统教版二年级语文下册第七单元考点过关卷（含答案）

统教版二年级语文下册第七单元考点过关卷
时间：60分钟 满分：100分
刷汉字
一、字音。 (17分)
1.将下列加点字的读音补充完整。(10分)
d ù w g f
耷拉 竖着 跳舞 竹竿 心烦
d m b g j
蹲守 寂寞 编织 照顾 简化
2.读句子，将下列加点字的正确读音填在括号里。(4分)
jǐn jín
(1)尽( )管我生病了，可我还是会尽( )力做好这件事。
shì sì
(2)在水里玩耍的孩子像小兔子似( )的，在水中蹦蹦跳跳，好似( )神仙一般快活。
3.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(填序号)(3分)
A. 口罩(zhào) 牌子(bǎi) B. 草籽(zǐ) 绿茵场(yīn)
C. 扫帚(sǎo) 垃圾(lā) D. 抹布(mǒ) 簸箕(bò)
二、看拼音，写字词。(17分)
máo bìng hòu lái bù ān tóu tòng zhōu yóu
zuì hòu rén jia rì qī zhōng yú sè cǎi
jué dìng shāng diàn
1.蜘蛛开一家卖口罩。
2. 2023年12月21日，湖南省岳阳市中华大熊猫苑开园。岳阳中华大熊猫苑建筑
zhú lín huā cóng
总面积约2万平方米，、河水相映成趣，很有诗情画意。大
zhěng tǐ màn
熊猫圆滚滚的，行动缓，看起来憨态可掬，十分惹人喜爱。不计
jìn qíng
其数的游客来到岳阳中华大熊猫苑，观赏游玩。
刷词语
三、照样子，写词语。(6分)
1. 例:自言自语(ABAC式)
2. 例:打打滚(AAB式)
四、读一读，连一连。 (8分)
摆 衣服 长长的 目光
擦 玻璃 牢固的 围巾
倒 垃圾 新奇的 茧屋
洗 桌椅 轻盈的 翅膀
五、给下列加点字选择正确的义项。(填序号)(3分)
①用手接触一下(物体)或接触后轻轻移动 ②试着了解，试着做
摸索( ) 2. 触摸( ) 3.我不能让他摸出我的底细。( )
六、写出下列词语的近义词.(3分)
周围——( ) 匆忙——( ) 经常——( )
七、写出下列词语的反义词。 (3分)
买——( ) 横——( ) 笨拙——( )
八、下列加点词语使用不恰当的一项是( )。(填序号)(3分)
A.小毛虫笨手笨脚的，花了很长时间才织好茧屋。
B.张桂梅校长工作尽心竭力，为许多贫困的孩子创造了上学的机会。
C.经过青蛙的一番努力，泥塘终于呈现出了一片与世隔绝的景象。
D.蜘蛛用上了自己所有的丝线，织了一条色彩斑斓的围巾。
刷句子
九、照样子，用加点词语写句子。 (7分)
1.冬天的雪花像蝴蝶似的在天空中飞舞。
像 似的 。
2.我还是让耳朵耷拉着吧。
还是 。
3.就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
,因为 。
十、给下列句子加上合适的标点符号。(13分)
1.小鹿□小马□还有小老鼠□见到了大象□都要说他的耳朵[
2.□以后会怎样呢□它在与世隔绝的茧屋里问□
3.□万事万物都有自己的规律□小毛虫听到一个声音在回答□你要耐心等待□以后会明白的□
刷课文
十一、根据课文内容填空。(6分)
1.大象的耳朵是耷拉着的，别的小动物的耳朵是 着的。大象曾一度为此感到很苦恼，但是最后大象明白了： 。
2.蜘蛛打算开一家商店，起初蜘蛛卖 ， 来了；后来蜘蛛改卖 ，长颈鹿来了；再后来蜘蛛又改卖 ，蜈蚣又来了。
十二、想一想，选一选。 (填序号)(6分)
1.学了课文《小毛虫》后，我知道小毛虫的变化顺序是( )。 (3分)
A. 小毛虫→飞蛾→茧 B. 小毛虫→茧→飞鼓
C. 茧→小毛虫→飞蛾 D. 飞蛾→茧→小毛虫
2.回顾课文《青蛙卖泥塘》，青蛙想要卖掉泥塘的原因是( )，后来又不卖了是因为( ). (3分)
A.泥塘周围变漂亮了，青蛙觉得自己住挺好的
B.青蛙觉得泥塘不怎么样，想搬到城里去住
实验班 原创素养题语言运用，思维能力
十三、纽伯瑞儿童文学奖 阅读材料，完成练习。(8分)
材料一 纽伯瑞儿童文学奖以“儿童文学之父”约翰·纽伯瑞的名字命名，由美国图书馆学会创设于1922年，以表彰上一年度对美国儿童文学有突出贡献的儿童图书作者。
材料二 纽伯瑞儿童文学奖是世界上第一个童书奖项。多部获此奖项的图书入选学生必读书目，如《亲爱的汉修先生》《蓝色的海豚岛》《苹果树上的外婆》等。而多次摘得纽伯瑞奖的作家，如凯特·迪卡米洛、贝芙莉·克莱瑞、尼尔·盖曼等，也无一不是世界儿童文学界闪耀的明星。
1.“儿童文学之父”指的是( )。(填序号)(3分)
A.尼尔·盖曼 B. 约翰·纽伯瑞 C. 凯特·迪卡米洛
2.阅读材料二中提到的书名，你对其中的哪一本书最感兴趣 发挥想象，猜猜这本书里面可能写了些什么。(5分)
第七单元考点过关卷
一、1. ā sh ǔ ān án ūn ò iān ù iǎn
2.(1) jǐn jìn (2) shì sì
3. B
二、毛病 后来 不安 头痛 周游 最后 人家日期 终于 色彩
1.决定 商店
2.竹林 花丛 整体 慢 尽情
三、示例：1. 自由自在 无边无际 一心一意
2.看看书 说说话 写写字
[解析]本题考查对词语的积累及运用。根据所给词语的特点，结合日常积累进行填写即可。
四、摆——桌椅 擦——玻璃 倒——垃圾
洗——衣服 长长的——围巾 牢固的——茧屋新奇的——目光
轻盈的——翅膀
五、1.② 2.① 3.②
六、示例：四周 急忙 常常
七、示例：卖 竖 灵巧
八、C
九、示例：1.一棵棵松树 一个个士兵 在站岗
2.我 再看会儿书吧
3.我最喜欢冬天 冬天可以堆雪人
十、1.、 ， ， ， 。 2.“？”3. “ !” , “ , 。”
十一、1.竖 示例：遇到事情不要人云亦云，要正确对待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己
2.口罩 河马 围巾 袜子
十二、1. B 2. B A
十三、1. B
2.示例：我对《蓝色的海豚岛》最感兴趣，这本书可能写了一个形状神似海豚的岛屿上面有各种各样的动物和植物，有一些人意外地来到了岛上，他们历尽艰险，终于在岛上生存了下来。