初中语文苏教七上课件 14.《中秋咏月诗词三首》课件（共20张PPT）

课件20张PPT。“诵明月之词，歌窈窕之章”这是历代文人墨客的雅事，那么同学们知道哪些咏月的诗词呢？今天，我们来学习三首咏月诗词。中秋咏月诗词三首《十五夜望月》（王建）
《水调歌头》 （苏轼）
《我的思念是圆的》（艾青）
《十五夜望月》，作者王建，字仲初，许州人（今河南许昌）。唐代宗大历十年进士。一生困顿，晚景尤凄凉。早年以宫词著称，中年以后，诗风转变，其乐府诗多方面反映劳动人民的生活面貌，揭露同志阶级的暴行。善用七言歌行体，与张籍齐名，世称“张王乐府”。作品有《王建诗集》。作者及写作背景苏轼，宋代人。“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。苏轼作这首词时已41岁，为密州（现代的山东诸城）太守，治上很不得意，与其弟子由（苏辙）已六七年不见，心情抑郁寡欢。但他并未因此幻想超脱尘世，而是热爱着人间的现实生活。全词的感情基调是乐观的。水调歌头 艾青原名蒋海澄。艾青的诗，往往较多的把个人的悲欢融合到时代的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声。《我的思念是圆的》，写于１９８３年９月２１日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。我的思念是圆的中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 十五夜望月理解词语：
十五夜：中秋的晚上。
中庭：即庭中，庭院中。
地白：指月光满地。
栖（qī）：鸟停在树上。
秋思：秋天的情思，这里指怀念人的思绪。
诗中写了哪些景物?有何作用?院中被月光照得发白的地面，栖息在树上的鸦雀、冷露、桂花等景物，渲染了中秋望月环境的凄清、孤寂，加重了思乡怀人的气氛，把读者带进了一个月明人远、思深意长的意境。思考借景抒情：在唐代咏月诗中，这是比较著名的一篇。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，广寒宫中的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，“冷露无声湿桂花”的意境就更显得悠远，耐人寻味。诗人怅然于家人离散因而由月宫的凄凉，引发了入骨的思念，他的秋思必然是最浓挚的。体味诗歌的意境
揣摩诗歌的语言 这首诗歌意境很美，诗人运用了形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、意深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现的非常委婉动人。水调歌头苏轼（1）把酒：端起酒杯。把，执、持。
（2）天上宫阙（què）：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。
（3）归去：回到天上去。
（4）琼（qióng）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。
（5）不胜（shèng）：经受不住。胜：承担、承受。
（6）弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄：赏玩。
（7）绮户：雕饰华丽的门窗。
（8）千里共婵（chán ）娟（juān）：虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。
共：一起欣赏。婵娟：指月亮。字词理解上阕：皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。
下阕：月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺。这些事自古以来难得圆满。但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝愿。
诗歌赏析（1）(水调歌头》这首词是苏轼写给谁的？当时他的处境如何？
（2）上片和下片分别写什么？
（3）上片表达作者什么思想？下片中作者又是怎样排解矛盾的？
讨论这首词是写给弟弟苏辙，当时作者政治上很不得意，心情抑郁寡欢。上片写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活．下片写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。我的思念是圆的我的思念是圆的
八月中秋的月亮
也是最亮最圆的
无论山多高，海多宽
天涯海角都能看见它
在这样的夜晚
会想起什么？
我的思念是圆的
西瓜，苹果都是圆的
团聚的人家是欢乐的
骨肉被分割是痛苦的
思念亲人的人
望着空中的明月
谁能把月饼咽下？
第一节：
思念圆——月亮圆——人不圆——何时圆
结构特点：第二节：
思念圆——果瓜圆——家不圆——何时圆
赏析诗人的睿智的光芒闪烁在看似不经意的比喻和联想上。“八月中秋的月亮/也是最亮最圆的”，诗人由“思念是圆的”而想到“最亮最圆的”中秋的月亮，好像是信手拈来，但是，在这节诗中，中秋月亮的圆已经隐含着言外之意的其他时候的“不圆”，当“天涯海角都能看见它”时，诗人问：“在这样的夜晚/会想起什么？”大概就是要想起 “月有阴晴圆缺”“人有悲欢离合”，人应该由不圆而圆，这一问问得深沉有力，拨动了人们的心弦。“我的思念是圆的”，此处的“圆”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？此处的“圆”即团圆、团聚的意思。表达了对亲人的思念和渴望亲人团聚之情。
思考结合下面的图片，任选一幅，发挥联想与想像，描绘画中的月亮。拓展延伸本课结束