22 陈涉世家 学案 （含答案）

22＊ 陈涉世家
请认真研读课文，按要求自主或合作完成学习任务，并填写下面的评价表。
表6-2 学习任务完成情况评价表
任务名称 自主完成／合作完成 小组评价 自我评价
学习任务一 积累文言词句
学习任务二 梳理课文内容
学习任务三 品读精彩细节
学习任务四 探究作者态度
学习任务一 积累文言词句
1．对照课文，根据拼音写出汉字或给加点字注音。
chuò ( )耕之垄上 发闾左適shù( )渔阳
度( )已失期 上使外将( )兵
又间( )令吴广之次所旁丛祠中 陈胜王( )
2．解释下列句子中加点词的含义，并指出其用法。
（1）法皆斩
（2）乃丹书帛曰“陈胜王”
（3）置人所罾鱼腹中
（4）固以怪之矣
（5）忿恚尉
（6）将军身被坚执锐
3．在翻译文言文时，将句子中的省略成分补充完整，有助于我们理解句子的意思。在括号里写出省略的成分。
（1）“乃行卜”一句省略了主语，补充主语后的句子为“( )乃行卜”。
（2）“天下苦秦久矣”一句省略了介词，补充介词后的句子为“天下苦( )秦久矣”。
（3）“或以为死，或以为亡”一句省略了宾语，补充宾语后的句子为“或以为(（ ）死，或以为) ( )亡”。
（4）“车六七百乘，骑千余，卒数万人”一句省略了谓语，补充谓语后的句子为“车( )六七百乘，骑( )千余，卒( )数万人”。
学习任务二 梳理课文内容
4．熟读课文，仿照示例，以陈胜、吴广为线索，用四字短语概括课文所写事件的发展过程；然后把自己的学习成果与小组成员分享，从以下两个方面进行互评并提出修改建议。
【示例】少有大志 適戍渔阳 失期当斩
事件概括的完整度 ☆☆☆☆☆
概括用词的准确度 ☆☆☆☆☆
修改建议：
5．对于《陈涉世家》这篇经典作品，小东一家人谈了各自的感想。请你参与其中，完成填空。
爸爸（法律工作者）：《陈涉世家》是篇好文章，对我们的法治建设有相当大的借鉴意义。文中的“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”提醒我们① 。
妈妈（记者）：“藉第令毋斩，而戍死者固十六七”告诉我们，② 。
小东（九年级学生）：陈胜、吴广装神弄鬼，这不是在愚弄众人吗？
爷爷（退休领导干部）：小东，他们确实是弄虚作假，但我们不必纠结这些，应该看到他们在危难来临之际的③ 。
叔叔（民营企业家）；哈哈，老爸说得是！我们民营企业，就是要学习他们不甘于现状的精神，正如文中所说④“ ”（填课文原句），谁能抓住机遇，谁能顺应时代发展，谁就能把事业做大、做强。
小东：之前我老是嘲笑同桌，说他立志要成为宇航员是痴人说梦。今天我们学了《陈涉世家》这篇课文，他说我⑤“ ”（填课文原句）。
爸爸：小东，你同桌反驳得很机智啊！这样的经典课文，一定要好好读，会让你终身受益！
学习任务三 品读精彩细节
6．读史要细。按照要求完成下列任务。
（1）司马迁写人物，除选取具有代表性的重大事件外，还善于用富有表现力的细节来刻画人物。请参照示例，从文中找一处关键细节进行品读，分析人物形象。
【示例】
细节：陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
分析：从“怅恨”一词可见陈胜对自己的现状极为不满，希望将它改变。从“太息”一词可以看出，虽然他的愿望遭到嘲笑，但他依旧心存高远。
（2）读史不仅要看细节，还要关注历史叙事的内在逻辑和精彩细节的关系。细读课文，思考以下问题。
①陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？
②陈胜、吴广的性格在起义中发挥了怎样的作用？
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学习任务四 探究作者态度
7．课堂上，当李老师出示《史记》的体例资料时，小文提出了自己的疑惑。
《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要记人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度，即记礼、乐、律、历法、天文、封禅、河渠、平准）。
小文：李老师，我看到“世家”是记录诸侯国和汉代诸侯、勋贵的兴亡的，可是陈涉是雇农出身，虽然后来成了农民起义军的领袖，但他始终不是诸侯和勋贵，司马迁应该把他放到“列传”里呀！
李老师：小文，你提的这个问题很有价值。在回答你这个问题前，我想再介绍一些材料，相信你看完之后，会对司马迁的选择有更多的了解。
【材料一】
桀、纣失其道而汤、武作，周失其道而《春秋》作，秦失其政，而陈涉发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。
-《史记·太史公自序》
【材料二】
然羽非有尺寸（指极少的封地），乘势起陇亩之中，三年遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出。号为霸王。位虽不终，近古以来未尝有也。
-《史记·项羽本纪》
【材料三】
《史记》列项羽于本纪，列陈涉于世家。东汉历史学家班固在《汉书》中将陈涉与项羽合为《陈胜项籍传第一》。
小文：李老师，我明白陈胜被列为“世家”的原因了，① 。
李老师：真不错！那你能从材料里看出司马迁对待历史人物的态度吗？
小文：能.②
8．班固在《汉书·司马迁传赞》中写道：“然自刘向、扬雄博极群书，皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚、其文直、其事核、不虚美，不隐恶，故谓之实录。”司马迁虽给于陈胜很高的评价，但是在《陈涉世家》中依旧客观地指出了他的不足。请利用课外时间，阅读《陈涉世家》剩余的内容，探究陈胜最终失败的原因。
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答案
1．辍 戍 duó jiàng jiàn wàng
2．（1）按照法律，名词用作状语。（2）用朱砂，名词用作状语。（3）用渔网捕、名词用作动词。（4）对······感到奇怪，意动用法。（5）使······恼怒，使动用法。（6）坚固的铠甲，形容词用作名词。
3．（1）陈胜、吴广（2）于（3）项燕 项燕（4）有 有 有
4．密谋起义→占卜念鬼→威服众人（鱼腹藏书、篝火狐鸣）→诱杀两尉→诏令徒属→为坛而盟→攻大泽乡→多处征战→召人计事建立大楚
5．①国家法律不可过于严苛 ②劳役过重会大失民心 ③聪慧果政 ④王侯将相宁有种乎⑤燕雀安知鸿鹄之志哉
6．（1）［示例］细节：今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？分析：连用四个“死”字，并不使人感到啰唆，反而鲜明地表现了他们的斗争决心。（2）①高明之处：先鱼腹藏书、篝火狐鸣，以鬼神的名义制造舆论，“大楚兴，陈胜王”，树立了陈胜的威望，让士卒们觉得陈胜之后的起义是天命使然。然后诱杀两尉，诏令徒属，进行了一场起义宣讲，让众人看到误期的后果与戍边后“生”的渺茫，触动了众人尊卑贵贱的心理，燃起起义的希望。最后打出公子扶苏、楚将项燕的旗号、从而吸引天下人响应起义。②陈胜、吴广机智非凡，做事果敢，不甘忍受黑暗统治，具有反抗精神、具有长远的政治眼光以及卓越的组织领导才干。这些性格让他们在清醒地认识到误期后果的严重性之后，能洞察时局，根据天下形势，分析利害关系，敢为天下先，吹响起义的号角，也让他们在发动起义的过程中，能想到利用鬼神树立自己的威望，巧妙地诱杀两尉，发动宣讲，提出口号，获得世人的支持。
7．①陈胜是秦末农民起义英雄，他是中国历史上第一个起来反对统治者的农民，起到了推动历史的作用 ②司马迁秉笔直书，真实记录，“不以成败论英雄”，他真心歌颂英雄人物的功绩，而不是只看他们的出身和最终结局
8．失败的原因：①由于陈胜的私心膨胀、不重情义、专制偏信、赏罚失当等，导致起义力量分裂；②秦军的战斗力强大。