统编版语文二年级下册第四单元课文内容回顾（一） （课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
第四单元课文内容回顾（一）
彩色的梦
枫树上的喜鹊
沙滩上的童话
我是一只小虫子
童心
运用学到的词语把想象的内容写下来
彩色的梦
品读课文
我有一大把彩色的梦
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
，
？
彩色铅笔
品读课文
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
破折号表示声音的延长。
品读课文
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
排比
果园里，果子都熟了。
我来写一写
在热闹的果园里，
大串的葡萄，紫了；
大把的香蕉，黄了；
大片的苹果，红了；
红 得 发 亮！
我来写一写
指尖滑过的地方，
大片的树林，绿了；
大片的稻田，黄了；
大片的枫叶，红了，
红——得——像——火！
品读课文
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
有哪些景物？
青翠茂盛
品读课文
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
品读课文
在________________，
_____们__________，请______留下______。
______的______上，
结______________的__________。
又____——又____！
清澈的池塘里
鱼儿
跳起舞蹈
鲜花
香气
岸边
果树
一个火球般
果子
圆
红
品读课文第四小节
“我的彩色梦境”还有什么？
用“有……，有……，还有……”的句式说一说。
文中最后的“……”是什么意思？
“我的梦境”不止有所写的那些，还有很多很多。
我的彩色梦境，有百花香，有杨柳青，还有小燕子的呢喃，在天空中飘荡
9.枫树上的喜鹊
文中反复说“我喜欢”，你知道“我”喜欢的是什么吗？
“我”喜欢的是渡口旁的枫树，枫树上的喜鹊的窝以及窝里的喜鹊阿姨和活泼可爱的喜鹊弟弟。
默读1-4自然段，先用铅笔画出带有我喜欢的句子，再想想我喜欢什么。
我是如此喜欢喜鹊，从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下。我看到了什么呢？
默读5-12段，看看这部分讲了哪些有趣的事？
句中的省略号你读懂了什么？喜鹊阿姨还会教小喜鹊做什么？
你能试着用“一会儿...一会儿...一会儿...”说一句话么？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母.....
我真想加入他们的队伍，一起学拼音，你想来试试么？
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
喜鹊弟弟也是跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
鹊！鹊！鹊！
鹊，鹊，鹊……
你听懂了么？加上翻译读一读
鹊！鹊！鹊！
a,o,e...
鹊！鹊！鹊！
看，那是什么？
妈妈，那是太阳！太阳升上来了！
看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“
妈妈！妈妈！我要吃虫子！
慢点！慢点！别着急慢点吃！
谢谢观看！