2025年中考语文模拟考试卷
（试卷满分：120分；考试时间：120分钟）
考生须知：
1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、知识积累与运用，完成1--9题。（共28分）
1. 下列词语中的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 襁褓（qiǎng） 诘难（jié） 锋芒必露 吹毛求疵
B. 亘古（gèn） 盘桓（huán） 雕梁画栋 不屑置辩
C. 稽首（qǐ） 锃亮（zèng） 自出心栽 铢两悉称
D. 豢养（huàn） 龟裂（jūn） 鸠占雀巢 纷至沓来
2. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ）
A. 岭南非遗文化展演别具一格，满满都是湾区特色，处处尽显湾区风采。
B. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
C. 面对关键技术难题，广大科技工作者不以为然，积极寻求最佳解决方案。
D. 春天的遗爱湖，草长莺飞，风声鹤唳。漫步在遗爱湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。
3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 中医药是中华民族原创的医学科学，中医古籍不仅是中医药守正创新的核心资源，更是中医药传承精华的活水源头。
B. 《吕氏春秋》中记载，人们发现饮用水的干净与否与人体健康状况息息相关，于是从战国时候起，便有了“九沸九度”烧开水饮用的习惯。
C. 近期，我国南方多地出现强降雨天气，给人们的生产生活造成了很大的影响，新闻媒体引起了广泛关注。
D. 三星堆遗址的发现和发掘，是中华文明多元一体的重要实证，遗址的发现和考古工作迄今已近90余年，时间极其漫长。
4. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
①在沈阳故宫博物院“宫藏永续——沈阳故宫文物保护修复成果展”上，多幅经过修复的珍贵书画文物集中亮相。②沈阳故宫博物院书画类文物装裱修复工作历经三代传承，他们用自己的匠心妙手，让一件件文物重焕光彩。③遵守“不改变文物原状”的保护原则，沈阳故宫博物院陆续实施太庙建筑群修缮、师善斋修缮、文溯阁修缮……等建筑专项修缮工程。④只有不断加强文物保护管理，才能让沈阳故宫文化遗产为沈阳文旅融合发展做出更大贡献。
A. “三代传承”“匠心妙手”“重焕光彩”三个短语的类型完全相同。
B. 句①主语是“文物”，谓语是“集中”，宾语是“亮相”。
C. 句③中画线处的标点符号使用有错误，应该删去省略号或“等”。
D. 句④用“只有……才”连接前后两个分句，分句之间是假设关系。
5. 下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A. “滕子京谪守巴陵郡”中“谪”指官员降职或远调，表意相近的还有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”。
B. 《愚公移山》《杞人忧天》，均选自《列子》。《列子》中还有很多寓言，如“九方皋相马”“穿井得一人”“歧路亡羊”等
C. 剧本的主体一般是台词，也就是戏剧中人物所说的话，它是推进剧情、刻画人物、表现主题的主要手段。
D. 茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
， 。 ， ， ，唯天下之至拙能胜天下之至巧，唯天下之至诚能胜天下之至伪。拙诚是一种态度，一种品质，秉拙诚之心方能通人生之大道。
①故曰巧伪不如拙诚。
②光明无欺、内心空明谓之“诚”。
③智而用私不如愚而用公，
④质朴无华、绝智弃巧谓之“拙”，
⑤何谓“拙”“诚”，
A. ①②④⑤③ B. ⑤④②③① C. ③①⑤④② D. ⑤②④①③
7. 下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）
A. 老舍的《骆驼祥子》不仅刻画了祥子的形象，还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探等。
B. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺忠实描绘中国红色区域第一本著作。作者通过访谈与对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的军事壮举。
C. 林冲胸怀磊落，杀死王伦后，极力推举晁盖为山寨之主，请吴用作军师、公孙胜做三头领，自己宁愿屈居第四；他有情有义，落草后对妻子牵挂不已，得知妻子死讯，落下泪来。
D. 范爱农后来穷困潦倒，无以为生。月夜醉酒后，到船弦上唱歌，失足落水而死。他生前时常说：“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。”
8. 《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。
9. 根据语境，填写古诗文名句。
古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“①______，②______”书写了他心系天下、忧国忧民的济世情怀；文天祥在《过零丁洋》中，以“③______？④______”展现了他大义凛然、舍生取义的英雄气概；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“⑤______，⑥______”彰显了他渴望收复失地、建功立业的壮志豪情；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“⑦______，⑧______”诠释了他先忧后乐、爱国爱民的崇高品质；龚自珍在《己亥杂诗·其五》中，以“⑨______，⑩______”表露出他虽离开朝堂却仍心系家国的赤子情怀。
二、口语交际及综合性学习题。（共5分）
今年是齐齐哈尔建城330周年，学校开展“走进鹤城文化”主题活动。
10. 请为“鹤文化展览馆”设计一条宣传标语（至少使用一种修辞）。
11. 活动中需介绍一位本地历史名人，请从以下人物中任选一位进行介绍（含贡献、精神）。
A、马占山 B、翟志刚 C、迟子建 D、王曼昱
三、阅读理解及分析。（共37分）
（一）（12分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌联丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
翟璜应对文侯
魏文侯使乐羊伐中山①，克之，以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
[注]①中山：中山国，战国时小国。②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。
（节选自《资治通鉴·周纪一》）
12. 解释下列句子中加点的词。
（1）臣之妻私臣 私：
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺：
（3）克之 克：
（4）臣是以知之 是以：
13. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 窥镜而自视 学而不思则罔
B. 谓其妻曰 其真不知马也
C. 臣之妾畏臣 乃记之而去
D. 皆以美于徐公 是故所欲有甚于生者
14. 【乙】文中画波浪线句子划分停顿。（三处）
君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君
15. 翻译文中画横线的句子。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）文侯问于群臣曰：“我何如主？”
16. 【甲】文中邹忌进谏的结果是“王曰善”，【乙】文中翟璜应对的结果是“文侯悦”，二人是怎样取得这样的效果的？请结合文本，进行简要分析。
（二）（共8分）
阅读下面选文，完成小题。
【材料一】
①《哪吒之魔童闹海》导演在专访中表示：“东海龙宫的设计灵感源自宋代《千里江山图》的青绿山水与福建土楼的环形结构。我们通过3D建模将《千里江山图》的层峦叠嶂转化为龙宫的立体空间，土楼的夯土质感则用数字雕刻技术复刻，既保留传统建筑的沉稳，又赋予神话场景的奇幻感。”“哪吒的混天绫纹路融合了唐代海兽葡萄镜的波浪纹饰，象征其驾驭海洋之力；敖丙的冰龙鳞片借鉴景德镇窑变釉的流动釉色，暗含龙族变幻莫测的特性。”这些设计是对传统工艺美学的数字化重生。
②《哪吒2》最令人瞩目的亮点之一，是它对传统文化的深度挖掘与创新呈现。以三星堆文明为例，电影中的结界兽造型灵感来源于三星堆的青铜面具。这些面具是古代文明的瑰宝，而电影通过特效技术让它们动起来，仿佛让观众穿越时空，与古老文明对话。这种创新不仅展现了传统文化的魅力，也让观众感受到中华文明的深厚底蕴。混天绫的设计借鉴了敦煌壁画中飞天的飘带，极具张力与动感。哪吒的红色系与龙族的蓝色系形成了水火相克的对比，而太乙真人的青色则代表了木，三者之间形成了相生相克的关系。此外，导演在创新与传承之间找到了平衡。影片既保留了观众对哪吒的传统印象，又结合现代审美，赋予了角色新的生命力。这种既有历史厚重感，又贴近现代审美的设计，使得影片在视觉与文化层面都达到了极高的水准。
（选自《1905电影网》，有删改）
【材料二】
①中国古代诗歌、成语中包含不少物理知识，在具备文学价值的同时，也具有高超的科学价值。看了《哪吒2》的电影，深深感动于敖丙在深海中的真情流露。制作团队的巧妙心思所运用的原理，早在很多年前人们就已经开始掌握和运用了。如三国·魏·曹丕的《与朝歌令吴质书》中就有“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰”的句子，不仅形象地描绘了夏日用冷水浸泡瓜果解暑消夏的乐事，还反映了古人对浮沉现象的理解。事实上，之所以会出现“浮瓜沉李”的现象，是因为西瓜的密度小于水的密度，所以西瓜漂浮在水面上，而李子的密度大于水的密度，所以李子会在水中下沉。
②北魏时期，贾思勰的《齐民要术》中记载了用水浮法选种的事。另外，唐代段成式在《酉阳杂俎》中也提到了莲子在水中的沉浮状态：“莲实，莲入水必沉，唯煎盐咸卤能浮之。”明代彭韶的《经进盐图诗八首（其二）淋卤图》中也有“莲实重且坚，浮浮力能胜”的说法。尽管他们当时并不具备关于比重与浓度的明确科学概念，但通过长期的生活和生产实践，人们可以根据莲子在盐卤中的沉浮情况来判断盐卤的浓度。
（网友评论）
【材料三】
①如果说对传统的敬畏与创新，是《哪吒2》打动全球观众的底层逻辑。那么，技术上的不懈打磨与创新则让《哪吒2》通过“视觉化编码”激活文化基因，让古老神话焕发新生。通过最先进的现代技术，把那些充满创意的构思完美呈现出来，是一个巨大考验。而《哪吒2》无疑做到了极致。
②《哪吒2》每一处特效，甚至是飘动的植物、烟雾的扩散、植物受到冲击后的摆动幅度等都经过物理模拟，只为呈现最真实的动态效果。片中“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景，经过高精度粒子解算和动态渲染，让观众仿佛置身仙界战场。这种技术打磨画面，让电影美学呈现到了极致。《哪吒之魔童闹海》特效团队耗时两年开发算法，模拟海水折射率与光线散射，最终实现龙宫水幕的剔透质感。影片中敖丙冰龙吐息的寒雾特效，需结合液氮冷凝装置生成真实雾气，再通过粒子动画渲染冰晶折射效果。特效总监张凯解释：“传统手绘无法表现水流的物理逻辑，而AI驱动的物理引擎能精准计算流体力学，使海流涌动更符合自然规律。”此外，影片采用实时渲染技术，让导演在虚拟摄影棚中直接调整光影，大幅提升制作效率。
③《哪吒2》通过幕后奋战，不断突破技术特效难关：用2.8亿核小时渲染时长打造出颠覆认知的“水之美学”、申公豹的金属铠甲随形变产生1080块鳞片动态重组、敖丙的万龙甲在战斗中迸发230万片独立动画龙鳞……更具开创性的是团队自主研发“动态水墨渲染引擎”，将传统水墨晕染融入3D动画，耗时一年半完成“两亿角色同屏”的渲染难题。片中锁链特效的物理模拟精度，被外媒誉为“技术奇迹”。
（选自《河北日报》，有删改）
【材料四】
①《哪吒2》为何火遍全球？好内容是硬道理。从故事表现看，与之前爆火的中国游戏《黑神话：悟空》一样，《哪吒2》对百折不挠的经典神话人物进行了现代化塑造，让全世界都能读懂。《华尔街日报》认为，这是“以新鲜和令人兴奋的方式重述了古老传说，对年轻观众更具吸引力，展现了中国人的文化自豪感。”
②影片展现的亲情、友情，以及主人公挺身而出保卫家园的英勇精神，契合了人类共同情感，打动了不同国家的观众。一位外国观众在看到哪吒母亲化为灵丹后哭泣，因为六年前他失去了自己的妈妈。奥斯卡动画片奖评委希拉·索菲安和艾伦·埃拉索夫在观影后提到，电影中有许多感人至深的情节，融入了哲学思考，他们对其中传达的丰富情感和价值观表示认同与感动。这也印证，人类的情感是互通的，足以打破国界和文化差异，促进相互了解与交流。更重要的是，哪吒对公平正义与自我价值的不懈追求，赢得各国观影者共鸣。比如影片台词“我命由我不由天”“若天地不容，我便扭转这乾坤”，被新加坡《海峡时报》称为“哪吒主义”。美国广播公司新闻台报道说，从影片中看到了哪吒不畏强权的“斗争精神”和中国年轻人拒绝躺平的“我能行”信念。美国《综艺》杂志认为，影片中“传统神话与现代价值观的碰撞”是吸引全球观众的核心。这也充分说明：人类可以超越文明差异，凝聚共同价值。
（选自《中央广电总台国际在线》，有删改）
17. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ）
A. 福建土楼的夯土质感通过数字雕刻技术复刻，是对传统工艺美学的数字化重生。
B. 中国古代诗歌、成语中包含很多物理知识，展现了这些作品丰富的文学价值以及高超的科学价值。
C. 影片采用实时渲染技术，它的作用是让导演在虚拟摄影棚中直接调整角色动作。
D. 对百折不挠的经典神话人物进行现代化塑造，让全世界都能读懂，是《哪吒2》火遍全球的原因之一。
18. 某校科技社团围绕影片《哪吒之魔童闹海》召开了研讨会，请结合材料二和材料三补全对话。
团长：影片特效的物理逻辑非常严谨，大家能结合材料说说都体现了哪些物理原理或技术吗？
团员甲：我记得影片中有这样一个场景：敖丙在深海水中真情流露，热泪盈眶。但他的眼泪是往上方流的，而不是顺着脸颊往下流的。现在我知道了，是因为泪水（1）________________，所以眼泪会有一种“往上浮”的趋势。
团员乙：我觉得敖丙的冰龙吐息特效更复杂！需要先用（2）________________，再通过粒子动画渲染冰晶效果。
团员丙：影片中“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景，让我有身临其境的感觉，是因为画面经过高精度粒子解算和（3）________________
19. 综合探究题：请结合材料一、材料三和材料四从“美学”“技术”“价值观”三方面，分析《哪吒之魔童闹海》对国漫发展的启示。
（1）美学：要善于借鉴________中的元素，并结合现代审美与数字化运用。
（2）技术：______________________________________________________。
（3）以中国传统神话为素材，同时要________________________________。
（三）（共10分）
阅读下面选文，完成各小题。
老船 杨烨铭
①母亲打电话来，说老船被卖了。我沉默了一瞬，虽说早知道老船的命运，心口处还是钝钝地疼。
②记忆中，爷爷奶奶经常划船带着我与弟弟去河对岸支摊。
③天蒙蒙亮，爷爷奶奶提一盏纸灯笼，挂在船前，又收拾出好几口袋干货，什么瑶柱、墨鱼干、鱼胶等等，扛在肩上，带着我和弟弟来到了泊船的桥头。我打着哈欠，朦朦胧胧间看见一只老船，头尾尖尖，船身窄窄长长，停泊在绿汪汪的河面，像一弯生锈的月亮。
④“上船喽。”
⑤爷爷喊着，戴好毡帽，披着蓑衣，坐在后艄。手摇脚蹬，木桨击水，老船缓缓前行。船只破开薄纱一样的雾，离岸，划进粉生生的荷花荡里。荷花荡里有几尾鱼在游弋，很是轻盈，不时发出扑水的声响。弟弟一会儿摘片荷叶顶在头上，一会儿跟着一群水鸭子扑棱。
⑥老船划进荷花荡深处，香气铺天盖地而来，撞我个满怀。
⑦好香啊——”我在船这头嗅嗅，又跑到船那头嗅嗅。
⑧“是莲香。”
⑨“奶奶，我要吃莲子。”
⑩“好——”
奶奶眼尖手快，瞧中了三两个莲蓬，伸手摘下。
莲蓬是深碧色，剥开，一个个莲子青圆可爱。喂自己一个，莲子心不必去掉，仲夏的莲子，莲子心是黄碧色，鲜嫩的没有苦味。我仔细尝尝，莲子清甜，脆生生，汁水丰富，味道再好不过。于是我塞一个给奶奶，塞一个给爷爷，再塞一个给弟弟。
剥累了，就坐在船舱内，从半开合的窗往外瞧，看小船悠悠晃晃，把花木、群山、屋舍都摇碎。待到黄昏时，可以在荷花荡捉萤火虫；可以听到河面上琵琶声声，绵延热烈。
要是赶上特别日子，镇子上演社戏，家家户户都会换上齐齐整整的衣服，孩子们揣上几包零嘴儿，兴冲冲地坐船去水台附近瞧去。那一日，仍是爷爷摇桨。我伏在窗前，抬头，月亮挂在榆钱树的树梢上，远处山高矮不一，大群飞鸟远去归巢，时有鸟鸣声落下。
开始河道上船只还少，愈往河对岸划，船只愈多，甚至有画舫。船只愈多，船愈慢，桨和桨难免碰撞，好在水乡人家一贯的温柔脾气，不会赤急白脸，大伙儿都是笑呵呵地招呼，有一搭没一搭地聊着。
等老船驶入水台附近，周围早已是挤挤挨挨的人。炮仗的声音盖不住鼎沸的人声，喧天的锣鼓声从人群中涌出来。花旦青衣陆续上台，水袖挥动，吴侬软语，唱腔咿呀。一开始我和弟弟还兴致勃勃地看，后来眼皮再撑不住，在老船上瞌睡个不停。
夜浓了，月亮像奶奶烙的玉米面饼，薄薄的、圆溜溜的，摊在天上。我一边痴痴地看着月亮，一边嗅着岸上的豆麦，荷花荡里的莲蓬，河底的水苹与荇草散发出的清香老船快到桥头，唱戏声渐小，隐没在一下又一下的摇橹声中。
“月光照小船，小船悠悠晃。白鹭成行，风吹荷塘，满船莲子香。”
在轻绵绵的调子里，老船靠了岸。
那天夜里，我做了一个梦。梦里老船与鹭鸶一同归港，爷爷在摇橹，奶奶在剥豆子，我和弟弟静静地坐在船舱里，听着巷子里犬吠隐约，看着太阳变成了月亮。
老船不在了，但那段沉甸甸的岁月，脆甜的莲子，轻软的小曲儿，零嘴儿与花旦，爷爷奶奶的皱纹，却一直留存在我的记忆中，永不褪色。
（选自《中国青年作家报》，有删改）
20. 通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几个主要片段。
（1）_________ （2）__________ 舱内嬉戏 （3）____________ 归航赏景
21. 选文第⑦段到第⑩段的人物对话为何要独立成段？
22. 选文第 段中画横线的句子运用了哪两种感官描写？有什么作用？
23. 你想如何朗读选文结尾段？请结合对文章思想感情的理解，用朗读符号（至少两种）加以标记，并简要地说明理由。
【常用朗读符号：“ ”表示重音；“|”表示停顿；“︵”表示连接】
老船不在了，但那段沉甸甸的岁月，脆甜的莲子，轻软的小曲儿，零嘴儿与花旦，爷爷奶奶的皱纹，却一直留存在我的记忆中，永不褪色。
（四）（共7分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
心静的力量
①老子说：“静胜躁，寒胜热。清静为天下正。”为人处世，清静好过躁动，从容胜于慌张。生活不易，前路有时迷雾缭绕，诱惑挑战总是接踵而至。唯有内心宁静，保持平和安定，才能活得顺心如意。
②心静，则自身不迷茫。
③儒学著作《围炉夜话》中有言：“心静则明，水止乃能照物。”越是迷茫时，越要保持内心的平静，才能看明方向，走出迷雾。
④主持人白岩松就有长达两年多的迷茫期。刚进入央视，面对着身边很多优秀的人，工作的压力，精神的困惑，让他一度脱发失眠，常常呆坐一整夜，甚至严重到不能和家人正常说话。后来，他通过研读圣贤经典、练习书法、冥想来让自己恢复平静。当内心时常归于宁静时，他慢慢认清了自己，找到了方向，最后走出迷茫，感受到了生活的乐趣和意义。
⑤心静则清，心清则明，心明则不迷茫。当你历遍世事，不困于心，不乱于情，方能不失本心，归于安宁。
⑥心静，则遇事不慌张。
⑦《大学》中有言：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”生而为人，每个人都富有智慧，其实贵人就是自己，答案就在心中。遇事不急不躁，向内探求，便能思虑周全，从而发现事物规律，游刃有余地解决问题。心乱则万事难，心静则万法生。《弟子规》中说：“事勿忙，忙多错。”遇事与其焦虑惊慌，不如沉下心来，冷静观察，行所当行。最终你会发现：暴风雨已然过去，心静便是解决问题最高明的做法。
⑧平和安静，是人生最好的状态。
⑨曾国藩说过：“人心能静，虽万变纷纭亦澄然无事。静在心，不在境。”人生是一场经历，静下来，慢下来，才能体会其中的各种滋味，才会在无常变化中，活出最好的状态。
⑩杨绛先生一生饱经风雨，却始终秉持平和安静之心。丈夫钱钟书与女儿钱瑗的相继离世，无疑是沉痛的打击，可她在悲痛中坚守宁静，全身心整理钱钟书的学术遗稿。于安静的时光里回顾往昔、沉淀智慧，其著作《我们仨》满溢着她平静对待生活波折的态度，这种平和安静如春风化雨，感染着广大读者，引领他们在喧嚣尘世中追寻内心的安宁。
古语有云：“心动，则万物动；心静，则万物静。”任凭世事变化，若是内心安定平静，便会拥有祥和美好的天地。所以说，心静不仅是人生幸福自由的秘法，也是我们最重要的修行。
愿你我都能时刻保持心静的状态，于己精神内守，自在轻松；与人出言有理，相处和谐，从而拥有顺意、好运的一生。
24. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “静”在于“境”，只有环境安静，内心才能平静下来。
B. 我们面对压力和挑战时，要沉下心来，不要焦虑惊慌。
C. 本文按总分总的结构论证，条理清晰，语言简洁生动。
D. 选文运用了道理论证和举例论证来增强文章的说服力。
25. 请简要分析文章②～⑤段的论证思路。
26. 下列两则材料，哪则更适合作为论据支撑本文观点？请说明理由。
材料一：
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
材料二：
采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）
四、（共50分）
27. 自然界中，有绿色、红色、白色、橙色等各种颜色，五彩缤纷。其实人生也是如此，有的人生是绿色的，生机勃勃；有的人生是红色的，热情奔放；有的人生是白色的，纯洁无瑕；有的人生是橙色的，温暖宜人……你的人生是什么色彩呢？
请以“人生色彩”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外文体不限；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④不少于600字。2025年中考语文模拟考试卷
（试卷满分：120分；考试时间：120分钟）
考生须知：
1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、知识积累与运用，完成1--9题。（共28分）
1. 下列词语中的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 襁褓（qiǎng） 诘难（jié） 锋芒必露 吹毛求疵
B. 亘古（gèn） 盘桓（huán） 雕梁画栋 不屑置辩
C. 稽首（qǐ） 锃亮（zèng） 自出心栽 铢两悉称
D. 豢养（huàn） 龟裂（jūn） 鸠占雀巢 纷至沓来
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音字形
A.锋芒必露——锋芒毕露；
C.自出心栽——自出心裁；
D.鸠占雀巢——鸠占鹊巢；
故选B。
2. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ）
A. 岭南非遗文化展演别具一格，满满都是湾区特色，处处尽显湾区风采。
B. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
C. 面对关键技术难题，广大科技工作者不以为然，积极寻求最佳解决方案。
D. 春天的遗爱湖，草长莺飞，风声鹤唳。漫步在遗爱湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查成语运用。
A.别具一格：另有一种独特的风格。用来形容岭南非遗文化有对独特的风格，使用恰当；
B.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。形容影响的潜移默化，使用不当；
C.不以为然：不认为是对的，表示不同意和否定（多含轻视之意）。这里是说科技工作者不怕困难，积极寻求解决方案，使用不当；
D.风声鹤唳：本义是听到风声和鹤叫声疑心是追兵，后比喻惊慌失措或自相惊忧的样子。不能形容春天的景色，使用不当；
故选A。
3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 中医药是中华民族原创的医学科学，中医古籍不仅是中医药守正创新的核心资源，更是中医药传承精华的活水源头。
B. 《吕氏春秋》中记载，人们发现饮用水的干净与否与人体健康状况息息相关，于是从战国时候起，便有了“九沸九度”烧开水饮用的习惯。
C. 近期，我国南方多地出现强降雨天气，给人们的生产生活造成了很大的影响，新闻媒体引起了广泛关注。
D. 三星堆遗址的发现和发掘，是中华文明多元一体的重要实证，遗址的发现和考古工作迄今已近90余年，时间极其漫长。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
A.语序不当，应该将“中医药传承精华的活水源头”和“中医药守正创新的核心资源”调换位置；
C.偷换主语，“新闻媒体引起了广泛关注”改为“引起了新闻媒体的广泛关注”；
D.语义矛盾，应删去“近”或“余”；
故选B。
4. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
①在沈阳故宫博物院“宫藏永续——沈阳故宫文物保护修复成果展”上，多幅经过修复的珍贵书画文物集中亮相。②沈阳故宫博物院书画类文物装裱修复工作历经三代传承，他们用自己的匠心妙手，让一件件文物重焕光彩。③遵守“不改变文物原状”的保护原则，沈阳故宫博物院陆续实施太庙建筑群修缮、师善斋修缮、文溯阁修缮……等建筑专项修缮工程。④只有不断加强文物保护管理，才能让沈阳故宫文化遗产为沈阳文旅融合发展做出更大贡献。
A. “三代传承”“匠心妙手”“重焕光彩”三个短语的类型完全相同。
B. 句①主语是“文物”，谓语是“集中”，宾语是“亮相”。
C. 句③中画线处的标点符号使用有错误，应该删去省略号或“等”。
D. 句④用“只有……才”连接前后两个分句，分句之间是假设关系。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查语文基础知识。
A.“三代传承”是偏正短语，“匠心妙手”是并列短语，“重焕光彩”是主谓短语；这三个短语的类型是完全不相同；
B.句①中的“在沈阳故宫博物院‘宫藏永续——沈阳故宫文物保护修复成果展’上”是介宾短语作状语，“多幅经过修复”“珍贵书画”作定语，“文物”作主语，“集中”为状语，“亮相”作谓语；
D.“只有……才”表示必要条件关系的关联词，“加强文物保护管理”是“做出更大贡献”的必要条件，分句之间是条件关系；
故选C。
5. 下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A. “滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”指官员降职或远调，表意相近的还有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”。
B. 《愚公移山》《杞人忧天》，均选自《列子》。《列子》中还有很多寓言，如“九方皋相马”“穿井得一人”“歧路亡羊”等
C. 剧本的主体一般是台词，也就是戏剧中人物所说的话，它是推进剧情、刻画人物、表现主题的主要手段。
D. 茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
B.“穿井得一人”并非《列子》中的故事，而是出自《吕氏春秋·慎行论·察传》。
故选B。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
， 。 ， ， ，唯天下之至拙能胜天下之至巧，唯天下之至诚能胜天下之至伪。拙诚是一种态度，一种品质，秉拙诚之心方能通人生之大道。
①故曰巧伪不如拙诚。
②光明无欺、内心空明谓之“诚”。
③智而用私不如愚而用公，
④质朴无华、绝智弃巧谓之“拙”，
⑤何谓“拙”“诚”，
A. ①②④⑤③ B. ⑤④②③① C. ③①⑤④② D. ⑤②④①③
【答案】C
【解析】
【详解】要求学生仔细阅读。“③智而用私不如愚而用公”是得出“①巧伪不如拙诚”结论的原因。然后提出问题“⑤何谓‘拙’‘诚’”，④和②分别解释。排序为：③①⑤④②。选C。
7. 下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）
A. 老舍的《骆驼祥子》不仅刻画了祥子的形象，还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探等。
B. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺忠实描绘中国红色区域的第一本著作。作者通过访谈与对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的军事壮举。
C. 林冲胸怀磊落，杀死王伦后，极力推举晁盖为山寨之主，请吴用作军师、公孙胜做三头领，自己宁愿屈居第四；他有情有义，落草后对妻子牵挂不已，得知妻子死讯，落下泪来。
D. 范爱农后来穷困潦倒，无以为生。月夜醉酒后，到船弦上唱歌，失足落水而死。他生前时常说：“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。”
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查名著内容和人物形象。
D.范爱农是溺水而亡，但不是“月夜醉酒后，到船弦上唱歌，失足落水”，他是在风雨交加的夜晚，醉酒后到船弦上小解，落水而死，鲁迅疑心他是自杀。
故选D。
8. 《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。
【答案】示例：简·爱
①性格：自尊自爱。对应情节，当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。
②性格：倔强刚烈。对应情节：在慈善学校，面对接打、受银、罚站等，她总是倔强地昂起头来，不肯让泪水涌出眼眶。
示例：保尔·柯察金
①性格：毅力顽强。对应情节：修筑铁路时，保尔忍受着艰苦工作环境的痛苦，凭借顽强的毅力忘我工作。
②性格：永不言败。对应情节：保尔重病后，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查名著阅读能力。具体考查人物形象概括及情节概括能力。考查内容时《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》，题目要求用四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。比如简·爱，可以用“勇敢独立”来概括她的性格：她勇敢独立，不怯于与表哥的打斗，敢于与自己认为不对的表哥争执。在寄宿的舅母家，瘦小的她和表哥发生冲突，但她却没有退缩、妥协，而是和表哥扭打在一起，并大胆指责他：“你这男孩真实又恶毒又残酷，你像个杀人犯——你像个虐待奴隶的人，你像个罗马皇帝！”还可以用“敢爱敢恨、独立自主、积极进取”等来概括：她敢爱敢恨、独立自主、积极进取，有着如新时代女性般的平等意识。她对罗切斯特大男子主义的婚姻进行反抗，她说：“我和你有一样多的灵魂，一样充实的心”，当历经煎熬确认了自己对爱情的需要，她毅然回到了爱人身边。她说：“我这时候不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话”。
再如保尔·柯察金，可以用“钢铁意志”来概括：在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
9. 根据语境，填写古诗文名句。
古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“①______，②______”书写了他心系天下、忧国忧民的济世情怀；文天祥在《过零丁洋》中，以“③______？④______”展现了他大义凛然、舍生取义的英雄气概；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“⑤______，⑥______”彰显了他渴望收复失地、建功立业的壮志豪情；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“⑦______，⑧______”诠释了他先忧后乐、爱国爱民的崇高品质；龚自珍在《己亥杂诗·其五》中，以“⑨______，⑩______”表露出他虽离开朝堂却仍心系家国的赤子情怀。
【答案】 ①. 安得广厦千万间 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 人生自古谁无死 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 了却君王天下事 ⑥. 赢得生前身后名 ⑦. 先天下之忧而忧 ⑧. 后天下之乐而乐 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花
【解析】
二、口语交际及综合性学习题。（共5分）
今年是齐齐哈尔建城330周年，学校开展“走进鹤城文化”主题活动。
10. 请为“鹤文化展览馆”设计一条宣传标语（至少使用一种修辞）。
11. 活动中需介绍一位本地历史名人，请从以下人物中任选一位进行介绍（含贡献、精神）。
A、马占山 B、翟志刚 C、迟子建 D、王曼昱
【答案】10. 示例：比喻：走进鹤文化展览馆，开启一场如诗如画的鹤之梦境。
拟人：鹤文化展览馆，鹤儿邀您共赴一场文化的盛会。
对偶：鹤舞鹤城展魅力，文化展览馆扬风帆。
11. 示例： 马占山是齐齐哈尔籍的抗日英雄。1931年“九一八”事变后，他任黑龙江省代主席兼东北边防军总司令。1932年，他率部在嫩江桥阻击日军，打响了“九一八”事变后东北军对日抗战的第一枪。在战斗中，他指挥部队顽强抵抗，给日军以沉重打击。马占山的抗日行动，展现了他强烈的爱国精神和民族气节，激励着无数中华儿女为保卫祖国而战。
翟志刚是齐齐哈尔籍的航天英雄。2008年，他执行神舟七号载人飞行任务，成功完成中国人首次太空出舱活动。在太空中，他迈出了中华民族漫步太空的第一步，向世界展示了中国航天技术的巨大成就。翟志刚凭借着坚韧不拔的毅力和勇于探索的精神，为中国航天事业的发展做出了卓越贡献，成为了中国航天的标志性人物。
迟子建是齐齐哈尔籍的著名作家。她的作品多以家乡齐齐哈尔为背景，展现了北方独特的地域文化和风土人情。代表作有《额尔古纳河右岸》《伪满洲国》等。迟子建的文学创作充满了对人性的关怀和对生活的热爱，她以细腻的笔触描绘了普通人的生活琐事和内心世界，展现了人性的善良与美好。她的文学精神激励着无数人去追求真善美，为文学界带来了独特的艺术魅力。
王曼昱是齐齐哈尔籍的乒乓球运动员。她技术全面，打法多变，具有很强的竞争力。在国际赛场上，她多次为中国乒乓球队赢得荣誉。王曼旻凭借自己的努力和拼搏精神，在乒乓球领域取得了优异的成绩。她的拼搏精神和对乒乓球事业的热爱，成为了齐齐哈尔的骄傲，也激励着更多年轻人在自己的领域努力奋斗。
【解析】
【10题详解】
本题考查拟写宣传标语。需围绕“鹤文化展览馆”，结合修辞与主题，从吸引受众、凸显特色角度思考。
明确“鹤文化展览馆”是载体，要体现“鹤文化”内涵（优雅、吉祥等象征，地域文化关联）与“展览馆”功能（展示、体验），让标语把二者融合，如突出走进展馆能感受鹤文化魅力。修辞方向，如比喻：找与鹤文化、展览馆体验契合的喻体。鹤的姿态、文化韵味像“诗画”，可写“鹤文化展览馆，是一部书写鹤魂的立体诗集”，把展馆比作诗集，体现文化深度与可体验性。再打磨语言逻辑，就能创作出好的宣传标语，既展现鹤文化展览馆特色，又用修辞增添吸引力。
示例一（比喻）：鹤文化展览馆，是贮藏鹤城诗意的金色锦囊，每一步都能捞出文化星光。
示例二（拟人）：鹤文化展览馆醒啦，正抖落翅膀上故事，等您听鹤鸣里的岁月。
示例三（对偶）：一馆藏鹤韵，万幅绘城魂。
示例四（排比）：来鹤文化展览馆，读鹤的身姿，品鹤的精神，悟鹤的传承！
示例五（夸张）：鹤文化展览馆里，鹤影能把时光拉成千年长卷，一眼看尽鹤城风华！
【11题详解】
本题考查人物介绍。
先从马占山、翟志刚、迟子建、王曼昱里选熟悉的，比如选马占山，他是抗日英雄，事迹有地域关联与精神价值。回顾人物经历，像马占山在“九一八”事变后，任黑龙江省代主席等职，率部在嫩江桥抗日，打响东北军抗日第一枪，这是军事、爱国层面的贡献；翟志刚执行神舟七号任务，实现太空出舱，推动中国航天事业；迟子建以家乡为背景创作，展现地域文化；王曼昱在乒乓球赛场为国家、家乡争荣誉。从贡献里挖精神，马占山的爱国精神、民族气节；翟志刚的探索、拼搏精神；迟子建对文学的热爱、人文关怀；王曼昱的奋斗、竞技精神。按“人物身份+主要贡献+体现的精神+影响/意义”结构写。
示例一（马占山）：齐齐齐哈尔抗日英雄。“九一八”事变后，他率部守嫩江桥，打响东北军抗日第一枪。以热血抗争彰显爱国气节，是鹤城儿女抵御外敌的精神旗帜。
示例二（翟志刚）：齐齐哈尔籍航天英雄。执行神舟七号任务，实现中国首次太空出舱。凭无畏勇气与执着探索，为祖国航天事业拓路，诠释逐梦苍穹的担当。
示例三（迟子建）：扎根鹤城的文学名家。以《额尔古纳河右岸》等作品，用细腻笔触点染北方地域文化与人情。借文学传递对生活的热爱，是鹤城文化向外的鲜活名片。
示例四（王曼昱）：齐齐哈尔走出的乒乓猛将。在国际赛场多次为祖国摘金，以全面技术和拼搏姿态，展现永不言弃的体育精神，为鹤城体育争光添彩。
三、阅读理解及分析。（共37分）
（一）（12分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌联丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
翟璜应对文侯
魏文侯使乐羊伐中山①，克之，以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
[注]①中山：中山国，战国时小国。②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。
（节选自《资治通鉴·周纪一》）
12. 解释下列句子中加点的词。
（1）臣之妻私臣 私：
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺：
（3）克之 克：
（4）臣是以知之 是以：
13. 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 窥镜而自视 学而不思则罔
B. 谓其妻曰 其真不知马也
C. 臣之妾畏臣 乃记之而去
D. 皆以美于徐公 是故所欲有甚于生者
14. 【乙】文中画波浪线句子划分停顿。（三处）
君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君
15. 翻译文中画横线的句子。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）文侯问于群臣曰：“我何如主？”
16. 【甲】文中邹忌进谏的结果是“王曰善”，【乙】文中翟璜应对的结果是“文侯悦”，二人是怎样取得这样的效果的？请结合文本，进行简要分析。
【答案】12. （1）私：偏爱；（2）面刺：当面指责；（3）克：战胜；（4）是以：因此。 13. D
14. 君得中山/不以封君之弟/而以封君之子/何谓仁君。
15. （1）能够在公众场所指责讽刺（寡人的）过失，传到寡人的耳朵里的，可得下等奖赏。
（2）魏文侯向群臣问道：“我是怎样的君主？”
16. 甲文中邹忌是以自己切身体验进行类比（设喻说理），这样既亲切自然，又委婉含蓄，使人容易接受；乙文程璜先肯定对方是仁君，然后再指出君主仁厚臣子就会直言进谏的道理，这样能让对方更容易接受意见。（言之有理即可）
【解析】
【导语】这篇文言文对比阅读展现了两种不同的劝谏艺术。甲文邹忌以“比美”为喻，通过生活小事揭示“王之蔽甚”的道理，运用类比推理委婉讽谏；乙文翟璜则借“臣直证君仁”的辩证关系，以退为进化解君臣矛盾。两文共同体现了战国时期士人的智慧：善用逻辑推理和语言艺术，在维护君主尊严的同时实现劝谏目的，最终都促使君主纳谏改过，展现了古代政治智慧的精妙。
【12题详解】
本题考查文言实词。
（1）句意为：我的妻子偏爱我。私：偏爱；
（2）句意为：大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人。面刺：当面指责；
（3）句意为：战胜中山国后。克：战胜；
（4）句意为：我才得以知道。是以：因此。
【13题详解】
本题考查文言虚词。
A.连词，表顺承/连词，表转折；
B.代词，指邹忌/语气词，表推测，意为“恐怕”；
C.结构助词，的/代词，代指“小石潭的景物”；
D.都是介词，意为“比”；
故选D。
【14题详解】
本题考查文言文断句。
句意为：国君攻克中山，不将它封给弟弟，却分给儿子，怎么能称得上仁德呢？
“君得中山”是一个完整的句子成分，表达了“魏文侯得到了中山”这一事实，因此应在此处断开。“不以封君之弟”“而以封君之子”两个分句结构相似，内容相反，进一步说明了魏文侯的处理方式，彼此之间应断开，“何谓仁君”是一个反问句，单独成句，询问这样的做法怎么能称得上是仁君呢？因此应和前文断开。
故断句为：君得中山/不以封君之弟/而以封君之子/何谓仁君。
【15题详解】
本题考查文言文句子翻译。注意关键词：
（1）谤：公开指责别人的过错。讥：讽喻。市朝：众人集聚的公共场所。闻：这里是“使……听到”的意思。使动用法。
（2）于：向；何如：怎样
【16题详解】
本题考查文言文内容理解。
甲文根据第二段“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌并没有直接批评齐王的过失，而是先从自身经历说起，通过自己与徐公比美的故事，运用类比推理的方法，将家事国事相联系，指出“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，从而说明齐王受蒙蔽的程度之深，这种方式亲切自然、委婉含蓄，让齐王能够清晰地认识到自己的问题，易于接受。
乙文根据“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之”可知，翟璜能够敏锐地观察到任座被逐出后的情况，并准确把握文侯的心理，首先肯定对方是仁君，再从“君仁则臣直”的角度入手，通过肯定任座直言不讳的行为来间接证明文侯的仁德，指出君主仁厚臣子就会直言进谏的道理，这种巧妙的方式既避免了直接冲撞君主，又达到了称赞君主的目的，让对方容易接受。
【点睛】参考译文：
【甲】邹忌身长五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公齐国的最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美），于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话，邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；看着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。”
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有谁不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人使我听到的，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
【乙】魏文侯派乐羊攻打中山国，战胜中山国后，封给儿子魏击。魏文侯问群臣：“我为君如何？”大家皆回答：“你是仁德的国君。”任座说：“国君攻克中山，不将它封给弟弟，却分给儿子，怎么能称得上仁君呢？”魏文侯大怒，任座快步走离开。魏文侯再问另一位大臣翟璜。翟璜回答：“国君是仁德的君主啊！”魏文侯再问：“你怎么知道？”翟璜回答：“臣听说只有国君仁德，臣子才可能正直。刚才任座言辞正直，我才得以知道。”魏文侯大悦，派翟璜速召回任座，亲自下堂迎接他，待作上宾。
（二）（共8分）
阅读下面选文，完成小题。
【材料一】
①《哪吒之魔童闹海》导演在专访中表示：“东海龙宫的设计灵感源自宋代《千里江山图》的青绿山水与福建土楼的环形结构。我们通过3D建模将《千里江山图》的层峦叠嶂转化为龙宫的立体空间，土楼的夯土质感则用数字雕刻技术复刻，既保留传统建筑的沉稳，又赋予神话场景的奇幻感。”“哪吒的混天绫纹路融合了唐代海兽葡萄镜的波浪纹饰，象征其驾驭海洋之力；敖丙的冰龙鳞片借鉴景德镇窑变釉的流动釉色，暗含龙族变幻莫测的特性。”这些设计是对传统工艺美学的数字化重生。
②《哪吒2》最令人瞩目的亮点之一，是它对传统文化的深度挖掘与创新呈现。以三星堆文明为例，电影中的结界兽造型灵感来源于三星堆的青铜面具。这些面具是古代文明的瑰宝，而电影通过特效技术让它们动起来，仿佛让观众穿越时空，与古老文明对话。这种创新不仅展现了传统文化的魅力，也让观众感受到中华文明的深厚底蕴。混天绫的设计借鉴了敦煌壁画中飞天的飘带，极具张力与动感。哪吒的红色系与龙族的蓝色系形成了水火相克的对比，而太乙真人的青色则代表了木，三者之间形成了相生相克的关系。此外，导演在创新与传承之间找到了平衡。影片既保留了观众对哪吒的传统印象，又结合现代审美，赋予了角色新的生命力。这种既有历史厚重感，又贴近现代审美的设计，使得影片在视觉与文化层面都达到了极高的水准。
（选自《1905电影网》，有删改）
【材料二】
①中国古代诗歌、成语中包含不少物理知识，在具备文学价值的同时，也具有高超的科学价值。看了《哪吒2》的电影，深深感动于敖丙在深海中的真情流露。制作团队的巧妙心思所运用的原理，早在很多年前人们就已经开始掌握和运用了。如三国·魏·曹丕的《与朝歌令吴质书》中就有“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰”的句子，不仅形象地描绘了夏日用冷水浸泡瓜果解暑消夏的乐事，还反映了古人对浮沉现象的理解。事实上，之所以会出现“浮瓜沉李”的现象，是因为西瓜的密度小于水的密度，所以西瓜漂浮在水面上，而李子的密度大于水的密度，所以李子会在水中下沉。
②北魏时期，贾思勰的《齐民要术》中记载了用水浮法选种的事。另外，唐代段成式在《酉阳杂俎》中也提到了莲子在水中的沉浮状态：“莲实，莲入水必沉，唯煎盐咸卤能浮之。”明代彭韶的《经进盐图诗八首（其二）淋卤图》中也有“莲实重且坚，浮浮力能胜”的说法。尽管他们当时并不具备关于比重与浓度的明确科学概念，但通过长期的生活和生产实践，人们可以根据莲子在盐卤中的沉浮情况来判断盐卤的浓度。
（网友评论）
【材料三】
①如果说对传统的敬畏与创新，是《哪吒2》打动全球观众的底层逻辑。那么，技术上的不懈打磨与创新则让《哪吒2》通过“视觉化编码”激活文化基因，让古老神话焕发新生。通过最先进的现代技术，把那些充满创意的构思完美呈现出来，是一个巨大考验。而《哪吒2》无疑做到了极致。
②《哪吒2》每一处特效，甚至是飘动的植物、烟雾的扩散、植物受到冲击后的摆动幅度等都经过物理模拟，只为呈现最真实的动态效果。片中“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景，经过高精度粒子解算和动态渲染，让观众仿佛置身仙界战场。这种技术打磨画面，让电影美学呈现到了极致。《哪吒之魔童闹海》特效团队耗时两年开发算法，模拟海水折射率与光线散射，最终实现龙宫水幕的剔透质感。影片中敖丙冰龙吐息的寒雾特效，需结合液氮冷凝装置生成真实雾气，再通过粒子动画渲染冰晶折射效果。特效总监张凯解释：“传统手绘无法表现水流的物理逻辑，而AI驱动的物理引擎能精准计算流体力学，使海流涌动更符合自然规律。”此外，影片采用实时渲染技术，让导演在虚拟摄影棚中直接调整光影，大幅提升制作效率。
③《哪吒2》通过幕后奋战，不断突破技术特效难关：用2.8亿核小时渲染时长打造出颠覆认知的“水之美学”、申公豹的金属铠甲随形变产生1080块鳞片动态重组、敖丙的万龙甲在战斗中迸发230万片独立动画龙鳞……更具开创性的是团队自主研发“动态水墨渲染引擎”，将传统水墨晕染融入3D动画，耗时一年半完成“两亿角色同屏”的渲染难题。片中锁链特效的物理模拟精度，被外媒誉为“技术奇迹”。
（选自《河北日报》，有删改）
【材料四】
①《哪吒2》为何火遍全球？好内容是硬道理。从故事表现看，与之前爆火的中国游戏《黑神话：悟空》一样，《哪吒2》对百折不挠的经典神话人物进行了现代化塑造，让全世界都能读懂。《华尔街日报》认为，这是“以新鲜和令人兴奋的方式重述了古老传说，对年轻观众更具吸引力，展现了中国人的文化自豪感。”
②影片展现的亲情、友情，以及主人公挺身而出保卫家园的英勇精神，契合了人类共同情感，打动了不同国家的观众。一位外国观众在看到哪吒母亲化为灵丹后哭泣，因为六年前他失去了自己的妈妈。奥斯卡动画片奖评委希拉·索菲安和艾伦·埃拉索夫在观影后提到，电影中有许多感人至深的情节，融入了哲学思考，他们对其中传达的丰富情感和价值观表示认同与感动。这也印证，人类的情感是互通的，足以打破国界和文化差异，促进相互了解与交流。更重要的是，哪吒对公平正义与自我价值的不懈追求，赢得各国观影者共鸣。比如影片台词“我命由我不由天”“若天地不容，我便扭转这乾坤”，被新加坡《海峡时报》称为“哪吒主义”。美国广播公司新闻台报道说，从影片中看到了哪吒不畏强权的“斗争精神”和中国年轻人拒绝躺平的“我能行”信念。美国《综艺》杂志认为，影片中“传统神话与现代价值观的碰撞”是吸引全球观众的核心。这也充分说明：人类可以超越文明差异，凝聚共同价值。
（选自《中央广电总台国际在线》，有删改）
17. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ）
A. 福建土楼的夯土质感通过数字雕刻技术复刻，是对传统工艺美学的数字化重生。
B. 中国古代诗歌、成语中包含很多物理知识，展现了这些作品丰富的文学价值以及高超的科学价值。
C. 影片采用实时渲染技术，它的作用是让导演在虚拟摄影棚中直接调整角色动作。
D. 对百折不挠的经典神话人物进行现代化塑造，让全世界都能读懂，是《哪吒2》火遍全球的原因之一。
18. 某校科技社团围绕影片《哪吒之魔童闹海》召开了研讨会，请结合材料二和材料三补全对话。
团长：影片特效的物理逻辑非常严谨，大家能结合材料说说都体现了哪些物理原理或技术吗？
团员甲：我记得影片中有这样一个场景：敖丙在深海水中真情流露，热泪盈眶。但他的眼泪是往上方流的，而不是顺着脸颊往下流的。现在我知道了，是因为泪水（1）________________，所以眼泪会有一种“往上浮”的趋势。
团员乙：我觉得敖丙的冰龙吐息特效更复杂！需要先用（2）________________，再通过粒子动画渲染冰晶效果。
团员丙：影片中“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景，让我有身临其境的感觉，是因为画面经过高精度粒子解算和（3）________________
19. 综合探究题：请结合材料一、材料三和材料四从“美学”“技术”“价值观”三方面，分析《哪吒之魔童闹海》对国漫发展的启示。
（1）美学：要善于借鉴________中的元素，并结合现代审美与数字化运用。
（2）技术：______________________________________________________。
（3）以中国传统神话为素材，同时要________________________________。
【答案】17. C 18. ①. 密度小于海水 ②. 液氮冷凝装置生成真实空气 ③. 动态渲染
19. ①. 传统文化 ②. 要不断突破技术特效难关，用先进技术呈现创意构思 ③. 融入现代价值观，展现人类共同情感
【解析】
【导语】这篇阅读文章通过对《哪吒之魔童闹海》的分析，展现了国漫在美学、技术和价值观方面的创新与突破。影片不仅从传统文化中汲取灵感，如《千里江山图》、福建土楼、三星堆文明等，还通过现代技术如3D建模、AI物理引擎、实时渲染等，实现了传统与现代的完美结合。同时，影片通过亲情、友情、正义等普世价值观，打破了文化差异，赢得了全球观众的共鸣。文章启示国漫应继续深挖传统文化，结合技术创新，传递人类共同情感与价值观，推动国漫走向世界。
【17题详解】
本题考查对内容的理解与分析。
C.根据材料三第②段“影片采用实时渲染技术，让导演在虚拟摄影棚中直接调整光影，大幅提升制作效率”可知，实时渲染技术的作用是让导演在虚拟摄影棚中直接调整光影，而非“调整角色动作”。
故选C。
【18题详解】
本题考查对内容理解与对话内容补充。
第一空，根据材料二第①段“如三国·魏·曹丕的《与朝歌令吴质书》中就有‘浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰’的句子……西瓜的密度小于水的密度，所以西瓜漂浮在水面上”可知，物体密度小于液体密度时会浮在液体表面，所以敖丙的眼泪往上流是因为泪水密度小于海水，所以眼泪会有一种“往上浮”的趋势。
第二空，根据材料三第②段“影片中敖丙冰龙吐息的寒雾特效，需结合液氮冷凝装置生成真实雾气，再通过粒子动画渲染冰晶折射效果”可知，敖丙冰龙吐息特效需要先用液氮冷凝装置生成真实雾气。
第三空，根据材料三第②段“片中‘虚空裂口’‘万鳞甲战场’等场景，经过高精度粒子解算和动态渲染，让观众仿佛置身仙界战场”可知，“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景让人身临其境是因为画面经过高精度粒子解算和动态渲染。
【19题详解】
本题考查对内容的理解与谈启示。
（1）根据材料一第①段“东海龙宫的设计灵感源自宋代《千里江山图》的青绿山水与福建土楼的环形结构。我们通过3D建模将《千里江山图》的层峦叠嶂转化为龙宫的立体空间，土楼的夯土质感则用数字雕刻技术复刻”以及“哪吒的混天绫纹路融合了唐代海兽葡萄镜的波浪纹饰”等内容可知，《哪吒之魔童闹海》在美学设计上大量借鉴了传统文化中的元素，并且通过现代的数字化技术进行呈现，还结合了现代审美，如既保留传统建筑的沉稳，又赋予神话场景的奇幻感。所以对于国漫发展来说，美学上要善于借鉴传统文化中的元素，并结合现代审美与数字化运用。
（2）根据材料三第①段“如果说对传统的敬畏与创新，是《哪吒2》打动全球观众的底层逻辑。那么，技术上的不懈打磨与创新则让《哪吒2》通过‘视觉化编码’激活文化基因，让古老神话焕发新生。通过最先进的现代技术，把那些充满创意的构思完美呈现出来”以及第③段“《哪吒2》通过幕后奋战，不断突破技术特效难关：用2.8亿核小时渲染时长打造出颠覆认知的‘水之美学’、申公豹的金属铠甲随形变产生1080块鳞片动态重组”等内容可知，《哪吒2》在技术上不断努力，通过不懈的打磨和创新，突破各种技术特效难关，利用先进的现代技术将充满创意的构思完美呈现出来。所以对于国漫发展而言，技术上要不断突破技术特效难关，用先进技术呈现创意构思。
（3）根据材料四第①段“从故事表现看，与之前爆火的中国游戏《黑神话：悟空》一样，《哪吒2》对百折不挠的经典神话人物进行了现代化塑造，让全世界都能读懂”以及第②段“影片展现的亲情、友情，以及主人公挺身而出保卫家园的英勇精神，契合了人类共同情感，打动了不同国家的观众”“更重要的是，哪吒对公平正义与自我价值的不懈追求，赢得各国观影者共鸣”“美国《综艺》杂志认为，影片中‘传统神话与现代价值观的碰撞’是吸引全球观众的核心”等内容可知，《哪吒2》以中国传统神话为素材，在其中融入了现代价值观，如对公平正义、自我价值的追求等，同时展现了亲情、友情等人类共同情感，从而打动了观众。所以国漫发展要以中国传统神话为素材，同时要融入现代价值观，展现人类共同情感。
（三）（共10分）
阅读下面选文，完成各小题。
老船 杨烨铭
①母亲打电话来，说老船被卖了。我沉默了一瞬，虽说早知道老船的命运，心口处还是钝钝地疼。
②记忆中，爷爷奶奶经常划船带着我与弟弟去河对岸支摊。
③天蒙蒙亮，爷爷奶奶提一盏纸灯笼，挂在船前，又收拾出好几口袋干货，什么瑶柱、墨鱼干、鱼胶等等，扛在肩上，带着我和弟弟来到了泊船的桥头。我打着哈欠，朦朦胧胧间看见一只老船，头尾尖尖，船身窄窄长长，停泊在绿汪汪的河面，像一弯生锈的月亮。
④“上船喽。”
⑤爷爷喊着，戴好毡帽，披着蓑衣，坐在后艄。手摇脚蹬，木桨击水，老船缓缓前行。船只破开薄纱一样的雾，离岸，划进粉生生的荷花荡里。荷花荡里有几尾鱼在游弋，很是轻盈，不时发出扑水的声响。弟弟一会儿摘片荷叶顶在头上，一会儿跟着一群水鸭子扑棱。
⑥老船划进荷花荡深处，香气铺天盖地而来，撞我个满怀。
⑦好香啊——”我在船这头嗅嗅，又跑到船那头嗅嗅。
⑧“是莲香。”
⑨“奶奶，我要吃莲子。”
⑩“好——”
奶奶眼尖手快，瞧中了三两个莲蓬，伸手摘下。
莲蓬是深碧色，剥开，一个个莲子青圆可爱。喂自己一个，莲子心不必去掉，仲夏的莲子，莲子心是黄碧色，鲜嫩的没有苦味。我仔细尝尝，莲子清甜，脆生生，汁水丰富，味道再好不过。于是我塞一个给奶奶，塞一个给爷爷，再塞一个给弟弟。
剥累了，就坐在船舱内，从半开合的窗往外瞧，看小船悠悠晃晃，把花木、群山、屋舍都摇碎。待到黄昏时，可以在荷花荡捉萤火虫；可以听到河面上琵琶声声，绵延热烈。
要是赶上特别日子，镇子上演社戏，家家户户都会换上齐齐整整的衣服，孩子们揣上几包零嘴儿，兴冲冲地坐船去水台附近瞧去。那一日，仍是爷爷摇桨。我伏在窗前，抬头，月亮挂在榆钱树的树梢上，远处山高矮不一，大群飞鸟远去归巢，时有鸟鸣声落下。
开始河道上船只还少，愈往河对岸划，船只愈多，甚至有画舫。船只愈多，船愈慢，桨和桨难免碰撞，好在水乡人家一贯的温柔脾气，不会赤急白脸，大伙儿都是笑呵呵地招呼，有一搭没一搭地聊着。
等老船驶入水台附近，周围早已是挤挤挨挨的人。炮仗的声音盖不住鼎沸的人声，喧天的锣鼓声从人群中涌出来。花旦青衣陆续上台，水袖挥动，吴侬软语，唱腔咿呀。一开始我和弟弟还兴致勃勃地看，后来眼皮再撑不住，在老船上瞌睡个不停。
夜浓了，月亮像奶奶烙的玉米面饼，薄薄的、圆溜溜的，摊在天上。我一边痴痴地看着月亮，一边嗅着岸上的豆麦，荷花荡里的莲蓬，河底的水苹与荇草散发出的清香老船快到桥头，唱戏声渐小，隐没在一下又一下的摇橹声中。
“月光照小船，小船悠悠晃。白鹭成行，风吹荷塘，满船莲子香。”
在轻绵绵的调子里，老船靠了岸。
那天夜里，我做了一个梦。梦里老船与鹭鸶一同归港，爷爷在摇橹，奶奶在剥豆子，我和弟弟静静地坐在船舱里，听着巷子里犬吠隐约，看着太阳变成了月亮。
老船不在了，但那段沉甸甸的岁月，脆甜的莲子，轻软的小曲儿，零嘴儿与花旦，爷爷奶奶的皱纹，却一直留存在我的记忆中，永不褪色。
（选自《中国青年作家报》，有删改）
20. 通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几个主要片段。
（1）_________ （2）__________ 舱内嬉戏 （3）____________ 归航赏景
21. 选文第⑦段到第⑩段的人物对话为何要独立成段？
22. 选文第 段中画横线的句子运用了哪两种感官描写？有什么作用？
23. 你想如何朗读选文的结尾段？请结合对文章思想感情的理解，用朗读符号（至少两种）加以标记，并简要地说明理由。
【常用朗读符号：“ ”表示重音；“|”表示停顿；“︵”表示连接。】
老船不在了，但那段沉甸甸的岁月，脆甜的莲子，轻软的小曲儿，零嘴儿与花旦，爷爷奶奶的皱纹，却一直留存在我的记忆中，永不褪色。
【答案】20. ①. 乘船出航 ②. 采摘莲蓬 ③. 坐船看戏（或：水台观戏）
21. 突出了“我”对莲子的渴望以及奶奶对“我”的疼爱，强化了这种情感的表达。使对话节奏更清晰，读者在阅读时能更直观地感受到当时的场景，增强了画面感和现场感。推动了情节发展，引出了奶奶摘莲、“我们”吃莲等情节。
22. 运用了视觉和嗅觉两种感官描写。生动细腻地描绘出夜晚归航时美好的景象，表现了“我”内心的惬意和对这种美好情境的沉醉，烘托出“我”愉悦的心情。
23. “老船不在了”后的“|”停顿，表达对老船离去的惋惜和伤感；“沉甸甸的岁月”“脆甜的莲子”等的“ ”重音，突出这些事物在“我”记忆中的重要性，强调“我”对它们的怀念；“却一直留存在我的记忆中︵”的“︵”连接，表现出这些记忆在“我”心中的连续性和深刻性，情感连贯而深沉。
【解析】
【导语】这篇散文《老船》通过细腻的笔触，描绘了作者与老船相伴的童年记忆。文章以老船被卖为引子，展开了一系列温馨而怀旧的场景，如“清晨划船”“舱内嬉戏”“归航赏景”等，展现了水乡生活的宁静与美好。作者运用丰富的感官描写和生动的修辞手法，将老船的形象与情感紧密相连，表达了对逝去时光的深深眷恋。结尾处强调了记忆的永恒性，情感真挚动人。
【20题详解】
本题考查概括事件。
（1）联系第②段“记忆中，爷爷奶奶经常划船带着我与弟弟去河对岸支摊”以及第③段“天蒙蒙亮，爷爷奶奶提一盏纸灯笼，挂在船前，又收拾出好几口袋干货，什么瑶柱、墨鱼干、鱼胶等等，扛在肩上，带着我和弟弟来到了泊船的桥头”“我打着哈欠，朦朦胧胧间看见一只老船，头尾尖尖，船身窄窄长长，停泊在绿汪汪的河面，像一弯生锈的月亮”和第④段“上船喽”等内容可知，这里写的是“我”和弟弟跟着爷爷奶奶乘船出航去河对岸的情景，所以可概括为“乘船出航”。
（2）联系第⑨段“奶奶，我要吃莲子”、第⑩段“好——”、第 段“奶奶眼尖手快，瞧中了三两个莲蓬，伸手摘下”以及第 段“莲蓬是深碧色，剥开，一个个莲子青圆可爱……”等内容可知，这部分主要写了在船上“我”要吃莲子，奶奶采摘莲蓬并剥开的情节，可概括为“采摘莲蓬”。
“舱内嬉戏”可定位到 段“剥累了，就坐在船舱内，从半开合的窗往外瞧，看小船悠悠晃晃，把花木、群山、屋舍都摇碎。待到黄昏时，可以在荷花荡捉萤火虫；可以听到河面上琵琶声声，绵延热烈”；
（3）联系第 段“要是赶上特别日子，镇子上演社戏，家家户户都会换上齐齐整整的衣服，孩子们揣上几包零嘴儿，兴冲冲地坐船去水台附近瞧去”以及第 段“等老船驶入水台附近，周围早已是挤挤挨挨的人。炮仗的声音盖不住鼎沸的人声，喧天的锣鼓声从人群中涌出来。花旦青衣陆续上台，水袖挥动，吴侬软语，唱腔咿呀。一开始我和弟弟还兴致勃勃地看，后来眼皮再撑不住，在老船上瞌睡个不停”等内容可知，这部分写的是“我”和弟弟以及众人坐船去水台附近看社戏的情景，可概括为“坐船看戏”或“水台观戏”。
“归航赏景”可定位到 段“我一边痴痴地看着月亮，一边嗅着岸上的豆麦，荷花荡里的莲蓬，河底的水苹与荇草散发出的清香老船快到桥头”。
【21题详解】
本题考查句段分析。
联系第⑦段中的“‘好香啊——’我在船这头嗅嗅，又跑到船那头嗅嗅”，第⑧段中的“是莲香”，第⑨段中的“‘奶奶，我要吃莲子’”以及第⑩段中的“‘好——’”可知，这些人物对话独立成段，清晰地呈现了“我”与奶奶之间的互动，强调了对话的重要性，体现出祖孙间的亲密。同时，从“好香啊”“是莲香”可突出莲子的清香，让读者能真切地感受到那股香气。而奶奶在听到“我”要吃莲子后的回应“好——”，联系后文奶奶“眼尖手快，瞧中了三两个莲蓬，伸手摘下”的动作，突出了奶奶的敏捷以及对“我”的疼爱。此外，这种独立成段的形式使文章节奏有了变化，放缓了节奏，营造出轻松愉悦的氛围，生动地描绘出老船上的生活场景，增强了叙述的节奏感和场景的生动性，让读者仿佛置身其中。
【22题详解】
本题考查语句赏析。
“夜浓了，月亮像奶奶烙的玉米面饼，薄薄的、圆溜溜的，摊在天上。我一边痴痴地看着月亮，一边嗅着岸上的豆麦，荷花荡里的莲蓬，河底的水苹与荇草散发出的清香”一句中，“月亮像奶奶烙的玉米面饼，薄薄的、圆溜溜的，摊在天上”通过将月亮比作玉米面饼，生动展现出月亮的形状与质感，这是视觉描写，使读者能直观想象出夜空中月亮的模样；“一边嗅着岸上的豆麦，荷花荡里的莲蓬，河底的水苹与荇草散发出的清香”明确表明是通过嗅觉感知周围植物的香气。二者相结合，既生动渲染出宁静、美好、祥和的夜晚氛围，又借此表达出作者对老船所处环境的喜爱，以及对和家人共处的那段美好时光的深切怀念，将作者对老船和家人的深厚情感融入其中。
【23题详解】
本题考查句子朗读。
这段文字表达了作者对老船虽已消逝，但与之相关的美好过往深深铭记、永不忘记的情感。“老船不在了”是一个转折的起始，语气应稍显低沉，带着淡淡的遗憾。“但”字作为转折词，要读得稍重，突出后面美好回忆的重要性。“那段沉甸甸的岁月，脆甜的莲子，轻软的小曲儿，零嘴儿与花旦，爷爷奶奶的皱纹”这一系列美好的事物，是作者回忆的核心，每一个短语都承载着深厚的情感，应读得清晰、舒缓，重音可落在“沉甸甸”“脆甜”“轻软”等体现事物特点的词语上，以突出这些回忆的美好与珍贵。“却一直留存在我的记忆中，永不褪色”则表达了记忆的永恒，“一直”“永不”要重读，强调这种记忆的深刻与持久，最后“永不褪色”语调可微微上扬，表现出情感的坚定。
示例：老船不在了，|但那段︵沉甸甸的岁月，︵脆甜的莲子，︵轻软的小曲儿，︵零嘴儿与花旦，︵爷爷奶奶的皱纹，|却一直留存在我的记忆中，|永不褪色。
理由：“|”在“老船不在了”后停顿，稍作语气转换，体现遗憾。“ ”标注在“但”“沉甸甸”“脆甜”“一直”“永不”上，重读“但”突出转折，重读描述美好事物特点的词强调回忆的珍贵，重读“一直”“永不”强调记忆的永恒。“︵”用于连接各个美好事物的短语，使朗读更流畅，连贯地展现丰富的回忆内容，整体朗读节奏舒缓，饱含深情，能很好地传达出作者对过往岁月的怀念与珍视之情。
（四）（共7分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
心静的力量
①老子说：“静胜躁，寒胜热。清静为天下正。”为人处世，清静好过躁动，从容胜于慌张。生活不易，前路有时迷雾缭绕，诱惑挑战总是接踵而至。唯有内心宁静，保持平和安定，才能活得顺心如意。
②心静，则自身不迷茫。
③儒学著作《围炉夜话》中有言：“心静则明，水止乃能照物。”越是迷茫时，越要保持内心的平静，才能看明方向，走出迷雾。
④主持人白岩松就有长达两年多的迷茫期。刚进入央视，面对着身边很多优秀的人，工作的压力，精神的困惑，让他一度脱发失眠，常常呆坐一整夜，甚至严重到不能和家人正常说话。后来，他通过研读圣贤经典、练习书法、冥想来让自己恢复平静。当内心时常归于宁静时，他慢慢认清了自己，找到了方向，最后走出迷茫，感受到了生活的乐趣和意义。
⑤心静则清，心清则明，心明则不迷茫。当你历遍世事，不困于心，不乱于情，方能不失本心，归于安宁。
⑥心静，则遇事不慌张。
⑦《大学》中有言：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”生而为人，每个人都富有智慧，其实贵人就是自己，答案就在心中。遇事不急不躁，向内探求，便能思虑周全，从而发现事物规律，游刃有余地解决问题。心乱则万事难，心静则万法生。《弟子规》中说：“事勿忙，忙多错。”遇事与其焦虑惊慌，不如沉下心来，冷静观察，行所当行。最终你会发现：暴风雨已然过去，心静便是解决问题最高明的做法。
⑧平和安静，是人生最好的状态。
⑨曾国藩说过：“人心能静，虽万变纷纭亦澄然无事。静在心，不在境。”人生是一场经历，静下来，慢下来，才能体会其中的各种滋味，才会在无常变化中，活出最好的状态。
⑩杨绛先生一生饱经风雨，却始终秉持平和安静之心。丈夫钱钟书与女儿钱瑗的相继离世，无疑是沉痛的打击，可她在悲痛中坚守宁静，全身心整理钱钟书的学术遗稿。于安静的时光里回顾往昔、沉淀智慧，其著作《我们仨》满溢着她平静对待生活波折的态度，这种平和安静如春风化雨，感染着广大读者，引领他们在喧嚣尘世中追寻内心的安宁。
古语有云：“心动，则万物动；心静，则万物静。”任凭世事变化，若是内心安定平静，便会拥有祥和美好的天地。所以说，心静不仅是人生幸福自由的秘法，也是我们最重要的修行。
愿你我都能时刻保持心静的状态，于己精神内守，自在轻松；与人出言有理，相处和谐，从而拥有顺意、好运的一生。
24. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “静”在于“境”，只有环境安静，内心才能平静下来。
B. 我们面对压力和挑战时，要沉下心来，不要焦虑惊慌。
C. 本文按总分总的结构论证，条理清晰，语言简洁生动。
D. 选文运用了道理论证和举例论证来增强文章的说服力。
25. 请简要分析文章②～⑤段的论证思路。
26. 下列两则材料，哪则更适合作为论据支撑本文观点？请说明理由。
材料一：
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
材料二：
采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）
【答案】24. A 25. 第②段提出本文的分论点“心静，则自身不迷茫”；第③段引用名言“心静则明，水止乃能照物”论证心静才能看明方向，走出迷雾；第④段举白岩松事例论证内心归于宁静，才能认清自己，找到方向，走出迷茫；第⑤段总结强调心静则不迷茫。
26. 材料一更合适。①材料一直接强调“宁静”对实现远大志向的作用，与本文“心静的力量”主题高度契合；②材料二侧重表现闲适心境，虽涉及“心静”，但未明确点明其对克服困难、解决问题的作用；
【解析】
【导语】这篇《心静的力量》是一篇典型的哲理散文，通过引用老子、《围炉夜话》等经典，结合白岩松、杨绛等现代事例，层层递进地论证了“心静”的重要性。文章采用总分总结构，以道理论证为主，辅以事例佐证，语言简洁有力。作者巧妙地将传统文化智慧与现代生活体验相结合，既展现了“静”的哲学内涵，又赋予其现实意义，引导读者在浮躁社会中寻求内心的安宁。整体论证严密，富有感染力。
【24题详解】
本题考查内容理解辨析。
A.有误，结合第⑨段“曾国藩说过：‘人心能静，虽万变纷纭亦澄然无事。静在心，不在境’”可知，文中明确指出“静” 在于“心”，而不是“境”，即内心的平静不取决于环境是否安静。由此可知，选项中“‘静’在于‘境’，只有环境安静，内心才能平静下来”的说法与文章观点相悖，表述有误；
故选A。
【25题详解】
本题考查论证思路。
结合第②段“心静，则自身不迷茫”可知，此段直截了当地提出了文章的一个分论点。由此可知，文章开启了从“心静”与“自身不迷茫”关系角度的论述。
结合第③段“儒学著作《围炉夜话》中有言：‘心静则明，水止乃能照物。’越是迷茫时，越要保持内心的平静，才能看明方向，走出迷雾”可知，这里引用《围炉夜话》中的名言，阐述了在迷茫状态下保持内心平静的重要性及作用。由此可知，作者运用道理论证的方法，论证了“心静才能看明方向，走出迷雾”这一观点，增强了文章的说服力。
结合第④段“主持人白岩松就有长达两年多的迷茫期……后来，他通过研读圣贤经典、练习书法、冥想来让自己恢复平静。当内心时常归于宁静时，他慢慢认清了自己，找到了方向，最后走出迷茫，感受到了生活的乐趣和意义”可知，文章详细讲述了白岩松从陷入迷茫到通过让内心平静从而走出迷茫的经历。由此可知，作者通过举例论证，进一步论证了“内心归于宁静，才能认清自己，找到方向，走出迷茫”的观点，使论证更具可信度。
结合第⑤段“心静则清，心清则明，心明则不迷茫。当你历遍世事，不困于心，不乱于情，方能不失本心，归于安宁”可知，此段对前文论述进行总结，再次强调了心静与不迷茫之间的关系。由此可知，作者通过总结，深化了这一部分的论述主题。
【26题详解】
本题考查论据补充。
结合第①段“老子说：‘静胜躁，寒胜热。清静为天下正。’为人处世，清静好过躁动，从容胜于慌张。生活不易，前路有时迷雾缭绕，诱惑挑战总是接踵而至。唯有内心宁静，保持平和安定，才能活得顺心如意”以及文章整体论述的“心静的力量”这一主题可知，材料一“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”（诸葛亮《诫子书》）直接强调了“宁静”对于明确志向、实现远大目标的重要作用。由此可知，材料一的观点与本文所论述的内心宁静能让人在生活中面对各种情况时活得顺心如意，以及心静能帮助人们克服困难、实现目标等观点高度契合，能够有力地支撑本文“心静的力量”这一主题。
结合第①段“生活不易，前路有时迷雾缭绕，诱惑挑战总是接踵而至。唯有内心宁静，保持平和安定，才能活得顺心如意”以及文章论述的“心静的力量”中强调心静能帮助人们应对生活挑战、实现目标等内容可知，材料二“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒·其五》）主要体现的是陶渊明在田园生活中闲适的心境。虽然这种闲适心境也与“心静”相关，但它没有像本文一样明确点明“心静”对于克服生活中的困难、解决问题以及实现人生价值等方面的作用。由此可知，材料二与本文的主题契合度不如材料一紧密，不能很好地支撑本文观点。
综上，材料一更适合作为论据支撑本文观点。
四、（共50分）
27. 自然界中，有绿色、红色、白色、橙色等各种颜色，五彩缤纷。其实人生也是如此，有的人生是绿色的，生机勃勃；有的人生是红色的，热情奔放；有的人生是白色的，纯洁无瑕；有的人生是橙色的，温暖宜人……你的人生是什么色彩呢？
请以“人生的色彩”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外文体不限；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④不少于600字。
【答案】例文：
人生的色彩
广阔的天空，让鸟儿懂得自由之蓝；葱郁的树林，让花儿懂得承担之绿；炽热的太阳，让人们懂得热情之红……世界因色彩而美丽，人生因色彩而辉煌。不同的色彩装扮着同一个世界，不同的人生有不同的色彩。
隐逸的绿色人生
扛把秃锄，披件蓑衣，往返在南阡北陌上，浅吟“少无适俗韵，性本爱丘山”，就这样陶渊明过着他隐逸的绿色人生。从山中来，到山中去，步着朝夕，披星戴月，早迎晨风，晚送夕阳地耕耘着，劳动着，没有怨言，没有后悔。崇尚自然，淡泊名利是陶渊明生活的标签。他的人生是绿色的，因为陪伴他生活的是绿油油的草地，葱茏的树林。也是因为这一片又一片的绿，让他有“不为五斗米折腰”的文人骨气，让他放下官名与利禄，退隐于山林，甘于平静，也乐在其中。处身于山林之中，过着静谧与和谐的生活，洒脱豁达，质朴真率，这便是陶渊明人生中独有的色彩。
豁达的蓝色人生
苏堤，犹如一条绿色的飘带，堤桥相接，横卧湖上。刚刚完成长堤修筑的苏太守，心情正佳，临风而立，面对烟水淼淼，诗情满满，一首千古绝唱脱口而出：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”尽管苏东坡在杭州只任职两年，但却完成了这一造福万民的苏堤。尽管苏东坡的仕途不顺，多次被贬，但他还是依旧怀着一颗豁达的心，本着“为官一任，造福一方”的原则做人。这位旷世奇才的博大胸怀，豁达心胸就好比广阔而蔚蓝的天空，任鸟儿在其胸间飞翔，任云朵在其臂膀嬉戏。尽管，他的一生艰辛，一生坎坷，一生无奈，但他没有消沉，没有失落，没有愁苦。所以说，苏东坡的人生是蓝色的，是如同大海、天空一样的蓝，无论面对多少困难，也会依旧怀着那颗豁达的心，坦然面对一切。
“绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰赠我以悲哀”，这是闻一多的多彩人生。每个人都有属于他自己特有的色彩，把握人生的色彩，绘出精彩的人生。
【解析】
二、选材构思。可以从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对生活的理解与面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。比如写红色，因为红色热情而温暖，给予人如火一样的激情，使人感到生活是美好的，光明的，从而表现“我”对生活的热爱。还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾，象征着火热的青春，激情燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了“我”力量与信念，让“我”更富有青春的激情，燃起奋斗的欲望，从而不断挑战自我，创造奇迹；可以写蓝色，因为蓝色的天空，广阔高远；蓝色的大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄。也可以从“多彩”出发构思，写平凡人的人生同样可以是多彩的，我们要努力调制出属于自己的人生色彩，用自己的双手调出生活的色彩，用青春的彩笔描绘我们生命的华章……在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。
