统编版小学语文二年级下册期末专项训练卷——句子（含答案）

二年级下册专项训练卷——句子
姓名 学号 班级
在下面句子的“□”里填上恰当的标点符号。
1.他想□这么好的地方□自己住挺好的□为什么要卖掉呢□
2.你看□在太空中生活□是不是很有趣□
3.那时候□孩子们也在这里逗小松鼠□采野蔷薇吗□
二、连词成句，并加上标点符号。
1.在 知道 生活 你 太空中 怎样 航天员 吗
英勇的 守卫着 大门 日夜 解放军 祖国的 战士
三、照样子，用加点的词语写句子。
1.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
2.天上的白云一会儿变成绵羊，一会儿变成骏马，一会儿又变成了小猫。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”
有虫子来的话，大象只要把大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
四、按要求完成句子练习。
1.照样子，把句子写具体。
（1）例：他在田边转来转去。
他在田边（焦急地）转来转去。
我们在草地上玩老鹰捉小鸡的游戏。
我们在草地上（ ）玩老鹰捉小鸡的游戏。
（2）例：（满天）的乌云，（黑沉沉）地压下来。
（ ）的蝴蝶在花丛中（ ）地飞舞着。
2.照样子，把句子补充完整。
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
池塘边
例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
快下雨了，丽丽 ， 地跑回了家。
3.按要求，改写句子。
（1）这难道不是普通的米糕吗？（换种说法，句意保持不变）
（2）羊圈被他修得结结实实的。（改成“把”字句）
展开想象，写句子。
（1）在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（照样子，用拟人的手法描述一个画面）
（2）我把小猫的午饭放到它的面前，小猫叫道：“喵！喵！喵喵！”我知道，它是在说：“ ”
参考答案：
一、1. 他想，这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
2. 你看，在太空中生活，是不是很有趣？
3. 那时候，孩子们也在这里逗小松鼠、采野蔷薇吗？
二、1. 你知道航天员在太空中怎样生活吗？
2. 英勇的解放军战士日夜守卫着祖国的大门。
三、1. 弯弯的月亮好像一艘小小的船。
2. 小朋友们一会儿跳绳，一会儿踢毽子，一会儿做游戏 。
3. 妈妈一边做饭一边哼着小曲 。
4. 只要努力学习，就能取得好成绩 。
5. 小明既不会画画，也不会跳舞，更不会唱歌 。
四、1. (1) 我们在草地上（开心地）玩老鹰捉小鸡的游戏。（“快乐地”“兴高采烈地” 等也可 ）
(2) （五颜六色）的蝴蝶在花丛中（自由自在）地飞舞着。（“美丽”“色彩斑斓” ；“欢快”“轻盈” 等合理搭配均可 ）
2.（1）池塘边长着一大丛郁郁葱葱的芦苇
（2）快下雨了，丽丽着急极了，匆匆忙忙地跑回了家
3.（1）这是普通的米糕。
(2) 他把羊圈修得结结实实的。
4. (1) 在宁静的池塘里，荷叶们肩并肩，请青蛙奏响乐章。
(2) 主人，谢谢给我美味午饭，我开吃啦！