13 《精卫填海》 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
语文 四年级 上册
精卫填海
13
《山海经》是中国先秦时期的重要古籍。它内容驳杂，涵盖了地理、神话、巫术、宗教、物产、民俗等诸多方面。
从地理角度看，它记载了众多山脉、河流、海洋的位置和特征。书中的神话故事更是精彩纷呈，像夸父逐日展现了人类对力量和永恒的追求；精卫填海凸显了不屈的意志。在物产方面，记录了各种奇珍异兽、矿产等。它是一部极具想象力的古代著作，为研究古代文化、民俗、宗教信仰等提供了丰富的素材，是中华文化宝库中的璀璨明珠。
自读课文
（1）自由读课文，注意读准字音、读通句子、读好停顿。
（2）结合插图、注释，了解故事大意。
字词卡片
词语我会认
dì
shào
yuē
nì
fǎn
炎帝 少女 名曰 溺而不返
（1）读准鼻音“溺”；读准多音字“少”，读作shǎo 时组词多少，读作 shào 时组词年少、少女。
（2）注意“返”是前鼻音。
注意
写一写
写一写
曰
写一写
书写指导：
　　三个部件占位平均，互相依傍，写得紧凑一些，特别是中间的“钅”尽量写得长些。
衔
炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。
读准字音，读好停顿
疏通文意
1.读课文，借助注释疏通文意。
2.小组合作分享交流。
3.小组推选代表汇报，在全班同学面前概括课文大意，其他同学进行评价或补充。
借助注释，疏通文意。
炎帝之少女，名曰女娃。
连起来说说句子的意思：
叫
小女儿
炎帝的小女儿，名字叫女娃。
感知内容
小知识
炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领，号神农氏。他亲尝百草，用草药治病救人，极大推动了医药学的发展。同时，炎帝教导民众种植五谷，开启了农耕文明的先河。他还发明了陶器等生活用品，促进了人类社会的进步，和黄帝并称为中华始祖。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
返回
溺水
在
成为、变成
连起来说说句子的意思：
女娃去东海游玩，溺水了没有回去，因此变成了精卫鸟。
女娃去东海游玩时，被淹死了。
她失去了年轻的生命，很愤怒。不想让大海再夺去其他人的生命。
填海原因
女娃在一次游玩中不幸溺水身亡，她的生命虽然短暂，但她的故事却流传千古。传说中，女娃死后化作一只名为“精卫”的小鸟。这种小鸟外形小巧，却拥有不屈的意志和坚定的信念。精卫为了避免其他人遭遇与自己相同的悲剧，立志填平大海。
我要把你填平。
你夺走我的生命，太可恶了！
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。说明精卫坚持不懈。
填海的工具很小。
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比，突出了精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。
精卫鸟常常从西山衔来树枝和石头，把它们填进东海。
连起来说说句子的意思：
溺亡后的女娃化为精卫，立志填平东海，以避免其他人遭遇与自己相同的悲剧。精卫每天从西山衔来小石子或树枝，扔进东海，日复一日，年复一年，毫不懈怠。尽管填平大海的任务看似不可能完成，但精卫从未放弃，始终坚持着自己的使命。
经 过
常衔西山之木石，以堙于东海。
品析句子
经常。说明精卫坚持不懈。
填海的工具很小。
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比，突出了精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。
精卫的行为象征着一种不屈不挠的精神，即使面对无法改变的命运，也要努力抗争，永不放弃。她的故事不仅是一个悲剧性的神话传说，更是一种对生命的热爱和对命运的抗争。精卫填海的精神激励着后人，成为中国文化中坚韧与毅力的象征。
我们可以看到古代神话中蕴含的深刻哲理和对生命意义的探讨。女娃的悲剧命运和精卫的顽强精神，共同构成了这个感人至深的传说，使其在中国文化中占据着重要的地位。精卫填海的故事提醒我们，面对困境时，坚持与勇气是多么的重要。
传说很久很久以前……有一次，一个小女孩到海上游玩，不小心溺水身亡了，后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做——（ ）。精卫每天从西山衔来（ ），投进（ ）。
精卫
小树枝和小石子
东海
本文描写了（ ）的小女儿因为游玩时（ ），化为精卫鸟衔来（ ）填海，表现了精卫（
）的精神。
炎帝
溺水而亡
树枝和石子
坚持不懈、矢志不渝、
坚韧执着
主题概括
板书设计
精卫填海
炎帝之女 名叫女娃
溺于东海 化为精卫
街来木石 填塞东海
意志顽强
勇于挑战
一、将自己化身精卫，感受精卫填海时困难重重，体会精卫精神。
练一练
面对狂风巨浪，精卫__________________。
面对他人的不解和质疑，精卫_______________。
面对________________，精卫_______________。
二、选择一个神话故事，按照起因、经过、结果，梳理主要内容。
起因 经过 结果
情节
1.把精卫填海的故事讲给家长听。
2.收集自己喜欢的神话故事，记下来，讲给同学或家长听。
作业