统编版语文六年级下册古诗词诵读5《江上渔者》教学课件

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《江上渔者》
一、作者简介
01
范仲淹自幼家境贫寒，却勤奋苦读，胸怀大志，为日后的成就奠定了坚实基础。
家庭与求学
他政绩卓著，曾主持“庆历新政”，力图改革弊政；戍边期间抵御西夏，稳固边疆，其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀贯穿一生。
政绩与抱负
范仲淹文学成就颇高，词作苍凉豪放，散文气势磅礴，诗歌多反映民生疾苦与个人抱负，《江上渔者》便是经典之作。
文学成就
范仲淹生平
二、创作背景
02
被贬经历
景祐元年，范仲淹因直言进谏触怒权贵，被贬为苏州知州。
巡视水情
在苏州任职期间，他常常巡视水情，治理水患，深入民间了解百姓生活。
对比触动
一日，他来到江边，看到岸上人群赞鲈鱼鲜美，而渔民却在狂风巨浪中艰难捕鱼，这种对比让他深感百姓生活的艰辛，于是写下《江上渔者》。
贬官苏州
三、诗歌译文
03
原诗“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”朗朗上口，富有节奏感。
原诗呈现
译文“江上来来往往的行人，只喜爱鲈鱼味道的鲜美。你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。”通俗易懂，生动形象地展现了诗歌意境。
诗句朗读
译文解读
四、拓展延伸
04
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”描写了农民劳作的艰辛，表达对劳动人民的同情，与《江上渔者》有异曲同工之妙。
李绅《悯农》
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“昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。”通过蚕妇的遭遇，揭示了社会的不平等，引发读者对社会现实的思考。
张俞《蚕妇》
思考讨论
古代文人常以描写劳动人民生活为创作题材，是因为他们关注民生疾苦，希望通过作品唤起社会对底层民众的关注，体现自身的社会责任感。
创作题材原因
这些诗歌让我们认识到社会底层人民的艰辛，提醒我们要珍惜劳动成果，关注社会公平，感恩生活，努力为社会的和谐发展贡献力量。
现实启示
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