贵州省瓮安第二中学2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试卷（含答案）

贵州省瓮安县第二中学 2024-2025学年八年级上学期语文期中质量监测试卷
一、基础积累(共 4道小题，20分)
阅读下面语段，按要求完成各小题。
中秋，是一张车票，自己在这个站台，亲人在那个站台，它意味着 山水，更满载千里奔波之 后的团圆欣喜。中秋，像一颗石榴，丰收的时辰一到，莹润的果实包都包不住，从不吝（ lìn ）啬对辛 勤汗水的奖赏。中秋，似一曲合奏，在明月清辉的茏罩下，中华儿女酣畅淋漓地挥洒情愫，接续先人
的浪漫想象，共叙未来的美好愿景。
数千年来，诗赋画卷连同它们记录的悲欢与离合， 的意绪与哲思，承载（zǎi）的个人情怀与 集体情愫，共同融入了我们的民族记忆。那倾泻的月光，是国人最信赖的心灵凭依；那月光下的团聚，
也成为古今旅人的共同心愿。
由此就不难理解，天上月圆时，一句“海上生明月，天涯共此时” ，何以让身处世界各地的人们都 情难自禁（jīn）， ；一行“青山一道同云雨，明月何曾是两乡” ，何以能引发人们的心绪共振， 起亲族情谊；一帧“天和”核心舱划过满月的定格画面，何以激荡起家国情怀，积蓄起磅礴（ bó )力量。
花好月圆时，我们沉醉于亲朋团圆的欢愉，沉浸于传统文化的观照，怎么不能对圆满生出尤其更加强 烈的期许呢 ？
1 ．文中注音不正确的一项是 ( )
A ．吝（ lìn ） B ．载（zǎi ） C ．禁（jīn） D ．礴（ bó )
2 ．文中加点词语有错别字的一项是 ( )
A ．茏罩 B ．酣畅淋漓 C ．倾泻 D ．激荡
3 ．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 ( )
A ．跨越 储藏 思绪万千 凝结
B ．翻越 蕴藏 百思不解 凝结 C ．翻越 储藏 百思不解 凝聚 D ．跨越 蕴藏 思绪万千 凝聚
4 ．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是 ( )
A ．怎么能对圆满生出更加强烈的期许呢？
B ．怎么能对圆满生出尤其更加强烈的期许呢？ C ．怎么能不对圆满生出更加强烈的期许呢？
D ．怎么能不对圆满生出尤其更加强烈的期许呢？
5 ．诗词填空。
人生如海，潮起潮落是常态。在命运的波澜中，“长风破浪会有时，· 。”是 李白仕途失意时的浪漫与豪迈：“不畏浮云遮望眼， 。”是王安石力图革新时的勇 气与决心： ,病树前头万木春。”是刘禹锡半生颜沛后依然保有的乐观昂扬：
“ ,悠然见南山。”是陶渊明洞察污浊黑暗后的释怀与淡然： , 只有香如故。”是陆游初心始终不改的坚贞与无悔。“ ？ 。” 是秋瑾不为世俗所理解的苦闷和面对困境时的不屈不挠 ……
这百态人生中的不同姿态，构成了世间丰富而独特的生命图景，让我们看到人类精神在命运起 伏间绽放的多样光彩。
6 ．下列文学、文化常识表述有误的一项是( )
A “更”是古代夜间的计时单位，一夜分五更，每更约两小时。旧时每晚八点左右，打鼓报告初更 开始，称为“定更”。
B ．《岳阳楼记》的作者范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，南宋著名的政治家、文学家。 有《范文正公集》传世。
C ．《我看》这首诗选自《穆旦诗文集》，穆旦，原名查良铮，生于天津，诗人、翻译家，是“九叶 诗派”的代表性诗人。
D ．雨果是 19 世纪法国文学的大师，被誉为法兰西的民族诗人，积极浪漫主义最杰出的代表。其 代表作有《悲惨世界》等。
二、阅读能力(共 15道小题，50分)
弘毅同学在梳理读过的名著时，发现部分文学名著使用“闹”或者“大闹”来描述事件，请结合相关内容， 完成以下任务。
7 ．任务一 ：请完善表格信息。
人物 “闹”的事件 情节概述 “闹”事件的作用（从人物塑 造角度作答）
贺龙 （《红星照耀中 国》） 柴刀闹革命 贺龙与吴玉霖用两把柴刀劈 芭茅溪盐税局，并组织农民 革命武装，参加反军阀战争。 ①
严贡生 （《儒林外史》） 乡绅闹船家 ② 通过严贡生闹船家的情 节，生动刻画了一个虚伪 贪婪、奸诈无耻的乡绅形 象
8 ．任务二： ·
《水浒传》中的鲁智深与《西游记》中的孙悟空也都有“大闹”情节，请结合具体情节分析二者在“闹” 中所反映出的性格上的相同点。
炊烟是乡村的水墨画
刘世河
① 描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而能体现出这四个字的景象， 非家乡的炊烟莫属。
② “暧暧远人村，依依墟里烟。”身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如 今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样的一个如诗如画的地方度过的。
③ 我的老家在鲁北平原，村东一条小河蜿蜒流过。过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子，岗子 上的白杨树枝繁叶茂，一到夏天便绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了，我就坐 在岗顶上静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。
④ 起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验：看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七 分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭。因此，不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里 升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。
⑤ 母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子。” 彼时年幼，对母亲的话一知半解，在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。正所谓， 饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。
⑥ 炊烟还是小村的晨钟暮鼓， 每天都传递着村人们晨起晚息的信息。
⑦ 早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小 米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭，上学的上学，上班的上班，下田的 下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。
⑧ 午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿， 因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。
⑨ 傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨，晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人 一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家 里有喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香， 工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕 降临。
⑩ 炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影来”是辛弃 疾笔下的炊烟；“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。写炊烟最多的当属陆游。“岭谷 高低明野火， 村墟远近起炊烟”是他的，“遥望炊烟疑可憩，试从行路问村名”是他的，“贫家灶冷炊烟晚，
待得邻翁卖药回”还是他的。可见放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落 照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢？
⑩直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪时，才终于有悟。原来炊烟 是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！
又想起母亲当年对炊烟的比喻，突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里，炊烟不但 是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，氤氲在乡村的上 空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者 是母亲。
9 ．请简要概括一天中三个不同时段炊烟的特征。
10 ．阅读下列语句，按要求作答。
① 炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。（从修辞的角度加以赏析）
② 原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！（赏析加点词的表达效果）
11 ．第⑩ 段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？
12 ．最后一段内涵丰富，请联系全文加以分析。
在历史滚滚车轮下，你我不过都是细如尘埃的小人物。因此，活出自己、奋斗人生，这正是属于小人 物的光芒。
看自行车的女人
梁晓声
① 想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。
② 第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带 子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷： “你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀 ！
③ 她 40 余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货，脚下是一 双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑，帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。
④ 我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包， 包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。
⑤ 胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只掏出了 一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装 有一把零钱的别人的书包，扬长而去。
⑥ 看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着 发愣。忽然， 她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了 ……
⑦ 第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西 ，带着的一百元钱也就没破 开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”【A】我以为她会朝不好 的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我 怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧，走吧 ！”她当时那笑，给我留下很深的
印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是 我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是 我，她倒那么不好意思。
⑧ 后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”【B 】我之所 以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那 样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊 ！”硬塞还给了我两毛钱。
⑨ 我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？
⑩ “还不到半年。”
⑩“家乡的日子怎么样？
@“不容易啊 …… 再加上我儿子又上了大学 …… ”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自 豪。
⑥我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了 几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳 ……
⑩这年冬天，雪后的一个晚上 ，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。他要 表扬的，就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竟忘了取自行车，拎兜 也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影， 那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来，急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早 关门了，看车的女人在冷风中站着，抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀， 是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。
⑥我满口应承照办，然而过后事一多，所诺之事竟彻底忘了。
⑩不久前我又去那家商场，看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了， 张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖 女人。
⑦阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，
而是因为这起码的平等往往太少 ，太少 ……
（有删改）
13 ．梳理文中人物与女人交往的事件，完成下图。
人物 交往事件 · 对女人的态度
胖女人 ① ②
“我” 免收“我”的存车费 感激
坚持不收“我”存车费，帮我推车
摄影师 ③ 感动
通过以上梳理，小语发现：这是一个④ 的女人。
14 ．文中反复出现“一笑，很不好意思” ，内容几乎相同，这些词语有什么表达效果？谈谈你的理解。
① 她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧，走吧 ！
② 不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊 ！”硬塞还给了我两毛钱。
15 ．小文对第 10 题表格中“我”对女人的态度仅用“感激”一词产生质疑。结合文中 A、B 画线句，谈谈 你的看法。
16 ．结尾处为什么说“这起码的平等往往太少，太少 …… ”？结合作者的创作意图，谈谈你的看法。 阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学 ！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿冶经为博 士邪 ！但当涉猎 ，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃
过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙 ！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何
见事之晚乎 ！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自司马光《孙权劝学》）
【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不 去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然·· 曰：“尔安敢轻吾射 ！ 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因 曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
17 ．解释下列句中加点的词语。
① 但当涉猎
② 及鲁肃过寻阳
●
③ 但微颔之
●
④ 康肃忿然曰
18 ．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A ．蒙乃始就学
乃取一葫芦置于地
●
B ．蒙辞以军中多务
●
徐以杓酌油沥之
●
C ．结友而别
●
康肃笑而遣之
D ．尝射于家圃
●
非得一人于井中也
●
19 ．翻译文中画线句子。
① 孤岂欲卿治经为博士邪！
② 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
20 ．【甲】【乙】两文中的故事看似简单，但对于我们的人生有很大的启迪。【甲】文告诉我们的道理 是： ；【乙】文所阐述的道理可以用四字成语“ ”高度概括。
21 ．阅读诗歌，完成小题。
扬子江① [宋]文天祥
几 日随风北海② 游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
【注释】① 扬子江：长江在南京一带称为“扬子江”。② 北海：这里指北方。
小组的故事分享获得了大家的一致好评。复盘时，小语认为可以在[丙]处加入《扬子江》一诗，帮
助同学们更深入地了解文天祥。你是否认同这一观点？请说明理由。
三、综合运用(共 3道小题， 15分)
2023 年 11 月 4 日，第二十四届“深圳读书月”启动仪式在深圳书城举行，小鹏同学加入了学校的文 学社团，积极参与了读书节活动。请根据要求完下面小题。
本届深圳读书节以“阅历史文脉·读现代文明”为主题。在活动期间，深圳至少举办了各类读书活动 两千场以上。
启动仪式上，新中国第一位文学博士、南京大学人文社科资深教授莫砺锋，获聘深圳市第二批出 版和全民阅读专业委员会委员。莫砺锋教授 70 多岁了，但依然 A.shéncǎi yì yì。他以“让经典走进千家 万户”为题进行现场分享，讲座内容深入浅出、引人入胜。在最后的读者交流环节，现场观众踊跃发 言，平时 B.chén mò guǎyán 的小鹏同学也不禁积极举手发言。
今年是“一带一路”倡议提出的 10 周年，“读书月”将陆续推出“文化传承发展”主题书展，①（ A.抽 取 B.精选）“一带一路”、中华优秀传统文化、中国世界文化遗产、新国潮等相关主题图书，②（ A.依 托 B.依靠）深圳各大书城，③（ A.发现 B.呈现）中华优秀传统文化与现代文化交融互鉴之美。
22 ．根据拼音写成语。
① shén cǎi yì yì
② chén mò guǎyán
23 ．请结合语境，为文中所缺部分选择恰当的词语。 ① ② ③
24 ．文段中画横线的句子有语病，请修改后将正确句子写下来。 在活动期间，深圳至少举办了各类读书活动两千场以上。
25 ．下列句子排列最恰当的顺序是。( )
文化是一座城市的灵魂。▲ , ▲ , ▲ 。▲ , ▲ 。
① 让爱阅之风吹遍城市大街小巷，让城市因阅读而更加美好
② 深圳读书月以及这座城市对全民阅读推广的不懈努力
③ 也树立起了精神文明与物质文明协调发展的城市标杆
④ 不仅使阅读成为了城市的闪亮名片和城市基因
⑤ 深圳将继续办好这个品牌，进一步深化全民阅读
A . ①④②③⑤ B . ②①⑤④③ C . ⑤①②④③ D . ②④③⑤①
26 ．小鹏同学在学完《从百草园到三味书屋》后，发现鲁迅读书的时候要上“对课”（一般老师出上联， 学生对下联）。他查阅资料后发现，寿镜吾先生曾以“陷兽入阱下”为题让学生对课，你认为下列对得 最好的一项是( )
A ．骑马去郊游 B ．童子进学堂 C ．放牛归林中 D ．雪中寻腊梅
27 ．学校文学社将组织一场读书分享会，拟邀请本校语文组王老师参与并点评。时间是本周五下午两 点，地点在学校阶梯教室。假如你是小鹏，作为社团学生代表，将对王老师进行电话邀请，你会怎么 说？（ 80 字左右）
四、写作能力(60分)
28 ．阅读下面的材料，根据要求写作。
奋斗是青春最靓丽的底色。“时代总是把历史责任赋予青年。作为新时代的中国青年，生逢其时、 重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这是习近平总书记在庆祝中国共产 主义青年团成立 100 周年大会上对青年提出的殷切期望。中学生作为青年的主力军，也逐渐登上自己
的舞台，展现青春的活力和风采。学校社团、社会实践、志愿服务、艺术展示、体育竞赛、课堂学习等都是我们施展才干的舞台，请以“这是我的青春舞台”为题，写一篇记叙文。
要求：① 把题目抄写到答题卡指定位置；② 不要套作，不得抄袭；③ 不得透露真实的校名、人名等 信息；④ 不少于 600 字。
贵州省瓮安县第二中学 2024-2025学年八年级上学期语文期中质量监测试卷答
案解析
【答案】 1 ．B
2 ．A
3 ．D
4 ．C
5 ．【答案】直挂云帆济沧海；自缘身在最高层；沉舟侧畔千帆过；采菊东篱下；零落成泥碾作尘；俗 子胸襟谁识我；英雄末路当磨折
6 ．【答案】B
【答案】7 ．突出贺龙英勇无畏的革命精神，勇于反抗的斗争精神。；严贡生乘船返乡途中，故意将廉 价云片糕充作贵重药材，待船夫误食后诬其偷窃，借机讹诈威胁，最终赖掉船资扬长而去。
8 ．示例 1 ：反抗精神，鲁智深在“大闹五台山”中，喝酒吃肉，还打伤僧人，这是对传统佛教清规的公 然反抗。孙悟空“大闹天宫”搅乱蟠桃会，偷吃仙丹，与天兵天将对抗，表达对天庭不公待遇的反抗。 示例 2 ：勇敢无畏，鲁智深无论是面对五台山的众多僧人，还是在野猪林面对公差，都毫不畏惧。孙 悟空面对天庭的天兵天将，没有丝毫退缩。在与二郎神等天将的战斗中，他变化多端，勇猛战斗，毫 不畏惧强大的对手和天庭的权威。
示例 3 ：豪爽率真，鲁智深行事从不扭捏，在五台山时，他随性而为，想喝酒就去买酒，喝醉后就大 闹一番，毫不掩饰自己的性情。孙悟空在天庭时，对玉帝的安排直接表达不满，尽显豪爽率真。
【答案】9 ．早晨的炊烟轻淡，午间的炊烟急速，傍晚的炊烟悠长。
10 . ① 运用比喻的修辞手法，把早晨傍晚的炊烟比作晨钟暮鼓，形象地表现了人们按照炊烟作息的习 惯。② “缠绕”本意是用带状物或条状物盘绕物体，文中指炊烟和思念交织在一起，炊烟是故乡，是母
亲，看到炊烟就会想起母亲，想起故乡，从而激发对母亲、对故乡的思念；思念母亲、故乡，自然会
想到炊烟。炊烟和思念紧密缠绕在一起，在魂牵梦绕中泪眼看炊烟，眼睛怎能不湿呢！
11 ．引用诗句表现了乡村炊烟的美景，抒发了对其的喜爱之情，为文章增添了文学色彩。
12 ．母亲将炊烟比作“庄户人家灶台上开出的花” ，表现了炊烟与饭食的联系，“花”是美好的，“灶台上开 出花”意味着母亲最美好的心愿就是一家人饱暖无忧。“我”把炊烟比作“一幅黑白交织的水墨画” ，侧重 于表现炊烟与家乡的联系，浓浓的母爱和乡情构成了炊烟水墨画般的美感，所以说母亲是这幅水墨画 的作者，这幅水墨画的色调因情暖而暖。
【答案】 13 ．被冤枉并被抢夺装钱的书包；怀疑；守护摄影师的拎兜和自行车；善良、诚信、有责任 感、无私
14 ．文中反复出现“一笑，很不好意思”是在女人看到“我”没有零钱付存车费而向她表示歉意及“我”主
动提出要支付上次欠下的存车费时所流露出来的神态，表现了女人对于他人给予的尊重感到诚惶诚恐
（或局促尴尬），突出了女人卑微的、不受尊重的形象特点。 ·
15 “我”对女人的态度用“感激”一词形容是不全面的。从文中的 A、B 划线句可以看出，女人愿意信任 顾客免收“我”的存车费，我虽表达了歉意和感激，但却以为女人会从不好的方面“猜度”我；“我”第二次 之所以主动还钱，也是盲目认为女人“肯定记得”并为了“不让自己尴尬”。女人给予“我”信任和善意， 而“我”没有给予同样的尊重和平等。“我”的态度在感激之余，还有对自己行为的反思，对女人的同情和 愧疚。
16 ．示例：结尾处深刻反映了作者对现实社会中不平等现象的深刻思考和批评。本文通过叙述看自行 车的女人虽然生活困难，还免收我的存车费、帮我推车、守着摄影师的拎兜等事件，表现出她的善良， 诚信及对工作的负责等品质。可即使善良如她，却遭受来自胖女人的偏见和欺侮，以及与作者的几次 交往中受到的“猜度” ，表现女人在工作、生活中并没有受到平等的对待，表达了作者对女人的同情和 自我反思。作者希望通过本文，呼吁人们应该对弱势群体展现出更多的同情和关注，用平等的眼光看 待每一个人。
【答案】 17 ．粗略地阅读；等到；点头；气愤的样子
18 ．C
19 . ① 我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？
② 曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不 离开。
20 ．开卷有益；熟能生巧
21 ．【答案】诗歌最后两句运用比喻，将“臣心”比作“磁针石”。表现诗人对南宋的忠心和坚定的爱国之 情，以及即使历经艰险也要回南方抗元、奋战到底的决心和民族气节。
【答案】22 ．神采奕奕；沉默寡言
23 ．B ；A ；B
24 ．删去“至少”或“以上” ，修改为：在活动期间，深圳至少举办了各类读书活动两千场；在活动期间，
深圳举办了各类读书活动两千场以上。
25 ．D .
26 ．C
27 ．王老师，您好！我是学校文学社的学生代表小鹏，社团计划于本周五下午两点在学校的阶梯教室 进行读书分享会，想邀请您来观摩并点评，希望您能在百忙之中抽空参加，可以吗？
28 ．【答案】略
范文：
这是我的青春舞台
心有多大，舞台就有多大。
——题记
这是我的舞台，没有学习任务的紧逼，没有老师家长的唠叨，只有我尽情释放激情，只有我肆意 挥舞心灵，放下一切，热情拥抱，播种希望，收获快乐！
小时候，我的兴趣爱好是多种多样的，昨天爱唱歌，今天换跳舞，明天有可能改成武术，都没有 坚持下去，爷爷常说我是“三天打鱼两天晒网” ，没有持之以恒的信念，我说是我还没遇到我的“真爱” ， 直到遇上它，我的生命里才有了“坚持”二字。
初一的一天，我在学校校园溜达，拽拽花，拉拉草，无聊之际，一阵优美的乐曲声吸引了我。我 顺着声音走到了少年宫器乐教室门口，咦，器乐老师在教一种新乐器的吹奏方法。这个没见过，像笛 子，但又不是，它有个圆圆的肚子，声音很独特，类似混合声。老师向我招招手，问我要不要进来学。 我很乐意地找个位置坐下，一听，原来这是葫芦丝。
一入此门深似海啊，自此，我就深陷其中。跟着老师的技法，我天天跑到河边的小树林里练习， 从基本发音到连贯发音，从简单曲子到乐曲联奏，一年四季，刮风下雨，从未间断，妈妈说我真是着 魔了。或许这就是少年的痴迷。渐渐地，我爱上了葫芦丝，一拿起它，我就忘了一切烦恼，沉浸在音 乐的世界。那独特的发音，那悠扬的曲调，让我陶醉，让我着迷。吹响葫芦丝的时候，我会轻轻地闭 上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了绿水，看到坦荡如砥的草原，看到小桥流水的江南，看 骏马奔驰，看雄鹰翱翔，看层林遍染，看大江东去，我享受着世间美好，回味着人间百态。
到今年为止，我吹葫芦丝，已经三个年头了。我拿着它参加文艺汇演，让同学们与我一起感受它 的魅力；我带着它跟爷爷去做巡演，让父老乡亲们和我一起体会它的精彩；茶余饭后，爷爷拉二胡， 我吹葫芦丝，弟弟在一旁唱着儿歌，快乐祥和的日子就这样走过。
这是我的青春舞台，它不同于其他，它是我内心深处的挚爱，因为有爱，才有坚持，才会追求。 在这儿，我将像花儿一样绽放最美的姿态，像鸟儿一样张开有力的臂膀，展示我的精彩，释放我的激
情！
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：145 分
分值分布 客观题（占比） 13.0(9.0%)
主观题（占比） 132.0(91.0%)
题量分布 客观题（占比） 2(7.1%)
主观题（占比） 8(28.6%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
综合运用(共 3 道小 题，15 分) 1(3.6%) 15.0(10.3%)
写作能力(60 分) 1(3.6%) 60.0(41.4%)
基础积累(共 4 道小 题，20 分) 3(10.7%) 20.0(13.8%)
阅读能力(共 15 道小 题，50 分) 5(17.9%) 50.0(34.5%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (21.4%)
2 容易 (10.7%)
3 困难 (3.6%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 古诗词曲作者表达的思想感情 7.0(4.8%) 21
2 重复啰嗦 15.0(10.3%) 22,23,24,25,26, 27
3 作家作品 3.0(2.1%) 6
4 常用易错字字音 7.0(4.8%) 1,2,3,4
5 理解性默写 10.0(6.9%) 5
6 句子排序 15.0(10.3%) 22,23,24,25,26, 27
7 理解文章中心思想 10.0(6.9%) 17,18,19,20
8 其他常识 3.0(2.1%) 6
9 全命题作文 60.0(41.4%) 28
10 《西游记》 5.0(3.4%) 7,8
11 《水浒传》 5.0(3.4%) 7,8
12 拟定标语、宣传语等 15.0(10.3%) 22,23,24,25,26, 27
13 理解文章关键语句意思 14.0(9.7%) 9,10,11,12
14 记叙性散文 14.0(9.7%) 13,14,15,16
15 记叙文 60.0(41.4%) 28
16 词语的使用（搭配） 7.0(4.8%) 1,2,3,4
17 《红星照耀中国》 5.0(3.4%) 7,8
18 音形相近字字形辨析 7.0(4.8%) 1,2,3,4
19 抒情性（写景）散文 14.0(9.7%) 9,10,11,12
20 词语在语境下的含义 15.0(10.3%) 22,23,24,25,26, 27
21 一般性默写 10.0(6.9%) 5
22 同音字字形辨析 15.0(10.3%) 22,23,24,25,26, 27
23 把握古诗词曲的内容 7.0(4.8%) 21
24 一词多义 10.0(6.9%) 17,18,19,20
25 对联 15.0(10.3%) 22,23,24,25,26, 27
26 文章的表达方式和表达技巧 14.0(9.7%) 9,10,11,12
27 挖掘、感悟文章主题 14.0(9.7%) 9,10,11,12
28 概括文章主要内容 24.0(16.6%) 9,10,11,12,17,1 8,19,20
29 常用文言虚词 10.0(6.9%) 17,18,19,20
30 词类活用 10.0(6.9%) 17,18,19,20
31 近义成语适用范围对象辨析 7.0(4.8%) 1,2,3,4
32 文言文翻译 10.0(6.9%) 17,18,19,20
33 古今异义 10.0(6.9%) 17,18,19,20
34 常用文言实词 10.0(6.9%) 17,18,19,20
35 表意不明 7.0(4.8%) 1,2,3,4