统教版二年级语文下册期末专项归类《句子》提优卷(五)（含答案）

统教版二年级语文下册专项归类提优卷(五)
(句子)
时间：40分钟 满分：50分
一、照样子，写一写。 (10分)
例：柳条在空中飘荡，像自由的舞蹈家。
1. 小河 ,像 。
例：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
2. 秋风是 , 。
例：小弟弟高兴极了，连蹦带跳地跑回了家。
3.李明 ， 地走进了教室。
例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
4.小明在床上跳来跳去。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
5.小花猫很淘气，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ……
二、按要求改写“把”字句和“被”字句。 (4分)
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
(2)改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。
青蛙吃掉了小虫子。
1. 改为“把”字句:
2. 改为“被”字句:
三、照样子，根据括号中的提示给句子标上重音符号。(6分)
例：种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里)
1.孩子们去寻找春天。(谁去寻找春天)
2.我们在教室里认真地学习。(“我们”在教室里干什么)
四、给下列句子选择合适的语气。(填序号)(8分)
1.他手舞足蹈地说：“太好了，我们马上就去游乐场！” ( )
2.妈妈忽然大喊：“哎呀，要下雨了，我晒了被子，怎么办呢 ” ( )
3.突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！” ( )
4.班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗 ”“倒不如说是五角星吧！” ( )
五、新素材 哈尔滨冰雪旅游 给下列句子排排队。(填序号)(8分)
( )而对于哈尔滨而言，在爆火之后，如何将这波“流量”转化为“留量”，应对好爆火带来的公共服务挑战，才是当前面临的最重要的课题。
( )无论是上半年的“淄博烧烤热”，还是如今的“南方小土豆勇闯哈尔滨”，都是社交话题引爆文旅消费的典型代表。
( )游客们的这些鼓呼和喝彩，又将通过社交网络进一步反哺文旅市场，让热度更可持续。
( )这表明，为游客提供更为精细化和人性化的产品和服务，不断满足消费者多样化的旅游需求和情感需求，让文旅服务更具温度，自然能得到游客们的青睐和欢迎。
六、给下列句子加上合适的标点符号。(14分)
1.哼□谁怕你□
2.真的□那时候□连我也忘记了她是我的妈妈□
3.到了秋天□小枣树结了许多又大又红的枣子□
专项归类提优卷(五)
句 子
一、示例：1.在山间流淌 传递快乐的使者
2.个优秀的指挥家 它带领落叶翩翩起舞
3.难过极了 垂头丧气
4.小明在床上高兴地跳来跳去。
5.捉鱼 扑蜻蜓 在地上打滚
二、1.青蛙把小虫子吃掉了。
2.小虫子被青蛙吃掉了。
三、1.孩子们 2.认真地学习
四、1.③ 2.② 3.① 4.④
五、4 1 3 2
六、 1. · 2, · ! 3. · 。