第五单元 彩云追月 课件(共21张PPT+内嵌音视频)

(共21张PPT)
彩云追月
“云破月来花弄影，月影缱绻彩云追”
从古至今我们中国人对月亮都有着一种特别的情愫。今天老师也给大家带来了一首与月亮有关的音乐佳作。让我们一起遨游艺术之境，领略音乐之美。
浙江人，革命音乐家，新音乐运动的先驱者之一。主要创作歌曲：《渔光曲》、《打回老家去》等四十余首作品。
《彩云追月》这首乐曲最早从民间收录而来，早在清代广东粤音曲谱上就有记载，1935年由任光先生将此曲改编成了民乐合奏曲。
任光
（1900-1941）
1 聆听歌曲，回答问题
初听歌曲感受歌曲的节奏、速度和情绪？
1、节奏：平稳的、多变的、自由的
2、速度：中速、慢速、较快
2、情绪：雄壮的、抒情的、活泼的
1 聆听歌曲，回答问题
初听歌曲感受歌曲的节奏、速度和情绪？
1、节奏：平稳的、多变的、自由的
2、速度：中速、慢速、较快
2、情绪：雄壮的、抒情的、活泼的
思考：歌曲有几个乐段？每个乐段情感表达方式是怎样的？
第二乐段：欢乐而有趣
第一乐段：平静而神秘
2 学唱歌曲
学习歌曲的第一段旋律，仔细观察乐谱中出现了最多的节奏型是什么
X X X (大切分)
X X X
拍腿 拍手 拍腿
X X X X X X
拍腿 拍手 拍腿 拍手拍手 拍肩
2 学唱歌曲
保持旋律平稳上行
2 学唱歌曲
保持旋律平稳上行
2 学唱歌曲
乐谱中使用了怎样特殊的创作手法使乐曲的情绪不断加深递进呢？
重复创作
连续切分
2 学唱歌曲
加入了合唱
思考：第二乐段与第一乐段在演唱方式上有什么不同呢？
为什么歌曲的第二乐段要加入合唱的形式？
合唱形式的运用更加增添了月夜的神秘感，令人产生无限的遐想
2 学唱歌曲
学唱低声部
2 学唱歌曲
学唱低声部
2 学唱歌曲
学唱高声部
3 合唱歌曲
完整演唱歌曲
3 合唱歌曲
完整演唱歌曲
《彩云追月》以“彩云”和“月”为意象，寓意着人们对
美好生活的向往和追求。
月
常常象征着团圆和美好
彩云
代表着吉祥和希望
1 感知并学习合唱歌曲《彩云追月》
课堂小结
2 欣赏器乐、芭蕾舞、粤剧合作表演版本
3 通过欣赏不同版本作品感悟民族音乐文化的魅力