名著导读《艾青诗选》如何读诗（学案含答案）

名著导读 《艾青诗选》如何读诗
探究“陌生化”的语言
请从《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》中寻找陌生化的语言现象，分析诗句实现陌生化的方法，并和小组成员分享，比比谁的发现多。
【示例】艾青《北方》中“我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上”一句，“言语与姿态”与“生活”运用主谓反常搭配的方法，达到陌生化的效果。
摘抄：
分析：
任务二 把握诗歌的意象
（1）下面是艾青诗歌中常见的几个意象，请你先从中选择一个，想一想这个意象有什么含义。再从《艾青诗选》中找出含有该意象的两到三首诗歌，分析该意象在诗句中的意蕴。
A.土地 B. 光明 C.太阳
我选_________。
诗歌：_______________________________________________________________
分析：_______________________________________________________________
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（2）艾青的诗歌中还有哪些你喜欢的意象？请举一例并分析其意蕴。
意象：___________________
诗歌：________________________________________________________________
诗句：_______________________________________________________________
意蕴：________________________________________________________________
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（3）《唐诗三百首》中有许多意象，请按照下表中的提示进行梳理，并与同学分享。
表1-13 意象梳理
意象 意蕴 代表诗句 出处
月
柳
酒
注：可以根据需要续加表格。
感受诗歌的节奏
艾青的诗歌较少押韵，却富有节奏美，请结合诗句分析这一特点。
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（2）请从《唐诗三百首》中选择一首，根据其题材、意境，发挥想象，将其改写成现代诗。注意运用换行、押韵、反复等方法，让诗歌富有节奏美。
诗歌：《 》
制作哲思美图
哲理往往蕴含在我们的日常生活中。请你拍摄一张照片，粘贴在下方，并附一句泰戈尔的富有哲理的诗句，赋予生活以诗的沉思。
（1）先根据唐诗的不同题材，从《唐诗三百首》中分别辑录一组歌；再另选一个角度，另辑组诗。
表1-14 辑录唐诗
角度 诗歌
题材 边塞诗 《凉州曲》《夜上受降城闻笛》《出塞》《逢入京使》
闺怨诗
思乡诗
送别诗
怀古诗
山水田园诗
（2）《唐诗三百首》所收诗歌题材广泛，为我们遥想唐代人的活与精神风貌留下了宝贵的遗产。请你用一条线索串一组唐诗，还原千年前唐朝的风土人情。
线索：
①唐诗里的田园风光 ②唐诗里的怀古咏史 ③唐诗里的离情别绪
④唐诗里的宦海升沉 ⑤____________(其他)
我选_____________________。
组诗：______________________________________________________
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答案
任务一 （示例）摘抄：我在世界上／用可怜的期望／喂养我的日子（艾青《向太阳》）
分析：“ 喂养 ”与“ 日子 ”运用动宾反常搭配的方法达到陌生化的效果。（提示：陌生化处理的方法还有量词混搭、名词并置、词语交互错位、新奇的比喻、拟人、移用、通感、跨行等。）
任务二 （示例）A
诗歌：《北方》 《我爱这土地》
分析：《北方》中，“北方的土地和人民／在渴求着／那滋润生命的流泉啊 ”一句表明，土地是与人民融为一体的，这一意象凝聚着艾青对于生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱以及对他们命运的关注与探索 。而在《我爱这土地》中，土地是诗人深爱的祖国，这土地正在“被暴风雨所打击着”，表现出诗人对祖国的热爱 。
（示例）意象：黎明 诗歌：《当黎明穿上了白衣》
诗句：啊，当黎明穿上了白衣的时候，／田野是多么新鲜！
意蕴：这两句诗直率、毫无掩饰，表现出诗人对黎明时分田野景色的赞美之情，使读者感受到诗人对光的崇敬和渴望。
（3）（示例）
意象 意蕴 代表诗句 出处
月 孤独与苍凉 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继《枫桥夜泊》
相思 海上生明月，天涯共此时。 张九龄《望月怀远》
柳 惜别 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 王维《渭城曲》
酒 悠闲愉悦 开轩面场圃，把酒话桑麻。 孟浩然《过故人庄》
欢言得所憩，美酒聊共挥。 李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
解愁忘忧 花间一壶酒，独酌无相亲。 李白《月下独酌》
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 李白《将进酒》
任务三 （1）（示例）①通过长短句交错安排，赋予诗歌以节奏美。如《晨歌》第一节“拭去你的眼泪吧——／打开窗／让你伏在／金黄的大鹏鸟的翅膀下……”，第一行和第四行诗句较长，第二、三行简短，长短交错，富有节奏美。②运用反复的修辞手法，赋予诗歌以节奏美。如在《冬天的池沼》中，“冬天的池沼”每隔两句出现一次，间隔反复，形成一种回环往复的节奏美；在《火把》组诗第五和第六部分中，“给我一个火把”和“把火把举起来”重复出现，运用反复的修辞手法，节奏感强，读来朗朗上口。③通过相同的句式结构，营造节奏美。如《我爱这土地》中，运用“这……的……”的句式形成排比，结构整齐，从而使诗歌具有节奏美。
（2）（示例）诗歌：《月夜忆舍弟》 改写：戍楼之上，更鼓又起／这边塞的秋，／裹挟着孤独的嘶哑的大雁／刺进白露。/月是苍白的／早不是故乡的光亮，／血肉相连的人啊／此时你又在何方？／书信／这卑微的联 系／脆弱地瓦解了意义，／又何况／耳畔的兵刃声从未消散。
任务四 略。
任务五 （1）（示例）
角度 诗歌
题材 边塞诗 《凉州曲》《夜上受降城闻笛》《出塞》《逢入京使》
闺怨诗 《春怨》《秋夕》《春宫怨》《玉阶怨》
思乡诗 《芙蓉楼送辛渐》《月夜忆舍弟》《九月九日忆山东兄弟》
送别诗 《赋得暮雨送李胄》《金陵酒肆留别》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
怀古诗 《乌衣巷》《与诸子登岘山》《西塞山怀古》《夜泊牛渚怀古》
山水田园诗 《过故人庄》《渭川田家》《终南别业》《终南山》
情感 喜悦 《闻官军收河南河北》《早发白帝城》
哀伤 《逢入京使》《登幽州台歌》《月夜忆舍弟》
痛恨 《泊秦淮》
（示例）①
组诗：《过故人庄》（孟浩然）、《终南别业》（王维）
我的发现：唐朝的田园是怎样一番图景？孟浩然的《过故人庄》为我们展现。“绿树村边合，青山郭外斜”，村庄被绿树环抱，城墙外青山依依相伴；“开轩面场圃，把酒话桑麻”，推开窗户迎面是田地场圃，诗人与故人把酒言欢，闲聊着耕作桑麻，好不惬意。在王维的《终南别业》中，“行到水穷处，坐看云起时”，此二句俨然是一幅山水画，是“诗中有画”也。