五年级数学下册教案 立方分米、立方米 1（沪教版）

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立方分米、立方米
教学内容：小21世纪教育网21世纪教育网资源网21世纪教育网
九年义务教育试验版（上海教育出版社）小学五年级数学第二学期p31-32。
教学目标：小学资小21世纪教育网21世纪教育网资源网21世纪教育网
1. 初步认识体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。
2. 掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。
3. 会进行简单的体积单位之间的化聚。
4. 让学生自主探究，掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。
5. 通过实际的操作过程，体验学习的快乐。
教学重、难点：掌握常用的体积单位的进率，会进行简单的化聚。
教学准备：教学课件、小正方体等。
教学过程：
1、 复习导入：
1. 师：我们是如何规定体积为1立方厘米的？1立方厘米的木块有多大？
生：棱长为1厘米的正方体，它的体积就是1立方厘米，也可以记作1cm3。
师：这节课让我继续学习立方分米、立方米。
2. 揭示课题：立方分米、立方米。
【说明：通过复习上节课的知识，引导出本堂课的学习内容，激发学生学习的积极性。】
1、 探究新知：
（1） 让学生体验1立方分米。
1. 师：这块小正方体的体积有多大呢？（课件演示）
师：棱长为1分米的小正方体，它的体积就是1立方分米，可以记作1dm3。
板书：1立方分米 1dm3
2. 请学生感受一下1立方分米的大小。
【说明：通过实物感受1立方分米，并掌握1立方分米的记作方法。】
（2） 立方厘米与立方分米：
1. 让我们用1立方厘米的正方体积木来搭1立方分米，找一找它们之间的规律？（课件演示）
2. 立方厘米和立方分米的关系是：板书： 1000cm3=1dm3
3. 小结。
（3） 立方分米与立方米：
1. 让学生体验1立方米。我们如何规定体积为1立方米？（课件演示）
2. 师：棱长为1米的小正方体，它的体积就是1立方米，可以记作1m3。
板书：1立方米 1m3
3. 让我们用1立方分米的正方体积木来搭1立方米，找一找它们之间的规律？
4. 立方厘米和立方分米的关系是：
板书： 1000dm3=1m3
5. 小结。
（4） 立方厘米、立方分米、立方米之间的进率：
1. 多少个1立方厘米的正方体积木可搭出1立方米？
2. 学生讨论交流。
3. 课件演示。
4. 说一说立方厘米、立方分米、立方米之间的关系。
板书：1m3＝1000000 cm3 1m3=1000dm3 1dm3=1000cm3
5. 小结。
【说明：充分让学生通过已有的知识和经验，小组合作，主动探究学习立方厘米、立方分米和立方米之间的进率。】
1、 练一练：
（1） 立方厘米、立方分米、立方米之间的化聚：
1． 8 m3＝_____dm3＝_____ cm3 0.8 m3＝_____dm3＝_____ cm3
2．3 dm3＝_____ cm3 0.568 dm3＝_____ cm3 18 dm3＝_____ cm3
（2） 3． 9 m3＝_____dm3 2.5 m3＝_____dm3 0.006 m3＝_____dm3
（3） 巩固练习：21世纪教育网21世纪教育网
1. 填空：
（1）450立方米 65毫升 3米 25平方米。
一根木料长____________；一间客厅____________；
一瓶眼药水____________；一个仓库能容纳____________；
（2）一只铅笔盒的体积是360（ ）。
（3）物体______________________________的大小叫做物体的体积；常用的体积单位有_________、_________、_________。
2. 判断：小21世纪教育网21世纪教育网资
（1）体积单位比面积单位大。 （ ）
（2）3.04立方分米＝304立方米。 （ ）
（3）把一个长方体铁块熔铸成一个正方体，形状变了，所以所占空间的大小也变了。 ( )
3. 至少要用多少个棱长为1厘米的正方体又可以拼成一个正方体？
4. 小结。
【说明：通过练一练和巩固练习，让学生进一步巩固立方厘米、立方分米和立方米之间的关系以及单位的化聚。】
1、 总结：
师：说说今天我们学习了什么知识，发现了什么，对我们有何帮助？你对你今天的学习评价如何？
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