2024-2025学年语文四年级下册统编版期末句子练习易错精选题-（含答案）

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期末句子练习易错精选题-2024-2025学年语文四年级下册统编版
1．下雨天，乐乐把伞让给没带伞的同学，自己却被雨淋湿了。妈妈对他说：“ 。”（运用明贬实褒的手法写句子）
2．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（照样子写一个事物）
3．来到魔法山谷，眼前出现一幅神奇的画面：山谷里盛开着形态各异的花。请你用总分的结构，从花的形态、色彩、习性等方面写一段话描述它。
山谷里的花
4．照样子补写句子，注意加点的部分。
春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
秋天的原野，怎样的迷人呢！ ， ， 。
5．围绕语境补充下面的内容，至少写两种情况。
小文真爱劳动：
6．仿照下面的例句写一写下面这幅图。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
7．在“繁华、肥沃、高楼林立、依山傍水”词语中，选择两个写一句话。
8．仿照例句写一个事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
9．它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出让你给它抓痒。（体会冒号的用法，再从所给的短语中任选一个，仿写句子）
活泼的小狗 热闹的公园 丰收的田野
10．读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
11．猫的性格难道不是有些古怪吗？（改为陈述句）
12．缩句。
小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
13．照样子仿写句子。
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
14．文字让美丽的景色永远定格。请你仿照例句，为展示墙上的图片写一段话。
例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
15．从以下事物中选择一种，仿照例句将其颜色描写得更生动。
木兰天池的水 天边的红霞 雨后的天空
例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
16．仿照例句，将句子补充完整。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
， ， ，构成了美丽的校园风光。
17．假期快要到了，乐乐要和家人外出旅行。
出发前，导游对乐乐说：“后天上午九点，请你和家人到小区门口，我会开车去接你们。”请将导游的话帮乐乐转述给他爸爸妈妈，注意人称的转换。
18．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
19．月明人静的夜里，纺织娘叫了起来。（改为拟人句）
20．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子，仿写句子）
热心肠的老奶奶：
21．仿照例句，用上冒号，写一写。
例：那老虎真是威风：迈着矫健的步伐，目光炯炯，一副森林之王的派头。
：
22．照样子，用明贬实褒的表达方式补充句子。
例：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
姐姐搂着小猫，抚摸着它的脑袋，笑着说：“ ”。
23．体会冒号在句中的作用，从下面任选一个词语，照样子写一写。
例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
淘气的小猴 助人为乐的宋媛媛 勇敢的乐乐
24．读句子，体会语气词的表达效果。再从加点的语气词中选两到三个，写一写熟悉的动物朋友。
例：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
这样的语气词还有：啦、嘛、唉、吗、呀……
25．品例句并仿写：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
的 ， 的 ， 的 ，构成了绚丽的春天。
26．注意加点部分，照样子，写一句描写颜色的排比句。
例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
27．例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
那玫瑰的红，红得 ；那荷花的白，白得 ；而那 ，又是 ！
28．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，照样子补充句子）
明明非常粗心：
29．根据句中冒号的用法，从下面的词语中选一个，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
可爱的小鸟 能干的妈妈 热心的同学
30．经过一段时间的收集整理，班里掀起了“我是小诗人”的热潮。我也能仿照例子写一首小诗。
春天的早晨， 秋天的田野，
怎样的可爱呢！ 怎样的美丽呢！
融冶的风，
飘扬的衣裙，
静悄的心情。
《期末句子练习易错精选题-2024-2025学年语文四年级下册统编版》参考答案
1．你呀，真是个‘小笨蛋’，光想着别人，都不知道照顾自己
【详解】本题考查明贬实褒的手法。
明贬实褒是表面上是批评指责，实际是赞扬肯定。回答时先写看似责备、不满的话语，如批评孩子“傻”“笨”，再通过描述孩子的行为带来的积极意义或展现的美好品质，将褒奖之意体现出来，使前后形成反差，突出对孩子行为的认可与赞扬。
示例：下雨天，乐乐把伞让给没带伞的同学，自己却被雨淋湿了。妈妈对他说：“你这个‘小傻瓜’，自己都淋湿了还想着别人，真是个热心肠。”
2．胡夫金字塔高137米左右，相当于40多层的摩天大厦那么高。
【详解】本题考查说明方法及仿写句子。
这是一道仿写句子题，原句运用了作比较的说明方法，通过将“直径为1纳米的小球放到乒乓球上”和“把乒乓球放在地球上”这两种差距极大的情况作对比，形象地展现纳米之小。仿写时需沿用这种作比较的手法，选取合适事物来突出要描述事物的某一特征。
示例：如果把一只蚂蚁放到大象身上，就好像把一粒沙子放在广场上，可见大象有多么庞大。
3．山谷里的花奇妙非凡，形态上有像水晶灯笼般垂挂的，有似火焰般舒展的；色彩五彩斑斓，粉中透蓝、橙里泛金；习性奇特有趣，有的会在风中变换形状，有的遇水就绽放出全新的色彩。
【详解】本题考查仿写句子。
本题要求用总分结构，从花的形态、色彩、习性等方面描述魔法山谷里的花，先总述花的神奇，再分别从形态、色彩、习性三个方面详细描述，使读者对魔法山谷里神奇的花有一个全面而生动的印象，注意修辞手法的使用。
例如：山谷里的花神奇无比，形态上有的如悬浮的星星，有的似张开的魔法伞；色彩绚丽夺目，蓝紫渐变、金红交织；习性更是奇特，有的会在夜晚发光，有的能随歌声舞动。
4． 凉爽的风 起伏的稻浪 满心的喜悦
【详解】本题考查仿写句子。
原句通过“融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情”从自然环境、人物状态、人物心情三个角度，展现春天早晨的可爱。补写秋天原野时，也需从不同角度描绘其迷人之处。
“金黄的麦浪”，从田野中最具代表性的农作物角度，描绘秋天丰收时麦子成熟，形成大片金黄麦浪的壮观景象，体现秋天原野的色彩之美。“轻盈的落叶”，秋天树叶飘落是典型特征，轻盈的落叶写出树叶飘落时的姿态，增添原野的诗意与美感。“舒畅的心境”，置身于迷人的秋天原野，看到丰收与美景，人们内心会产生愉悦、舒畅之感，从人的心情方面进一步凸显秋天原野的迷人。
示例：丰硕的果实，飞舞的落叶，惬意的遐想。
5．一下课，他看到教室的垃圾桶满了马上就去倒，看到黑板没擦就赶紧去擦。
【详解】本题考查补充句子。
需要围绕“小文真爱劳动”这一语境进行内容补充，且至少写出两种体现小文爱劳动的具体情况。
可以从不同场景、不同劳动行为方面入手。比如家庭场景中的家务劳动，像扫地、洗碗等；学校场景中的值日劳动，如擦黑板、整理图书角；社会场景中的公益劳动，像参加社区垃圾分类宣传活动、在公园捡垃圾等。通过具体事例来展现小文爱劳动这一特点。
示例：小文真爱劳动：在家里，她总是主动承担扫地、洗碗的任务，把家里收拾得井井有条；在学校值日时，她认真擦黑板、整理讲台，教室被她打扫得一尘不染。
6．清冷的圆月，蓝蓝的夜空，静悄的街道，构成了怡人的夜景图。
【详解】本题考查仿写句子。
“飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花”，这是三个“形容词+的+名词”构成的偏正短语，它们在句中并列，充当句子的主语部分，从不同方面描绘海滨元素。
“构成了迷人的海滨景观”是动宾结构，“构成了”是谓语动词，“迷人的海滨景观”是宾语，其中“迷人的”作为定语修饰“海滨景观”。
通过选取海鸥、沙滩、浪花这些典型的海滨元素，用简洁明快的语言，勾勒出一幅生动、迷人的海滨景象，给读者以直观的视觉感受，让人仿佛身临其境。
图片呈现的是夜晚的街景，元素有明亮的月亮、古朴的建筑、暖黄的路灯。
示例：明亮的月亮，古朴的建筑，暖黄的路灯，构成了静谧的夜晚街景。
7．城市里高楼林立，彰显着它的繁华。虽然我的故乡没有城市的那份繁华，但它依山傍水，连空气都是香甜的。
【详解】本题考查词语造句。
繁华：形容城市或地区热闹、发达。
肥沃：形容土地适合耕种。
高楼林立：形容建筑物密集高大。
依山傍水：形容地理位置靠近山水。
选择两个词语造句，合理通顺即可。
示例：这座依山傍水的城市十分繁华，吸引了众多游客。
这片肥沃的土地依山傍水，非常适合种植农作物。
繁华的都市里高楼林立，充满现代气息。
8．有一种叫“榴莲”的水果很奇特，比苹果香浓百倍。
【详解】本题考查仿写句子。
例句运用作比较的说明方法，将“碳纳米管”与“钢铁”进行对比，突出“碳纳米管”结实的特点。
要仿写句子，需先确定一个事物，再找一个大众较为熟悉的事物与之对比，通过对比突出所写事物的某一特性。可以从生活常见事物、科学领域新事物等方面去思考。比如植物、动物、新型材料等。
示例：蜂鸟是一种可爱的鸟类，比麻雀体型小很多。
9．活泼的小狗——这只小狗真是可爱：它一会儿咬着足球打滚，一会儿在我怀里撒娇，就算受伤了，摔倒了，也会爬起来继续玩耍嬉戏。
【详解】本题考查情景写话。
例句中冒号的作用是解释说明，先总述事物的特点，再用具体行为或景象对该特点进行详细阐述。仿写时需先选定短语，确定总述句，再围绕特点展开具体描写，确保冒号前后内容逻辑连贯，细节生动。
示例：
活泼的小狗——小狗的精力总是那么充沛：一会儿叼着飞盘在草坪上狂奔，一会儿围着主人的腿转圈圈，一会儿又跳起来追咬飘动的树叶。
热闹的公园——公园里处处洋溢着欢笑声：孩子们在秋千上荡得高高的，老人们围坐在石桌旁下着象棋，年轻人们三三两两地躺在草坪上谈天说地。
丰收的田野——田野里到处呈现出一派绚烂的景象：金黄的稻谷弯下了腰，火红的高粱举起了火把，雪白的棉花绽开了笑脸，连空气里都飘着甜甜的果香。
10．这棵大树的树干有电线杆那么粗，枝叶繁茂如伞盖。
【详解】本题考查仿写句子。
本题考查作比较的说明方法运用。例句中把地球上的第一种恐龙和狗作比较，突出恐龙的大小。作答时，需选择一个事物，用另一个人们熟悉的事物与之作比较，来展现该事物的某个特征。
示例：刚出生的小袋鼠只有核桃般大小，小巧玲珑，紧紧蜷缩在妈妈的育儿袋里。
11．猫的性格是有些古怪。
【详解】本题考查反问句改陈述句。
反问句改陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。4、将句子梳理通顺。
将句子中的否定词“不是”改成肯定词“是”，将反问词“难道”去掉，将疑问助词“吗”去掉，将句末问号改成句号。
故句子可以改为：猫的性格是有些古怪。
12．小女孩望着小花园。
【详解】本题考查缩句。
缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
本题“小女孩”是主语，表示动作的执行者。“望着”是谓语，表示动作。“小花园”是宾语，是动作的对象。“用兴奋的眼光”是用来修饰“望着”的方式，“这一粒豌豆所形成的”是用来修饰“小花园”的定语，都属于“枝叶”部分，在缩句时需要删掉。
即改为：小女孩望着小花园。
13．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖锐。
【详解】本题考查仿写句子。
对例句进行分析可知，例句中用“一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料”和“钢铁”的结实度作比较，运用了作比较的说明方法，突出了这种材料的特点。仿写时也要用到这一说明方法写句子。
如：茉莉花真香，比香水还香好几倍。
14．巍峨的青山，葱郁的森林，清澈的溪流，构成了秀丽的塞外风光。
【详解】本题考查仿写句子的能力。
“飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。”例句先分述并列的事物，再写它们构成了什么样的海滨景观。
观察图画，画面中有骏马、蓝天、白云、树木、青山、草原。先用“……的……”的句式分述这几种事物，再进行总体印象的概括。
示例：奔腾的骏马，湛蓝的天空，葱郁的树木，构成了辽阔的原野风光。
15．天边的红霞，仿佛抹上胭脂，披了一袭彩绸。
【详解】本题考查仿写句子。
观察例句，采用“仿佛……”的比喻句式，将事物颜色与相似且更具画面感的事物相联系，同时用拟人化的“披”等动作进一步强化生动性。
选择事物后，找到能体现其颜色特点的相似事物作比，并用恰当的拟人动作补充 。
示例：
天边的红霞，仿佛染上火光，披了一袭锦缎。
木兰天池的水，仿佛浸透碧玉，披了一层翡翠。
雨后的天空，仿佛撒上靛青，披了一块绸缎。
16． 宽阔的操场 高大的教学楼 干净的食堂
【详解】本题考查仿写句子。
仿句的方法如下：1、仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2、仿照例句所用到的修辞；3、仿语境：仿照例句中所包含的道理或感彩。
观察例句，“飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花”这三个词组都描述的是后一个分句中提到的“海滨景观”，且三个词组都是“形容词+的+名词”的形式。仿照例句，围绕着题目中“美丽的校园风光”写出三个校园内的景观，要注意使用“形容词+的+名词”的形式。
比如：静谧的图书馆，热闹的操场，整洁的教室，构成了美丽的校园风光。
17．爸爸妈妈，导游跟我说，后天上午九点，让我们一家人到小区门口，他会开车来接我们。
【详解】本题主要考查改为转述句。
只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，“请你和家人”改为“让我们一家人”，“我”变成“他”，“你们”变成“我们”。即：爸爸妈妈，导游跟我说，后天上午九点，让我们一家人到小区门口，他会开车来接我们。
18．太阳照射着树林。
【详解】本题考查缩句。
缩句的方法：（1）去掉“的”字前面的词语。（2）去“地”字前面的词语；（3）删去“得”后补充说明成分；（4）删去数量词；（5）句中否定词不要去；（6）抓住主干来缩简，只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。
本句缩句时，要去掉文中的修饰语“晌午的”“热辣辣地”“整个”，只保留句子的主语“太阳”、谓语“照射着”和宾语“树林”。
缩句为：太阳照射着树林。
19．月明人静的夜里，纺织娘唱起了催眠曲。
【详解】本题考查改写拟人句。
“拟人”就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。题干中“纺织娘”不具备人的动作和感情，要将这句话改写为拟人句，就需要将人的行为赋予“纺织娘”，它在夜里叫起来，可以联想到人的唱歌。
故句子改为：月明人静的夜里，纺织娘轻轻地唱起了她的夜曲，仿佛在为这宁静的夜晚增添一抹温柔的旋律。
20．她要是热心起来，能比谁都贴心周到：为生病的邻居熬煮滋补汤品，耐心陪着孤寡老人聊天解闷。
【详解】本题考查仿写句子。
原句先表明一种状态“它要是高兴”，接着阐述在这种状态下表现出的程度“能比谁都温柔可亲”，最后通过具体行为“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”来体现这种温柔可亲。
对于“热心肠的老奶奶”，首先要表明她热心时的状态，如“她要是热心起来”；然后说明热心的程度，像“能比谁都让人温暖”；最后用具体行为体现热心，比如“用温暖的话语关心你，把自己的美食分享给你品尝”，从语言和行动方面展现老奶奶的热心。
示例：她要是热心起来，能比谁都积极主动：帮邻居接送孩子上下学，主动打扫小区的公共区域。
21． 我家的小狗活泼极了
摇着尾巴跑来跑去，眼睛亮晶晶的，一副讨人喜欢的模样。
【详解】本题考查仿写句子和冒号的作用。
原句先总述特点（威风），再用冒号引出具体描写。包含三个并列细节，分别对应动作、神态、整体印象。仿写时选择熟悉的动物作为描写对象，先总述，再用冒号展开描述。正确使用冒号提示下文的具体说明。
例：那只孔雀真是优雅：展开璀璨的尾屏时，仿佛抖落了一地星河，每一根翎毛都闪耀着宝石般的光泽。
22．你这小家伙，一天到晚就知道用毛茸茸的爪子扒拉人，真是个小调皮鬼！
【详解】本题考查补充句子。
明贬实褒：按照字面意思是贬斥某人，而其实是夸奖他。这是一种幽默的写法，可以让人感受到对所写事物或人物的喜爱之情。作答时应以假装责备的口吻，暗藏对小猫撒娇打闹、惹人怜爱的宠溺，延续例句中“架子十足”背后的夸赞逻辑，通过反差突出亲昵情感。
例：姐姐搂着小猫，抚摸着它的脑袋，笑着说：“你可真是个小傻瓜！”
23．助人为乐的宋媛媛总是充满热情：在学校里，只要有同学的文具没带，她会毫不犹豫地分享自己的；看到校园里的垃圾，她会主动弯腰捡起，让校园保持整洁；要是有同学在学习上遇到难题，她就会耐心地讲解，直到对方完全明白。
【详解】本题考查仿写句子和标点符号的使用。
结合例句可知，“后来我看到鹅果然能看守门户”是总述，表明鹅具有看守门户的特点；冒号后面“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”是分述，具体阐述鹅是如何看守门户的，通过描述鹅对生客、路人的反应，展现其看守门户的表现，故在这里冒号起到解释说明的作用。仿写时，要先确定所写对象的特点，然后用冒号引出对这一特点的具体表现描述。
示例：淘气的小猴：淘气的小猴真让人哭笑不得：它会趁游客不注意，一把抢走人家手里的食物；还会倒挂在树枝上，对着路过的人做鬼脸；甚至会把同伴的香蕉藏起来，看着对方着急的样子，在一旁上蹿下跳地嬉笑。
助人为乐的宋媛媛：助人为乐的宋媛媛总是热心肠：看到同学的文具掉了，她会立刻帮忙捡起；有小朋友摔倒了，她会急忙跑过去搀扶；要是有人遇到难题，她也会耐心地帮忙解答。
勇敢的乐乐：勇敢的乐乐从不畏惧困难：面对陡峭的山峰，他毫不犹豫地攀爬；遇到湍急的河流，他也能鼓起勇气蹚过；就算是黑暗的小巷，他也能坚定地向前走去。
24．我家的小金鱼可调皮啦！整天在鱼缸里上蹿下跳，一会儿啄啄水草，一会儿撞撞玻璃，好像永远不知疲倦嘛。你要是凑近看，它还会甩着尾巴冲你吐泡泡，逗得人直想笑呀！
【详解】本题考查仿写句子。
例句中，“吧”“啊”“呢”这些语气词，使句子的语气更柔和、亲切，表达出一种对动物贪玩既无奈又宠溺的情感，体现出作者和动物之间亲昵的关系。
仿写时先确定要描写的动物，明确想突出的动物特点，比如可爱、调皮、温顺等。再合理运用语气词，从加点的语气词中选两到三个，在句子中恰当位置插入所选语气词，增强句子的情感色彩和口语化效果，表现出对动物的喜爱或某种情绪。
示例：我家的小猫可调皮啦！一会儿跳到桌子上，一会儿又钻进窗帘后面。唉，真拿它没办法呀！每次看它那机灵的小模样，我都忍不住笑，它是不是知道自己很招人喜欢嘛？
25． 鲜艳 花朵 碧绿 草地 清澈 河水
【详解】本题考查的是仿写句子。
例句由三个偏正短语构成排比句，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。我们仿写春天的三个地方，用上偏正短语即可。
示例：飞舞的蝴蝶，嫩绿的草地，粉红的桃花，构成了绚丽的春天。
26．那天空的蓝，蓝得透亮；那云朵的白，白得耀眼；那花朵的红，红得热烈。
【详解】本题考查仿写句子。
首先分析例句结构：前半部分点明事物及其颜色，后半部分用“形容词+得+修饰语”的结构具体描述颜色的程度或特点，形成排比。仿写时需选择三种不同的事物，分别用准确的形容词描述其颜色，并搭配恰当的修饰语，突出颜色的独特性，同时保持句式一致、语气连贯。
示例：那枫叶的红，红得热烈；那麦穗的金，金得耀眼；而那天空的紫，又是紫得多么深邃啊！
27． 明艳 纯净 桃花的粉 粉得多么娇嫩啊
【详解】本题考查仿写句子。
需要通过分析例句的结构和表达特点来完成填空。
例句先指出事物（草滩、菜花、湖水）及其颜色（绿、黄、蓝），然后用一个形容词描述该颜色呈现出的特质，最后以感叹句表达对这种颜色的赞美。
我们在仿写时，要遵循这样的结构，选择合适的形容词来描述玫瑰红和荷花白的特质，同时按照相同句式补充最后一组事物及其颜色特点。
示例：那玫瑰的红，红得热烈；那荷花的白，白得素雅；而那郁金香的紫，又是紫得多么高贵啊！
28．上学时，他不是忘了带课本，就是忘了带文具盒。
【详解】本题考查仿写句子。
首先，分析例句中冒号的用法。在例句中，冒号前面是对事物的总体描述“它立刻警戒起来”，冒号后面是对前面总体描述的具体展开和说明，详细描述了它警戒时的具体表现。在仿写时，冒号前面先对某一特点进行概括性描述，冒号后面则要通过具体的动作、行为等细节来展现细节。所以对于“明明非常粗心”，冒号后面要具体描述他粗心的表现。
示例：明明非常粗心：走路会不小心撞到电线杆，削铅笔能削到自己的手，写作文错别字连篇。
29．可爱的小鸟，能比谁都活泼有趣：在枝头欢快地跳跃，叽叽喳喳地唱着动听的歌谣。
【详解】本题考查仿写句子。
例句中冒号起到解释说明的作用。前半句“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”先给出一个总述，冒号后面“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”是对“温柔可亲”具体表现的解释说明。
可爱的小鸟：可以先总述小鸟可爱的特点，然后具体说明其可爱的表现。比如：可爱的小鸟：它要是开心，能比谁都活泼俏皮：在枝头欢快地蹦蹦跳跳，叽叽喳喳唱着动听的歌。
能干的妈妈：先点明妈妈能干，再阐述能干的体现。如：能干的妈妈：她操持起家务来，效率高得惊人：一会儿就把凌乱的屋子收拾得井井有条，美味的饭菜也很快摆满一桌。
热心的同学：先表明同学热心，接着列举热心的事例。像：热心的同学：他要是看到有人需要帮助，比谁都积极：主动给迷路的小朋友带路，帮同学讲解难题。
示例：
可爱的小鸟：它要是高兴起来，能带来无尽的生机与欢乐：在树枝上欢快地腾跃，用悦耳的歌声为大自然演奏动听的乐章，还时不时调皮地在空中转几个圈。
能干的妈妈：她在家里仿佛有三头六臂，什么事都难不倒她：不仅能把家里打扫得一尘不染，还能变着花样做出美味可口的饭菜，把家人照顾得妥妥
热心的同学：他只要看到同学有困难，比谁都着急：主动给没带文具的同学送上铅笔橡皮，耐心给成绩落后的同学讲解难题，还会热情地帮老师收发作业 。
30． 金黄的麦子， 蔚蓝的天空， 舒适的心情。
【详解】本题考查现代诗仿写。
首先分析仿写诗歌的结构形式，然后再分析诗歌的内容。题干所给例子写的是“春天的早晨”，诗歌的第一句是用了问句的句式，后面句子的句式则是“……的……”，所写内容都是围绕“春天的早晨”以及“可爱”来写。仿写时依照这样的格式去仿写“秋天的田野”，注意要写出秋天“田野”的特点。
如：秋天的田野，怎样的美丽呢！温柔的阳光，枯黄的草尖，清澈的溪流。
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