，成功地解决了火车在地势险峻的青龙桥附近安全爬坡的间题。
詹天佑
京张铁路
人字形
对于制作的装置可以用弹簧测力计来测量所需力的大小根据测力计的示数来判断是否省力。
第16课 测试与改进
1、制作的装置能否省力 怎样测量所用力的大小
第16课 测试与改进
改良:降低支架高度后，绳索与斜面平行，较为省力
2、该设计存在怎样的缺陷 如何改良
缺陷:上层支架太高，绳索与斜面不平行。
第16课 测试与改进
②展开调研：调查解决问题的可行办法，了解相关知识
3、实验的主要环节
①明确任务：对任务进行认真分析，明确需要解决的问题和任务要求
第16课 测试与改进
④交流并改进解决方案：交流解决方案(包括设计圈)，根据测评结果进行改进
3、实验的主要环节
③制订解决方案：基于调研结果设计解决方案，画出设计图
第16课 测试与改进
⑤制作模型：根期设计图制作模型
3、实验的主要环节
⑥测试与检验：对模型进行测试,设计的可行性
第16课 测试与改进
⑦改进模型及设计图：根据测试结果对是设计图进行改进。完成工程设计报告并进行交流和展示。
3、实验的主要环节
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