1《沁园春·雪》同步练习（含答案）

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《沁园春 雪》同步练习题
一、字词筑基
1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（ ）
A. 沁园春（qìn） 妖娆（ráo） 稍逊风骚（sāo）
B. 俱往矣( yǐ) 蜡象（là） 原弛蜡象（chí）
C. 成吉思汗（hàn） 竞折腰（jìng） 红装素裹（guǒ）
D. 数风流人物（shù） 滔滔（tāo） 惟余莽莽（mǎng）
2.解释下列句中加点的词语：
（1）惟余莽莽（ ）
（2）须晴日（ ）
（3）竞折腰（ ）
（4）俱往矣（ ）
3.课内名句默写填空。
（1）北国风光， ， 。
（2）山舞银蛇， ，欲与天公试比高。
（3） ，引无数英雄竞折腰。
（4）俱往矣， ， 。
二、文意探微
4.诗歌整体观照。
（1）上阕中 “望” 字统领的内容有哪些？
（2）下阕中 “惜” 字包含了作者怎样的情感？
5.诗词名句修辞品析
（1）“山舞银蛇，原驰蜡象” 运用了哪些修辞手法？有何作用？
（2）“千里冰封，万里雪飘” 运用了互文手法，请分析其表达效果。
三、词境赏鉴
6.诗歌意境感悟
（1）上阕描绘的雪景有何特点？表达了作者怎样的情感？
（2）“须晴日，看红装素裹，分外妖娆” 是虚景描写，有何作用？
7.诗歌主旨探究
（1）作者为什么说 “数风流人物，还看今朝”？
（2）结合当前时代，谈谈你对 “风流人物” 的理解。
四、拓展迁移
8.比读辨异：对比《沁园春 雪》与《沁园春 长沙》，分析两首词在写景与抒情上的异同。
《沁园春 长沙》
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
9. 摹景练笔
模仿上阕的写景手法，以 “家乡的秋天” 为题，写一段 200 字左右的文字。
10. 实践运用
班级召开 “数新时代风流人物” 主题班会，请你为活动拟写一条标语，并简要说明理由。
五、易错辨析
11.课内知识正误判断
（1）“竞折腰” 的 “竞” 意为 “竟然”。（ ）
（2）“成吉思汗” 的 “汗” 读 hàn。（ ）
（3）“山舞银蛇” 是动态描写，“原驰蜡象” 是静态描写。（ ）
12.下列表述有误的一项是（ ）
A. “沁园春” 是词牌名，“雪” 是题目。
B. 毛泽东的词风豪放，与苏轼、辛弃疾同属豪放派。
C. “风骚” 原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，这里代指文治
D. 词的上阕议论，下阕写景，情景交融。
六、深度阐发
13.诗词创作手法剖析
（1）“欲与天公试比高” 一句运用了哪种修辞手法？表达了作者怎样的精神？
（2）下阕中 “文采”“风骚”“弯弓射大雕” 分别代指什么？
14.古今观照谈体会：作者评论历史人物的目的是什么？结合当代社会，谈谈你的理解。
参考答案
1.答案：A（B 项 “弛” 应为 “驰”；C 项 “汗” 读 hán；D 项 “数” 读 shǔ）
2.答案：（1）只剩下白茫茫一片；（2）等到；（3）倾倒，争着为江山效力；（4）都过去了
3.答案：（1）千里冰封，万里雪飘；（2）原驰蜡象；（3）江山如此多娇；（4）数风流人物，还看今朝
4.（1）答案：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（2）答案：“惜” 中含褒，肯定历史人物的雄才大略；“惜” 中有贬，委婉指出其文治不足；“惜” 中寓志，表达无产阶级后来居上的豪迈气概。
5.（1）答案：比喻、拟人。将群山比作银蛇，高原比作蜡象，化静为动，赋予自然景物以动态美，展现出奋发昂扬的气势。
（2）答案：“千里”“万里” 互文见义，极言冰雪覆盖范围之广，意境开阔，突出北国雪景的磅礴气势。
6.（1）答案：特点：雄浑壮阔、妖娆多姿。情感：对祖国山河的热爱与赞美。
（2）答案：通过想象雪后晴日的美景，与前文的雄浑雪景形成对比，进一步突出祖国山河的壮丽，为下文抒情蓄势。
7.（1）答案：作者认为历史人物已成为过去，而当代无产阶级革命者将超越前人，创造更伟大的业绩，体现了坚定的自信与革命豪情。
（2）答案：示例：“风流人物” 不仅要有卓越才能，更需心系国家与人民。如抗疫英雄钟南山，以科学精神与担当守护生命，堪称新时代的风流人物。
8.答案：
同：均以壮阔景物开篇，借景抒情，展现豪迈气概。
异：《沁园春 雪》侧重对历史人物的评论，《沁园春 长沙》侧重对革命理想的追求。
9.示例：
家乡的秋天，层林尽染，万山红遍。田野里，稻浪翻滚，如金色的海洋；果园中，果香四溢，似甜蜜的画卷。南飞的雁阵掠过晴空，留下声声清鸣。好一幅 “霜叶红于二月花” 的诗意秋景图！
10.答案：
标语：“学时代楷模，做祖国栋梁”
理由：既体现向英雄学习的决心，又点明青年的责任，简洁有力，富有感染力。
11.答案：（1）×（竞：争着）；（2）×（hán）；（3）×（均为动态）
12.答案：D（上阕写景，下阕议论抒情）
13.（1）答案：拟人。表达了作者敢于挑战自然、超越前人的进取精神。
（2）答案：“文采”“风骚” 代指文治；“弯弓射大雕” 代指武功。
14.答案：目的是为了突出 “今朝” 风流人物的卓越。在当代，科技工作者、抗疫英雄等用实际行动诠释了责任与担当，他们正是新时代的 “风流人物”。
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