5 《孔乙己》（学案含答案）

5 孔乙己
【课前预学】
预学一 请根据课文内容，完成下面的小说人物档案。
预学二 鲁迅给小说人物取名看似信手拈来，实则大有深意。那么鲁迅给本篇小说人物取名“孔乙己”有何深意？
预学三 鲁迅的小说深刻地反映了社会现实。我们学过的《故乡》的主题是 ；初读《孔乙己》，你认为它的主题是 。
【课堂导学】
导学一 从下面的专题中任选一个（也可自拟），仿照示例，写一段赏析文字。
专题：①孔乙己的两次付钱动作；②孔乙己的两次争辩；③掌柜和酒客的对答；
④“大约”与“的确”的矛盾。
导学二 孔乙已在笑声中出场，在笑声中喝酒，在笑声中离场。请找出小说中写众人笑的语段，认真研读，完成下面的学习任务。
（1）下面是关于“孔乙己的处境”与“众人的笑”之间关系的图示，请先选出正确的一项，再用一句话表述它们之间的关系。
我选( )。
（2）《孔乙己》并不是喜剧，但小说中各色人等都在笑。填写下表，完成对“笑”的研读。
表2-1 各色人等的“笑”
人物形象 “笑”在小说中的艺术效果
小伙计 无聊，麻木，冷酷 ②
酒客
掌柜
小孩子 ①
导学三 在九年级上册《我的叔叔于勒》中，我们学习了叙述视角，明白了用不同的叙述视角讲同样的事件会有不同的面貌，从而产生不同的理解。《孔乙己》的叙述视角同样独具匠心，请完成下面的学习任务。
（1）小说以酒店小伙计的视角讲故事，将人物的活动范围限制在咸亨酒店里，在小说人物、叙述者、作者之间形成了多层“看”与“被看”的关系。请结合“助读材料”，根据你的理解，分析小说中“看”与“被看”的关系。
图2-1“看”与“被看”
“看”孔乙己。
②叙述者（小伙计）“看”
③作者透过叙述者的叙述“看”
（2）小组合作，每人选择一个视角讲述这个故事，其他组员按表格提示做记录，最后分析小说以酒店小伙计视角讲述故事的效果。
表2-2 叙述视角
小组 成员 视角 讲述的内容 未讲述的内容 （与原文比较） 以酒店小伙计视角 讲述故事的效果
甲 孔乙己 ① ② ⑨
掌柜 ③ ④
丙 酒客 ⑤ ⑥
丁 全知视角 ⑦ ⑧
导学四《孔乙己》的主人公和主题探究。
（1）关于小说主人公是谁，读者有“我”、孔乙己、乔客三种看法。结合小说内容发表你的见解。
（2）下面是三位名家对《孔乙己》主题的解读，对照你在“预学三”中所写的对主题的理解，结合本课学习的体验，重新写下你对小说主题的认识。
表现出旧式教育的不易发展人的才能，潦倒的读书人的意识和姿态，以及社会对于不幸的人的冷淡-除了随便的当作取笑的资料以外，再没有其他的关心。
-叶圣陶《＜孔乙己》中的一句话》
作品通过人物的行动抨击了封建制度，同时也暗寓着对这种性格（指孔乙己的悲剧性格）的鞭挞。
-唐弢《中国现代文学史》
集中反映了中国知识分子地位与命运的悲剧性与荒谬性。
-钱理群《中国现代文学三十年》
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【课后拓展】
乔客是鲁迅笔下常见的形象。请你课外阅读鲁迅的《示众》《药》等小说，根据你对乔客形象的解读，写一则评论。（200字左右）
答案
预学一 ［示例］外貌特征：身材高大；脸色青白，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子；留着长指甲；穿着又脏又破的长衫。典型事件：与酒客争辩；教小伙计识字；分茴香豆给孩子吃；最后一次到酒店喝酒。人物印象：好“喝”懒做、穷困潦倒、死要面子、迂腐善良。
预学二 ［示例］“孔乙己”是别人“从描红纸上的“上大人孔乙己＇这半懂不懂的话里”取出的一个绰号。可见孔乙己是个连姓名都不被人关注的可有可无的小人物，这个绰号暗示了他的悲剧命运。另外，“孔”姓容易让人想到“孔儒”，孔乙己读书落魄、好“喝”懒做、穷酸迂腐，成为人们的笑料。这个绰号蕴含着鲁迅先生对孔孟之道的反思和批判。
预学三 揭示当时的中国人麻木愚钝、丧失生命活力的精神状态和中国社会愚昧、落后、贫穷的现实 略。
导学- ［示例一］①（孔乙己）便排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱······“排”字是孔乙己向别人展示钱的慢镜头动作，表现了他向别人炫耀的得意心理。“摸”字展现出他掏钱的缓慢动作，这一动作表现了他被打后行动不便的状况以及窘迫的处境。从“排”到“摸”，前后对比鲜明，表现了他每况愈下的悲惨境地。［示例二］②“你怎么这样凭空污人清白······”“窃书不能算偷······窃书！······读书人的事，能算偷么？”“不要取笑！”“跌断，跌，跌······”第一次争辩是在孔乙己偷书被打的事情被揭穿后。他用“污人清白”辩解，但之后就说不下去了，写出他急于为自己辩解但又理屈词穷的窘境。他用“窃”为“偷”的行为辩解，“窃”和“偷”意思相同，只是文言和白话的区别，他为了面子，利用读书人的身份为偷窃行为做掩饰，显示出他的自命清高、迂腐不堪和自欺欺人。三个省略号表现了他的迟疑与词穷，反映出他的心虚。第二次争辩是在他被打折腿后，被掌柜取笑时。此时孔乙己已经无意争辩，一句“不要取笑”、一个“1”传递出他强烈的恳求放过之意。他勉强说出“跌断，跌，跌······”这句最后的谎言，然而终觉无地自容，无法将话说圆。两次争辩体现了孔乙己的可笑与可怜。［示例三］③“他总仍旧是偷。······许是死了。”这是掌柜和酒客关于孔乙己被打之事的对答。掌柜随口问，酒客信口答，一个漫不经心.一个毫不在意。面对常来酒店喝酒、遭受如此大灾难的孔乙己，酒店里的人竟未表现出丝毫的关切和同情，可见人情冷淡，世态炎凉。这也是对孔乙己的侧面描写，暗示了孔乙己的悲惨结局。［示例四］④ 我到现在终于没有见-大约孔乙己的确死了。“大约”“的确”从逻辑上来看是矛盾的，但从“我”对事情的观察和孔乙己的处境来看，这话是不矛盾的。孔乙已是个可有可无的小人物，没有人关心他，没有人确切知道他是死是活，所以只能说“大约”死了。孔乙己是一个好“喝”懒做的人，只要有一口气，就是爬也要爬到咸亨酒店来喝上一口，然而从初冬到年关，到第二年的端午，再到中秋，又到年关，孔乙已始终没来，由此看来孔乙己“的确”死了。这看似矛盾的两个词语表现了孔乙己的悲剧命运。
导学二 （1）A 孔乙己的处境每况愈下，众人的笑依然如故。（2）［示例］①天真，好奇 ②众人的哄笑贯穿了孔乙己的故事，烘托了小说的悲剧效果。这种哄笑是麻木的笑，这些笑的人意识不到自己与孔乙己同样处于社会的底层，同样可怜可悲，他们对不幸者不但没有给予同情或帮助，而且只知道哄笑取乐，可见众人的冷酷、麻木。以乐写哀，更显出孔乙己悲苦的形象
导学三 （1）①酒客、掌柜 ②孔乙己、酒客、掌柜以及酒客、掌柜是如何“看”孔乙己的③叙述者、孔乙己、酒客、掌柜以及并未出场的丁举人等（2）［示例］①被众酒客讥笑后心里的委屈，对自己悲苦命运的抱怨，等 ②偷书的丑事，掌柜一直惦念他欠的钱，小伙计对他的嫌弃以及众酒客对他的议论，等 ③孔乙己与店里其他酒客的不同，对孔乙己不能进学及其偷盗行为的鄙夷，对孔乙己欠钱迟迟不还的不满，等 ④小伙计的心理，自己冷酷的嘴脸 ⑤嘲笑孔乙己，孔乙己偷书被打，掌柜对孔乙己欠钱的惦记，等 ⑥小伙计的心理等 ⑦所有人物的所见所闻所感所想 ⑧无 ⑨作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻讲述孔乙己的凄惨遭遇，没有偏见，没有顾忌，不仅使全文显得真实可信，而且更显世态的炎凉。同时，行文比较自由，便于表达作者冷峻而热烈的情感
导学四 （1）［示例一］小说主人公是“我”：鲁迅让少年的“我”作为亲历者，让成年的“我”作为叙述者和评判者，三者合为一体，担负“看”人物命运、传达小说主旨的任务。［示例二］小说主人公是孔乙己：小说的题目是“孔乙己”，且全文以他为核心人物展开故事情节，塑造了一个深受科举制度毒害、生活穷困潦倒、好“喝”懒做、迂腐不堪的“不争”“不幸”的读书人形象。作者借他来揭示社会的弊病、人性的丑恶。［示例三］小说主人公是看客：小说用大量笔墨叙述看客对孔乙己的取笑和戏弄，他们的哄笑贯穿故事的始终。他们冷谟、麻木、愚昧的形象鲜明而突出。作者借看客来揭示社会的弊病、人性的丑恶，以“引起疗救的注意”。（2）略。（提示：把《孔乙己》放在写作时特定的社会环境中来理解其主题，或者超越写作时的社会背景来理解其主题。）
拓展［示例］鲁迅笔下的看客都是普通人，看客形象带有普遍性，充斥着整个社会，反映了当时中国民众的精神面貌和思想观念。看客之间存在着“看”与“被看”的关系，他们处于被压迫的地位，却以看与自己一样受压迫的人的好戏为乐。如《示众》中所有的人只有一个动作：看。他们之间只有一种关系：一面看别人，一面被别人看。每时每刻，每人都处在被众人围观的境遇中，而自己也在窥视他人。这样的一类人在当今社会中依然存在，鲁迅笔下的看客形象具有超越时代的意义与价值，值得我们深思。