江苏省盐城市时杨中学（人教版）高二物理选修1-1学案：1.6电流的热效应(表格式教案）

编制：沈峰
审核：
王广波
批准：
王广波
【学习目标】1.在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的基础上引出焦耳定律。2.能通过实验研究导体通电时发热的规律，在实验中接受实验方法的指导：控制变量的方法、比较的方法。【问题情境】【问题1】白炽灯泡通电以后，一会儿就热得
( http: / / www.21cnjy.com )烫手，电饭锅通电以后能把生米煮成熟饭，这说明电流通过导体后会发热，使导体的温度升高，内能增加，那么，增加的内能从何而来？这种现象叫什么？【问题2】根据我们使用电器的经验，很容易想到，发热的多少与通电时间有关：通电时间越长，发热越多。试猜想：导体通电时发热的多少与还与哪些因素有关？可能有什么关系？【问题
3】在课本P19《研究导体通电时发热的规律》的实验中：①
该实验使用什么仪器或方法来比较两个导体（A和B）发热量的多少？②
为了研究发热量与导体电阻的关系，必须保证其他因素相同（这叫做控制变量法），我们采用什么方法使两个电阻的电流相等、通电时间相等？③
类似的，为了研究发热量与电流大小的关系，采用了什么方法？【我的疑问】
备
注
【自主探究】【问题1】认识焦耳定律。①
焦耳定律的内容：________________________________________________________。②
用_______表示热量，用_______表示电流，用_______表示时间，用_______表示导体的电阻。则焦耳定律的表达式是_____________________。③
上式各物理量的单位分别是：__________________________________________。④
使用电炉时，发现电炉丝热得发红，但跟电炉丝连接的铜导线并不怎么热，为什么？【问题2】试列举你家中有哪些电热器？它们使用多高的电压？它们的功率大约是多少？【问题3】认识热功率。①
定义：_______________________________________________________________。②
用P表示热功率，则定义式：________________。P的单位是____________。③
将Q=I2Rt代入定义式，得出热功率的另一个表达式______________。④
物理意义：_______________________________________________________。⑤
“220V
40W”的电炉，在照明电路上，使用10min产生了多少热量？
备
注
【课后作业】1．下列计算热量的公式中哪一个是焦耳定律的普遍适用公式（
）A．Q=UIt
B．Q=C．Q=I2Rt
D．上面三个都是2．电炉丝坏了，去掉一半后仍接在原电源上，在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为（
）A．1:2
B．2:1
C．4:1
D．1:43.
某电热器的电阻是10Ω，把它接在某电源上5min产生3.0×105J的热量,则电源电压是为多少？4．右图中A、B、C、D
是四个装有等量、
( http: / / www.21cnjy.com )等温的水的相同容器，容器中分别放入电阻丝Ra、Rb、Rc、Rd
，且Ra=Rc＜Rb=Rd
。使用相同电压的电源对水加热，则经过相同的时间，四个容器水温从高到低的顺序是___________________________________。5.一个
“220V
1000W”的电热器，在额定电压下通电15min，产生的热量是多少焦？若家用电能表上标有“3000
r/kwh”的字样，则在这段时间内电能表的转盘转过了多少转？
备
注
Ａ
Ｃ
Ｂ
Ｄ
Ｕ
Ｕ