九年级上册 第六单 名著导读（二） 《水浒传》 古典小说的阅读（学案含答案）

名著导读 古典小说的阅读
分别阅读下列作品，完成任务。
《水浒传》
合理规划，阅读整本书
《水浒传》篇幅较长，建议用八周阅读，除在书上作必要的批注外，还可以运用下面的表格记录整本书的阅读进度。
表6-7 阅读进度记录表
周次 阅读时间 阅读范围（页码） 情节概况 人物特点 阅读心得 反思
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
为《水浒传》人物立传
“《水浒传》一个人出来，分明便是一篇列传。至于中间事迹，又逐段逐段自成文字，亦有两三卷成一篇者，亦有五六句成一篇者。”“《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样。”(金圣叹《读第五才子书法》)
《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。找出其中 你最喜欢的一个，为他写一篇小传。
活动指导 （1）选取一位英雄，运用略读的方法，依据《略读规划任务单》快速阅读与该英雄相关的回目内容。 （2）制作思维导图，记录这位英雄的名字、人生轨迹和主要事迹。 （3）完成英雄小传。 （4）本活动也可以搭配运用多种形式来展示读书成果，例如绘制人物专题小报、制作水浒英雄书签等。
表6-8 略读规划任务单
略读项目 略读规划
英雄绰号趣归类 专题规划 试着整理并归类印象深刻的水浒英雄绰号，以加深对人物的印象
英雄绰号归类示例 外貌特点：赤发鬼刘唐 特长绝技：神行太保戴宗 所用兵器：双鞭呼延灼 ……
成果展示 绘制图表或者制作英雄卡，将英雄绰号归类
英雄的一生略读 专题规划 选取与某一位英雄相关的回目、内容联读，以便清晰完整地认识人物
人物与回目示例 杨志：第十二、十三回，第十六、十七回，第五十八回，第九十九回
时间规划 _______（时间），读_____（回）
成果展示 完成一篇《杨志小传》
水浒英雄比较阅读 专题规划 水浒英雄个性鲜明，放一起比较阅读，更有利于把握人物形象
人物与回目示例 林冲、武松：第七至十一回，第二十三至三十二回
时间规划 _______（时间），读_____（回）
成果展示 设计一份读书小报或完成一篇《水浒英雄之比较》
通读你一定也有不少发现，不妨自己设计一个个性化的阅读规划 专题规划
人物与回目示例
时间规划
成果展示
同中求异，英雄对决
《水浒传》中有很多相似的情节，阅读时细细体味相似中的不同，便会有很多新的发现。结合《略读规划任务单》中的“比较阅读”任务和《精读规划任务单》中的部分任务，从下面选取自己感兴趣的任务(可多选)，也可以围绕“比较阅读”的主题自主设计活动任务，比较分析人物形象，小组合作，最后用自己喜欢的方式展示成果。
（1）细读鲁提辖拳打镇关西、武松醉打蒋门神相关内容，从打的理由、方式、过程、结果以及写作手法等方面进行对比赏析，归纳异同，说说谁更符合你心中的“大英雄”形象，并试着分析作者为什么这样写。
（2）细读有关林冲和武松面对仇人的态度、牢营中面对杀威棒的做法、落草的原因经过等回目内容，分析二人性格中的异同以及优缺点。
（3）假设梁山泊举行“梁山孝子”评选活动，宋江、公孙胜、李逵和雷横四位英雄入选，请大家投票终选，你会把票投给谁 跳读相关内容，说说你的投票理由。
活动指导 （1）依据《略读规划任务单》和《精读规划任务单》，细读有关内容，并完成任务单的任务。 （2）小组交流，合作整理观点、材料。 （3）小组合，展示阅读成果。(可以制作图文并茂的小报，也可以在班级开一场专题小讲座…… )
表6-9 精读规划任务单
精读回目 精读规划
《第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》 精读参考 鲁提辖拳打镇关西（第三回）
精读实践 _______（时间）我读了____（回） 我的批注：
《第二十九回 施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神》 精读参考 鲁提辖拳打镇关西（第三回）
精读实践 _______（时间）我读了____（回） 我的批注：
《第三十回 施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦》 《第四十三回 假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎》 精读参考 景阳冈武松打虎（第二十三回）
精读实践 _______（时间）我读了____（回） 我的批注：
《第五十回 吴学究双掌连环计 宋公明三打祝家庄》 精读参考 景阳冈武松打虎（第二十三回）
精读实践 _______（时间）我读了____（回） 我的批注：
我喜欢的回目或片段： __________________________ __________________________ __________________________ 精读实践 _______（时间）我读了____（回） 我的批注：
《世说新语》
分析志人小说艺术特点
笔记小说是一种带有散文化倾向的小说形式，于魏晋时期开始出现，根据鲁迅的观点，一般分为“志人小说”和“志怪小说”两种主要类型。《世说新语》是我国最早的一部文言志人小说集。请从下列志人小说的艺术特点中任选两点，结合小说具体内容进行分析。
①以真人真事为描写对象。
②以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式。
③善于运用细节描写和对比衬托手法，刻画人物性格特征。
④语言简练朴素、生动优美，言约旨丰。
我选（ ）。分析：_____________________________________________
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我选（ ）。分析：_____________________________________________
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感受魏晋名士风度
鲁迅先生在《中国小说史略》中评价《世说新语》：“记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇。”在《中国小说的历史的变迁》一文中，鲁迅认为《世说新语》“差不多就可以看做一部名士底教科书”。书中的名士们以“魏晋风度”为后人所追慕。请从书中选择你最欣赏的一位名士，摘录其言行，完成人物卡。
探究人物刻画手法
读《世说新语》时，对书中的名士们，我们“如闻其声，如见其人”，这得益于其人物刻画手法的灵活多样。请结合书中的具体人物，从下面三个角度中任选一个，探究人物刻画手法。
A.对比 B.漫画式夸张 C.个性化口语
我选（ ）。分析：_____________________________________________
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欣赏叙事风格
《世说新语》具有“言虽简陋，理皆要害”的叙事风格。语言简练传神，每则故事虽篇幅短小，却能将人物刻画得入木三分。请仿照示例，选择你喜欢的一则小故事，赏析这一叙事风格。
【示例】
故事：裴叔则被收，神气无变，举止自若。求纸笔作书，书成，救者多，乃得免。后位仪同三司。
赏析：从“神气无变，举止自若”可见裴叔则气宇非凡，即使被逮捕也能保持体 面；从“救者多，乃得免”可见他为人性格宽厚，受人爱戴；从“后位仪同三司”可见其实力不俗。短短三十二字便刻画出一个风度翩翩、才华出众的裴叔则。
故事：_______________________________________________________________
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赏析：_______________________________________________________________
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挖掘“纵情”原因
魏晋时期是中国历史上一个重要的变革时期。社会动荡，战乱频仍，礼乐崩 坏，人们的文化思想和道德观念发生了很大的变化。当时的文人标新立异，我行 我素，纵情放荡。他们“纵情”背后的原因是什么？请阅读链接材料，结合书中几个具有代表性的人物，谈谈你的观点。
【链接材料】
但最引起许多人的注意，而且于生命有危险的，是《与山巨源绝交书》中的 “非汤武而薄周孔”。司马懿因这篇文章，就将嵇康杀了。非薄了汤武周孔，在现时代是不要紧的，但在当时却关系非小。汤武是以武定天下的；周公是辅成王的；孔子是祖述尧舜，而尧舜是禅让天下的。嵇康都说不好，那么，教司马越篡位的时候，怎么办才是好呢？没有办法。在这一点上，嵇康于司马氏的办事上有了直接的影响，因此就非死不可了。嵇康的见杀，是因为他的朋友吕安不孝，连及嵇康，罪案和曹操的杀孔融差不多。魏晋，是以孝治天下的，不孝，故不能不杀。为什么要以孝治天下呢？因为天位从禅让，即巧取豪夺而来，若主张以忠治天下，他们的立脚点便不稳，办事便棘手，立论也难了，所以一定要以孝治天下。但倘只是实行不孝，其实那时倒不很要紧的，嵇康的害处是在发议论；阮籍不同，不大说关于伦理上的话，所以结局也不同。
……
……魏晋时代，崇奉礼教的看来似乎很不错，而实在是毁坏礼教，不信礼教 的。表面上毁坏礼教者，实则倒是承认礼教，太相信礼教。因为魏晋时所谓崇奉 礼教，是用以自利，那崇奉也不过偶然崇奉，如曹操杀孔融，司马懿杀嵇康，都是因为他们和不孝有关，但实在曹操司马懿何尝是著名的孝子，不过将这个名义，加罪于反对自己的人罢了。于是老实人以为如此利用，亵黩了礼教，不平之极，无计可施，激而变成不谈礼教，不信礼教，甚至于反对礼教。 ——但其实不过是态度，至于他们的本心，恐怕倒是相信礼教，当作宝贝，比曹操司马懿们要迂执得多。
——鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》
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《聊斋志异》
推荐作品
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，收入作品近500篇。根据《聊斋自序》， 我们知道，它是以狐鬼故事为载体、既面向社会现实又寄寓个人情绪的“孤愤之 书”。其作品内容丰富，按主题大致可分为四类。在选择性阅读的基础上，完成 表格，为每一类主题推荐两篇作品，概括其主要内容，并拟写推荐语。
表6-10 作品推荐表
序号 作品主题 作品名称 主要内容 推荐语
① 揭露、嘲讽贪官污吏、恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸，批判封建政治制度
② 批判封建科举制度，剖析科学制度对知识分子灵魂的禁锢与腐蚀，谴责考场中营私舞弊的风气
③ 赞美人间坚贞、纯洁的爱情及为了这种爱情而抗争的努力
④ 阐释伦理道德
赏析形象
有人评价蒲松龄和他的《聊斋志异》是“狂人奇书”。他将“狂气”倾注到作品中，使其笔下的书生也获得了超拔的面貌和人格。主要表现在以下几个方面：一是特立独行，富有“胆气”；二是不拘礼法，富有“真情”；三是真情恒久，富有“痴心”。请结合相关作品，从不同方面各选择一个书生形象加以赏析。
①“胆气”：________________________________________________________
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②“真情”：________________________________________________________
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③“痴心”：________________________________________________________
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鲁迅先生在《中国小说史略》中说：“《聊斋志异》独于详尽之外，示以平常，使花妖狐魅，多具人情，和易可亲，忘为异类。”《聊斋志异》中，作品赋予以花妖狐魅为代表的女性形象人性和人情，展示人物丰富的内心世界和鲜明 的个性特征。请结合作品内容，从下面的人物中选择一个，赏析人物形象。备选人物：婴宁、小翠、商三官、侠女、红玉、娇娜、聂小倩、瑞云、细侯、阿宝、连城、连琐、黄英、白秋练、晚霞、窦氏女、孟芸娘
我选（ ）。赏析：_____________________________________________
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赏析语言
《聊斋志异》虽为文言短篇小说，却没有传统文言文的呆滞、晦涩，其语言简洁、生动，细节传神、逼真，表达有其独到之处，这些都需要我们在阅读时细心揣摩。在精读相关篇目时，请你仿照示例运用旁批的方法，赏析作品的语言之美。
【示例】
摘录：未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既得其尸于 井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖 。
旁批：“夫妻向隅，茅舍无烟。”作者用白描的手法写出周围环境的寂静、夫妻 内心的绝望，描绘了一幅让人欲哭无泪的景象，渲染出悲惨的气氛。
摘录：_______________________________________________________________
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旁注：_______________________________________________________________
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探究美感
解弢在《小说话》中说：“《聊斋志异》，当于月下读之。”这与作品所呈现的独特的审美特征是分不开的。阅读作品，仿照示例，选择一个角度探究作品的美感。
①神秘而幽静的美 ②温馨而浪漫的美 ③恐怖而惊险的美
【示例】
角度：朦胧而缥缈的美
赏析：作者常常确立一个男性主人公，以他为视点，依托于恰如其分的叙事 方式，从其眼中写出各色花妖狐魅的形象。如《伍秋月》中写伍秋月先是在男主 人公王生的幻梦中三番五次地出现，致使他“心大异，不敢息烛”；在又一次“梦女复来”时，王生“急开目，则少女如仙，俨然犹在抱也”，梦想成真的视觉效果同样离不开“不敢息烛”那一笔的点染。在这个过程中，作者反复渲染月光，其中“仿佛艳绝”就是远距离月下人物的视觉效果。蒲松龄善于以“灯光月色”布设故事时空，又将这种时空与缥缈美女相互辉映，可谓别出心裁。
我选（ ）。探究：_____________________________________________
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撰写电影评论
根据《聊斋志异》改编的电影有100余部，其中不乏上乘之作。课外欣赏一部 《聊斋志异》相关题材的电影，结合原著，选择一个角度开展文学作品与电影艺术的比较探究，撰写200字左右的评论。
答案
《水浒传》
任务一 略。
任务二 略。
任务三 略。
《世说新语》
任务一 （示例一）① 《世说新语》主要记载了东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事，书中所载均属历史上实有的人物。如曹操、杨修、孔融、杨素以及魏晋时期著名的“竹林七贤”等。 ② 《世说新语》每则故事长不过百余字，短则寥寥十数言。语言简练，篇幅短小。
（示例二）③ 《世说新语》中写刘伶“恒纵酒放达，或脱衣裸形在屋中”，通过“脱衣裸形”这一细节的刻画体现出人物放纵不羁的性格。 ④ 《世说新语》语言生动优美，如写裴楷评论王戎“眼烂烂如岩下电”，写嵇康“岩岩若孤松之独立；其醉也，傀俄若玉山之将崩”，运用叠词、比喻等手法描写人物外貌，语言简练又富有文采。
任务二 （示例）①阮籍 ②“礼岂为我辈设也？” ③直言“穷矣”！（阮籍葬母，蒸一肥豚，饮酒二斗，然后临诀） ④“仲容已预之，卿不得复尔。” ⑤都得一号，因吐血，废顿良久。（阮籍葬母） ⑥阮醉，便眠其妇侧。夫始殊疑之，伺察，终无他意。 ⑦籍饮啖不辍，神色自若。 ⑧阮方醉，散发坐床，箕踞不哭。 ⑨阮籍为“方外之人”，他虽行事大胆，纵情饮酒，随性潇洒，不崇礼制，却有君子品行，对世事有清醒的洞见
任务三 （示例）A 如《雅量》中记述谢安和孙绰等人泛海遇到风浪，谢安“貌闲意说”，镇静从容，孙绰等人却“色并遽”“喧动不坐”，显示出谢安临危若安的“雅量”。
任务四 略。
任务五 （示例）嵇康为人高傲，“山公将去选曹，欲举嵇康，康与书告绝”。嵇康不愿做官，他认为山涛并不了解自己，就写信与山涛告绝。其实，嵇康这一举动是因他不愿为司马家族出仕，但若不出仕又怕好友山涛受到牵连，所以便写下《与山巨源绝交书》，实为无奈之举。
《聊斋志异》
任务一 作品名称：（示例）①《促织》《席方平》《商三官》《向呆》 ②《司文郎》《考弊司》《书痴》 ③《鸦头》《细侯》 ④《画皮》《崂山道士》 主要内容和推荐语略。
任务二 （1）①胆气是书生赢得爱情的人格魅力之一。如《章阿端》中的戚生曾身居荒斋而不惧，敢于与鬼打交道。作者把他的活动时空设置于夜晚的荒僻之地，又特别强调了他是单独行动，以烘托出他的胆识。
②所谓的“真”就是不拘礼法、反对虚伪和矫饰的人之本心。《婴宁》中的王子服在发现游女群中“容华绝代”的婴宁时，更是“目灼灼似贼”般“注目不移”。狂生如此言行似乎超越礼法，但实为爱美悦色的“真”性情。不仅挑战了“父母之命，媒妁之言”的世俗婚姻，也反讽了虚伪作态的偷香窃玉之举，故而并未给人以轻浮之感。
③他们靠痴心赢得爱情，又靠痴心维持爱情。《白秋练》中的慕生曾为其所爱身染重疾。正是这种如饥似渴、孤注一掷的痴心感动了对方，才让他好梦成真。
（2）（示例）黄英 作为菊花妖，黄英精明能干，讲究实际，既酷爱菊花，也善于培植菊花。她种菊、育菊不同于自命清高、单纯为了欣赏的马生，而是自种自卖，“卖菊亦足谋生”。她自食其力，贩花为业，认为“人固不可苛求富，然亦不必务求贫也”。黄英既擅长经营，又富于美的情趣，雅善谈，能纫绩。作为现实生活中女性菊农菊商的形象写照，她的身上也寄寓了作者的美学理想。
任务三 （示例）摘录：急起审顾，则北院女子也。惊问之。女笑曰：“月夜不寐，愿修燕好。” 宁正容曰：“卿防物议，我畏人言；略一失足，廉耻道丧。”女云：“夜无知者。”宁又咄之。女逡巡若复有词。宁叱：“速去！不然，当呼南舍生知。”女惧，乃退。至户外复返，以黄金一锭置褥上。宁掇掷庭墀，曰：“非义之物，污吾囊橐！”女惭，出，拾金自言曰：“此汉当是铁石。”
旁批：作者从生活出发选择那些具有典型意义的动作，加以提炼和概括，塑造了人物典型性格。选文中，叱女、掷金两个动作，表现了宁采臣“慷爽”和“廉隅自重”的性格特点，凸显了他正直、廉洁的品格。
任务四 （示例）① 《聊斋志异》常以“是夕”“次夕”“隔夕”“又数夕”等模糊的时间语词作标识，并以“灯”“烛”“月”等夜间照明意象作点缀。如《聂小倩》写男女主人公的活动，一直把灯光设置放在重要地位，“女乃入，就烛下坐”“黄昏告退，辄过斋头，就烛诵经”等语句特别点明灯光。叙述奇异故事，加上灯光、月色的合理配置，使花妖狐魅的艺术世界变得绚丽多姿，从而给人以神秘感。
任务五* 略。