从江县东朗中学2024-2025学年度七年级下学期6月素养评估
语文试卷
满分：150分 考试时长：150分钟
一、书写水平(5分)
1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)
二、基础积累(共4道小题，20分)
古诗文是中国文化的根。各个时代诗文名作迭出，一首首五言、七律仿佛从天上瑶池中bèng jiàn ① 出的仙露琼浆，饮之令人沉醉；一篇篇文言佳作仿佛悬岩绝壁中的百丈pù ② 布，令人忍不住涉足凝望，叹为观止。阅读这些古诗文，人们可以窥见轰轰烈烈的时代变迁。它们的魅力，永远不会随时间的流逝而tuì ③ 色。这些古诗文与其他文学作品一起沉淀为文化基因，融入中华儿女的血脉里，形成了中华民族特有的思维方式、审美方式和表达方式。如果遗失了它们，那将是长久的遗憾。
2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分)
3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）(3分)
A．仙露琼浆 B．悬岩绝壁 C．涉足 D．遗憾
4．根据所给信息默写相应内容。(10分)
①有约不来过夜半， 。(赵师秀《约客》)
② ，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
③落红不是无情物， 。〔龚自珍《己亥杂诗》(其五)〕
④ ，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)
⑤念天地之悠悠， ！(陈子昂《登幽州台歌》)
⑥但我却选了另外一条路，它 ，十分幽寂。(弗罗斯特《未选择的路》)
⑦山川之美，古来共谈。在《登飞来峰》中，王安石登临峰顶，俯瞰群山，
“ ， ”的感慨油然而生。
⑧小文在做数学证明题时，有一道题绞尽脑汁也想不出答案，欲放弃时，一条辅助线激发了他的灵感，小文不禁感慨道：“真是‘ ， ’(陆游《游山西村》)啊！”
5．下列文学、文化常识表述不正确的一项是( ）(3分)
A．《紫藤萝瀑布》的作者宗璞，原名冯钟璞，当代女作家，主要作品有短篇小说《红豆》等。
B．《井冈翠竹》的作者是袁鹰，本文是一篇小说，借助翠竹赞颂了伟大的井冈山精神。
C．普希金被称为“俄国文学之父”，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
D．陆游《游山西村》中“箫鼓追随春社近”的“春社”是农民用来祭社神、祈求丰收的活动。
三、阅读能力(共15道小题，50分)
(一)整本书阅读
6．下列选项跟文段内容相关的是（ ）(3分)
他顿时惊喜得屏住了呼吸，内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。他像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
A．祥子被大兵抓走后趁乱逃跑 B．孙侦探敲诈祥子的钱
C．保尔修路时遇到困难 D．保尔在砖瓦厂藏枪
7．根据下面文段内容，回答问题。(2分)
拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得坚强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！
文段中的“他”指的是谁？“他”因为什么事被关押审问？
(二)现代文阅读
迟来的桂花香
刘忠华
在岁月长河中，每一个年份都如一首独特的诗篇，2024年更是那诗集中别样而深刻的一章。
这一年，大自然仿佛与我们开了个别样的玩笑。酷暑难耐的高温，旷日持久的干旱，使具有“光荣传统”本该在农历八月绽放的桂花，直至农历九月才吐露芬芳。“桂子月中落，天香云外飘。”这迟到的绽放，改变了桂花的“基因”，同时改变了人们内心的翘首以盼，也让那首《八月桂花遍地开》的经典歌曲无言以对。
农历九月初八，我前往乐山东岸的嘉州长卷，参加原单位(乐山广播电视台)最后一次，也是新单位(乐山市融媒体中心)第一次组织的离退休职工重阳聚会。踏入岷江边的桂花林，很是惊讶，桂花居然开了！
走进桂花林，仿佛闯入神秘香氛世界。金桂、银桂、丹桂争奇斗艳；金桂似璀璨黄金，光芒耀眼，甜香浓郁；银桂如洁白雪花，素雅清新，香气清幽；丹桂像燃烧晚霞，艳丽热烈，香味醇厚。“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”微风拂过，桂花香飘四方，不仅盈满园林，还香飘四方，钻进每扇窗，溜进大众心，驱散烦恼，留下愉悦。
桂花树下，我静静伫立，草地带着晨露湿润，水珠似宝石闪烁，阳光洒下斑驳光影，与落花交织如画。接住飘落花瓣，柔软轻盈如娇羞少女。
闭上双眼，让花香萦绕，这不仅是嗅觉享受，更是心灵慰藉。在这快节奏的世界里，我们匆匆忙忙，少有停留倾听内心。此刻，桂花香气引领我们回归宁静。
深吸一口，那香沁入灵魂，恰到好处的醇厚，令人陶醉。这迟来的桂花香，让人更懂珍惜，明白美好值得等待。
桂花香飘远方，越山川河流，穿大街小巷，诉说秋天故事，关于收获、感恩与生命轮回。孩子嬉笑，老人安详，情侣甜蜜。
往年八月桂花如期，2024年虽迟却更珍贵。它提醒我们，时光不停，无论花开与否，生活都继续。不因等待焦虑，不因挫折放弃。生活中美好有时需期待，像等花开，等梦想实现，过程中学会耐心与珍惜。
远处山峦在夕阳余晖中染金，与桂花林相映成绝美画卷。我缓缓离开，带走一身花香，它将永留记忆，成为美好回忆。
2024年，桂花迟开，却添别样诗韵；桂花虽迟仍绚丽绽放，散发迷人芬芳。未来忆起这年九月，心中涌起温暖力量，激励勇敢面对挑战，追寻如桂花香的美好未来。
2024年10月11日作于乐山
8．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A．文章主要描述了2024年桂花迟开的景象，以及作者在桂花林中的所见所感。
B．文章以迟来的桂花香为主题，通过桂花的迟到绽放，引发对生活的深刻思考。
C．文章提到了2024年桂花迟开的原因是酷暑难耐的高温以及旷日持久的干旱。
D．文章描述了三种桂花：丹桂似璀璨黄金，银桂如洁白雪花，金桂像燃烧晚霞。
9．下列不是作者对“迟来的桂花香”流露的情感的一项是（ ）(3分)
A．对桂花在农历九月绽放感到惊讶。 B．对桂花迟开感到失望和沮丧。
C．欣赏桂花的美妙香气后感到愉悦。 D．桂花香气让他感受到心灵的慰藉。
10．文中说：“在这快节奏的世界里，我们匆匆忙忙，少有停留倾听内心。此刻，桂花香气引领我们回归宁静。”结合此句，你认为人们应该如何调整自己的生活方式，以更好地实现内心的宁静与平衡？(4分)
11．文章结尾处，作者提到“未来忆起这年九月，心中涌起温暖力量”，这股力量是什么？它如何激励作者？(4分)
又见榆钱飘
梦 野
故乡的那棵老榆树，不论怎样地老了，我总叫它小榆树。这样叫它，我感觉自己仿佛回到了故乡，回到了童年。
小榆树个子不高，但我更小过它，是多少倍，不好来形容。它像一个大哥哥，春风拍着它的头，我总是痴望着。
望着，望着，小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容，酱紫色的小骨朵，一串一串的，一串比一串俏艳。那是什么？那是榆钱。我童年的美味，就从爬树中获得了。
榆钱一圈圈膨胀着，一串和另一串，有着相同的表情，但有着不同的姿容，和我们孩儿是那样的相似。看不到枝条，看不到空隙，好似春风钻不过去时，那就是一树的榆钱了。
水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树的个子，感觉冒高了一些，但我更会觉得，它变胖了许多，甚至觉得，那个粗巴巴的树干，喘着气，快要支撑不住了。
每年春天，我是巴望着小榆树变“胖”的。它胖得很体面，那形象、那表情、那味道，是多么的自然，多么的诱人。
第一个爬上树的人，绝不是我。小伙伴们，有的是力气，如果不早行动，和他们相随，我是挤不到树干旁边的。他们上去了，在嬉笑中“噢啊”着，腮帮子鼓鼓的。在我仰望的眼神里，“呼”的一声，一小枝榆钱就飘来了。
我突然感到了小榆树的疼痛，不由得叫了起来。
“不要折了，不要折枝子了！”
“没事，没事。”
他们还在听着我怎么回应时，我已爬上了树，不在高处，但总还是可以的，毕竟我也包裹在榆钱中，包着，包着，我也是榆钱了。
回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，是小帆布袋，在小帆布袋上鼓起的，是我握着榆钱的小手。
手松开了，我就见到了母亲。
“明天，妈给你做了吃。”
“吃什么？”
“榆钱窝窝。”
我激奋地跳了起来。
“妈，我不念书了，咱们一起种地吧。”
“不用你种，你不要操这个心。”
母亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着。她擦干了手，摸了一下我的头：“你好好念书就是了。”
榆树，像个旅行者，俨然喜欢把脚落在少雨的陕北大地上。在我的故乡神木，它犹如布下阵，遍及高坡、沟壑，守卫着乡亲。
那么多榆树，不论在哪里，我和小伙伴们，都是要爬的，直到把春天爬走，一树榆叶在搜寻着我们。光阴在夜里逃走，不论我在哪里，我的嘴边还是老家的榆钱，还是那粗粗的、甜甜的、黏黏的感觉。
“行行无别语，只道早还乡。”每年在春天，榆树“胖”了的时候，我就会回到村子，看看这个胖子，瞧瞧那个胖子，嗅着那个甜腻的味道，小伙伴们一个个围拢过来，顿时，我觉得我就是一棵榆树了。
小村每年都在变化着，乡亲每年都在变化着。我住过的石窑院顶土墙上面的那棵小榆树，奇迹般的，也弯下腰来了，而且是向着路的那一边，守候着路人。
在我有点上火、不想吃饭、睡得不怎么好时，我更多地想到了榆钱，它是一个医者，一直在我的心头。可我不能再爬树了，有点像那棵小榆树的我，只能在每年的春天里，站在路边，看见榆钱飘飘，我悄悄捋一些吃。
那里正好有个转弯，还陡陡的。陡陡的，有我怀乡的人生。
(节选自《人民日报》2024年4月15日)
12．下列内容，文中没有写到的一项是（ ）(3分)
A．“我”把榆钱带回家交给妈妈。 B．“我”厉声呵斥上树摘榆钱的人们。
C．“我”每年春天都回村看望榆树。 D．“我”悄悄捋榆钱吃。
13．运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出散文的美感与意境。下面是一位同学针对文中几处加点内容设计的朗读技巧，其中不恰当的一项是（ ）(3分)
A．“那是什么”要读出发问的语气，“那是榆钱”要读出顿悟的欣喜。
B．“变胖”“粗巴巴”要读出“我”内心深处对榆树长变形的遗憾。
C．“不要折枝子了”要读得大声一点，节奏快一些，读出“我”的紧张、担忧。
D．“我握着榆钱的小手”语调要轻快，要读出儿童的天真可爱。
14．赏析文中画横线句子。(4分)
(1)水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树的个子，感觉冒高了一些，但我更会觉得，它变胖了许多。(词语运用或修辞手法角度)
(2)母亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着。她擦干了手，摸了一下我的头：“你好好念书就是了。”(人物描写角度)
15．一位读者读完文章后，感觉本文以“怀乡的人生”为题更好。对此，你怎么看？请说明理由。(4分)
(三)古代诗文阅读
兰之味
兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即⑤善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？
(选自张大复《梅花草堂集》)
【注释】①取：这里指嗅取(兰的香味)。②氲(yūn)氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。⑤即：即使。
16．对文中“名之不可”理解正确的一项是（ ）(3分)
A．不能说出它的名称 B．不能给它们命名
C．难以用语言来表达 D．不能说出它们的美名
17．文中将兰比作了什么？我们可以从中领悟到兰怎样的品性？(4分)
18．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ）(3分)
A．兰之味 无丝竹之乱耳(刘禹锡《陋室铭》)
B．故称瑞耳 而两狼之并驱如故(蒲松龄《狼》)
C．而名之不可 有仙则名(刘禹锡《陋室铭》)
D．不可得而疏者耶 日月星宿，不当坠耶(《杞人忧天》)
梅 花
[宋]陈 亮①
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。
一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。
玉笛休三弄②，东君③正主张。
【注释】①陈亮：南宋爱国词人。他心系国家安危，一生为北伐金岛、恢复中原奔走呼号，屡遭迫害而矢志不悔，始终保持着崇高的民族气节。②三弄：指笛曲名《梅花三弄》。古有笛曲吹落梅花之说。③东君：司春之神。
19．下列关于诗中梅花形象特征的概述不正确的一项是（ ）(3分)
A．清瘦明丽 B．敢于后开 C．传报春信 D．傲雪凌霜
20．这首诗寄寓了诗人怎样的情感和愿望？(4分)
四、综合运用(共3道小题，15分)
贵州10名小朋友空降哈尔滨，他们被亲切地称为“小折耳根”。请你与“小折耳根”一起参与“贵州—哈尔滨”文化交流活动。
21．下面是此次文化交流活动的相关内容，语句排列最合理的一项是（ ）(3分)
①此次活动，不仅让孩子们在旅途中收获了知识，开阔了视野，锻炼了意志。
②他们跨越了地理的界限，带着家乡的味道，开启了一段精彩的旅程。
③也让孩子们意识到，世界是广阔的、多元的，每个地方都有其独特的魅力和故事。
④同时，贵州丰富的民族文化和特色农产品也通过这些“小折耳根”传递给哈尔滨人民。
⑤“小折耳根”兴奋地走进接待大厅，手中提着一筐家乡的特产——折耳根。
⑥更重要的是，增进了两地人民的感情，推动了两地经济、文化等各个领域的共同发展。
⑦在哈尔滨，这些“小折耳根”将接触到与贵州截然不同的自然环境、人文景观。
A．⑤②⑦④①③⑥ B．⑤②④⑦③①⑥
C．⑦①②⑥⑤④③ D．⑦①②④③⑤⑥
22．“小折耳根”向哈尔滨人民介绍家乡特产，下面是他们的解说词。序号①—⑥的内容中有两处表达不妥，请找出并修改。(6分)
尊敬的叔叔、阿姨，亲爱的小朋友们：
大家好！
我们是来自贵州的“小折耳根”，现在由我向大家介绍我们家乡的特产——折耳根。①折耳根又名鱼腥草，它的叶片正面是绿色，背面呈紫红色。②折耳根的茎又白又细，茎上长着纤细的根须。③将折耳根掐成一寸一寸的小段，加入剁好的姜、蒜、葱末等调料，再加一勺糊辣椒面，④这样做的目的是为了做出一道香辣十足的黔北风味美食。⑤童谣这样唱道：“折耳根，折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是外婆乖孙孙”。⑥欢迎大家都来品尝我们家乡的美食！
23．“小折耳根”要制作“南夏北冬·大美山河”短视频，选择赤水竹海和哈尔滨冰雪世界景观，请帮助他们完成视频脚本。要求：凸显景观特征，语言流畅。(6分)
“南夏北冬·大美山河”视频创作脚本
景观 分镜头标题 镜头内容 画面旁白 画面配乐
赤水竹海 凉夏怡神 翠竹万亩一碧万顷 ② 。 竹林风声悠扬笛曲
① 冰雪城堡琉璃仙境 哈尔滨的雪花，冰雪城堡，热情的哈尔滨人民欢迎您！在寒冷的冬天，在浓浓的人间烟火气中，我们一起感受冬日的浪漫深情。 欢声笑语节日乐曲
五、写作能力(60分)
24．阅读下面的材料，按要求写作。
城市绿肺“黔灵公园”，自然遗产荔波小七孔，佛家圣地梵净山，广袤的乌蒙大草原……贵州的美景以山为底色，着墨起伏多变的喀斯特地貌，辅以与生俱来的宝藏自然风光，还点缀着无数的历史遗迹和世外村落……万物千姿百态，景象美不胜收。
在你的记忆中，哪个(处)景物让你印象深刻？这个(处)景物又触发了你怎样的情感？请以“我最爱的打卡地”为标题，写一篇600～700字的作文。
写作提示及要求：(1)明确这处打卡地为什么是你的“最爱”。(2)抓住景物特点，内容具体充实。(3)可以从多种角度、多个时段，调动各种感官来写。(4)符合生活常理，内容健康，文体明确。(5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。参考答案：
一、书写水平(5分)
1．略。(5分)
二、基础积累(共4道小题，20分)
2.（4分） ①迸溅，②瀑布， ③褪色。
3．（ C ）(3分)
4．(10分)
①闲敲棋子落灯花②商女不知亡国恨
③化作春泥更护花④造化钟神秀⑤独怆然而涕下
⑥荒草萋萋⑦不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
⑧山重水复疑无路，柳暗花明又一村
5．( B ）(3分)【解析】B．《井冈翠竹》是一篇散文。
三、阅读能力(共15道小题，50分)
6．（ D ）(3分)【解析】结合文段内容可知，选段出自《钢铁是怎样炼成的》第二章，由此可知这把枪是保尔偷的。故选D。
7．(2分)保尔·柯察金；他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来。
8．（ D ）(3分)
9．（ B ）
10．(4分)我认为人们不要总是忙于奔波，而是要学会放慢脚步，给自己留出一些时间和空间来倾听内心的声音(2分)。通过关注自己的内心需求，我们可以更好地调整自己的心态，找到内心的平静和安宁(1分)。同时，也可以尝试通过一些自然的方式，如欣赏花香、听音乐等，来放松身心，缓解压力(1分)。
11．(4分)这股力量是桂花迟开所带来的深刻感悟和美好回忆(1分)。它激励作者勇敢面对挑战，追寻如桂花香的美好未来(1.5分)。桂花虽然迟开，但仍然绚丽绽放，散发迷人芬芳，这种坚韧和美好的品质将永远留在作者心中，成为他面对困难和挑战时的精神支柱(1.5分)。
12．（ B ）(3分)
13．（ B ）(3分)【解析】B．“变胖”“粗巴巴”要读出“我”内心深处对榆树长变形的喜悦。
14．(4分)
(1)从词语运用角度赏析：使用了“水嫩嫩”“油绿绿”“壮朴朴”等叠词，生动形象地描绘出榆钱的鲜嫩、翠绿和饱满(1分)，增强了语言的节奏感和韵律感，表现出榆钱的生机勃勃和作者对榆钱的喜爱之情(1分)。
(2)从人物描写角度赏析：这句话运用了动作描写(1分)，“榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着”“擦干了手”“摸了一下我的头”等动作，细腻地刻画了母亲的勤劳和对“我”的关爱，同时也营造出一种温馨的家庭氛围(1分)。
15．(4分)
示例一：同意。因为文章不仅仅是对童年生活的回忆，更是对故乡和母亲的深情怀念，以及对家乡变化的关注。文章最后两段，作者抒发了自己对故乡和乡亲的牵挂，对故乡变化的感伤，对童年生活的怀念。所以以“怀乡的人生”为题更好。示例二：不同意。文章主要围绕小榆树展开，通过回忆和小榆树有关的人和事，表达了对故乡的思念。虽然文章结尾处提到了作者自己的变化和对故乡变化的关注，但这些都是通过小榆树这个载体来表达的。所以以“又见榆钱飘”为题更好。(观点1分，理由3分)
16．（ C ）(3分)【解析】“名之不可”的意思是“难以用语言来表达”。故选C。
17．(4分)将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”(2分)。我们可以从中领悟到兰花洁身自好和高洁的品性(2分)。
18．（ D ）(3分)
【解析】A．助词，的/用于主谓之间，取消句子独立性，不译；B.所以/原来的；C.说出/出名，有名；D.相当于“呢”。
【参考译文】兰花的香气，并不是非得靠近才可以嗅取品赏的。它的香气似有似无，忽远忽近，时断时续，纯粹以情致韵味取胜。弥漫飘忽，没有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。兰花兼有各种颜色，但不姹紫嫣红、艳丽炫目，使人能够得到无穷的视觉愉悦和心灵的感受，却又难以用语言来表达；即使是擅长画画的人也只能凭自己的感受把兰花画得相似，却不能与兰花的神韵相同。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类，不可以因得到而亲近，也不可以因得到而疏远呢？
19．（ B ）(3分)【解析】“一朵忽先变，百花皆后香”的意思是，有一朵梅花忽然先开了，其他的百花都落在梅花的后面开放。由此可知并非是“敢于后开”。故选B。
20．(4分)寄寓了诗人对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。
四、综合运用(共3道小题，15分)
21．（ A ）(3分)【解析】读全文可知，这里主要讲述的是贵州“小折耳根”去到哈尔滨旅游及这次活动的意义。⑤句是到达哈尔滨时的情形，应放在首句；②句承接了⑤句；⑦句开始讲述这次活动的浅层次的意义，按照逻辑顺序，它应放在②句的后面；④句中的“同时”承接⑦句的内容；①句和③句以及⑥句都是讲述这次活动的意义，根据①句里有“不仅”，③句里的“也”，⑥句里的“更重要的是”可知，它们之间是递进关系，因此这三句的排序应是①③⑥，故正确的排序应是⑤②⑦④①③⑥；故选A。
22．(6分)
第④句不妥，修改为：这样做是为了做出一道香辣十足的黔北风味美食。或：这样做的目的是做出一道香辣十足的黔北风味美食。第⑤句不妥，修改为：童谣这样唱道：“折耳根，折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是外婆乖孙孙。”
23．(6分)①北国冰雪寒冬暖心②翠绿的修竹，莽莽的绿海，淳朴的遵义人民欢迎您！在炎炎夏日，在清凉的山岚中，我们一起感受夏季竹海的慷慨馈赠。
五、写作能力(60分)
24．略
