2024-2025学年六年级语文 （统编版）小升初毕业生综合素质发展检测试卷-（含答案）

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小升初毕业生综合素质发展分层检测语文试卷（统编版）
（考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、卷面书写，抄写句子，要求工整美观（8分）
1. 卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。（5分）
2. 抄写句子：用楷书抄写下面的句子，做到行款整齐、美观。（3分）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
二、选择正确的读音和字，画“√”。（2分）
1. 他在实验室里淬（cuì　cù）火时，不小心被溅起的火星灼（zhuó　sháo）伤了手臂。
2. 这篇文章的字里行（háng　xíng）间流露出对故乡的（眷　誊）恋之情。
三、看拼音，写词语。（6分）
1. 端午时节，艾草的香气弥漫在xiǎo xiàng里，奶奶正在包jiǎo zi，粽叶在她手中飞舞，像一只只绿色的小船。
2. 科考队在hú pàn发现了罕见的生物化石，队员们jī dòng不已，小心翼翼地将其zhuāng dìng在特制的标本盒中。
四、给句中加点字选择恰当的义项。（3分）
疾：A. 病；B. 痛苦；C. 急速，猛烈；D. 憎恨。
1. 一阵疾风吹过，树上的花瓣纷纷飘落。（　　）
2. 鲁迅一生都在疾恶如仇，用笔批判黑暗现实。（　　）
3.百姓的疾苦是他心中最深的牵挂。（　　）
五、按要求写句子。（6分）
1. 弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语翻译句子）
2. 深蓝色的天幕上闪烁着无数亮晶晶的星星。（缩句）
3. 仿写句子：
如果生命是一本书，我愿写出最精彩的段落；如果生命是一首歌，我愿 ；如果生命是 ，我愿 。
六、用修改符号在原句上改错。（4分）
1. 读了《鲁滨逊漂流记》，被主人公的勇敢深深感动。
2. 她穿着一件蓝色的连衣裙，一顶白色的帽子，在花园里快乐地歌唱。
七、根据课文内容填空。（15分）
1. 《学弈》通过两人学棋的对比，告诉我们 。
2. “人固有一死，或重于泰山， 。”这句话出自 的《 》。
3. 苟利于民， ；苟周于事， 。
4. 春天在诗人的笔下各具情态：“春色满园关不住， ”是惊喜；“ ，一枝红杏出墙头”是灵动；“竹外桃花三两枝， 是生机。
5. 在毕业之际，我想用“ ， ”与同学共勉，希望大家在未来的道路上不断进取。
八、阅读理解（40分）
（一）非连续性文本阅读（11分）
【材料一】 二十四节气是中国古代农耕文明的产物，它科学地揭示了天文气象变化的规律，将天文、农事、物候和民俗实现了巧妙的结合。
【材料二】 有设计师将二十四节气融入现代设计，创作了一组插画（见下图）：
【材料三】 如今，二十四节气仍在人们的生活中发挥作用：清明踏青、端午赛龙舟等民俗活动代代相传；一些农业谚语（如“谷雨前后，种瓜点豆”）仍指导着农事生产；中医养生也会根据节气调整方案。
【材料四】 2016年，二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，成为全人类共同的文化财富。
1. 阅读材料一，完成表格。（3分）
特点 具体表现
科学性 ①____________________
文化性 ②____________________
2. 材料二中，“立春”插画的设计元素体现了 的节气特征；“夏至”插画中的“蝉鸣”“荷香”属于 （A. 天文现象 B. 物候现象）。（2分）
3. 下列属于二十四节气民俗活动的是（　　）（2分）
A. 中秋赏月　　B. 冬至包饺子　　C. 元宵猜灯谜
4. 结合材料三，举一个例子说明二十四节气在现代生活中的作用。（2分）
5. 下列说法符合材料内容的一项是（　　）（2分）
A. 二十四节气仅与古代农耕有关，现代已不再适用。
B. 二十四节气被列入非遗后，成为中国特有的文化符号。
C. 材料二中的插画体现了传统与现代的融合。
（二）文学类文本阅读（14分）
《暖壶里的春天》
① 那年冬天特别冷，我在县城上初中，每周回家一次。母亲总会提前灌好一个暖壶，让我带到学校，说夜里看书时手冷，抱着暖壶暖和。
② 一次周末回家，我发现暖壶的木塞裂了缝，倒开水时直冒热气。母亲看了看说：“没事，我用布缠一下就好。” 可第二天早上，暖壶却不见了。我正要问，母亲从里屋拿出一个新暖壶，锃亮的不锈钢外壳，比原来的搪瓷暖壶好看多了。“路上小心，别摔了。” 她把暖壶塞进我的书包侧兜，叮嘱道。
③ 半个月后，我在宿舍整理书包时，发现暖壶底部有一圈水渍。仔细一看，原来底部有个小眼儿，正慢慢渗水。我心里有些埋怨：母亲怎么买了个漏的暖壶？
④ 周末回家，我把暖壶往桌上一放，没好气地说：“漏了！” 母亲拿起来左看右看，突然惊叫道：“呀，这不是你王大爷家的吗？他前天来借暖壶，说家里来客人……” 我这才想起，王大爷是个孤寡老人，冬天屋里没暖气。
⑤ “那我的暖壶呢？” 我追问。母亲顿了顿，说：“你原来的暖壶我拿去修了，木塞换了新的，现在保温可好了。” 她从厨房拿出那个旧暖壶，果然锃亮如新。我突然明白，母亲把新暖壶借给了王大爷，自己用漏的，却骗我说买了新的。
⑥ 那个冬天，我抱着旧暖壶看书时，总能闻到一股淡淡的木塞香。后来我才知道，母亲为了修好它，跑了三家修理铺，花了半个月的生活费。
⑦ 如今又到冬天，我在城市的家里也放着一个暖壶。每当看到它，就想起母亲灌暖壶时的身影——她佝偻着背，将开水缓缓倒入壶中，水蒸气氤氲了她的白发，仿佛为她镀上了一层暖光。
1. 联系上下文，解释词语。（2分）
（1）锃亮：
（2）氤氲：
2. 第③段中“我”埋怨母亲的原因是 ，这体现了“我”的 。（2分）
3. 用“____”画出文中体现母亲善良的句子，并说说这样写的好处。（3分）
4. 第⑥段中“木塞香”指的是什么？（2分）
5. 短文以“暖壶里的春天”为题，有什么深意？（3分）
6. 结合生活实际，谈谈你对“温暖”的理解。（2分）
（三）议论文阅读（15分）
《学会与自己相处》
① 社会交往是人的基本需求，但人的大部分时间还是要与自己相处。如何与自己相处，是每个人的必修课。
② 与自己相处，首先要正视自己的内心。孔子说：“吾日三省吾身。” 只有不断审视自己的内心，才能理清思路，明确方向。法国作家蒙田在随笔中写道：“我独处时从不感到厌烦，闲聊才会令我疲惫。” 正是因为他能在独处中与自己的灵魂对话，才写出了深刻的作品。
③ 与自己相处，还要学会沉淀自己。“板凳要坐十年冷”，沉淀是一种积累，也是一种成长。司马迁在狱中独处时，沉淀思绪，最终完成了“史家之绝唱”《史记》；苏轼在黄州谪居时，沉淀心境，写下了“大江东去”的千古绝唱。
④ 与自己相处，更要学会享受孤独。孤独是人生的必修课，它不是寂寞，而是内心的平静。爱因斯坦曾说：“我喜欢独处，因为我想思考。” 只有在孤独中，才能真正倾听自己的心声。
⑤ 学会与自己相处，是成长的标志。当你能安然与自己对话，便不会在喧嚣中迷失方向，而是能在独处中找到属于自己的天地。
1. 本文的中心论点是 。（2分）
2. 第②段中引用孔子和蒙田的话，作用是 。（2分）
3. 第③段主要运用了__________的论证方法，列举了__________和__________的事例，论证了“____________________”的观点。（4分）
4. 下列名言中，与本文观点不符的一项是（　　）（2分）
A. 静以修身，俭以养德。——诸葛亮
B. 独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记》
C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
5. 结合生活实际，谈谈你如何与自己相处。（3分）
6. 用简洁的语言概括文章的论证思路。（2分）
九、真情习作（35分）
题目：《那一刻，我读懂了__________》
要求：
1. 将题目补充完整（如“父爱”“友情”“坚持”等）；
2. 把事情经过写具体，融入真情实感；
3. 不少于500字，可运用首尾呼应等写作手法。
【参考答案】
一、（8分）
1. （略，需规范书写，保持卷面整洁）
2. （工整抄写“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”）
基础积累（37分）
二、选择正确读音和字（2分）
1. cuì√　zhuó√
2. háng√　眷√
三、看拼音写词语（6分）
1. 小巷　饺子
2. 湖畔　激动　装订
四、给加点字选义项（3分）
1. C　2. D　3. B
五、按要求写句子（6分）
1. 翻译：弈秋是全国最擅长下棋的人。
2. 缩句：天幕上闪烁着星星。
3. 仿写：
如果生命是一首歌，我愿唱出最动听的旋律；如果生命是一幅画，我愿绘出最绚丽的色彩。
六、修改病句（4分）
1. 修改：读了《鲁滨逊漂流记》，我被主人公的勇敢深深感动。（添加主语“我”）
2. 修改：她穿着一件蓝色的连衣裙，戴着一顶白色的帽子，在花园里快乐地歌唱。（添加动词“戴着”）
七、根据课文内容填空（15分）
1. 学习必须专心致志，不可三心二意
2. 或轻于鸿毛　司马迁　史记
3. 不必法古　不必循旧
4. 一枝红杏出墙来　春色满园关不住　春江水暖鸭先知
5. 示例：长风破浪会有时　直挂云帆济沧海
阅读运用（40分）
八、阅读理解
（一）非连续性文本阅读（11分）
1. 表格填空：
① 科学地揭示了天文气象变化的规律
② 将天文、农事、物候和民俗实现了巧妙结合
2. 万物复苏、生机萌发　B（物候现象）
3. B（冬至包饺子）
4. 示例：清明踏青的民俗活动传承至今，人们通过踏青亲近自然，感受节气文化。
5. C
（二）文学类文本阅读《暖壶里的春天》（14分）
1. 词语解释：
（1）锃亮：形容物体光亮耀眼。
（2）氤氲：形容水汽弥漫、模糊不清的样子。
2. 原因：认为母亲买了个漏的暖壶　体现：不解与埋怨（或“缺乏理解”）
3. 句子：母亲把新暖壶借给了王大爷，自己用漏的，却骗我说买了新的。
好处：通过对比突出母亲的善良和为他人着想的品质。
4. “木塞香”含义：既指暖壶木塞的香味，也指母亲的爱带来的温暖与感动。
5. 标题深意：暖壶不仅带来物理温度，更象征母亲的爱如春天般温暖，传递善良与关怀。
6. 结合生活理解：
示例：温暖是冬日里的一杯热牛奶，是失意时的一句鼓励，是他人需要时伸出的援手。
（三）议论文阅读《学会与自己相处》（15分）
1. 中心论点：学会与自己相处，是每个人的必修课。
2. 引用作用：通过道理论证，增强论点的说服力，说明正视内心的重要性。
3. 论证方法：举例论证　事例：司马迁、苏轼　观点：与自己相处，还要学会沉淀自己。
4. B（强调交友，与“独处”观点不符）
5. 结合生活：
示例：我每天会留10分钟独处时间，反思学习进度，或阅读喜欢的书籍，在独处中提升自我。
6. 论证思路：
先提出中心论点，再从“正视内心、沉淀自己、享受孤独”三方面论证，最后总结学会相处的意义。
九、习作训练（35分）
评分标准：
基础分（20分）：题目完整，内容具体，结构清晰。
加分项（15分）：细节描写生动（动作/心理），情感真挚，运用首尾呼应等手法。
扣分项：偏离主题、错别字、字数不足酌情扣分。
写作提示：
若补充“父爱”，可通过具体事例（如父亲深夜送医、默默支持兴趣等），用细节描写（如父亲的手、背影）传递情感，结尾呼应主题。
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