4.1 解读互联网连通示意图—— 互联网互连与互通 学习任务单-2024-2025学年七年级上册《信息科技》（安徽版2024）

4.1 解读互联网连通示意图—— 互联网互连与互通
学习任务单
姓名： 班级：_____________
一、项目准备
1.初探计算机的互连。
在不考虑具体的技术细节上，两台计算机之间怎么互连？三台？四台？试着画一画，并填写下表。
计算机数量 连接线路数量 每台计算机最少需要的接口数量
2台
3台
4台
2.了解计算机接入网络的方式。
对比生活中常见的网络和互联网，参考学生手册中网络连接方式相关内容，填写下表。
网络 连接对象 连接线路
铁路网 车站 铁轨
电话网
电网
计算机网络
3.解决互联网互连互通的关键问题。
小结：在互联网上，要想将数量众多的计算机连接起来，并保障这些计算机的用户能随时随地顺畅沟通，就需要解决好两个关键的问题，请将它们从问题池中挑选出来。
互联网的 互连与互通 关键问题（填写序号） 问题池
① 互联网上计算机的IP地址有什么作用？
② 互联网上的计算机是如何连在一起的？
③ 互联网是如何去中心化的？
④ 互联网上的计算机是如何找到对方的？
⑤ 互联网上计算机的连接方式和传输介质是什么？
二、项目实施
活动一：探究互联网的连接方式
1.对比：以8台计算机为例分析，对比直连和利用连接设备连接这两种方式的差别。
方式一（直连）：需要_______条线路，每台计算机需要_______个接口；
方式二（通过路由器等连接设备连接）：需要_____条线路，每台计算机需要______个接口，而路由器需要______个接口。
【互联网的连接思路】
小网连接成大网 ISP提供远距离连接服务器示意图
总结：互联网的连接思路是利用连接设备（如__________________），通过连接方式（_________________________），先将电子设备（如________________________）连接成_____________________，再通过 ISP的_____________________________，将许多网络连成覆盖世界的大网，就形成了_____________________。
活动二：分析互联网上计算机互通方法
路由器承担着多个计算机之间选择路径的任务，这个过程就是路由。现从计算机B向计算机D发送信息，要求信息在同一路由器上不允许通过两次，即不允许回传，请将不同路径经过的路由器的序号填写在横线上。
三、项目实施评价表
评价标准 评价星级
理解互联网的互连原理 ☆☆☆☆☆
了解互联网的互通原理 ☆☆☆☆☆
能够解读互连与互通示意图 ☆☆☆☆☆