部编版二年级下册 第四单元 组文阅读：留住春天的脚步 课件

(共16张PPT)
走进“多彩的梦境”
——写出想画的内容
走进“枫树上的故事”
——写出想到的内容
走进“沙滩上的童话”
——根据提示编故事
走进“草丛里的童话”
——说有趣的内容
争当“想象小精灵”
走进“春天的故事”
——讲有趣的内容
创意看图写话秀
留住春天的脚步
《绿色的太阳》《妞妞和小鸟》
《小松鼠买梦》《我是蚱蜢》
二年级下册 第四单元 组文阅读课
活动一
初读文章，了解内容。
读一读《绿色的太阳》《妞妞和小鸟》《小松鼠买梦》《我是蚱蜢》，用线把主人公和做的事情连起来。
小红鸟 让夏天更凉爽
绿色的太阳 梦见小鸟睡在软软的床上
妞妞 梦见和一只漂亮的大蝴蝶玩
1.自读文章，连一连。
活动一：初读课文，了解内容
活动二
朗读文章，发现趣事。
画出文中写得有趣的地方，小组内交流。
一道蓝色的直线，那是解冻的小溪，
画绿色的波纹，那是连绵起伏的远山；
再画一个大大的橙色的圆，是中秋的明月挂在天边。
——《绿色的太阳》
1.发现趣事，边读边想象画面。
活动二：朗读文章，发现趣事
画彩色的棉花，为了给小妹妹们去做花衣裳；
我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。
再画一个绿色的太阳，为了让夏天凉爽。
——《绿色的太阳》
画出文中写得有趣的地方，小组内交流。
1.发现趣事，边读边想象画面。
活动二：朗读文章，发现趣事
每天早上，小鸟唱起歌来，妞妞在小鸟的歌声里起床。
每天晚上，妞妞向小鸟说完再见，才肯躺在自己的小床上睡觉。
爸爸把小房子挂在树上，小鸟一家围着小房子，叽叽喳喳地叫起来，叫得好开心。
——《妞妞和小鸟》
画出文中写得有趣的地方，小组内交流。
1.发现趣事，边读边想象画面。
活动二：朗读文章，发现趣事
活动三
小组交流，讲述趣事
1. 把觉得有趣的内容自己讲一讲。
2.把觉得有趣的内容讲给小伙伴听一听。
活动三：小组交流，讲述趣事。
活动四
创编故事、讲述故事。
《小松鼠买梦》有趣极了，你一定也做过很多有趣的梦吧，你能用上下面的开头和词语编个有趣的童话故事吗？
湖水
高山
很远很远
开头：我做了一个大湖的梦……
活动四：创编故事，讲述故事。
你也可以根据其他几个故事，自己选个开头，用上文中的词语，编个有趣的童话故事并讲一讲。
（ ）
我选的故事是：
《 》
我的开头是：
《 》
用上的词语有：
（ ）
（ ）
活动四：创编故事，讲述故事。
活动五
评一评
借助下面的评价标准，师生进行评价，看看你能得到几颗星？
活动一 连对一条线得1颗星
活动二 找到1-2处趣事
找到3-4处趣事
找到5-6处趣事
活动三、四 能用上给出的开头和词语
能创编有趣的故事
能把故事讲给伙伴听
活动五：评一评。
这节课我们不仅读了很多故事，还借助开头编了有趣的故事，讲述了有趣的故事。
同学们，我们将进入最后一个任务，一起去收集最后一种想象星章吧！