24* 三顾茅庐
稳基础·积累与运用
1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( )
A.拜谒(yè) 荷锄(hè)
山冈(ɡǎnɡ) 三顾茅芦(lú)
B.鄙贱(jiàn) 愧赧(nǎn)
鹤氅(chǎnɡ) 思贤如渴(xián)
C.熟暗(ān) 教诲(huǐ)
云笺(jiān) 顿开茅塞(sè)
D.纶巾(lún) 倾颓(tuí)
存恤(xù) 单食壶浆(dān)
2依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)( )
诸葛亮,这位千古智谋的化身,待人接物从不_____无礼,他的每一次言辞都如晨钟暮鼓,_____,让人心生敬佩。在繁忙的军务与政务之余,他并非_____之人,而是沉浸于兵法、治国之道的研究,夜以继日,勤勉不辍。他的智慧之光,如同璀璨的星辰,照亮了蜀汉的天空,引领着蜀汉走出困境,迈向辉煌。诸葛亮的一生,是勤勉与智慧完美结合的一生,他以实际行动_____了何为真正的智者。
A.傲慢 振聋发聩 疏懒 诠释
B.骄傲 如雷贯耳 荒疏 解释
C.傲慢 如雷贯耳 疏懒 诠释
D.骄傲 振聋发聩 荒疏 解释
3(2025·营口鲅鱼圈区校级期末改编)下列各项中分析正确的一项是(2分)( )
青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。这样,你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房,你眼前看到的也不再只是一道堵心的墙。飞翔,会让你见识到你未曾见过的东西,让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。
A.“青春”是名词,“应该”是副词,“力气单薄”是主谓短语。
B.“即使力气单薄,借着风力也要飞向远方”是表条件关系的复句。
C.“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当谓语成分。
D.画波浪线句子有语病,修改方法之一是在“更宽更远”后添加“的地方”。
4下列文学、文化常识表述不正确的一项是(2分)( )
A.《三顾茅庐》选自《三国演义》,作者罗贯中,元末明初小说家、戏曲家。
B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,以魏、蜀、吴三国的矛盾斗争为主线展开情节,塑造了众多鲜明的人物形象。
C.《三国演义》中有很多家喻户晓的故事,如煮酒论英雄、千里走单骑、七星聚义、草船借箭等。
D.古人的“名”与“字”在意义上一般存在一定的联系:意义相同或相近,如诸葛亮,字孔明;意义相反或相对,如韩愈,字退之。
巧提升·阅读与鉴赏
阅读下面文章,完成问题。(17分)
①经军师徐庶和隐士司马徽的力荐,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈,拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期,童子回答:“先生踪迹不定,也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说:“既然没遇见,就回去吧!”刘备要他们等一会儿,关羽劝道:“不如先回去,以后派人来探听。”刘备听了他的话,带关、张怅然离去。
②回到新野,过了几天,玄德派人去隆中打听,得到回报:诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说:“这么一个村野农夫,何必哥哥您亲自去呢 派个人把他叫来得了!”刘备斥责道:“胡说,孔明是当今大贤,怎么可以随便派个人去叫呢 ”刘备出门上马,关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天,雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻叩柴门,开门的童子说,先生正在堂上读书。刘奋进屋至中门,只见门上有一副对联:“淡泊以明志,宁静而致远。”又看见一少年正在读书,一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均,而诸葛亮因朋友相约,出外闲游了。刘备问:“先生到哪儿闲游了 ”诸葛均说:“家兄有时在江湖中驾着小船畅游,有时在山岭上拜访僧道,有时在村落间寻访朋友,有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐。总之,往来没有谁能预测到,现在也不知在哪里。”刘备无奈,只好留下一封信,与关、张怏怏而归。
③时间过得很快,冬去春来,刘备挑了个好日子,准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说:“哥哥两次亲自前往拜访,礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学,所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢 ”刘备解释说:“过去齐桓公想见东郭野人,五次往返才见到一面,何况我想见的是位大贤呢 ”张飞说:“哥哥你不用去了,我用一条麻绳把他捆来就是了!”刘备大声斥责道:“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗 周文王如此敬贤,而你却怎么这样无礼!这回不用你去了!”张飞连忙说道:“既然两位哥哥都去,小弟怎么能落后呢 ”刘备这才答应。
④三人来到隆中,离诸葛亮的草房还有半里多路,刘备就下马步行。刘备走到柴门前,刚一敲门,那童子又出来了。童子说,先生正在午睡。刘备吩咐关、张二人在门外等侯,自己轻轻走进去,恭恭敬敬地站在房门的台阶下,等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久,不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿,便十分气愤地说:“这先生也太傲慢了,等我去屋后放一把火,看他起不起来!”关羽再三劝说,才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。
⑤过了好长时间,诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说:“久闻先生大名,曾经两次拜访,都没有遇到。”诸葛亮连忙说:“将军光临草舍,没有及时迎接,实在惭愧。”两人礼让一番后,就坐在草堂上,边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后,更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳,表示“愿效犬马之劳”。第二天,诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。
(根据罗贯中《三国演义》第37、38回改写)
5用10字以内的一句话概括文章大意。(2分)
6根据本文的故事情节和人物描写,试简析刘备、关羽、张飞的性格特征。(6分)
7本文第⑤段画线部分“诸葛亮一番议论”的内容指的是课文《三顾茅庐》中的哪些内容 (2分)
8文中第①段中童子回答:“先生踪迹不定,也不知归期。”试联系全文说说这句话的作用。(3分)
9读了全文,请你任选角度,就诸葛亮的作为,谈谈你的看法。(4分)
拓思维·实践与探究
10下面是以“说不尽的三国风云”为主题开展的学习活动,请你参与。(5分)
(1)【说三国俗语】三国人物和故事早已融入我们的生活,形成了众多的口头俗语,如“说曹操,曹操到”“周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨”。请你再说出一个来。(2分)
(2)【品三国人物】在荆州这个群雄角逐的大舞台上,各路豪杰充分展现了他们的文韬武略,一个个鲜活的面容深深铭刻在我们的脑海中。现在荆州举办“三国文化节”,要选择一位三国人物作为“形象大使”,你认为选谁最合适 说出你的理由。(3分)24* 三顾茅庐
稳基础·积累与运用
1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( B )
A.拜谒(yè) 荷锄(hè)
山冈(ɡǎnɡ) 三顾茅芦(lú)
B.鄙贱(jiàn) 愧赧(nǎn)
鹤氅(chǎnɡ) 思贤如渴(xián)
C.熟暗(ān) 教诲(huǐ)
云笺(jiān) 顿开茅塞(sè)
D.纶巾(lún) 倾颓(tuí)
存恤(xù) 单食壶浆(dān)
2依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)( A )
诸葛亮,这位千古智谋的化身,待人接物从不_____无礼,他的每一次言辞都如晨钟暮鼓,_____,让人心生敬佩。在繁忙的军务与政务之余,他并非_____之人,而是沉浸于兵法、治国之道的研究,夜以继日,勤勉不辍。他的智慧之光,如同璀璨的星辰,照亮了蜀汉的天空,引领着蜀汉走出困境,迈向辉煌。诸葛亮的一生,是勤勉与智慧完美结合的一生,他以实际行动_____了何为真正的智者。
A.傲慢 振聋发聩 疏懒 诠释
B.骄傲 如雷贯耳 荒疏 解释
C.傲慢 如雷贯耳 疏懒 诠释
D.骄傲 振聋发聩 荒疏 解释
3(2025·营口鲅鱼圈区校级期末改编)下列各项中分析正确的一项是(2分)( D )
青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。这样,你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房,你眼前看到的也不再只是一道堵心的墙。飞翔,会让你见识到你未曾见过的东西,让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。
A.“青春”是名词,“应该”是副词,“力气单薄”是主谓短语。
B.“即使力气单薄,借着风力也要飞向远方”是表条件关系的复句。
C.“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当谓语成分。
D.画波浪线句子有语病,修改方法之一是在“更宽更远”后添加“的地方”。
4下列文学、文化常识表述不正确的一项是(2分)( C )
A.《三顾茅庐》选自《三国演义》,作者罗贯中,元末明初小说家、戏曲家。
B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,以魏、蜀、吴三国的矛盾斗争为主线展开情节,塑造了众多鲜明的人物形象。
C.《三国演义》中有很多家喻户晓的故事,如煮酒论英雄、千里走单骑、七星聚义、草船借箭等。
D.古人的“名”与“字”在意义上一般存在一定的联系:意义相同或相近,如诸葛亮,字孔明;意义相反或相对,如韩愈,字退之。
巧提升·阅读与鉴赏
阅读下面文章,完成问题。(17分)
①经军师徐庶和隐士司马徽的力荐,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈,拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期,童子回答:“先生踪迹不定,也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说:“既然没遇见,就回去吧!”刘备要他们等一会儿,关羽劝道:“不如先回去,以后派人来探听。”刘备听了他的话,带关、张怅然离去。
②回到新野,过了几天,玄德派人去隆中打听,得到回报:诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说:“这么一个村野农夫,何必哥哥您亲自去呢 派个人把他叫来得了!”刘备斥责道:“胡说,孔明是当今大贤,怎么可以随便派个人去叫呢 ”刘备出门上马,关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天,雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻叩柴门,开门的童子说,先生正在堂上读书。刘奋进屋至中门,只见门上有一副对联:“淡泊以明志,宁静而致远。”又看见一少年正在读书,一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均,而诸葛亮因朋友相约,出外闲游了。刘备问:“先生到哪儿闲游了 ”诸葛均说:“家兄有时在江湖中驾着小船畅游,有时在山岭上拜访僧道,有时在村落间寻访朋友,有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐。总之,往来没有谁能预测到,现在也不知在哪里。”刘备无奈,只好留下一封信,与关、张怏怏而归。
③时间过得很快,冬去春来,刘备挑了个好日子,准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说:“哥哥两次亲自前往拜访,礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学,所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢 ”刘备解释说:“过去齐桓公想见东郭野人,五次往返才见到一面,何况我想见的是位大贤呢 ”张飞说:“哥哥你不用去了,我用一条麻绳把他捆来就是了!”刘备大声斥责道:“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗 周文王如此敬贤,而你却怎么这样无礼!这回不用你去了!”张飞连忙说道:“既然两位哥哥都去,小弟怎么能落后呢 ”刘备这才答应。
④三人来到隆中,离诸葛亮的草房还有半里多路,刘备就下马步行。刘备走到柴门前,刚一敲门,那童子又出来了。童子说,先生正在午睡。刘备吩咐关、张二人在门外等侯,自己轻轻走进去,恭恭敬敬地站在房门的台阶下,等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久,不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿,便十分气愤地说:“这先生也太傲慢了,等我去屋后放一把火,看他起不起来!”关羽再三劝说,才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。
⑤过了好长时间,诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说:“久闻先生大名,曾经两次拜访,都没有遇到。”诸葛亮连忙说:“将军光临草舍,没有及时迎接,实在惭愧。”两人礼让一番后,就坐在草堂上,边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后,更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳,表示“愿效犬马之劳”。第二天,诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。
(根据罗贯中《三国演义》第37、38回改写)
5用10字以内的一句话概括文章大意。(2分)
答: 示例:刘、关、张三顾茅庐
6根据本文的故事情节和人物描写,试简析刘备、关羽、张飞的性格特征。(6分)
答: 刘备:求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负 关羽:稳重、顾全大局 张飞:莽撞(或鲁莽)、直爽
7本文第⑤段画线部分“诸葛亮一番议论”的内容指的是课文《三顾茅庐》中的哪些内容 (2分)
答: 课文《三顾茅庐》第三段中的孔明曰:‘自董卓造逆以来……然后可图中原也。’”
8文中第①段中童子回答:“先生踪迹不定,也不知归期。”试联系全文说说这句话的作用。(3分)
答: ①为二顾未见诸葛亮埋下伏笔;②突出诸葛亮超凡脱俗、淡泊名利的品格;③暗示诸葛亮虽然隐居隆中,但关心国家大事。
9读了全文,请你任选角度,就诸葛亮的作为,谈谈你的看法。(4分)
答: 示例:我敬佩诸葛亮超凡脱俗、淡泊名利的品格,但我更欣赏他积极投身社会、服务社会的上进心。
拓思维·实践与探究
10下面是以“说不尽的三国风云”为主题开展的学习活动,请你参与。(5分)
(1)【说三国俗语】三国人物和故事早已融入我们的生活,形成了众多的口头俗语,如“说曹操,曹操到”“周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨”。请你再说出一个来。(2分)
答: 刘备借荆州——有借无还;三个臭皮匠,赛过诸葛亮。(任选一个即可)
(2)【品三国人物】在荆州这个群雄角逐的大舞台上,各路豪杰充分展现了他们的文韬武略,一个个鲜活的面容深深铭刻在我们的脑海中。现在荆州举办“三国文化节”,要选择一位三国人物作为“形象大使”,你认为选谁最合适 说出你的理由。(3分)
答: 示例:我选诸葛亮。理由:他是三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯,东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁,死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
