期末模拟测试卷（含解析）-2024-2025学年一年级下册数学人教版

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期末模拟测试卷-2024-2025学年一年级下册数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．有95个，有17个，的个数比的个数（ ）。
A．多得多 B．少得多 C．少一些
2．下面三组图形中，能拼成正方形的是（ ）。
A． B． C．
3．把下图的图形补成一个大一些的正方形，至少要添上（ ）个小正方形。
A．1 B．3 C．4
4．最大的两位数比最小的两位数多（ ）。
A．80 B．89 C．90
5．哥哥有12张数字卡片，给弟弟4张数字卡片，两人的卡片一样多。弟弟原来有（ ）张卡片。
A．8 B．4 C．6
二、填空题
6．比28多15是( )；( )比45多29。
7．一张100元可以换( )张20元，也可以换( )张50元。
8．60分＝( )角 7元2角＝( )角
25角＝( )元( )角 52角＝( )元( )角
9．六十三写作( )，这个数十位上是( )，表示( )个( )，个位上是( )，表示( )个( )。
10．个位是0的最大的两位数是( )；最小的两位数是( )。
11．一百里面有( )个十或( )个一；58由( )个十和( )个一组成。
12．写两个比90少得多的数：( )、( )。
13．一块橡皮8( )钱；乘坐一次公交车要1( )钱。
14．写出90前面连续的四个数是( )、( )、( )、( )。
15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
34＋5( )40 28( )58－3 14＋26( )44－4
42( )27＋35 66－6( )73 42＋13( )46
16．跳远比赛。
17．( )个十和( )个一是( )；
( )个十和( )个一是( )。
三、判断题
18．27＋8的和是35。( )
19．一个加数是38，另一个加数是9，和是47。( )
20．读数时先读个位上的数，再读十位上的数。( )
21．42比35大一些。( )
22．个位上是3，十位上是6的两位数是63。( )
四、计算题
23．看图列式计算。
（支）
24．看图列式计算。
（只）
五、解答题
25．车上还有多少人？
（人）
26．围棋社有女生14人，男生有8人。女生比男生多多少人？
圈一圈：在下图中圈出女生和男生同样多的人数。
算一算：
（ ）
27．
一盒笔多少钱？
28．钉一件衣服要用8颗扣子，34粒扣子可以钉多少件衣服？圈一圈。
口答：可以钉件衣服。
29．
需要几次才能把苹果全部运走？（用减法算）
口答：需要（ ）次才能把苹果全部运完。
30．毛毛送给朋友多少张？
31．爷爷和小明去摘西瓜。
列式：________________________
答：我一共可以装满________整车。
《期末模拟测试卷-2024-2025学年一年级下册数学人教版》参考答案
1．B
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多；由此解答。
【详解】
有95个，有17个，95和17比，两个数的大小相差很多，可以说的个数比的个数少得多，也可以说的个数比的个数多得多。
故答案为：B
2．C
【分析】正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；根据两种图形的特征，认知观察题中的三个选项中，哪两个三角形拼在一起能拼成正方形，据此选答案。
【详解】A．用两个大小不同的三角形，以斜边为公共边拼在一起时，是一个不规则图形，不能拼成正方形，答案错误；
B．题中两个完全相同的三角形没有直直的角，所以拼在一起，不能拼成正方形，答案错误；
C．题中两个完全相同的三角形，有直直的角，两条直直的边相等，以斜边为公共边拼在一起时，能拼成正方形，答案正确；
故答案为：C
3．C
【分析】四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形，将图形补充完整数一数即可。
【详解】
至少要添上4个小正方形。
故答案为：C
4．B
【分析】根据题意可知：最大的两位数是99，最小的两位数是10，求一个数比另一个数多几，用减法计算即可。
【详解】99－10＝89
则最大的两位数比最小的两位数多89。
故答案为：B
5．B
【分析】根据题意可知，哥哥卡片的张数减去给弟弟的张数，等于哥哥剩余卡片数，此时，两人的卡片一样多，则弟弟也有这么多，用弟弟现在卡片的张数减去哥哥给的张数，等于弟弟原来有多少张卡片，据此解答。
【详解】12－4＝8（张）
8－4＝4（张）
因此，弟弟原来有4张卡片。
故答案为：B
6． 43 74
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法列式解决。
【详解】28＋15＝43
45＋29＝74
即，比28多15是43；74比45多29。
7． 5 2
【分析】20＋20＋20＋20＋20＝100，即5个20就是100，所以，一张100元可以换5张20元；
50＋50＝100，即2个50就是100，所以，一张100元也可以换2张50元。
【详解】由分析可得：
一张100元可以换5张20元，也可以换2张50元。
8． 6 72 2 5 5 2
【分析】根据元角分之间的进率进行单位换算：1元＝10角，1角＝10分；据此解答。
【详解】由分析可得：
①1角＝10分，故60分＝6角；
②7元＝70角，70角＋2角＝72角；故：7元2角＝72角；
③④20角＝2元，故25角＝2元5角；
⑤⑥50角＝5元，故52角＝5元2角。
9． 63 6 6 十 3 3 一
【分析】整数的写法：从高级单位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，据此即可写出此数。
一个两位数，从右边往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位上是几就表示几个十。
【详解】由分析可得：
六十三写作（63），这个数十位上是（6），表示（6）个（十），个位上是（3），表示（3）个（一）。
10． 90 10
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。当个位是0时，十位上最大是9，组成的数就是最大的两位数，即90；当个位是0时，十位上最小是1（一个两位数的最高位不能是0），组成的数就是最小的两位数，即10；据此解决。
【详解】由分析可知：
个位是0的最大的两位数是90；最小的两位数是10。
11． 10 100 5 8
【分析】10个一是10，10个十是100，数字是多少就有多少个一。
一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。
【详解】一百里面有10个十或100个一；58由5个十和8个一组成。
12． 42 33
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。
【详解】由分析可得：
42和33都与90相差很多，也就是42和33都比90少得多；
即，写两个比90少得多的数可以是：42、33。（答案不唯一）
13． 角 元
【分析】这道题考查人民币单位的实际应用。人民币的基本单位是元、角、分，其中1元＝10角，1角＝10分。需要根据生活常识选择合适的人民币单位。橡皮的价格通常用“角”，公交车费通常用“元”。
【详解】由分析可知：
一块橡皮8角钱；乘坐一次公交车要1元钱。
14． 86 87 88 89
【分析】根据数数的方法可知，一个数前面的数比它小1，按照这个规律逐次少1，数出四个数即可。据此解答即可。
【详解】由分析可得：
90前面的数依次是：89、88、87、86。
写出90前面连续的四个数是86、87、88、89。
15．
＜
＜
＝
＜
＜
＞
【分析】整数的大小比较，数位多的数大，数位相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比出大小为止，有算式的要先计算出算式的结果，然后再比较大小，据此解答。
【详解】34＋5＝39，39＜40，34＋5（＜）40
58－3＝55，28＜55，28（＜）58－3
14＋26＝40，44－4＝40，14＋26（＝）44－4
27＋35＝62，42＜62，42（＜）27＋35
66－6＝60，60＜73，66－6（＜）73
42＋13＝55，55＞46，42＋13（＞）46
16．（1）45；55；65
（2）10；11；12
（3）60；80；100
【分析】（1）通过观察数轴上的数可知：前一个数比后一个数少10，后一个数比前一个数多10。
（2）通过观察数轴上的数可知：前一个数比后一个数少1，后一个数比前一个数多1。
（3）通过观察数轴上的数可知：前一个数比后一个数少20，后一个数比前一个数多20。
【详解】（1）35＋10＝45；45＋10＝55；55＋10＝65
（2）9＋1＝10；10＋1＝11；11＋1＝12
（3）40＋20＝60；60＋20＝80；80＋20＝100
17． 3 2 32 2 9 29
【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。
【详解】图1：1袋糖是10块，3袋表示3个十，2块糖表示2个一，表示的数是32；
图2：由上往下，前两排每排有10个正方体，2排表示2个十，第三排有9个正方体，表示9个一，表示的数是29。
3个十和2个一是32；
2个十和9个一是29。
18．√
【分析】根据100以内整数加减法运算，计算时要注意相同数位对齐，加法则从个位开始计算，满十则向前一位进1，据此解答即可。
【详解】27＋8＝35，所以27＋8的和是35。原题说法正确。
故答案为：√
19．√
【分析】加法算式为：加数＋加数＝和，计算时，可以把两位数分成整十数和一位数，先计算出两个一位数的和，再用这个和与整十数相加，由此解答。
【详解】8＋9＝17；30＋17＝47；即38＋9＝47。
一个加数是38，另一个加数是9，和是47。原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，个位的0不读。
例如：23读作二十三，先读十位，再读个位。
【详解】由分析得：
读数时应从高位到低位依次读出各个数位上的数字。例如，两位数应先读十位上的数，再读个位上的数。原题说法错误。
故答案为：×
21．√
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数大一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数大得多，或小数比大数少得多。由此解答。
【详解】由分析可知：
42和35相差不大，则42比35大一些，原题说法正确。
故答案为：√
22．√
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，由此将数字写在对应数位上即可解答。
【详解】由分析得：
个位上是3，十位上是6的两位数是63。原题说法正确。
故答案为：√
23．15－7＝8
【分析】用一共的15支减去右边的7支即可求出左边的支数。
【详解】15－7＝8（支）
左边有8支。
24．12－6＝6
【分析】用一共的12只减左边的6只即可求出右边的只数。
【详解】12－6＝6（只）
右边有6只。
25．13－6＝7；
7人
【分析】根据题图，用车上原来的人数－下来的人数＝车上还有的人数，据此解答。
【详解】根据分析：
13－6＝7（人）
答：车上还有7人。
26．圈一圈见详解
14－8＝6（人）；6人
【分析】男生有8人，女生也圈出8人即可；用女生人数减去男生人数，即可求出女生比男生多多少人。
【详解】
14－8＝6（人）
答：女生比男生多6人。
27．40－5＝35（元）；35元
【分析】用有的钱数减去找回的钱数，即可求出一盒笔多少钱。
【详解】40－5＝35（元）
答：一盒笔35元。
28．
圈一圈见详解；4；4件
【分析】每8个扣子圈一圈，圈了几个圈，就能钉几件衣服。
【详解】由分析圈一圈如下：
答：可以钉4件衣服。
29．5次；5
【分析】根据题意可知：每次运7箱，相当于从总数中减去7，重复此过程直到苹果全部运完。也就是总箱数变成“0”减几次就是几次才能运完。
【详解】35－7＝28（箱）
28－7＝21（箱）
21－7＝14（箱）
14－7＝7（箱）
7－7＝0（箱）
则减了5次，也就是需要5次才能把苹果全部运完。
口答：需要5次才能把苹果全部运完。
30．43张
【分析】用总共写的张数减去送给朋友剩下的张数，即可求出送给朋友多少张。注意：“每天写8张福字”这个条件与解题无用。
【详解】56－13＝43（张）
答：毛毛送给朋友43张。
31．60－9－9－9－9－9－9＝6（个）
6
6车
【分析】根据100以内的减法，用60依次减去9，能减去几次，就表示能装满几车，若有剩余的数，则表示剩余西瓜的数量。
【详解】60－9＝51（个）
51－9＝42（个）
42－9＝33（个）
33－9＝24（个）
24－9＝15（个）
15－9＝6（个）
答：一共可以装满6车。
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