(温故知新)专题02 20以内退位减法(专项复习提升)(原卷版+解析版)2025-2026学年人教版数学(2024)一年级下册

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名称 (温故知新)专题02 20以内退位减法(专项复习提升)(原卷版+解析版)2025-2026学年人教版数学(2024)一年级下册
格式 zip
文件大小 5.8MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2025-06-22 10:49:09

文档简介

(温故知新)专题02 20以内退位减法
2025-2026学年人教版数学(2024)二年级上册【暑假自学课】
1、20以内退位减法的意义
定义:当被减数(小于20)的个位不够减时,需要从十位借1当10,再进行计算的减法运算。
算式结构:如 13-9=4,其中13是被减数,9是减数,4是差。
2、计算方法与步骤
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、填空题
1.看图填一填。
计算14-9时,可以先算( ),再算( ),得数是( )。
【答案】 10-9=1 1+4=5 5
【解析】如图将10根小棒拆开,圈起来了9根,也就是计算14-9时,把14分成了10和4,先计算10-9,得出的结果再加4即可。
计算14-9时,可以先算10-9=1,再算1+4=5,得数是5。
2.在括号里填上合适的数。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
【答案】 7 9 8 4 7 9
【解析】根据“加数=和-另一个加数”及整数加减法的计算法则来解决此题即可。
由题意分析得:
11-4=7,故,4+7=11;
14-5=9,故,9+5=14;
12-4=8,故,4+8=12;
13-9=4,故,4+9=13;
15-8=7,故,8+7=15;
15-6=9,故,9+6=15。
3.用破十法计算。
【答案】见解析
【解析】破十法是一种计算方法,当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。
计算18-9等于几,把18分成10和8,先计算10-9=1,再计算8+1=9;
计算15-6等于几,把15分成10和5,先计算10-6=4,再计算5+4=9;
计算14-7等于几,把14分成10和4,先计算10-7=3,再计算4+3=7;
计算16-8等于几,把16分成10和6,先计算10-8=2,再计算6+2=8。
4.第一行:
第二行:
第一行添上( )个,就和第二行同样多。
第二行拿走( )个,就和第一行同样多。
从第二行拿( )个到第一行,两行就同样多。
【答案】 6 6 3
【解析】第一行7个,第二行13个,用第二行的个数减第一行的个数即可知道第一行需要添上几个,第二行需要拿走几个。将第二行比第一行多的个数分成相同的两份,其中一份拿到第一行即可让两行同样多。
13-7=6(个)
3+3=6(个)
第一行添上6个,就和第二行同样多。
第二行拿走6个,就和第一行同样多。从第二行拿3个到第一行,两行就同样多。
关键是求出第二行比第一行多几个,然后将多余的这些分成相同的两份,一行分得一份即可让两行的个数一样多。
5.在括号里填上“>”“<”或“=”。
15-6( )16-6 11-6( )11-7 18-7( )12-6
13-7( )16-8 15-7( )14-6 14-8( )13-6
【答案】 < > > < = <
【解析】依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为:0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10<11<12<13<14<15<16<17<18<19<20,由此比较。
15-6=9;16-6=10;9<10,则15-6<16-6;
11-6=5;11-7=4;5>4,则11-6>11-7;
18-7=11;12-6=6;11>6,则18-7>12-6;
13-7=6;16-8=8;6<8,则13-7<16-8;
15-7=8;14-6=8;8=8,则15-7=14-6;
14-8=6;13-6=7;6<7,则14-8<13-6。
6.益智园。
+=8 ++=12
+=9
=( ) =( ) =( )
【答案】 3 5 4
【解析】根据+=8,++=12,得出8+=12,即=4,再根据+=9,得出4+=9,即=5,则+5=8,即=3,据此得出结论即可。
+=8,++=12,
所以8+=12,
故=4;
+=9,
所以4+=9,
故=5;
所以+5=8,
故=3。
二、选择题
7.下面第( )幅小棒图与下面算式的计算过程是一样的。
A.B. C.
【答案】B
【解析】题中算式的计算过程为,从13里先减去3,再减去4,所得的结果是6,由此选择合适的答案即可。
A.表示的是从13里减去10,所得的结果是3,与题意不符;
B.表示的是先从13里减去3,再减去4,所得的结果是6,与题意相符;
C.表示的是从13里减去6,所得的结果是7,与题意不符。
与算式的计算过程是一样的。
故答案为:B
8.用13根同样长的小棒摆一个,还剩( )根小棒。
A.7 B.6 C.5
【答案】A
【解析】已知摆一个需要6根小棒,根据减法的意义,用13-6即可得出还剩多少根小棒。据此解答即可。
13-6=7(根)
所以还剩7根小棒。
故答案为:A
9.在算式17-9=8中,( )是减数。
A.17 B.9 C.8
【答案】B
【解析】根据被减数-减数=差即可解答。
由分析可得:17-9=8中,9是减数。
故答案为:B
10.有16人要来操场踢球,现在来了9人。一年级队踢进了10个球。还有几人没来?要解决这个问题,不需要的信息是( )。
A.一年级队踢进了10个球B.有16人要来操场踢球 C.现在来了9人
【答案】A
【解析】要求一年级还有几个人没来,用要来的总人数减去来了的总人数即可得出答案。
16-9=7(人)
所以还有7人没来。
用到的信息是:有16人要来操场踢球和现在来了9人。不需要的信息是:一年级队踢进了10个球。
故答案为:A
11.要使算式 -9<5成立, 里最大可以填( )。
A.13 B.14 C.9
【答案】A
【解析】本题考查20以内减法的计算及应用。把各选项代入计算即可解答。
A.13-9=4,4<5,符合题意;
B.14-9=5,5=5,不符合题意;
C.9-9=0,0<5, 不符合题意。
故答案为:A
三、计算题
12.看图列式计算。

(瓶)
【答案】16-9=7
【解析】共16瓶,左边9瓶,用16减去9即可求解。
16-9=7(瓶)
13.看图列式计算。
(本)
【答案】14-5=9
【解析】一共有14本,右边有5本,求书包里面有多少本,根据减法的意义,总数量-右边的数量=书包里的数量。据此解答。
14-5=9(本)
左边的书包里面有9本。
四、解答题
14.小明要写18个大字,他已经写了9个,还要写多少个?
(个)
【答案】18-9=9;9个
【解析】用要写的大字数量减去已写的数量,求出差,就是还要写的数量。
18-9=9(个)
答:还要写9个。
15.剪星星。
小冬还要再剪几个?
(个)
【答案】13-4=9
9个
【解析】用小冬需要剪的个数减去剪好的个数即可求解。
13-4=9(个)
答:小冬还要再剪9个。
16.小猫钓鱼。
(1)猫哥哥还要钓几条鱼?
( )
(2)猫弟弟再钓几条鱼就和猫哥哥要钓的同样多?
( )
【答案】(1)12-8=4(条);4条
(2)12-6=6(条);6条
【解析】(1)猫哥哥要钓12条,减去已经钓到的8条,就是还需要钓鱼的数量;
(2)猫哥哥要钓12条,猫弟弟想钓的和哥哥一样多,也是需要钓12条,用12条减去弟弟已经钓到的6条,就是弟弟需要再钓的数量。
(1)12-8=4(条)
答:猫哥哥还要钓4条鱼。
(2)12-6=6(条)
答:猫弟弟再钓6条鱼就和猫哥哥要钓的一样多。
17.算一算,王阳后面有多少人在排队接水?
【答案】
(人)
【解析】这是一道排队问题。一共11人,王阳前面有3人,通过这句话可以画出图。先画出11个圆,代表11人,在队伍中找到王阳的位置并用三角形标出,这样可以直接看出王阳的后面有7人。求王阳后面有多少人在排队接水,可以用11人先减去王阳前面的3人,再减去王阳自己,剩下的就是在王阳后面的人,列式为(人)。
(人)
答:王阳后面有7人在排队接水。(温故知新)专题02 20以内退位减法
2025-2026学年人教版数学(2024)二年级上册【暑假自学课】
1、20以内退位减法的意义
定义:当被减数(小于20)的个位不够减时,需要从十位借1当10,再进行计算的减法运算。
算式结构:如 13-9=4,其中13是被减数,9是减数,4是差。
2、计算方法与步骤
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、填空题
1.看图填一填。
计算14-9时,可以先算( ),再算( ),得数是( )。
2.在括号里填上合适的数。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
3.用破十法计算。
4.第一行:
第二行:
第一行添上( )个,就和第二行同样多。
第二行拿走( )个,就和第一行同样多。
从第二行拿( )个到第一行,两行就同样多。
5.在括号里填上“>”“<”或“=”。
15-6( )16-6 11-6( )11-7 18-7( )12-6
13-7( )16-8 15-7( )14-6 14-8( )13-6
6.益智园。
+=8 ++=12
+=9
=( ) =( ) =( )
二、选择题
7.下面第( )幅小棒图与下面算式的计算过程是一样的。
A.B. C.
8.用13根同样长的小棒摆一个,还剩( )根小棒。
A.7 B.6 C.5
9.在算式17-9=8中,( )是减数。
A.17 B.9 C.8
10.有16人要来操场踢球,现在来了9人。一年级队踢进了10个球。还有几人没来?要解决这个问题,不需要的信息是( )。
A.一年级队踢进了10个球B.有16人要来操场踢球 C.现在来了9人
11.要使算式 -9<5成立, 里最大可以填( )。
A.13 B.14 C.9
三、计算题
12.看图列式计算。

(瓶)
13.看图列式计算。
(本)
四、解答题
14.小明要写18个大字,他已经写了9个,还要写多少个?
(个)
15.剪星星。
小冬还要再剪几个?
(个)
16.小猫钓鱼。
(1)猫哥哥还要钓几条鱼?
( )
(2)猫弟弟再钓几条鱼就和猫哥哥要钓的同样多?
( )
17.算一算,王阳后面有多少人在排队接水?
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