北师大版语文九年级上册第六单元《海明威的对话艺术》同步练习

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北师大版语文九年级上册第六单元《海明威的对话艺术》同步练习
一、基础知识及运用
1、本文是一篇 。随笔是一种|议论文，但写法比较自由，不拘于议论文的系统性和严密性，有想法的地方就多说，没有感想的地方就少说，甚至留下空白。随意自由的行文也自有一种趣味。
答案：文艺随笔
解析：根据所读所记和知识积累判断即可，注意题干中“写法自由”“自由行文”等信息的提示。
点评：对了不常接触的文体，学习时参照课文注释中的介绍略加了解即可。
2、 ，美国作家，获诺贝尔文学奖。代表作有长篇小说《永别了，武器》、《战地钟声》等，都为反战主题。通过《老人与海》还树立了“文坛硬汉”形象。
答案：海明威
解析：根据所读所记知和识积累判断即可，注意题干中作品的信息提示。
点评：海明威是著名作家，有关他的信息在注意了解。
3、给下列加点字注音
①狙击 　　 ②隧道 　　　 ③坍塌
④干酪 ⑤嫡亲 ⑥潺潺
⑦踅回 ⑧揩油 ⑨引擎
答案：jū|suì|tān|lào|dí|chán|xué|kāi|qíng
解析：读准字词，拼音时注意易错点，“狙”不读“阻”音，“隧”声母是s不是sh，“坍”声母是t不是d，“酷”声母是l不是n，“潺”声母是ch不是c，“踅”不读“折”，“楷”读第一声不是第三声，“擎”声母是q不是j。
点评：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
4、解释下列词语。
①狙击：________________________________________
②引擎：___________________________________
③嫡亲：____________________________________
④屏障：___________________________________
⑤惊慌失措：_______________________________
⑥临阵脱逃：___________________________________
答案：埋伏在某一地点伺机袭击敌人|发动机，特指蒸汽机、内燃机等热机|血统最近的(亲属)| 像屏风那样遮挡着的东西；遮挡|害怕慌张，不知怎么好|临近战斗的时候跑掉
解析：根据对词语的掌握直接解释即可，注意语语中关键词要解释清楚。
点评：掌握常用词语，学会使用是培养语文能力的基本要求，学习时要注意识记词语。
5、辨析下列近义词。
①安顿 安置　都含有安排妥当，使人或事物有着落的意思。安顿：安排妥当，使人或事物有着落；安置：安放、安排，使人或事物有着落。
例句1：临走之前，他把两个孩子都________好了。
例句2：如何________大学生就业是摆在学校面前的一件大事。
②侦察 侦查　侦察：为获取敌方与军事斗争有关的情况而采取的行动。属军事术语。侦查：指刑事诉讼中的侦查机关为了查明犯罪事实、抓获犯罪嫌疑人，依法进行的专门调查工作和采用有关强制性措施的活动。属法律术语。
例句1：一群战士，冒着生命危险渡江________。
例句2：县检察院已提前介入该案________。
答案：安顿|安置|侦察|侦查
解析：首先要根据对词语的掌握分辨两近义词之间的意义差别，再根据语句的内容选择判断。第一题中“安顿”一般指人，“安置”一般指事；第二题，两词中“察”有对地方“视察”的意思，“查”有对资料检查的意思。
点评：辨析近义词，可以用拆分法，抓住词语中不同的字从词义的范围、轻重、适用对象等方面来区别意义的不同。
6、下列加点字的注音全正确的一项是 (　　)
A．干酪(lào)　 坍落(tān)　 木椽(chuán) 　咀嚼(jué)
B．粘稠(nián) 刹那(shà) 踅回(zhé) 强迫(qiánɡ)
C．屏息(pínɡ) 窒息(zhì) 狙击(jū) 掷弹(zhì)
D．幔子(màn) 绷紧(bēnɡ) 包扎(zhā) 骨折(zhé)
答案： A
解析：有反选排除法，B项刹chà，踅xué，强qiǎnɡ；C项屏bǐnɡ；D项扎zā。答案为A。
点评：判断汉字拼音正误，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
7、下列每对词语中，加点字的读音全都相同的一项是(　　)
A．鲭鲨/腈纶　阔大/括号　吞噬/卜筮
B．榫头/鹰隼　脊鳍/耆老　蹿升/撺弄
C．黏液/粘稠　破绽/纱锭　船桨/奖品
D．嘎吱/戛然　残骸/惊骇　支撑/掌舵
答案： B
解析：A．qīnɡ/jīnɡ，kuò/kuò，shì/shì；B.sǔn/sǔn，qí/qí，cuān/cuān；C.nián/nián，zhàn/dìnɡ，jiǎnɡ/jiǎnɡ；D.ɡā/jiá，hái/hài，chēnɡ/zhǎnɡ。答案为C。
点评：汉语中多音字很多，一般是一音一义，学习时要注意辨析识记。
8、下列词语中，没有错别字的一项是(　　)
A．臭迹　无嗅无味　倾斜　歪门邪道
B．强健　体制建全　涌入　一拥而上
C．波涛　白浪滔天　肢解　支离破碎
D．麻烦　要言不繁　凑合　和家欢乐
答案： C
解析：用反选排除法，A．无嗅无味—臭；B.体制建全—健；D.要言不繁—烦，和家欢乐—合。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
9、下列书写无误的一项(　　)
A．隧道　　土著　　配戴　　宏扬
B．引擎　　震憾　　别墅　　捍然
C．屏幛　　潺潺　　费物　　抵压
D．峰巅　　嘉奖　　奔驰　　荫庇
答案： D
解析：用反选排除法，A项配—佩，宏—弘；B项憾—撼，捍—悍；C项幛—障，费—废，压—押。答案为D。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
10、下面句子中加点的虚词使用正确的一项是(　　)
A．《老人与海》真的太吸引人了，我被桑地亚哥的顽强深深打动，看了一遍真想又看一遍。
B．他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟，只有飞鱼在船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走。
C．“可是一个人并不是生来要给打败的”，他说“你尽可以把他消灭，可就是打不败他。”
D．他感觉他正驶进海流里面，看得出海滨居住区的灯光。他知道他现在走到什么地方，到家不算一回事儿了。
答案： C
解析：用反选排除法，A．“又”应为“再”；B.“在”应为“从”；D.“正”应为“已经”。答案为C。
点评：在汉语中，虚词的使用也是很重要的，虚词能协助语句表达意思，学习时要注意了解辨识。
11、依次填入下文空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）
①鲨鱼飞快地 船后边鲨鱼的头 水面，脊背也正在 出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音
②他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地 了它一下鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上 下去了
A．逼近 伸出 露 揍 滑
B．靠近 伸出 伸 打 掉
C．靠近 露出 髙 敲 溜
D．逼近 露出 挺 砸 沉
答案：A
解析：用排除法，根据第一句“飞快”一词所表达的语境第一空应该选“逼近”，排除BC两项。再根据此句中鲨鱼“头”和“脊背”形状不同可判断动词一为“伸”一为“露”，答案为A。
点评：在汉语中，虚词的使用也是很重要的，虚词能协助语句表达意思，学习时要注意了解辨识。
12、下列加点的熟语运用不恰当的一项 (　　)
A．这儿或许是虚张声势，真正的进攻可能不在这儿。
B．遇到敌人的轰炸，担架员就惊慌失措地把海明威扔到地上。
C．大丈夫一言既出，驷马难追，哪有反悔的道理？
D．李鸿云睁一只眼，闭一只眼，似睡非睡，自己不嫌，别人也管不了这些。
答案： D
解析：D错，“睁一只眼，闭一只眼”指假装没看见，知道装作不知道。比喻对事不认真，有意敷衍。
点评：成语、熟语是汉语中固定词语，学习时要多积累，学会使用。
13、下列各句中加点的成语使用不当的一项是(　　)
A．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气，它趴在地上。
B．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。
C．另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。
D．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
答案： B
解析：B错，兴致勃勃：形容兴趣很浓。应该用“兴高采烈”，兴致和情绪都非常高昂热烈，形容十分愉快。
点评：成语、熟语是汉语中固定词语，学习时要多积累，学会使用。
14、下列各句中，标点符号使用正确的一句 (　　)
A．什么时候吃饭？中尉？一进攻我们可就没机会吃饭啦。
B．“不会更糟糕的，”帕西尼用恭敬的口气说：“没有比战争更糟糕的事情了。”
C．在旁的声响中间我听见了一声咳嗽，接着是一阵乞——乞——乞——乞的响声。
D．现在他家门口经常有名卫兵持着上了刺刀的步枪把守着，不许人家去探望他的母亲、父亲、和姐妹。
答案： C
解析：用反选排除法，A项第一个问号应改为逗号；B项冒号应改为逗号；D项第二个顿号应去掉。
点评：学习时要了解标点符号的作用，写书时要注意正确使用标点符号。
15、下列各句中，语意明确的一句是(　　)
A．我的灵魂一下子全出了窍，知道我已经死了，如果以为是刚刚死去，那就错了。
B．军医们把袖子卷到肩膀上，一身是血，活像屠夫一般。
C．谁也不能不否认他们长得胸围特大，身体健康。不过他们还是傻瓜。
D．他曾在利比亚作战过，制服上佩着两条受过伤的条章。
答案： B
解析：用反选排除法，A项缺少主语；C项应去掉第二个“不”；D项“受过伤的条章”表意不明确。答案为B。
点评：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
16、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．战后几十年来，包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就，正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的。
B．近日，深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道，引发了人们对职场白领健康状况的关注。
C．面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
D．即使生活艰辛，但只要还有爱我的父母，还有我疼爱的妹妹，幸福就不会消失，希望就还会存在，我就还会顽强地奋斗着。
答案： A
解析：用反选排除法，B项，“突然猝死”，成分赘余；C项，“措施”和“提高”搭配不当；D项，“即使”和“但”关联词不搭配。答案为A。
点评：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
17、将下面的语句排列成一段话，选出排序最为恰当的一项(　　)
①老人由此而获得了豪迈的人格力量　②在这种超越具体的时空中，老人与大海及与鱼的关系便具有了象征意义　③即如他那句口头禅：人生来不是被打败的　④老人的失败转化为寓言意义上的胜利　⑤他与大鱼的较量成了一曲人类与自然、与命运抗争的颂歌
A．①③②④⑤　　 B．②⑤④①③ C．①③④⑤② D．②③①④⑤
答案： B
解析：②句“象征意义”是作者的总评，⑤句“他”代词，指代前句中的“老人”，句子具体说明前句的“象征意义”的内容，④句“胜利”一词与前句中“较量”“抗争”的意义相衔接，①句“获得……力量”承接前句“胜利”一词面表达，③用老人的语作总结。
点评：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
18、关于海明威的《老人与海》，下列说法不正确的一项是（ ）
A．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”
B．《老人与海》这部作品，除了推崇一种"硬汉精神"外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处！
C．老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，二是孤军奋战
D．从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人
答案：C
解析：分析各项语句表述的信息要点，回顾小说内容，理解比较，判断答案。C错，不能说是失败。
点评：解答此类题，要熟悉作品内容，根据信息相关点来判断。
二、问答理解
19、你同意《海明威的对话艺术》关于《永别了，武器（结尾）》的鉴赏意见吗？
答案： 本文作者抓住了一个微观的文本，对观点进行分析。但不是流于在表面现象上滑行，而能深刻地揭示出文本背后的奥秘。那么，如何才能做到把躲藏着的矛盾揭示出来呢？办法之一是还原，本来应该那样，现在却这样。办法之二是比较和想像，想像出文章没有写出来的东西与现在的样子进行比较，包括与其他权威作家比较。
解析：根据所学所记，了解本文中关于《永别了，武器（结尾）》的鉴赏意见的内容，分析其所说的道理，作一评价。
点评：解答此类题，要熟悉文章内容，了解作者的观点，根据自己阅读体验来作评价。
20、《海明威的对话艺术》的主要观点是什么？
答案：（1）指出海的作品只提供线索，极力不让人物说出自己内心的心情，让读者自己去想象。（2）指出其作品省略背景交代和外在动作，但又为对话所暗示，空白大、暗示强，正为海明威之对话艺术特点。（3）指出其作品在平静的对话语气中掩盖着内心强烈的大幅度动作。（4）以上所构成的海明威之不动声色的“冰山风格”式对话产生了世界性影响。（5）举例说明没有任何心口误差的对话，即没有潜台词、潜对话的对话为现代小说所不提倡。
解析：根据所学所记，了解课文内容，找到文中表示观点的关键语句，归纳整理即可。
点评：本题有难度，学生难于把握作者的观点，解答不全面。
21、理解文章的主旨
答案：本文从理论的角度，以海明威的小说对话艺术为例说明：海明威是一位具有高度艺术才华的大作家，艺术个性异常鲜明。他不拘泥于传统的现实主义和浪漫主义，也不属于任何现代主义流派，而是兼采各家之长，自成一体，由此形成了自己独特的创作方法和艺术风格。海明威的对话成为美国几代作家模仿的榜样，影响深远。他写出了绝对“风格化了的口语”，并使其具有持久的真实美。同时阐述了小说对话艺术的奥妙。即语言有空白，有错位，启人心智，发人深思。
解析：根据所学所记，说明课文的主要内容，从作才对海明威小说艺术的评价方面来概括主旨。
点评：阅读文章，要大致把握文章内容，了解作者的观点，才能读懂内容。
22、潜台词，是小说人物对话中常使用的，说说它的作用。
答案：阅读小说要善于挖掘潜台词，潜台词挖掘好了，人物的动作也就出来了。找到了潜台词，也就找到了人物的真正的思想感情，塑造人物的表情、动作、语言等表达方式，也就有了依据。
解析：根据阅读体验，了解“潜台词”的意思，从“潜台词”对表达塑造人物表现人物形象的特点方面来说明其作用。
点评：阅读文学作品，对一些作品的写作方法要有所了解。
23、分析本文的写作特点
答案：（1）分析深刻彻底。本文在分析其对话艺术时，没有教条式的说教，而是结合着《永别了，武器》的经典部分边举例，边阐释，让人能够清晰地看明白。而且讲解时花样较多，有一句一阐释的，也有几句一阐释的，让人看后没有厌烦的感觉。（2）对比手法的运用。文中将《永别了，武器》的结尾部分和笛福的《摩尔 弗兰德斯》的部分情节进行对比，突出了空白艺术的优点，给读者以更清晰的认识。
解析：根据所学所记，分析课课文内容，从作者“分析深刻”和“对比手法”两点来具体分析说明。
点评：阅读文学作品，对一些作品的写作方法要有所了解。
三、拓展阅读
24、阅读下面的文章
老人与海(故事梗概)
原著[美]海明威
古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头“背运”，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。
第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好，老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。
老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到一英里深的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钩尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在水面慢慢流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。
太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增加力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1 500磅，或许更重。
死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用桨舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一副大鱼的骨架。
子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。
（1）在这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，应怎么理解？由引文可见“老人”是个什么样的典型形象？
答案：狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图从狮子身上汲取力量，不断进取。老人是个面对厄运，百折不挠的硬汉形象(或答“愈挫愈奋，屡败屡战”)。
（2）下列对这部小说的赏析，不正确的两项是(　　)
A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴涵着深刻的人生哲理。
B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C．小说中人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。
D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。
E．小说在刻画人物形象时，采用了衬托的手法。
答案：BD
解析：第一题，根据“狮子”的形象，来理解老人梦见猴子的含义，理解其形象特点。第二题，B项与小说主题相悖；D项无根据，理解牵强。
点评：阅读文章，整体把握文章内容，有利于分析问题。
25、阅读下文，解答问题。
“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可被把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明可我比它更聪明也许不吧，他想也许我只是比它多了个武器吧
“别想啦，老家伙”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来”
他想，可是我一定要想因为我剩下的只有想想了除了那个，我还要想垒球我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子？这不是一桩了不起的事儿什么人都能办得到但是，你是不是认为我这双受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件？我可没法知道我的脚后跟从来没有出过毛病，只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得简直忍不住
“想点开心的事吧，老家伙”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了丢掉了四十磅鱼肉，船走起来更轻快些”
……
他想：不抱着希望才蠢哪此外我还觉得这样做是一桩罪过他想：麻烦已经够多了，还想什么罪过何况我根本不懂这个
我不懂得这种事，也不怎么相信把一条鱼弄死也许是一桩罪过我猜想一定是罪过，虽然我把鱼弄死是为了养活我自己，也为了养活许多人不过，那样一来什么都是罪过了别想罪过了吧现在想它也太迟啦，有些人是专门来考虑犯罪的事儿的让那些人去想吧你生来是个打鱼的，正如鱼生来是条鱼桑 彼得罗是个打鱼的，跟老狄马吉奥的爸爸一样
他总喜欢去想一切跟他有关联的事情，同时因为没有书报看，也没有收音机，他就想得很多，尤其是不住地想到罪过他想：你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，卖去换东西吃你弄死它是为了光荣，因为你是个打鱼的它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它你既然爱它，把它弄死了就不是罪过不然别的还有什么呢？
“你想得太多啦，老头儿”他高声说
他想：你倒很乐意把那条鲨鱼给弄死可是它跟你一样靠着吃活鱼过日子它不是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲它是美丽的，崇高的，什么也不害怕
……
风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道，这就是说风不会停息了老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有的就是一簇簇黄色的马尾藻他连一只鸟儿也看不见
（1）文中画线句应如何理解？
答案：①人生的价值就在于不断地克服各种困难，推动社会发展②奋斗有时会失败，甚至牺牲生命，但是一往无前的拼搏精神是不可战胜。
（2）最后一段的景物描写，有什么特点和作用？
答案：以昏暗、孤寂、苍凉、阴险且远离人烟、深不可测的环境氛围，暗示桑地亚哥孤立无助的悲凉和所处环境的艰险。
解析：第一题，这句话是桑地亚哥的内心独白，是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。第二题，在仔细体会景物描写特点的基础上，要更深层次地把握环境与人物的关系。
点评：在叙事文章中，景物描写属于环境描写。其主要作用有交代故事的环境、铺垫情节、表达人物的情感、烘托人物形象等作用，要根据具体文章来分析。
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