2025年数学小升初高频易错考点专题训练：统计知识（含解析）

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2025年数学小升初高频易错考点专题训练：统计知识
一、单选题
1．统计双语小学各年级学生人数与全班学生人数之间的关系，选择（　　）比较合适。
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．以上都可以
2．要表示出某种酸奶中各种成分的百分比情况，应绘制（　　）统计图。
A．圆形 B．条形 C．折线 D．扇形
3．要表示笑笑和淘气的身高变化情况，应该选择（　　）统计图。
A．折线 B．条形 C．扇形 D．复式折线
4．要统计同学们每天睡眠时间，你认为要收集的信息是（　　）。
A．调查同学们每天睡眠的姿势和环境
B．调查同学们每天入睡的时刻
C．调查同学们每天睡眠的总时间
5．六（1）班有40 名学生，选举班长的得票数情况如下：小何20 票、小赵10 票、小邓6 票、小李4 票。下列四幅图中，（　　）准确地表示了这一得票情况。
A． B．
C． D．
6．要反映果园里各种果树的棵数与总棵树之间的关系，应选用（　　）统计图 。
A．条形 B．折线 C．扇形
下面是甲、乙品牌在一～三月份的销售情况。根据下面的统计表，回答下题。
一月 二月 三月
甲 150 100 190
乙 90 120 150
7．甲品牌比乙品牌一共多卖(　　)箱。
A．60 B．80 C．100
8．下面说法正确的是(　　)。
A．甲品牌一月的销售量最多
B．乙品牌二月的销售量最多
C．两个品牌都是三月的销售量最多
9．红星小学四年级4个班参加植树活动。第1天植树85棵，第2天植树69棵，第3天植树74棵，表示平均每个班植树多少棵的算式是（　　）。
A．（85+69+74）÷3
B．（85+69+74）÷4
C．（85+69+74）÷3÷4
10．一个圆形花坛内种了三种花（如下图），用条形统计图表示各种花占地面积的关系应该是（　　）
A． B． C． D．
11．实验小学三(3)班全班同学喜欢吃蔬菜的情况统计表如下。(每人限选一种)
（1）全班共有（　　）人。
A．50 B．51 C．52
（2）喜欢吃（　　）的人数最多。
A．西红柿 B．土豆 C．黄瓜
（3）喜欢吃土豆的男生人数是喜欢吃土豆的女生的（　　）倍。
A．10 B．3 C．20
（4）女生中喜欢吃（　　）的人数最多。
A．西红柿 B．土豆 C．黄瓜
（5）全班喜欢吃（　　）的人数最少。
A．黄瓜 B．土豆 C．其他
二、判断题
12．在一组数据中，平均数比最小的数要大，比最大的数要小。（　　）
13．五年级一班同学们的平均身高为160厘米，那么这个班没有超过160厘米的同学。
14．要反映某地区2022年全年降水量的变化情况，应绘制折线统计图。（　　）
15．单式条形统计图中的数据可以用多种直条来表示。
16．78、90、87、88、92这五个数的平均数是87.（　　）
17．下面的物体只能根据颜色来分类。（　　）
三、填空题
18．一条河平均水深为1.5米，身高为1.7米的人下水　 　会有危险，（填“可能”“一定”或“不可能”）
19．要表示第29届奥运会我国获金、银、铜奖牌数占总奖牌数的百分比情况，用　 　统计图比较合适。
20．下面是三条不同长度的丝带，虚线处表示三条丝带的平均长度。第一条丝带的长度是　 　cm。
21．下面是一周内几个小朋友家扔的塑料袋的统计情况。
把上面的统计结果填入下表中。
户别 华华家 典典家 龙龙家 梦梦家
个数 　 　 　 　 　 　 　 　
22．在条形统计图中，如果用1 cm长的直条表示10 分，那么 2.5cm 长的直条表示　 　分，表示1时需要画　 　cm长的直条。
23．小明测量了一天8：00到14：00的温度情况，并绘制成折线统计图。请回答下列问题。
（1）小明每隔　 　小时测量一次温度。
（2）所测量的温度中有　 　个小时不低于20摄氏度。
（3）根据折线统计图，10：00点温度是　 　， 11：30的温度大约是　 　。
（4）这一天什么时候的温度是19℃？　 　
（5）这一天从8：00到14：00的气温从总体上是如何变化的？　 　
（6）你能猜猜这大约是什么季节吗？　 　
24．二年级（1）班同学参加英语、美术两个课外小组。参加英语组的有10人，参加美术组的有20人，两个小组都参加的有9人。这个班共有学生多少人？
只参加英语组 只参加美术组 参加美术又参加英语 总计
　 　 　 　 　 　 　 　
25．下面同学们最喜欢的蔬菜统计表。
性别 茄子 冬瓜 豆芽 白菜
男生 25 9 14 38
女生 36 12 28 7
（1）男生最喜欢吃的蔬菜是　 　，喜欢吃豆芽一共有　 　人；
（2）这次调查的女生共有　 　人。
26．乐乐家的电表读数如下表：（单位：千瓦时）
6月底 7月底 8月底 9月底 10月底 11月底
340 454 560 710 825 930
乐乐家7月的用电量是　 　千瓦时，乐乐家7月份至11月份总的用电量是　 　千瓦时。
27．统计各图形的个数．(一个小格代表一个图形)
（1）三角形　 　个，长方形　 　个，正方形　 　个，圆　 　个．
（2）从图中可以看出，一共有　 　个图形．
（3）　 　最多，　 　最少．
（4）最多的和最少的图形相差　 　个．
四、计算题
28．计算65+66+67+68+69+70+71+72+73，这些数的平均数是多少？
五、解答题
29．下表是在一次跳水比赛中7名裁判给某名运动员的评分。
（1）求出裁判给这名运动员评的平均分。
（2）国际跳水比赛每轮得分的计算方法如下：第一步，去掉一个最高分和一个最低分，计算出剩下裁判的总分；第二步，求出这时的平均数为此时的完成分；第三步，将完成分乘3；第四步，再乘选手动作的难度系数。如果这名运动员的动作难度系数为3.2，那么请你算出这名运动员这次跳水的最后得分。
30．下表是某水果店连续三年随机抽取的60名会员常用的购物付款方式的调查结果。
年份 手机支付/名 现金支付/名 会员卡支付/名
2021年 16 26 18
2022年 25 19 16
2023年 48 4 8
（1）随着社会的发展，人们的付款方式发生着怎样的变化？
（2）2024年选择手机支付的人还会增加吗？
31．某鞋店上个月某款男式皮鞋进货和销售情况如下表。
尺码 37 38 39 40 41 42 43
进货量/件 30 40 50 60 40 35 20
销售量/件 10 32 45 54 38 30 8
（1）你认为这样进货合理吗？为什么？
（2）你对该鞋店下一次进货有什么建议？
32．下表记录了学校二年级同学参加社团活动的情况。(每人只能参加一种)
（1）把上面统计的数据填入下表。
社团 古筝 舞蹈 象棋 绘画
人数
（2）二年级一共有　 　名同学参加了社团活动。
（3）参加人数最少的社团比参加人数最多的社团少　 　人。
33．四(1)班要在朵朵和玲玲两人之间选一人参加跳绳比赛。在1分钟跳绳测试中，下面是两人的成绩情况。(单位：下)
次数 1 2 3 4 5
朵朵 136 141 138 137 ——
玲玲 136 142 132 130 130
你会选谁参加比赛？为什么？
六、解决问题
34．探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。下表是2018~2023 年中国运载火箭发射次数统计表。
年份 2018 2019 2020 2021 2022 2023
发射次数 39 34 39 55 64 67
（1）根据上面的统计图，画出折线统计图。
（2）这六年中，　 　年中国运载火箭发射次数最多，这一年发射了　 　次。这六年中国一共发射运载火箭　 　次，平均每年大约发射运载火箭　 　次。
（3）从图中看，　 　年到　 　年中国运载火箭发射次数增加得最快。
35．下面是根据三（1）班同学完成家庭作业的用时情况画的图。
（1）三（1）班一共有（　　）名同学。
（2）按照“双减”的要求，小学三年级学生应在1时之内完成家庭作业，从图中统计的数据看，你觉得这个班的老师布置的作业量合适吗？请说明理由。
36．小希做大蒜发芽的实验。她把大蒜放在装满清水的玻璃瓶中，每2天观察一次，测量根和芽的长度，并将结果绘成如图的统计图。
（1）大蒜的根和芽在这个阶段生长总体呈　 　趋势。
（2）第10天，根的长度是　 　mm，芽的长度是　 　mm。
（3）第16天，芽的长度是根的　 　。
七、图形计算
37．下面是某农场各种农作物种植面积统计图，看图回答问题：已知粮食作物比经济作物多312公顷，这个农场一共耕种土地多少公顷 三种作物各耕种多少公顷
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】解：统计双语小学各年级学生人数与全班学生人数之间的关系，选择扇形统计及截图比较合适。
故答案为：C。
【分析】通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系，据此作答即可。
2．【答案】D
【解析】【解答】解：要表示出某种酸奶中各种成分的百分比情况，应绘制扇形统计图。
故答案为：D。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几。
3．【答案】D
【解析】【解答】解：要表示笑笑和淘气的身高变化情况，应该选择复式折线统计图。
故答案为：D。
【分析】因为是表示两个人的情况，那就需要用复式的统计图；折线统计图可以反映数据的增减变化。综上，应该选择复式折线统计图。
4．【答案】C
5．【答案】C
【解析】【解答】解：20÷40=；10÷40=；
据此可以看出，第三幅图准确地表示了这一得票情况。
故答案为：C。
【分析】20票占40票的一半，所以图中要有一个半圆；10票占40票的，所以图中要有一个圆；据此解答。
6．【答案】C
【解析】【解答】解：要表示部分与整体之间的关系，应选用扇形统计图。
故答案为：C
【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。
【答案】7．B
8．C
【解析】【分析】（1）根据统计表中的数据，分别用加法求出甲、乙品牌3个月的销售量，然后用减法求出多卖的箱数；
（2）分别按从大到小的顺序排列甲、乙品牌的销售量，即可找出销售量最多的月份，然后判断。
7．解：（1）甲品牌：150+100+190=440（箱）；
乙品牌：90+120+150=360（箱）；
440-360=80（箱）；
故答案为：B。
8．解：（2）选项A，因为190＞150＞100，所以甲品牌三月的销售量最多，原题说法错误；
选项B，因为150＞120＞90，所以乙品牌三月的销售量最多，原题说法错误；
选项C，甲、乙两个品牌都是三月的销售量最多，原题说法正确。
故答案为：C。
9．【答案】B
【解析】【解答】解：列式为：（85+69+74）÷4。
故答案为：B。
【分析】平均每个班植树的棵数=（第1天植树的棵数＋第2天植树的棵数＋第3天植树的棵数） ÷班级的个数。
10．【答案】D
【解析】【解答】观察扇形统计图，月季花和菊花所占总数的百分比相等，月季花和菊花大约占迎春花的；
A选项，月季花和菊花大约占迎春花的，不符合；
B选项：月季花比菊花所占总数的百分比大，不符合；
C选项：月季花比菊花所占总数的百分比小，不符合；
D选项：月季花和菊花所占总数的百分比相等，月季花和菊花大约占迎春花的，符合图意。
故答案为：D。
【分析】扇形统计图是用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数，很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。根据扇形统计图中月季花、菊花和迎春花的占地面积所占总面积的百分比，以及月季花、菊花的占地面积与迎春花占地面积的百分比，判断即可。
11．【答案】（1）A
（2）B
（3）B
（4）A
（5）C
【解析】【解答】解：（1）因为6+15+3+2+2+10+5+3+3+1=50（人），所以全班共有50人。
（2）喜欢吃西红柿的人数：6+10=16（人），喜欢吃土豆的人数：15+5=20（人），喜欢吃黄瓜的人数：3+3=6（人），喜欢吃茄子的人数：2+3=5（人），喜欢吃其他的人数：2+1=3（人），因为20>16>6>5>3，所以喜欢吃土豆的人最多。
（3）因为15÷5=3，所以喜欢吃土豆的男生人数是喜欢吃土豆的女生的3倍。
（4）根据统计表可得女生喜欢吃西红柿的人数最多。
（5）根据统计表可得全班喜欢吃其他的人数最少。
故答案为：A；B；B；A；C。
【分析】（1）全班人数=男生喜欢吃西红柿的人数+男生喜欢吃土豆的人数+男生喜欢吃黄瓜的人数+男生喜欢吃茄子的人数+男生喜欢吃其他的人数+女生喜欢吃西红柿的人数+女生喜欢吃土豆的人数+女生喜欢吃黄瓜的人数+女生喜欢吃茄子的人数+女生喜欢吃其他的人数。
（2）先计算出喜欢吃各类蔬菜的人数，再进行比较，哪个数最大则对应喜欢吃这类蔬菜的人数最多。
（3）喜欢吃土豆的男生人数是喜欢吃土豆的女生的几倍=喜欢吃土豆的男生人数÷喜欢吃土豆的女生人数。
（4）（5）根据统计表可得结果。
12．【答案】正确
【解析】【解答】解：在一组数据中，平均数比最小的数要大，比最大的数要小，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】平均数表示一组数据的整体水平，在一组数据中，平均数比最小的数要大，比最大的数要小。
13．【答案】错误
【解析】【解答】解：这个班既有超过160厘米的同学，也有低于160厘米的同学，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】平均数能反映一组数据的平均水平，平均数小于这组数据中最大的数，大于这组数据中最小的数。
14．【答案】正确
【解析】【解答】解：要反映某地区2022年全年降水量的变化情况，应绘制折线统计图，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几。
15．【答案】错误
【解析】【解答】单式条形统计图中的数据可以用多种直条来表示，说法是错误的。
【分析】
条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同，单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示。即可判断。
16．【答案】正确
【解析】【解答】（78+90+87+88+92）÷5=435÷5=87，原题正确。
故答案为：正确。
【分析】五个数的和÷5=这五个数的平均数。
17．【答案】错误
【解析】【解答】下面的物体只能根据颜色来分类。这句话是错误的。
【分析】上面的物体除了可以根据颜色来分类以外，还可以根据形状来分类。
18．【答案】可能
【解析】【解答】解：一条河平均水深为1.5米，身高为1.7米的人下水可能会有危险。
故答案为：可能。
【分析】平均数表示一组数据的平均水平，平均水深是1.5米，那么河中有的地方会低于1.5米，有的地方水深会超过1.5米，所以身高1.7米的人下水可能会有危险。
19．【答案】扇形
【解析】【解答】解：用扇形统计图比较合适。
故答案为：扇形。
【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系，所用扇形统计图比较合适。
20．【答案】9
【解析】【解答】解：15×3-（15+21）
=45-36
=9（厘米）
故答案为：9。
【分析】三条丝带的平均长度×3=三条丝带的总长度，三条丝带的总长度-第二条第三条的长度和=第一条丝带的长度。
21．【答案】6；10；4；10
【解析】【解答】解：
别 华华家 典典家 龙龙家 梦梦家
个数 6 10 4 10
故答案为：6；10；4；10。
【分析】一个“正”字代表5，一笔代表1。据此数一数，再填写统计表。
22．【答案】25；6
【解析】【解答】解：第一问：2.5cm长的直条表示：2.5×10=25（分）；
第二问：1时=60分，60÷10=6（cm）。
故答案为：25；6。
【分析】第一问：用1厘米长的直条表示的分数乘直条的长度即可求粗话表示的分数；
第二问：1时=60分，计算出60里面有几个10就需要几厘米长的直条。
23．【答案】（1）1
（2）4
（3）19℃；21℃
（4）10：00
（5）逐渐上升
（6）春季或者秋季
【解析】【解答】解：(1)根据统计图中的数据可知，每隔1小时测量一次温度；
(2)不低于20℃的时间有11：00，12：00，13：00，14：00，共有4个小时；
(3)10：00对应的温度是19℃，11：30对应的温度是21℃；
(4)19℃对应的时间是10：00；
(5)根据折线的走势可知，这段时间的气温的逐渐上升的；
(6)根据温度情况可知，这个季节大约是春季或者秋季.
故答案为：(1)1；(2)4；(3)19℃；21℃；(4)10：00；(5)逐渐上升；(6)春节或者秋季
【分析】折线统计图的横轴表示时间，竖轴表示温度，根据时间和对应的温度逐个回答问题，注意折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况.
24．【答案】1；11；9；21
【解析】【解答】
【分析】本题要求每一部分不能有交叉关系时，才能通过已知部分求整体用加法来算，仔细分析不难解出问题。求总数时必须把重叠人数刨去，所以只参加英语组只有1人，只参加美术组有11人。三个部分不能有交叉关系，才能通过已知部分求整体用加法来算。
25．【答案】（1）白菜；42
（2）83
26．【答案】454；3479
【解析】【解答】 7月至11月总用电量：454+560+710+825+930=3479（千瓦时）；
所以乐乐家7月的用电量是454千瓦时，乐乐家7月份至11月份总的用电量是3479千瓦时。
故答案为：454；3479。
【分析】根据题意，由表格数据可以知道7月的用电量是454千瓦时，7月份至11月份总的用电量把7月至11月对应的用电量相加即可。
27．【答案】（1）7；5；3；6
（2）21
（3）三角形；正方形
（4）4
28．【答案】解：(65+66+67+68+69+70+70+72+73)÷9=(138×4+69)÷9=(552+69)÷9=621÷9=69
【解析】【分析】这些数一共有9格，用这些数字的和除以数字的个数即可求出这些数的平均数.
29．【答案】（1）解：（9.8+9.5+9.7+9.7+9.9+9.4+9.2）÷7=9.6（分）
答：裁判给这名运动员评的平均分为9.6分。
（2）解：（9.8+9.5+9.7+9.7+9.4）÷5×3×3.2=92.352（分）
答：这名运动员这次跳水的最后得分为92.352分。
【解析】【分析】（1）将7个得分相加再除以7求平均数。
（2）根据题目给出的计算方法进行逐步计算即可。
30．【答案】（1）解：随着社会的发展，使用手机支付的人越来越多。使用现金支付和会员卡支付的人越来越少。
（2）解：2024年选择手机支付的人还会增加。
【解析】【分析】（1）观察表中数据，可以发现用手机支付的人数每年都在增加，而用现金支付、会员卡支付的人数每年都在减少，据此解答。
（2）根据数据的变化趋势，选择手机支付的人还会增加。
31．【答案】（1）解：不合理，鞋码为37和43的鞋进得太多。
（2）解：减少鞋码为37和43的鞋的进货量。
【解析】【分析】（1）观察发现37码和43码的鞋子销售量远远低于其余尺码的销售量，同时远远小于进货量，说明两个尺码的鞋子进货数量过多；
（2）两个尺码的鞋子进货数量过多，下一次应该少进货。
32．【答案】（1）
社团 古筝 舞蹈 象棋 绘画
人数 19 23 11 17
（2）70
（3）12
【解析】【解答】解：（2）19＋23＋11＋17=70（人）；
（3）23-11=12（人）。
故答案为：（2）70；（3）12。
【分析】（1）依据收集和整理的数据，先数一数再填写统计表；
（2）把各项的人数相加；
（3）参加舞蹈社团的人数最多，参加象棋社团的人数最少，然后把两组的人数相减。
33．【答案】解：朵朵的平均成绩为( 136+ 141+138+137)÷4=138(下)
玲玲的平均成绩为( 136+142+132+130+130) ÷5=134(下)
因为138>134，所以会选朵朵参加比赛。
【解析】【分析】朵朵的平均成绩=朵朵4次的成绩之和÷4，玲玲的平均成绩=玲玲5次的成绩之和÷5，然后进行比较，选平均成绩较高的。
34．【答案】（1）解：
（2）2023；67；298；50
（3）2020；2021
【解析】【解答】解：（1）67＞64＞55＞39＞34，所以这六年中，2023年中国运载火箭发射次数最多，这一年发射了67次。这六年中国一共发射运载火箭39+34+39+55+64+67=298次，平均每年大约发射运载火箭298÷6≈50次。
（2）从图中看，2020年到2021年中国运载火箭发射次数增加得最快。
故答案为：（1）2023；67；298；50；（2）2020；2021。
【分析】（1）横轴表示年份，竖轴表示发射次数。根据统计表中的数据先描出每年发射次数所在的点，然后顺次连接成折线统计图；
（2）比较每年发射的次数，判断哪一年发射次数最多。用加法求出这六年共发射的次数，用发射总数除以6求出平均每年发射的次数；
（3）根据相邻两年之间折线的走势直接判断哪两年之间发射次数增加最快。
35．【答案】（1）36；
（2）1＋5＋9＋8＋6＝29（名）
答：多数学生在1时之内能够完成作业，说明老师布置的作业还是比较合适的。
【解析】【解答】解：（1）1＋5＋9＋8＋6＋2＋3＋2＝36（名）故答案为：（1）36。
【分析】（1）三（1）班一共同学的人数=三（1）班同学完成家庭作业各个时间段的人数相加；
（2）多数学生在1时之内能够完成作业，说明老师布置的作业还是比较合适的。
36．【答案】（1）上升
（2）40；10
（3）
【解析】【解答】解： (1)、大蒜的根和芽在这个阶段生长总体呈上升趋势。
(2)、第10天，根的长度是40mm，芽的长度是10mm。
（3）45÷80=
第16天，芽的长度是根的。
故答案为：（1）上升；（2）40；10；（3）。
【分析】(1)随着天数的增加，根和芽的长度逐渐增加，据此判断大蒜的根和芽的生长趋势；
(2)第10天，找到纵轴对应的长度数值即可；
(3)求一个数是另一个数的几分之几用除法计算。
37．【答案】解：农场一共耕种土地：
312÷（60%-34%）=312÷26%=1200（公顷）
粮食：1200×60%=720（公顷）
经济作物：1200×34%=408（公顷）
其他：1200×6%=72（公顷）
答：这个农场一共耕种土地1200公顷。粮食作物耕种720公顷，经济作物耕种408公顷，其他作物耕种72公顷。
【解析】【分析】 （1）根据扇形统计图知：粮食作物比经济作物多了种植总面积的60%-34%=26%，是312公顷，用除法可求出共种植的面积；
（2）用共种植的面积乘经济作物上的百分比可求出种的公顷数，据此解答．
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：162分
分值分布 客观题（占比） 58.0(35.8%)
主观题（占比） 104.0(64.2%)
题量分布 客观题（占比） 21(56.8%)
主观题（占比） 15(40.5%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
填空题 10(27.0%) 48.0(29.6%)
解答题 5(13.5%) 42.0(25.9%)
图形计算 1(2.7%) 5.0(3.1%)
计算题 1(2.7%) 5.0(3.1%)
解决问题 3(8.1%) 20.0(12.3%)
单选题 10(27.0%) 30.0(18.5%)
判断题 6(16.2%) 12.0(7.4%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (62.2%)
2 容易 (27.0%)
3 困难 (8.1%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 扇形统计图的特点及绘制 4.0(2.5%) 5,19
2 合理平均数的计算及应用 10.0(6.2%) 31
3 复式统计表 31.0(19.1%) 7,8,11,25,26,30
4 复式折线统计图的特点及绘制 13.0(8.0%) 3,34
5 单式条形统计图的特点及绘制 6.0(3.7%) 15,22
6 平均数的初步认识及计算 42.0(25.9%) 9,12,13,16,18,20,28,29,31,33
7 统计图的选择 8.0(4.9%) 1,2,6,14
8 从复式条形统计图获取信息 2.0(1.2%) 10
9 统计图、统计表的综合应用 7.0(4.3%) 23
10 从扇形统计图获取信息 7.0(4.3%) 10,37
11 单式统计表 25.0(15.4%) 17,21,24,32
12 从复式折线统计图获取信息 15.0(9.3%) 34,36
13 数据收集整理 30.0(18.5%) 4,21,27,32,35
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