17* 孤独之旅
稳基础·积累与运用
1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( )
A.嘻闹(xī) 狗吠(fèi)
乖巧(ɡuài) 歇斯底里(xiē)
B.旧茬(chá) 戳破(chuó)
濂刀(lián) 一落千丈(luò)
C.眺望(tiào) 掺杂(chān)
撩逗(liáo) 万顷芦苇(qǐnɡ)
D.重迭(dié) 觅食(mì)
炊烟(cuī) 浩浩荡荡(dànɡ)
2依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)( )
《孤独之旅》中,那_____的芦苇荡,构成了一片辽阔而神秘的背景,将主人公的内心世界无限放大。在这片孤寂之地,杜小康仿佛将世俗的喧嚣与纷扰_____,只余下自己与广袤的自然对话。这样的环境,不仅是对外在空间的描绘,更是内心孤寂的映射,让人深刻_____到主人公在孤独中成长的坚韧与不易。每一次与自然的碰撞,都是对自我边界的探索与超越,_____了一段心灵的蜕变之旅。
A.浩渺 置之不理 感受 成绩
B.无垠 置之度外 感觉 成就
C.浩渺 置之不理 感觉 成绩
D.无垠 置之度外 感受 成就
3下列各项中分析正确的一项是(2分)( )
①成长是一件最深情的事。②每当我做了一件糟糕的事情,我就对自己说:“不要紧,吸取教训。”③如果明天遇到了相同的情况,你一定要做得好一些。④真正知道成长意义的人往往都是那些在生理层面不再年轻的人。⑤我私下里认为,这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。
A.“最深情的事”“吸取教训”“额外奖赏”三个短语的结构各不相同。
B.句④中的“真正知道成长意义的”在句中作状语。
C.句③中有关联词“如果”,可知是一个条件复句。
D.“因为,你还会成长。”这句话适合放在句③和句④之间。
巧提升·阅读与鉴赏
阅读下面文章,完成后面问题。(17分)
如鲸向海,似鸟投林
①14岁的夏天,马路两边的熊猫堇正在“爆花”。彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘,瘦仃仃的身材,枯黄的头发,细长的眉眼,透着诚惶诚恐的胆怯。她的父亲是海员,长年在海上航行,母亲整天忙于工作。在她看来,自己在父母眼中,像一朵无足轻重的云,这让她很自卑。
②暑假,母亲打发杨采采到乡下的外婆家。慵懒寂静的下午,杨采采在河边喝梨子糖水。那时的杨采采以为,自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。
③日子枯燥无味,直到她遇见那个放鹅的少年。
④已是七月,杨采采出神地望着四周如披炽焰的万物,一个放鹅的少年,就那样穿过时光,走进她的视野里。
⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高,皮肤黝黑。他抓起一把海瓜子,扬起手,空中便多出一道灰绿色的抛物线。“沙沙沙”,每颗都落了地。那群鹅就“嘎嘎嘎”拍着翅膀涌过来。
⑥少年坐在河边,看着他的鹅群。“鹅!”少年突然一声喊,所有鹅都抬起头,屏息侧听,然后“嘎嘎嘎”地回应起来。
⑦这天杨采采很晚才到家,外婆说:“采采,你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧 ”
⑧“有大坑吗 我没注意。”外婆继续说:“那可不,那块地是有鱼家的吧,已经挖了好一段日子了,不知道要干啥。”
⑨杨采采并没有把外婆的话放在心上,但是在那个周末的下午,她听到了不寻常的动静。一个少年正灰头土脸地在那个坑里挖土,他像一只勤快的土拨鼠,吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。杨采采的出现让少年有些局促不安,他和杨采采对视了好几秒,才缓缓放下手中的铲子,然后拍了拍身上的灰。
⑩“我叫陈有鱼。”
“哦,我听外婆说过你的名字。”
“嗯,你会不会觉得我很怪 他们都说我在做一件蠢事,说我疯了。”
“不会,你的鹅都听你的,这多酷啊。”杨采采露出羡慕的神情。陈有鱼以一种超然的眼光盯着她说:“我养的鹅会飞,能飞很高很高。”
“能飞多高 ”杨采采惊讶得张大了嘴巴。陈有鱼指了指天,蔚蓝的天空中有半轮残月,像道浅浅的牙印。“能飞到那儿!”说完,他嘿嘿地朝她笑。
杨采采偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情:说他爸爸是养鹅的,整个村子,他爸养鹅最厉害,但他爸在一次台风天出去后就再也没有回来。邻居们说陈有鱼的爸爸救了三个溺水的人,自己却没能活下来。
从那以后,陈有鱼就开始日复一日地挖土。村里人都说他疯了,杨采采也不明白他为什么要这么做。陈有鱼爬到高高的土堆上,拿起水壶喝个精光,然后张开细长的双臂箍了一个圆,说:“我要挖一个池塘。”
杨采采惊叫一声:“池塘 ”
陈有鱼点了点头,说:“我爸说了,你天性是什么样的,就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人,得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望,我要替他完成。”
雨季提前来了,陈有鱼的池塘也完工了,大雨将池塘蓄满了雨水,附近的树叶都落到池塘中心去了。陈有鱼把鹅都赶去池塘,鹅见到水,开始加快步伐。它们伸长脖子,往池塘边探了探,然后“哗啦”一声,跃入池塘。
陈有鱼不禁放声歌唱:“蓝天撇下了我,我点起一堆火。点起火,以便做火的朋友;点起火,好进入沉沉的黑夜;点起火,为了更好地生活…… ”
暑假即将结束,杨采采决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地,她看见鹅群在金色的水面上嬉戏,村民们惬意地在池塘边闲聊……眼前的一切,安抚了她的焦灼和忧虑。
开学季,杨采采去学校的图书馆找资料,偶然在书中翻到一张便笺纸,纸上写着:青春最好的年华,如鲸向海,似鸟投林。
那一瞬间,杨采采有些恍惚,她仿佛看见那一个个夏日的夜晚,星空之下,陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。她忍不住勾起嘴角笑了:青春最好的年华,是哪怕站在最黑暗的时空,仍可以用自己温柔的方式来对待这个世界,如鲸向海,似鸟投林。(选自《小小说月刊》,有删改)
4这篇小说围绕杨采采主要写了哪些事情 请你阅读全文并梳理文章主要内容。(2分)
暑假,杨采采被母亲打发到了乡下外婆家→① →暑假即将结束,杨采采的焦灼和忧虑被抚平→② 。
5第 段是对陈有鱼的池塘的环境描写,试分析其作用。(4分)
6按要求赏析下列句子的表达效果。(4分)
一个少年正灰头土脸地在那个坑里挖土,他像一只勤快的土拨鼠,吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。(从修辞手法角度赏析)
7小说以“如鲸向海,似鸟投林”为题,有什么妙处 (4分)
8文中的杨采采和陈有鱼与《孤独之旅》中的杜小康在性格上有某些相似之处,假如那个夏天杜小康也来到杨采采的外婆家,他会和两人中的谁成为好朋友 请说明理由。(3分)
拓思维·实践与探究
9九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展学习活动,邀请你参与。(3分)
【寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物,他们的事迹可以让大家获得教益:如祖逖闻鸡起舞,范仲淹断齑(jī)画粥,
(请你仿前例续写事迹,并用楷体正确、规范、工整地书写在田字格内,不超过7个字)17* 孤独之旅
稳基础·积累与运用
1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( C )
A.嘻闹(xī) 狗吠(fèi)
乖巧(ɡuài) 歇斯底里(xiē)
B.旧茬(chá) 戳破(chuó)
濂刀(lián) 一落千丈(luò)
C.眺望(tiào) 掺杂(chān)
撩逗(liáo) 万顷芦苇(qǐnɡ)
D.重迭(dié) 觅食(mì)
炊烟(cuī) 浩浩荡荡(dànɡ)
2依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)( D )
《孤独之旅》中,那_____的芦苇荡,构成了一片辽阔而神秘的背景,将主人公的内心世界无限放大。在这片孤寂之地,杜小康仿佛将世俗的喧嚣与纷扰_____,只余下自己与广袤的自然对话。这样的环境,不仅是对外在空间的描绘,更是内心孤寂的映射,让人深刻_____到主人公在孤独中成长的坚韧与不易。每一次与自然的碰撞,都是对自我边界的探索与超越,_____了一段心灵的蜕变之旅。
A.浩渺 置之不理 感受 成绩
B.无垠 置之度外 感觉 成就
C.浩渺 置之不理 感觉 成绩
D.无垠 置之度外 感受 成就
3下列各项中分析正确的一项是(2分)( D )
①成长是一件最深情的事。②每当我做了一件糟糕的事情,我就对自己说:“不要紧,吸取教训。”③如果明天遇到了相同的情况,你一定要做得好一些。④真正知道成长意义的人往往都是那些在生理层面不再年轻的人。⑤我私下里认为,这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。
A.“最深情的事”“吸取教训”“额外奖赏”三个短语的结构各不相同。
B.句④中的“真正知道成长意义的”在句中作状语。
C.句③中有关联词“如果”,可知是一个条件复句。
D.“因为,你还会成长。”这句话适合放在句③和句④之间。
巧提升·阅读与鉴赏
阅读下面文章,完成后面问题。(17分)
如鲸向海,似鸟投林
①14岁的夏天,马路两边的熊猫堇正在“爆花”。彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘,瘦仃仃的身材,枯黄的头发,细长的眉眼,透着诚惶诚恐的胆怯。她的父亲是海员,长年在海上航行,母亲整天忙于工作。在她看来,自己在父母眼中,像一朵无足轻重的云,这让她很自卑。
②暑假,母亲打发杨采采到乡下的外婆家。慵懒寂静的下午,杨采采在河边喝梨子糖水。那时的杨采采以为,自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。
③日子枯燥无味,直到她遇见那个放鹅的少年。
④已是七月,杨采采出神地望着四周如披炽焰的万物,一个放鹅的少年,就那样穿过时光,走进她的视野里。
⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高,皮肤黝黑。他抓起一把海瓜子,扬起手,空中便多出一道灰绿色的抛物线。“沙沙沙”,每颗都落了地。那群鹅就“嘎嘎嘎”拍着翅膀涌过来。
⑥少年坐在河边,看着他的鹅群。“鹅!”少年突然一声喊,所有鹅都抬起头,屏息侧听,然后“嘎嘎嘎”地回应起来。
⑦这天杨采采很晚才到家,外婆说:“采采,你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧 ”
⑧“有大坑吗 我没注意。”外婆继续说:“那可不,那块地是有鱼家的吧,已经挖了好一段日子了,不知道要干啥。”
⑨杨采采并没有把外婆的话放在心上,但是在那个周末的下午,她听到了不寻常的动静。一个少年正灰头土脸地在那个坑里挖土,他像一只勤快的土拨鼠,吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。杨采采的出现让少年有些局促不安,他和杨采采对视了好几秒,才缓缓放下手中的铲子,然后拍了拍身上的灰。
⑩“我叫陈有鱼。”
“哦,我听外婆说过你的名字。”
“嗯,你会不会觉得我很怪 他们都说我在做一件蠢事,说我疯了。”
“不会,你的鹅都听你的,这多酷啊。”杨采采露出羡慕的神情。陈有鱼以一种超然的眼光盯着她说:“我养的鹅会飞,能飞很高很高。”
“能飞多高 ”杨采采惊讶得张大了嘴巴。陈有鱼指了指天,蔚蓝的天空中有半轮残月,像道浅浅的牙印。“能飞到那儿!”说完,他嘿嘿地朝她笑。
杨采采偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情:说他爸爸是养鹅的,整个村子,他爸养鹅最厉害,但他爸在一次台风天出去后就再也没有回来。邻居们说陈有鱼的爸爸救了三个溺水的人,自己却没能活下来。
从那以后,陈有鱼就开始日复一日地挖土。村里人都说他疯了,杨采采也不明白他为什么要这么做。陈有鱼爬到高高的土堆上,拿起水壶喝个精光,然后张开细长的双臂箍了一个圆,说:“我要挖一个池塘。”
杨采采惊叫一声:“池塘 ”
陈有鱼点了点头,说:“我爸说了,你天性是什么样的,就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人,得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望,我要替他完成。”
雨季提前来了,陈有鱼的池塘也完工了,大雨将池塘蓄满了雨水,附近的树叶都落到池塘中心去了。陈有鱼把鹅都赶去池塘,鹅见到水,开始加快步伐。它们伸长脖子,往池塘边探了探,然后“哗啦”一声,跃入池塘。
陈有鱼不禁放声歌唱:“蓝天撇下了我,我点起一堆火。点起火,以便做火的朋友;点起火,好进入沉沉的黑夜;点起火,为了更好地生活…… ”
暑假即将结束,杨采采决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地,她看见鹅群在金色的水面上嬉戏,村民们惬意地在池塘边闲聊……眼前的一切,安抚了她的焦灼和忧虑。
开学季,杨采采去学校的图书馆找资料,偶然在书中翻到一张便笺纸,纸上写着:青春最好的年华,如鲸向海,似鸟投林。
那一瞬间,杨采采有些恍惚,她仿佛看见那一个个夏日的夜晚,星空之下,陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。她忍不住勾起嘴角笑了:青春最好的年华,是哪怕站在最黑暗的时空,仍可以用自己温柔的方式来对待这个世界,如鲸向海,似鸟投林。(选自《小小说月刊》,有删改)
4这篇小说围绕杨采采主要写了哪些事情 请你阅读全文并梳理文章主要内容。(2分)
暑假,杨采采被母亲打发到了乡下外婆家→① 杨采采遇到陈有鱼,得知陈有鱼坚持挖池塘的原因 →暑假即将结束,杨采采的焦灼和忧虑被抚平→② 杨采采看到便笺纸上的话,想起往事并心生感悟,获得成长 。
5第 段是对陈有鱼的池塘的环境描写,试分析其作用。(4分)
答: 第 段是对陈有鱼的池塘的环境描写,描写了鹅在戏水时的细节,对鹅戏水的细节描写体现了鹅在水中的欢乐,侧面衬托出陈有鱼完成爸爸的遗愿后内心的喜悦与满足。
6按要求赏析下列句子的表达效果。(4分)
一个少年正灰头土脸地在那个坑里挖土,他像一只勤快的土拨鼠,吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。(从修辞手法角度赏析)
答: 运用比喻的修辞手法,把挖土的少年比作一只勤快的土拨鼠,生动形象地表现了少年在坑里挖土时的情态,凸显了少年的勤快、吃苦耐劳。
7小说以“如鲸向海,似鸟投林”为题,有什么妙处 (4分)
答: ①运用比喻(或对偶)的修辞,生动形象(或新颖别致),能激发读者阅读兴趣。②暗示文章主旨:告诉我们青春最好的年华,应该像鲸向往大海,鸟向往森林那样,即使处于低谷,不被人理解,也要坚定自己的目标、梦想,乐观向上。(意思对即可)
8文中的杨采采和陈有鱼与《孤独之旅》中的杜小康在性格上有某些相似之处,假如那个夏天杜小康也来到杨采采的外婆家,他会和两人中的谁成为好朋友 请说明理由。(3分)
答: 示例一:我认为杜小康会和杨采采成为好朋友。两人都经历了内心的迷茫和孤独:杜小康遭遇家庭变故跟随父亲去放鸭,对未来充满迷茫,面对荒无人烟的芦苇滩,内心充满孤独;杨采采的父母对杨采采疏于关心,杨采采长期处于孤独、迷茫的状态。两人最后都变得目标坚定且内心充满希望:一场暴风雨后,杜小康变得坚强且对生活充满希望;杨采采从陈有鱼身上领悟到人要找到明确的目标。(从两人有相同的心境和最后都获得了成长分析,意思对即可)
示例二:我认为杜小康会和陈有鱼成为好朋友。两人都经历过生活的变故:杜小康突遭家庭变故,被迫辍学跟随父亲放鸭;陈有鱼的爸爸为救人去世。两人都具有强烈的责任感,吃苦耐劳;杜小康在十几只鸭子走散后,不顾身体的伤痛坚持要将它们找回来;陈有鱼在爸爸去世后,立志完成爸爸的遗愿且为之不辞辛苦。(从两人相似的经历和性格特点分析,意思对即可)
拓思维·实践与探究
9九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展学习活动,邀请你参与。(3分)
【寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物,他们的事迹可以让大家获得教益:如祖逖闻鸡起舞,范仲淹断齑(jī)画粥,
(请你仿前例续写事迹,并用楷体正确、规范、工整地书写在田字格内,不超过7个字)
答: 示例:匡衡凿壁借光
