第六单元
22 智取生辰纲
稳基础·积累与运用
1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( B )
A.窥望(kuì) 歇息(xiē)
扎付(zhá) 酷热难行(kù)
B.嗔怒(chēn) 恁地(nèn)
分晓(fēn) 尴尬去处(ɡà)
C.逞能(chěnɡ) 怨怅(chànɡ)
干系(ɡàn) 叹气吹吁(xū)
D.颠倒(diān) 聒噪(ɡuō)
朴刀(pū) 婉口割舌(wān)
2依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)( A )
《智取生辰纲》是《水浒传》中的经典篇章,其情节跌宕起伏,扣人心弦。故事开篇便笼罩着一层_____的氛围。杨志一行,肩扛重责,步步为营,却难料身边暗流_____。晁盖等好汉,密谋一桩惊天秘密,不动声色间布下天罗地网。随着剧情推进,读者亦随之紧张,直至那关键一刻,智谋与勇气的碰撞,让一切真相大白。杨志_____,生辰纲易主,一场精心策划的劫案_____,令人拍案叫绝。
A.压抑 涌动 瞠目结舌 揭晓
B.抑制 涌现 面面厮觑 揭示
C.压抑 涌现 瞠目结舌 揭晓
D.抑制 涌动 面面厮觑 揭示
3(2025·沈阳和平区校级期中)下列各项中分析正确的一项是(2分)( B )
①低调的人生活在社会深深的褶皱里,也生活在自己的心灵与性情里,所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影。②低调不是被边缘化、被遗忘,更不是无能。③也许他们天生不是明星的材料,但他们像思想者一样,把自己放在低调里,是为了让思想真正成为一种时代高调。④正如居里夫人,她不在意自己已获得的奖章荣誉,在实验室潜心研究,埋头工作,成就了科学史上的座座丰碑。⑤诚然,只有自信的人更能做到低调,并安于低调。
A.“潜心研究”和“座座丰碑”两个短语的结构各不相同。
B.“低调的人生活在社会深深的褶皱里”这个句子中,“在社会深深的褶皱里”作补语。
C.句③画线部分“也许他们天生不是明星的材料,但他们像思想者一样,把自己放在低调里”是表示假设关系的复句。
D.句⑤画线部分“只有自信的人更能做到低调,并安于低调”有语病,修改方法是将“只有”改为“只要”。
4下面句子的标点符号,完全正确的一项是(2分)( A )
A.近日,《自然》杂志在线发布了我国科学家领衔发起、十八国科学家团队联合署名的人体蛋白质组导航国际大科学计划白皮书。
B.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来,中小学生是完全杜绝使用手机 还是有选择地使用手机 这已成为人们共同思考的问题。
C.“冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路曼曼其修远兮。”
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等……都是中华民族传承千年的美德。
5下列句子使用的描写方法说法错误的一项是(2分)( C )
A.杨志道:“既然老都管说了,教这厮们买吃了便起身。”(语言描写)
B.杨志提了朴刀,拿着藤条,自去赶那担子。(动作描写)
C.两个虞候口里不道,肚中寻思:“这厮不直得便骂人。”(语言描写)
D.一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热。(环境描写)
巧提升·阅读与鉴赏
【课内精读】
阅读《智取生辰纲》节选,从“杨志却待再要回言,只见对面松林里影着一个人在那里舒头探脑价望”到“只是起不来,挣不动,说不的”,回答后面的问题。(11分)
6简要概括一下选文的主要内容。(2分)
答: 写晁盖等人智取生辰纲的经过。
7从文中,你能读出杨志是一个怎样的人 (2分)
答: 杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的人。
8文中从不同角度多次反复描写天气热,这样写的作用是什么 (4分)
答: 渲染气氛,推动故事情节发展,为下文智取生辰纲作铺垫,有助于表现并突出晁盖、吴用等人的智谋。
9文中引用白胜所唱的山歌有什么表达作用 试简要说明。(3分)
答: ①山歌点明了故事发生的社会背景:不是太平盛世,使读者更关心情节的发展。②山歌在结构上巧妙地联系了上下文,成为选文不可或缺的组成部分,并引出故事的另一个主要人物——白胜。③山歌用强烈的对比手法,突出了当时社会尖锐的阶级矛盾,是农民反抗的心声。
【迁移阅读】
阅读下面文章,完成问题。(11分)
汴京城杨志卖刀(节选)
施耐庵
①杨志闷闷不已,回到客店中,思量:“王伦劝俺,也见得是。(注:王伦是梁山水泊的首领,曾劝说杨志在梁山落草为寇。)只为洒家清白姓字,不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气。不想又吃这一闪!高太尉,你忒毒害,恁地刻薄!”心中烦恼了一回。在客店里又住几日,盘缠都使尽了。杨志寻思道:“却是怎地好 只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。杨志立未久,只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时,只见都乱撺,口里说道:“快躲了,大虫来也!”杨志立住脚看时,只见远远的黑凛凛一大汉,吃得半醉,一步一攧撞将来。杨志看那人时,形貌生得粗陋。
②原来这人是京师有名的破落户泼皮,叫作没毛大虫牛二,专在街上撒泼、行凶、撞闹。连为几头官司,开封府也治他不下,以此满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前,就手里把那口宝刀扯将出来,问道:“汉子,你这刀要买几钱 ”杨志道:“祖上留下宝刀,要卖三千贯。”牛二喝道:“甚么鸟刀,要卖许多钱!我三十文买一把,也切得肉,切得豆腐。你的鸟刀有甚好处,叫作宝刀!”杨志道:“洒家的须不是店上卖的白铁刀,这是宝刀。”牛二道:“怎地唤作宝刀 ”杨志道:“第一件,砍铜剁铁,刀口不卷;第二件,吹毛得过;第三件,杀人刀上没血。”牛二道:“你敢剁铜钱么 ”杨志道:“你便将来,剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱,一垛儿将来放在州桥栏干上,叫杨志道:“汉子,你若剁得开时,我还你三千贯。”那时看的人,虽然不敢近前,向远远地围住了望。杨志道:“这个直得甚么!”把衣袖卷起,拿刀在手,看得较准,只一刀,把铜钱剁作两半。众人都喝彩。牛二道:“喝甚么鸟彩!你且说第二件是甚么 ”杨志道:“吹毛得过。若把几根头发望刀口上只一吹,齐齐都断。”牛二道:“我不信。”自把头上拔下一把头发,递与杨志:“你且吹我看。”杨志左手接过头发,照着刀口上尽气力一吹,那头发都作两段,纷纷飘下地来。众人喝彩,看的人越多了。牛二又问道:“第三件是甚么 ”杨志道:“杀人刀上没血。”牛二道:“怎么杀人刀上没血 ”杨志道:“把人一刀砍了,并无血痕,只是个快。”牛二道:“我不信!你把刀来剁一个人我看。”杨志道:“禁城之中,如何敢杀人 你不信时,取一只狗来杀与你看。”牛二道:“你说杀人,不曾说杀狗!”杨志道:“你不买便罢,只管缠人做甚么 ”牛二道:“你将来我看。”杨志道:“你只顾没了当,洒家又不是你撩拨的!”牛二道:“你敢杀我 ”杨志道:“和你往日无冤,昔日无仇,一物不成,两物见在。没来由杀你做甚么 ”牛二紧揪住杨志说道:“我偏要买你这口刀。”杨志道:“你要买,将钱来。”牛二道:“我没钱。”杨志道:“你没钱,揪住洒家怎地 ”牛二道:“我要你这口刀。”杨志道:“我不与你。”牛二道:“你好男子,剁我一刀。”杨志大怒,把牛二推了一跤。牛二爬将起来,钻入杨志怀里。杨志叫道:“街坊邻舍都是证见:杨志无盘缠,自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀,又把俺打。”街坊人都怕这牛二,谁敢向前来劝。牛二喝道:“你说我打你,便打杀直甚么!”口里说,一面挥起右手一拳打来。杨志霍地躲过,拿着刀抢入来,一时性起,望牛二嗓(sǎnɡ)根上搠个着,扑地倒了。杨志赶入去,把牛二胸脯上又连搠了两刀,血流满地,死在地上。
③杨志叫道:“洒家杀死这个泼皮,怎肯连累你们!泼皮既已死了,你们都来同洒家去官府里出首〔自首〕。”坊隅众人慌忙拢来,随同杨志径投开封府出首。
(节选自《水浒传》第十二回,有删节)
10请结合本文内容简要分析杨志和牛二的性格特点。(4分)
答: 杨志:耿直、精细、暴躁、性烈如火。牛二:蛮横霸道、耍赖、无理滥缠、得寸进尺。(答对两点即可)
11第①段中画线的句子对塑造杨志形象有什么作用 (3分)
答: 这一心理描写交代了杨志出身名门的身份,表现了杨志具有想凭着本事建功立业、光宗耀祖、封妻荫子的思想。
12本文在肖像描写、语言描写、动作描写等方面极为精彩传神,请结合具体语句举例赏析。(4分)
答: 示例一:通过肖像描写展现人物性格,如“黑凛凛一大汉”“形貌生得粗陋”。
示例二:通过对话描写展示人物个性,如“喝甚么鸟彩”“你说杀人,不曾说杀狗”“你好男子,剁我一刀”等语言可看出是一个活脱脱市井无赖的形象。“祖上留下宝刀,要卖三千贯”“禁城之中,如何敢杀人”“你不信时,取一只狗来杀与你看”“街坊邻舍都是证见……”表现出杨志落魄卖刀,一再退让的心态状况。
示例三:动作描写渲染场面,如“躲”“乱撺”。
示例四:动作描写表现人物性格,如“抢到杨志面前”“把那口宝刀扯将出来”。
拓思维·实践与探究
【实践活动】
13班级开展“小说天地·走进水浒”的交流分享活动,请你完成以下任务。(9分)
【任务一】:初识“水浒”,文学常识填空
(1)《水浒传》的作者 施耐庵 ,朝代 元末明初 ,它是我国第一部 章回 体长篇白话小说。(3分)
【任务二】:品人物性格,知主要人物
(2)根据下列对《水浒传》中人物的评价写出相应的人名。 (3分)
A.① 宋江 谦逊深沉,是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B.② 吴用 足智多谋,是《水浒传》中不可多得的智者。
C.③ 李逵 性情急躁,是《水浒传》中有勇无谋的典型。
【任务三】:品“酒”的故事,探“酒”之妙处
(3)《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事,请仔细阅读下表,完成探究任务,在①②③处填写恰当的内容。(3分)
人物 故事 酒与故事 的关联 探究发现
鲁达 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究,发现小说多处写“酒”有如下作用: A.推动情节发展,丰富故事内容; B.③烘托人物形象,凸显人物性格。
杨志 ①误失生辰纲(或生辰纲被劫) 酒误好汉差
武松 景阳冈打虎 ②酒壮好汉胆 (意对即可)
宋江 浔阳楼吟 反诗 酒添好汉愁
【写法借鉴】
14施耐庵在《水浒传》中塑造的人物,个个性格鲜明突出。请你根据课文相关内容,结合杨志的性格特点,为杨志丢失生辰纲写一段简要评价。(150字左右)(4分)
答: 示例:《水浒传》中的青面兽——杨志,他精明能干。他久在江湖,深知押运生辰纲的凶险,在推辞不掉任务之后,做了精心的安排:首先要求扮作普通的行商客人,悄悄赶路,避免大张旗鼓,引人注意;行走时,也是根据不同的地形,更改行路的时间;后来兵士要买酒喝,他又千方百计阻拦,这些都体现了杨志的精明。然而,他又有个弱点,那就是急功近利、粗暴蛮横,对手下的兵士“轻则痛骂,重则藤条便打”,这就激化了运送队伍的内部矛盾,有了内讧,导致最后以失败告终。第六单元
22 智取生辰纲
稳基础·积累与运用
1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( )
A.窥望(kuì) 歇息(xiē)
扎付(zhá) 酷热难行(kù)
B.嗔怒(chēn) 恁地(nèn)
分晓(fēn) 尴尬去处(ɡà)
C.逞能(chěnɡ) 怨怅(chànɡ)
干系(ɡàn) 叹气吹吁(xū)
D.颠倒(diān) 聒噪(ɡuō)
朴刀(pū) 婉口割舌(wān)
2依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)( )
《智取生辰纲》是《水浒传》中的经典篇章,其情节跌宕起伏,扣人心弦。故事开篇便笼罩着一层_____的氛围。杨志一行,肩扛重责,步步为营,却难料身边暗流_____。晁盖等好汉,密谋一桩惊天秘密,不动声色间布下天罗地网。随着剧情推进,读者亦随之紧张,直至那关键一刻,智谋与勇气的碰撞,让一切真相大白。杨志_____,生辰纲易主,一场精心策划的劫案_____,令人拍案叫绝。
A.压抑 涌动 瞠目结舌 揭晓
B.抑制 涌现 面面厮觑 揭示
C.压抑 涌现 瞠目结舌 揭晓
D.抑制 涌动 面面厮觑 揭示
3(2025·沈阳和平区校级期中)下列各项中分析正确的一项是(2分)( )
①低调的人生活在社会深深的褶皱里,也生活在自己的心灵与性情里,所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影。②低调不是被边缘化、被遗忘,更不是无能。③也许他们天生不是明星的材料,但他们像思想者一样,把自己放在低调里,是为了让思想真正成为一种时代高调。④正如居里夫人,她不在意自己已获得的奖章荣誉,在实验室潜心研究,埋头工作,成就了科学史上的座座丰碑。⑤诚然,只有自信的人更能做到低调,并安于低调。
A.“潜心研究”和“座座丰碑”两个短语的结构各不相同。
B.“低调的人生活在社会深深的褶皱里”这个句子中,“在社会深深的褶皱里”作补语。
C.句③画线部分“也许他们天生不是明星的材料,但他们像思想者一样,把自己放在低调里”是表示假设关系的复句。
D.句⑤画线部分“只有自信的人更能做到低调,并安于低调”有语病,修改方法是将“只有”改为“只要”。
4下面句子的标点符号,完全正确的一项是(2分)( )
A.近日,《自然》杂志在线发布了我国科学家领衔发起、十八国科学家团队联合署名的人体蛋白质组导航国际大科学计划白皮书。
B.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来,中小学生是完全杜绝使用手机 还是有选择地使用手机 这已成为人们共同思考的问题。
C.“冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路曼曼其修远兮。”
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等……都是中华民族传承千年的美德。
5下列句子使用的描写方法说法错误的一项是(2分)( )
A.杨志道:“既然老都管说了,教这厮们买吃了便起身。”(语言描写)
B.杨志提了朴刀,拿着藤条,自去赶那担子。(动作描写)
C.两个虞候口里不道,肚中寻思:“这厮不直得便骂人。”(语言描写)
D.一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热。(环境描写)
巧提升·阅读与鉴赏
【课内精读】
阅读《智取生辰纲》节选,从“杨志却待再要回言,只见对面松林里影着一个人在那里舒头探脑价望”到“只是起不来,挣不动,说不的”,回答后面的问题。(11分)
6简要概括一下选文的主要内容。(2分)
7从文中,你能读出杨志是一个怎样的人 (2分)
8文中从不同角度多次反复描写天气热,这样写的作用是什么 (4分)
9文中引用白胜所唱的山歌有什么表达作用 试简要说明。(3分)
【迁移阅读】
阅读下面文章,完成问题。(11分)
汴京城杨志卖刀(节选)
施耐庵
①杨志闷闷不已,回到客店中,思量:“王伦劝俺,也见得是。(注:王伦是梁山水泊的首领,曾劝说杨志在梁山落草为寇。)只为洒家清白姓字,不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气。不想又吃这一闪!高太尉,你忒毒害,恁地刻薄!”心中烦恼了一回。在客店里又住几日,盘缠都使尽了。杨志寻思道:“却是怎地好 只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。杨志立未久,只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时,只见都乱撺,口里说道:“快躲了,大虫来也!”杨志立住脚看时,只见远远的黑凛凛一大汉,吃得半醉,一步一攧撞将来。杨志看那人时,形貌生得粗陋。
②原来这人是京师有名的破落户泼皮,叫作没毛大虫牛二,专在街上撒泼、行凶、撞闹。连为几头官司,开封府也治他不下,以此满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前,就手里把那口宝刀扯将出来,问道:“汉子,你这刀要买几钱 ”杨志道:“祖上留下宝刀,要卖三千贯。”牛二喝道:“甚么鸟刀,要卖许多钱!我三十文买一把,也切得肉,切得豆腐。你的鸟刀有甚好处,叫作宝刀!”杨志道:“洒家的须不是店上卖的白铁刀,这是宝刀。”牛二道:“怎地唤作宝刀 ”杨志道:“第一件,砍铜剁铁,刀口不卷;第二件,吹毛得过;第三件,杀人刀上没血。”牛二道:“你敢剁铜钱么 ”杨志道:“你便将来,剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱,一垛儿将来放在州桥栏干上,叫杨志道:“汉子,你若剁得开时,我还你三千贯。”那时看的人,虽然不敢近前,向远远地围住了望。杨志道:“这个直得甚么!”把衣袖卷起,拿刀在手,看得较准,只一刀,把铜钱剁作两半。众人都喝彩。牛二道:“喝甚么鸟彩!你且说第二件是甚么 ”杨志道:“吹毛得过。若把几根头发望刀口上只一吹,齐齐都断。”牛二道:“我不信。”自把头上拔下一把头发,递与杨志:“你且吹我看。”杨志左手接过头发,照着刀口上尽气力一吹,那头发都作两段,纷纷飘下地来。众人喝彩,看的人越多了。牛二又问道:“第三件是甚么 ”杨志道:“杀人刀上没血。”牛二道:“怎么杀人刀上没血 ”杨志道:“把人一刀砍了,并无血痕,只是个快。”牛二道:“我不信!你把刀来剁一个人我看。”杨志道:“禁城之中,如何敢杀人 你不信时,取一只狗来杀与你看。”牛二道:“你说杀人,不曾说杀狗!”杨志道:“你不买便罢,只管缠人做甚么 ”牛二道:“你将来我看。”杨志道:“你只顾没了当,洒家又不是你撩拨的!”牛二道:“你敢杀我 ”杨志道:“和你往日无冤,昔日无仇,一物不成,两物见在。没来由杀你做甚么 ”牛二紧揪住杨志说道:“我偏要买你这口刀。”杨志道:“你要买,将钱来。”牛二道:“我没钱。”杨志道:“你没钱,揪住洒家怎地 ”牛二道:“我要你这口刀。”杨志道:“我不与你。”牛二道:“你好男子,剁我一刀。”杨志大怒,把牛二推了一跤。牛二爬将起来,钻入杨志怀里。杨志叫道:“街坊邻舍都是证见:杨志无盘缠,自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀,又把俺打。”街坊人都怕这牛二,谁敢向前来劝。牛二喝道:“你说我打你,便打杀直甚么!”口里说,一面挥起右手一拳打来。杨志霍地躲过,拿着刀抢入来,一时性起,望牛二嗓(sǎnɡ)根上搠个着,扑地倒了。杨志赶入去,把牛二胸脯上又连搠了两刀,血流满地,死在地上。
③杨志叫道:“洒家杀死这个泼皮,怎肯连累你们!泼皮既已死了,你们都来同洒家去官府里出首〔自首〕。”坊隅众人慌忙拢来,随同杨志径投开封府出首。
(节选自《水浒传》第十二回,有删节)
10请结合本文内容简要分析杨志和牛二的性格特点。(4分)
11第①段中画线的句子对塑造杨志形象有什么作用 (3分)
12本文在肖像描写、语言描写、动作描写等方面极为精彩传神,请结合具体语句举例赏析。(4分)
拓思维·实践与探究
【实践活动】
13班级开展“小说天地·走进水浒”的交流分享活动,请你完成以下任务。(9分)
【任务一】:初识“水浒”,文学常识填空
(1)《水浒传》的作者 ,朝代 ,它是我国第一部 体长篇白话小说。(3分)
【任务二】:品人物性格,知主要人物
(2)根据下列对《水浒传》中人物的评价写出相应的人名。 (3分)
A.① 谦逊深沉,是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B.② 足智多谋,是《水浒传》中不可多得的智者。
C.③ 性情急躁,是《水浒传》中有勇无谋的典型。
【任务三】:品“酒”的故事,探“酒”之妙处
(3)《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事,请仔细阅读下表,完成探究任务,在①②③处填写恰当的内容。(3分)
人物 故事 酒与故事 的关联 探究发现
鲁达 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究,发现小说多处写“酒”有如下作用: A.推动情节发展,丰富故事内容; B.③
杨志 ① 酒误好汉差
武松 景阳冈打虎 ②
宋江 浔阳楼吟 反诗 酒添好汉愁
【写法借鉴】
14施耐庵在《水浒传》中塑造的人物,个个性格鲜明突出。请你根据课文相关内容,结合杨志的性格特点,为杨志丢失生辰纲写一段简要评价。(150字左右)(4分)
