第四章 第3节 土壤与植物生长 第2课时教案
课 题 第四章 第3节 土壤与植物生长 第2课时 课型 新授课
教学目标 科学观念：植物生活需要多种无机盐。科学思维：通过分析玉米幼苗在不同溶液中的生长状况，说明植物的生活需要吸收多种无机盐。探究实践：通过设计实验，探究植物的生活需要吸收多种无机盐。态度责任：通过分析，说明物体栽培的要领和发展前景，认同生物学在生产实践中的应用。
教学重点 探究植物的生活需要吸收多种无机盐。
教学难点 探究植物的生活需要吸收多种无机盐。
教学方式 讲授式、研讨式、探究式
教具学具 多媒体课件
教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的
【演示PPT3】提问：庄稼一枝花，全靠肥当家。肥料到底会对植物的生长带来什么影响呢 讲解：植物生长除了从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。种庄稼要施肥,养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。板书：三、植物生长需要无机盐【演示PPT4-6】探索活动：分析玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况图片展示：玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况提问：实验变量是什么？土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？实验现象说明了什么？板书：1、植物生长需要多种无机盐【演示PPT7-11】展示图片：叶片缺乏营养元素时的各种症状。缺磷：叶呈暗绿色并出现紫色，植株特别矮小。磷肥促成花和果缺氮：叶发黄，植株矮小瘦弱氮肥繁茂枝和叶缺钾：叶边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，茎秆软弱，容易倒伏钾肥能使茎秆健壮展示图片：植物生长需要量最多的无机盐板书：2、植物生长需要量最多的事含氮、磷和钾的无机盐【演示PPT12】思考与讨论：将下列植物和与生长需要量较大的化肥连起来。【演示PPT13-14】思考：施肥可以给植物提供无机盐，我们可以大量地施肥吗？为什么？展示图片：科学施肥不同植物对无机盐需要量的多少是不同的。同种植物不同时期对无机盐的需要量也不同。板书：3、科学合理施肥【演示PPT15-16】科学·技术·社会·环境——无土栽培板书：4、无土栽培介绍无土栽培概念介绍无土栽培优点【演示PPT17】课堂小结【演示PPT18-19】课堂练习通过练习，加强对此章节的知识点强化。【演示PPT20】布置作业 思考、讨论、回答思考、讨论、回答观察，总结、记录完成连线思考听讲、记录观察、听讲 通过谚语提出肥料对作物的影响，进而导入新课。通过探究活动，让学生知道植物生活需要无机盐，根不仅从土壤中吸收水，而且吸收无机盐。观察植物缺乏氮、磷、钾时的各种症状，总结氮、磷、钾的相应作用。帮助学生从元素角度认识化肥，并巩固学生对植物营养元素作用的认识。通过提问引出科学施肥。拓展延伸，让学生了解无土栽培技术
板书设计 第3节 土壤与植物生长 第2课时三、植物生长需要无机盐1、植物生长需要多种无机盐2、植物生长需要量最多的事含氮、磷和钾的无机盐3、科学合理施肥4、无土栽培(共20张PPT)
第 2 课时
第三节 土壤与植物生长
科学浙教版（2024）七年级下册
科学观念：植物生活需要多种无机盐。
科学思维：通过分析玉米幼苗在不同溶液中的生长状况，说明植物的生活需要吸收多种无机盐。
探究实践：通过设计实验，探究植物的生活需要吸收多种无机盐。
态度责任：通过分析，说明物体栽培的要领和发展前景，认同生物学在生产实践中的应用。
植物生长除了从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。种庄稼要施肥,养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。
庄稼一枝花，全靠肥当家。肥料到底会对植物的生长带来什么影响呢
探究土壤浸出液对幼苗生长情况的影响
方法步骤
步骤1：将若干株生长情况基本相同的玉米幼苗， 清洗根系后分别 “种”入试管中，随机分为A、B 两组。
步骤2：A 组加土壤浸出液，B 组加蒸馏水，均使根系浸没。
步骤3：一段时间后，观察并比较两组幼苗的生长情况，记录两组幼苗的高度、颜色，以及根、茎、叶的生长情况。
实验现象
A组：土壤浸出液
B组：蒸馏水
A组：土壤浸出液
B组：蒸馏水
A组幼苗生长健壮、颜色鲜绿。
探究土壤浸出液对幼苗生长情况的影响
B组幼苗生长弱小、叶片发黄。
土壤浸出液中含有植物生长所需要的无机盐。
土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？
植物生活需要无机盐，根不仅从土壤中吸收水，而且吸收无机盐。
实验现象说明了什么？
培养液的种类。
实验变量是什么？
不同无机盐对植物生长的作用
N
氮
Mg镁
合成叶绿素
N
氮
S
硫
合成蛋白质
不同无机盐对植物生长的作用
K
钾
使茎秆粗壮
P
磷
合成淀粉
促进生长发育和开花结果
缺氮
缺氮时，植株瘦弱，叶片发黄。
缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，有时呈紫色。
缺磷
缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
缺钾
CO（NH2）2
尿素
NH4HCO3
碳酸氢铵
Ca(H2PO4)2
过磷酸钙
下尝试将植物与生长需要量较大的化肥连起来。
KCl
氯化钾
施肥可以给植物提供无机盐，我们可以大量地施肥吗？为什么？
科学施肥
不同植物对无机盐需要量的多少是不同的。
同种植物不同时期对无机盐的需要量也不同。
科学施肥
多施氮肥
多施磷肥
多施钾肥
无土栽培，是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作为培养基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。
无土栽培的优点：①节水、省肥、高产；②清洁卫生无污染；③省工省力、易于管理；④避免连续栽培同种作物引起的作物生长发育异常；⑤不受地区限制、充分利用空间；⑥有利于实现农业现代化。
植物生长需要无机盐
含氮、含磷、含钾的无机盐
科学合理施肥
无土栽培
例1.连连看
钾肥
磷肥
氮肥
． ． ．
． ． ． ．
例2.填表
无机盐 在植物中的作用 缺乏时的表现
含氮的无机盐（如硝酸铵）
含磷的无机盐（如过磷酸钙）
含钾的无机盐（如氯化钾）
促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈暗绿色
促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子成熟提早
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
使茎秆健壮，促进淀粉的形成
茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
