第五单元 10在《人民报》创刊纪念会上的演说--人教版高中语文必修下册教学课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
在《人民报》创刊
纪念会上的演说
第三单元
语文
学习目标
1.绘制文本结构图，理清文章的行文思路，并重点分析各部分之间的逻辑关系。
2.概括文本的核心内容，提炼作者的主要观点和立场，并结合写作背景，深入理解作者的写作意图和目的。
3.品味文本的语言特色，分析作者运用的独特表达技巧，并探讨其如何增强表达效果。
重点：
合作探究文章结构，梳理清马克思对社会发展的认识，概括马克思的功绩。
难点：
品味语言魅力,揣摩字里行间蕴含的深邃思想和真挚的感情。
学习重难点
1856年4月14日，在英国伦敦的一场盛大集会上，众人齐聚庆祝《人民报》创刊四周年。《人民报》作为一份承载着特殊使命的报纸，致力于为无产阶级发声，彼时，它在英国乃至欧洲的工人运动中发挥着重要作用。马克思作为流亡伦敦的外国革命人士代表受邀发表演说。在这一特殊时刻，他将目光投向历史与未来，从1848年革命讲起，深刻剖析社会矛盾，阐述无产阶级的历史使命。现在，就让我们走进马克思的《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》，感受他对时代脉搏的精准把握，聆听他对无产阶级解放的激昂号召，探寻那些改变世界的思想力量。
导入新课
整体感知，把握主旨
新课讲授
【文本主旨】
本文是马克思面对志同道合的革命友人发表的即席演说，以历史唯物主义的观点阐发了蕴含在资本主义社会“干硬外壳”下的深层矛盾，富于前瞻性地向世界宣告无产阶级的历史使命——担当资本主义灭亡的“执刑者”。在这篇演说中，马克思把1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对照起来，通过列举大量事实，把无产阶级革命的宏伟气势、重大意义展示在听众的面前。文章善用比喻和典故，将睿智的思想和深刻的理论表达得鲜活生动，极具鼓动性和感召力。
【文脉梳理】
梳理文本思路，理解文本内容
新课讲授
活动1：阅读文本，把握文章大意，完成下面的表格。
演说时间 1856.4.14
演说场合 《人民报》创刊纪念会
演说对象 志同道合的革命友人
演说背景 资本主义社会生产力与生产关系之间存在尖锐对抗，无产阶级登上历史舞台，具有全新的强大的革命力量
演说主题 无产阶级革命与解放
演说逻辑 提出论点——分析现实——剖析原因——得出结论
活动2： 梳理文本结构，概括文本内容。
第一部分
(第1、2段)：
无产阶级革命和社会革命均处于初始阶段，却都具有潜在的巨大力量。
第二部分
(第3段)：
生产力与生产关系之间的对抗，为无产阶级革命运动提供了条件。
第三部分
(第4段)：
各种矛盾的充分体现，历史的发展趋势，预示着无产阶级革命的光辉前景。
品味语言，赏析技巧
新课讲授
【精彩一瞬】
本文逻辑严密，条理清晰。
演说的中心观点是无产阶级在社会革命中起主要作用，最终会推翻资本主义，建立共产主义。
马克思首先从1848年革命谈起，以此来对照反衬由它宣布预示的无产阶级解放运动；接着，马克思列举了大量无可辩驳的事实，说明了现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间，生产力与生产关系之间的尖锐对抗；最后，马克思从历史唯物主义的思想高度阐述了这场社会革命的阶级力量，指出无产阶级是旧社会的掘墓人、资产阶级的执刑者。整篇演说逻辑严谨，围绕主题分析透彻，具有较强的思辨色彩。
活动1：作为一篇号召革命的演讲词，作者是如何将革命的主张与信念传递给听众，并产生让他们信服的感染力的？
【精彩一瞬】
本文以事明理、以理服人。
在阐述自己的理论时，作者注意运用典型的贴合生产和革命实践的事实进行论证，使得演说具有说服力和感染力。
比如：“的确，这个社会革命并不是1848年发明出来的新东西。蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”
“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”是当时无产阶级熟悉的生产资料，而“巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基”是刚过去不久的资产阶级革命家，作者在对比中，表明现在的无产阶级是更有力量的革命者。
活动1：作为一篇号召革命的演讲词，作者是如何将革命的主张与信念传递给听众，并产生让他们信服的感染力的？
【精彩一瞬】
本文以事明理、以理服人。
在阐述自己的理论时，作者注意运用典型的贴合生产和革命实践的事实进行论证，使得演说具有说服力和感染力。
又如：“在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。”
用大量人们日常能够感受到的无可辩驳的事实，说明了现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间，生产力与生产关系之间的尖锐对抗。而这样尖锐的对抗，预示着改变（革命）的必然到来。
活动1：作为一篇号召革命的演讲词，作者是如何将革命的主张与信念传递给听众，并产生让他们信服的感染力的？
【精彩一瞬】
善用修辞，深入浅出。
作者在演说中运用比喻、类比、用典等多种手法，使得抽象深刻的理论变得浅显易懂，便于听众理解与接受。
比如：“但是，尽管我们生活在其中的大气把两万磅重的压力加在每一个人身上，你们可感觉得到吗？同样，欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛。”
作者用生活中想见的科学现象类比，表现了革命气氛的普遍存在，以此证明无产阶级的巨大力量，具有令人信服的效果。
活动1：作为一篇号召革命的演讲词，作者是如何将革命的主张与信念传递给听众，并产生让他们信服的感染力的？
【精彩一瞬】
化用典故，隽永深沉。
在演说时，作者将文学和历史的典故巧妙地化入言语中，文化和经典的融合，为演讲增加了文学的韵味和历史的厚重感。
比如：“在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。”
另外，文中还运用英国著名文学家莎士比亚经典著作中的知名人物来比喻革命，机智而有趣，使得革命一词充满乐观精神和鲜活气息；而德国中世纪的“菲默法庭”，“审判官”和“执刑者”的典故，则让“革命”一词富有正义的力量和历史的厚重之感，也能极大地鼓舞无产阶级的革命斗志和革命信心。
活动1：作为一篇号召革命的演讲词，作者是如何将革命的主张与信念传递给听众，并产生让他们信服的感染力的？
【精彩一瞬】
善于抓住听众。
在演讲的各个部分，始终注意用富有鼓动性或引导性的句子和内容，吸引听众的注意力。
示例①：“所谓的1848年革命，只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。”（对革命的评价与听众的心理认知形成巨大的落差，产生先声夺人的效果）
示例②：“那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密，本世纪革命的秘密。”（用“秘密”一词抓住听众的好奇心）
活动1：作为一篇号召革命的演讲词，作者是如何将革命的主张与信念传递给听众，并产生让他们信服的感染力的？
【精彩一瞬】
善于抓住听众。
在演讲的各个部分，始终注意用富有鼓动性或引导性的句子和内容，吸引听众的注意力。
示例③：“我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。工人也同机器本身一样，是现代的产物。”（肯定工人阶级的先进性，引导无产阶级认识并正视自己在时代中的力量）
示例④：“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。”（文章末句，简短有力，内容富有鼓动性，又有强大的气势和力量）
活动1：作为一篇号召革命的演讲词，作者是如何将革命的主张与信念传递给听众，并产生让他们信服的感染力的？
1.“在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。”
活动2：赏析文本中重要文句的技巧及表达效果
文句中运用了比喻的修辞手法。“坚硬的外表”喻指资本主义生产关系貌似强大，但已是外强中干，“汪洋大海”喻指无产阶级解放运动，“坚硬岩石构成的大陆”喻指依然比较强大的资产阶级统治势力。整句话多处运用比喻的修辞手法，说明无产阶级革命一旦发动起来，将会产生摧枯拉朽的强大力量，从而彻底摧毁资产阶级的反动统治，创立无产阶级的宏基伟业。马克思把1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对照起来，这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前，震撼着人们的心灵。
2.“可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。”
活动2：赏析文本中重要文句的技巧及表达效果
运用了比喻和用典的修辞手法。“狡狯的精灵”语出莎士比亚喜剧《仲夏夜之梦》，用在此处喻指生产力和生产关系之间的矛盾，生动形象地阐明了马克思深刻的理论，即工人阶级是化解这一矛盾的不二人选，工人阶级将推动社会的新生力量高效发挥作用。
3.“在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。”
活动2：赏析文本中重要文句的技巧及表达效果
运用了比喻和用典的修辞手法。“好人儿罗宾”出自莎士比亚喜剧《仲夏夜之梦》，此处用来喻指造福于劳动大众的革命。“这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵”出自莎士比亚悲剧《哈姆莱特》，此处用来喻指革命。这些手法的运用生动形象而又不乏幽默，表现了无产阶级革命的强大力量。
4.“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”
活动2：赏析文本中重要文句的技巧及表达效果
运用了拟人和对比手法。把“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”说成是“革命家”，用了拟人的修辞手法；说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”比“巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分”是对比手法。两种手法兼用，生动、鲜明地指出了经济的社会形态的变革给当时社会带来的变化更加巨大。
5. “但是，尽管我们生活在其中的大气把两万磅重的压力加在每一个人身上，你们可感觉得到吗？同样，欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛。”
活动2：赏析文本中重要文句的技巧及表达效果
运用了类比手法。这里将大气压加在每一个人身上，人们浑然不觉，与经济的社会形态的变革并不显豁、直观类比，强调经济变革集中表现为生产力的变革，特别是由科技带来的生产力的变革，由于惯性、感觉经验，人们却并非总是能够意识到它。同时，“从四面八方包围着它、压抑着它”也强调了经济的社会形态的变革虽不能被人明显地觉察，但其背后却潜藏着足以颠覆社会的蓬勃伟力。
6.“为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。”
活动2：赏析文本中重要文句的技巧及表达效果
运用了比喻和类比手法。这里将“历史”比作“审判官”。同时，将德国的秘密法庭实施判决，与历史将会给欧洲的资产阶级给予公正的审判进行类比，生动、鲜明地指出了无产阶级是一种新生的人类，必将承担起执行历史法官的判决的重任，并通过革命实践彻底推翻资产阶级的统治。
细读文本，深度探究
新课讲授
活动1：首段为什么先从“1848年革命”写起？
马克思称这场革命“只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。当时，1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而在一开始就紧紧地抓住了听众。
活动2：文章首段说：“那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密，本世纪革命的秘密。”“吵吵嚷嚷、模模糊糊”说明了什么？作者连用两个“秘密”，有何用意？
①“吵吵嚷嚷、模模糊糊”说明当时的社会革命处于一种比较懵懂、盲目的原生状态，还缺乏科学的革命理论指导。
②连用两个“秘密”，强调了无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台，显示了这一新生力量所具有的巨大历史价值、政治意义。
活动3：马克思为什么要把1848年资产阶级革命与将来的无产阶级革命进行对比？
在这篇演说里，马克思把无产阶级解放运动喻为“一片汪洋大海”，一旦它汹涌动荡起来，就能把“由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”。马克思把1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对照起来，这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前，震撼着人们的心灵。
活动4：文章第2段说：“的确，这个社会革命并不是1848年发明出来的新东西。”“这个社会革命”指的是什么？它是由什么带来的？
①马克思这里所说的“社会革命”是指“经济的社会形态”的变革。
②它是由经济变革(集中表现为生产力的变革，特别是由科技带来的生产力的变革)带来的。
活动5：文章第3段所讲“伟大事实”的两个方面有何特点？这又预示着什么？
①“伟大事实”的两个方面形成了鲜明的对比，工业和科学的快速发展与民生的凋敝极不协调。
②预示着需要有一场大的社会变革来改变这种衰颓的现状，而无产阶级正是这一历史职责的承担者。
活动6：如何理解“一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量……这种衰颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景”这段话？
马克思从两个方面分析了19世纪的社会现实，他在看到工业和科学突飞猛进发展的同时，也指出资产阶级社会显露出的衰颓的征兆。前者构成了爆发无产阶级解放运动的经济基础，而后者则说明了这场革命的时机已经成熟。
活动7：“随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。”句中两个“奴隶”含义是否相同？“愚昧无知”的内涵是什么？为什么这样说？
①不同。前者是指工人成为资本家的奴隶，后者则是指资本家成为自己所攫取的财富的奴隶。
②“愚昧无知”指资本家借助生产力的发展，对工人剩余价值的榨取变本加厉，从而引发无产阶级革命，资产阶级将会成为自己的掘墓人。并且以“愚昧无知”来嘲弄资产阶级，显示了极强的讽刺力量。
活动8：“我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。”应如何理解这句话？
发明和进步使得物质力量向智能化发展，机器变得越来越先进、灵巧、高效，好像具有了人的生命、智慧；而有些人却一心趋利，贪得无厌，变得愈加冷酷、自私、无情，失去了博爱、善良的人性，从而被物质化了。
活动9：“有些党派可能为此痛哭流涕；另一些党派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术；还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。”这体现了三个党派面对前文所说的两种对抗的态度，这三种态度有何不同？
①有些党派：
手足无措，惊慌恐惧，不敢面对现实。
②另一些党派：
仇视新生事物，只看矛盾的表象，看不透事物的本质。
③还有一些党派：
政治上妥协退让，开历史倒车。
活动10：如何理解“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”这句话？
历史将会公正、客观地彰显、揭露资产阶级凶狠、邪恶、残酷的本质，而无产阶级就是推翻资产阶级统治的革命者、实践者。
课后作业
1.假设你要在学校组织的“经典著作阅读分享会”上介绍《在<人民报>创刊纪念会上的演说》，请写一段150字左右的开场白，吸引同学们的兴趣，引导大家关注这篇演说。
2. 马克思认为现代工业和科学的发展与现代贫困和衰颓形成对抗，结合当今社会现实，谈谈你对科技发展与社会问题之间关系的看法，写一篇300~500字的短文。
谢谢大家