贵州省赫章县古达苗族彝族乡初级中学人教版八年级物理下册：8运动和力复习课件 （共17张PPT）

课件17张PPT。第八章 运动和力赫章县古达初级中学一、力和运动的关系（一）阻力对物体运动的影响比较小车滑行距离得出：阻力越大，物体运动的距离越短，物体运动状态改变越快。 ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑
下的目的是：
⑵实验得出得结论：
⑶伽利略的推论是：
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是
实验本身，而是实验所使用的独特
法——________________________
（也称作理想化实验）
它标志着物理学的真正开端。保证小车开始沿着平面运动的速度相同。在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。（2）伽利略斜面实验：在实验的基础上，进行理想化推理。（二）牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。虽然不是直接由实验得出的的，但其中符合逻辑的科学推理是非常必要的。 牛顿第一定律已经成为公认的物理基本定律之一（三）惯性●惯性是物体固有的一种属性；
●物体在任何情况下都具有惯性；
●物体的惯性只跟物体的质量有关；
●跟物体的运动情况无关。(1)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性（inertia）。（2）惯性的利用 跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。（3）惯性的防止小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。常见的惯性现象（四）平衡状态和平衡力2．二力平衡条件同体、共线、反向、等大的两个力作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且作用在同一物体上，这两个力彼此平衡。1、平衡状态上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_________　　上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码　　　　　时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 　　　 ，放开手后，观察到木块会　　　　；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发现小车转动。 水平桌面质量相等相反运动一条直线上3、二力平衡的条件实验作用在不同的两个物体上同时产生
同时变化
同时消失作用在同一物体上一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力4．相互作用力与平衡力的区别二、摩擦力产生条件:两物体相互接触，并且有相对运动和相对运动趋势方向：与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。摩擦力产生的位置：接触面影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面粗糙程度 增大有益摩擦的方法
减小有害摩擦的方法摩擦力1．研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法实验方法：（1）让物体在木板上保持匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F1。（2）让物体在毛巾上保持匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F2.实验原理：二力平衡（3）在物体上放一砝码让物体在木板上保持匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F3.比较（1）和（2）：F1 ① 自行车用越大力刹车，就停得越快；
② 拔河时用力握绳子；
③ 冬天在结冰的路面上撒沙；
④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；
⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；
⑥ 上单杠前，手上抹镁粉。《中华人民共和国道路交通安全法》第四十三条　同车道行驶的机动车，后车应当与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离。4．减小摩擦的方法：① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
④ 分离摩擦面。 列举相关的事例：
　　① 手握单杠不能太紧；
　　② 滑雪板底面做的很光滑；
　　③ 机器转动的部分加滚动轴承；
　　④ 加润滑油；
　　⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 力和运动的关系摩擦力产生条件:两物体相互接触，并且有相对运动和相对运动趋势方向：与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。摩擦力产生的位置：接触面影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面粗糙程度 增大有益摩擦的方法、减小有害摩擦的方法保持静止状态或匀速直线运动状态运动状态保持不变运动状态发生改变单元小结