《第8单元 祖国更美好——英雄丰碑》知识清单（含答案） 冀美版（2024）初中美术七年级下册

《第8单元 祖国更美好——英雄丰碑》知识清单
第1课 缅怀英雄 不忘初心
一、填空
1. 英雄是民族最闪亮的______。
2. 许多美术作品以英雄为主题，通过______、______、等美术语言，展现英雄的______和。
3. 《狼牙山五壮士》是______的作品，描绘了五位抗日战士在______战斗中，为掩护群众和部队转移，毅然跳下悬崖的英勇场景。
4. 美术作品中的色彩具有重要作用，如红色常象征______、________；蓝色常象征________、______ 。在表现英雄主题的作品中，合理运用色彩能增强作品的______和______。
5. 雕塑作品《艰苦岁月》是______的作品，塑造了在艰苦的战争岁月里，一位老战士和一位小战士在______中相互依偎，老战士______，小战士______的场景，体现了革命战士______的精神。
6. 线条在美术作品中也是重要的表现元素，不同的线条给人不同的感受。如直线给人______、的感觉；曲线给人、______的感觉。在描绘英雄形象时，常运用______的线条来体现英雄的坚毅。
7. 以英雄为主题的美术作品，其创作背景往往与特定的______相关，了解创作背景有助于我们更好地______作品的内涵。
8. 美术作品的构图方式多种多样，常见的有______、________、________等。合理的构图能够突出作品的，增强作品的。
二、问答
1. 为什么说英雄是民族的脊梁？
2. 举例说明美术作品中是如何运用色彩来表现英雄形象和精神的。
3. 《狼牙山五壮士》这幅作品在人物造型和动态上有什么特点？是如何体现英雄气概的？
4. 雕塑作品《艰苦岁月》中，老战士和小战士的神态和动作传递出怎样的情感？
5. 线条在表现英雄主题的美术作品中有哪些作用？请结合具体作品分析。
6. 了解美术作品的创作背景对欣赏作品有什么帮助？以表现英雄的美术作品为例说明。
7. 常见的构图方式有哪些？在表现英雄主题的美术作品中，不同构图方式是如何发挥作用的？
第2课 学习英雄 立足当下
一、填空
1. 我们要从英雄的事迹中汲取______，将英雄的精神转化为我们______的动力。
2. 创作以“学习英雄 立足当下”为主题的美术作品，可以采用______、______、______等多种形式。
3. 在进行美术创作时，首先要确定______，然后围绕主题进行______，包括选择表现的______、确定______等。
4. 收集创作素材的途径有很多，如______、________、________、______等。
5. 当我们以绘画形式创作时，要注意运用不同的绘画工具和材料表现出不同的______和______。例如，用铅笔可以画出______的线条；用水彩颜料可以表现出______的色彩效果。
6. 在创作过程中，要注重画面的______和______。通过合理安排画面元素，突出______，使作品具有更强的______。
7. 评价美术作品可以从______、________、________、______等方面进行。
8. 我们身边也有许多像英雄一样默默奉献的人，如______、______、______等，他们也是我们创作的重要素材来源。
二、问答
1. 谈谈你从英雄事迹中获得的启示，以及如何在日常生活中践行英雄精神。
2. 如果你要创作一幅以“学习英雄 立足当下”为主题的绘画作品，你会选择什么主题和表现形式？为什么？
3. 简述收集美术创作素材的重要性以及常见的收集途径。
4. 在美术创作中，如何运用不同的绘画工具和材料来更好地表达主题？
5. 画面的构图和色彩搭配对美术作品的表现力有什么影响？请举例说明。
6. 从内容、形式、创意等方面，谈谈如何评价一幅以“学习英雄 立足当下”为主题的美术作品。
7. 请列举身边像英雄一样默默奉献的人，并说说他们的哪些品质值得我们学习，以及如何将他们的事迹融入美术创作中。
答案
第1课 缅怀英雄 不忘初心
一、填空
1. 坐标
2. 色彩；线条；构图；形象；精神
3. 詹建；狼牙山
4. 热情；英勇；冷静；深沉；感染力；表现力
5. 潘鹤；战火；吹奏笛子；依偎倾听；乐观向上
6. 刚直；坚定；柔和；优美；刚劲有力
7. 历史事件；理解
8. 对称式构图；均衡式构图；三角形构图；主题；视觉冲击力
二、问答
1. 英雄们在国家和民族面临危难时，挺身而出，为了国家的独立、民族的尊严和人民的幸福，不惜牺牲自己的生命。他们的奉献和牺牲精神，激励着一代又一代的人，成为民族前进的精神动力。他们的事迹和精神是民族文化的重要组成部分，是民族凝聚力和向心力的源泉，所以说英雄是民族的脊梁。
2. 例如在一些表现革命战争的美术作品中，常运用红色来描绘飘扬的旗帜和战士们的热血，象征着革命的热情和英勇无畏的精神；用灰色来表现战争的残酷和艰苦环境，与红色形成鲜明对比，更凸显出英雄们在艰难环境中不屈的精神。像《开国大典》中，大面积的红色运用，营造出热烈、喜庆的氛围，展现了新中国成立这一伟大历史时刻的庄严与神圣，体现了英雄们为国家独立和民族解放奋斗的成果 。
3. 《狼牙山五壮士》在人物造型上，画家将五位战士塑造得高大、挺拔，肌肉紧绷，展现出他们强壮的体魄和坚韧的意志。在动态上，五位战士站在悬崖边，有的怒目而视，有的振臂高呼，有的拉响手榴弹，这些动态表现出他们宁死不屈、与敌人战斗到底的英雄气概，展现出面对强敌毫不畏惧的精神风貌。
4. 《艰苦岁月》中老战士神态安详，微微眯着眼，嘴角带着一丝微笑，吹奏笛子的动作舒缓，传递出他对革命胜利的坚定信念和在艰苦环境中的乐观态度。小战士则依偎在老战士身边，眼神专注地倾听着笛声，脸上充满对未来的憧憬，他们的神态和动作体现出革命队伍中的温暖和希望，以及战士们相互鼓励、共同奋斗的深厚情感。
5. 线条可以塑造英雄的外形，表现其轮廓和姿态，使英雄形象更加鲜明。比如在一些绘画作品中，用刚劲有力的线条勾勒英雄的身体轮廓和肌肉线条，体现出英雄的强壮体魄和坚毅性格；线条还可以表达情感和气氛，通过不同的线条组合和变化，营造出紧张、激烈或庄重、肃穆的氛围。在表现战斗场景的作品中，运用急促、有力的线条来描绘战争的激烈，突出英雄们英勇奋战的状态 。
6. 了解创作背景能让我们知道作品诞生的时代背景、社会环境以及作者创作的意图。以表现英雄的美术作品为例，知道作品创作于战争时期，我们就能理解作品中英雄形象所承载的民族精神和时代诉求，明白作者通过作品传达的对英雄的敬仰和对胜利的渴望，从而更深入地理解作品所表达的内涵，体会其中蕴含的情感和价值。
7. 常见的构图方式有对称式构图，画面左右或上下两边保持相对的均衡，给人稳定、庄重的感觉；均衡式构图，通过画面中元素的分布达到一种动态的平衡，更具灵活性和生动性；三角形构图，将画面主体组合成三角形，使画面具有稳定性和层次感。在表现英雄主题的美术作品中，对称式构图常用于表现英雄的庄严和神圣，如一些纪念英雄的雕塑，采用对称式构图展现英雄的崇高形象；均衡式构图可用于表现英雄在复杂环境中的行动，如在一幅描绘英雄抢险救灾的绘画中，通过均衡式构图展现现场的紧张和英雄的忙碌；三角形构图可以突出英雄群体的力量感，将主要英雄人物置于三角形的顶点，增强画面的视觉冲击力。
第2课 学习英雄 立足当下
一、填空
1. 力量；前进
2. 绘画；雕塑；手工制作
3. 主题；构思；内容；表现手法
4. 实地观察；查阅资料；拍照；采访
5. 质感；效果；细腻；清新、透明
6. 构图；色彩搭配；主题；表现力
7. 内容；形式；创意；技巧
8. 教师；医生；消防员
二、问答
1. 从英雄事迹中我获得的启示是要有坚定的信念，无论遇到多大的困难都不轻易放弃；要有无私奉献的精神，为了集体和他人的利益勇于付出。在日常生活中，践行英雄精神可以体现在学习上遇到难题不退缩，努力克服；积极参与志愿服务活动，帮助有需要的人；在集体活动中，主动承担责任，为集体的荣誉贡献自己的力量等方面。
2. 如果创作绘画作品，我会选择“抗疫英雄”为主题，采用水彩画的表现形式。因为抗疫英雄们在疫情期间的奉献和牺牲令人感动，是当下英雄精神的生动体现。水彩画色彩清新、透明，能够表现出医护人员纯洁、高尚的品质，同时通过色彩的晕染可以营造出医院紧张而又温暖的氛围 。
3. 收集美术创作素材非常重要，它是创作的基础。丰富的素材能为创作提供灵感，使作品内容更加充实、生动。常见的收集途径有实地观察，比如观察生活中的场景、人物的神态和动作；查阅资料，包括书籍、网络、影像资料等，获取历史事件、人物故事等信息；拍照记录生活中的精彩瞬间和有趣的画面；采访相关人员，如采访英雄人物或其家属，了解他们的真实经历和内心感受。
4. 不同的绘画工具和材料具有不同的特性。铅笔线条细腻，适合起稿和勾勒细节，在画人物肖像时可以用铅笔仔细描绘人物的五官轮廓。水彩颜料透明、色彩鲜艳，适合表现清新、明快的主题，如描绘春天的美景时，用水彩可以很好地表现出花朵的娇艳和嫩绿的枝叶。油画颜料覆盖力强，色彩厚重，可以用来塑造具有立体感和质感的物体，如表现金属质感的物体时，油画颜料能更好地体现其光泽和厚重感。在创作中要根据主题和想要表达的效果选择合适的绘画工具和材料。
5. 画面的构图决定了画面元素的布局和组织方式，合理的构图能够引导观众的视线，突出主题。比如采用中心构图，将主体置于画面中心，能吸引观众的注意力，使主题一目了然。色彩搭配对作品的表现力也至关重要，和谐的色彩搭配能给人舒适的视觉感受，对比强烈的色彩搭配则能增强画面的冲击力。例如在一幅表现运动会的作品中，用红色和黄色等暖色调来表现运动员的活力和激情，蓝色的背景则与之形成对比，突出运动场上热烈的氛围。
6. 从内容上看，作品是否紧扣“学习英雄 立足当下”的主题，是否真实、生动地表现了英雄精神以及在当下的体现；从形式上看，绘画、雕塑等表现形式运用是否恰当，画面的构图、色彩搭配、线条运用等是否合理；从创意上看，作品是否有独特的视角和新颖的表现手法，能否给人耳目一新的感觉；从技巧上看，绘画技巧是否熟练，雕塑工艺是否精湛等。一幅优秀的作品应在这些方面都有出色的表现。
7. 身边像英雄一样默默奉献的人有教师，他们默默耕耘，无私地传授知识，培养学生，他们的敬业精神和奉献精神值得我们学习；医生救死扶伤，无论何时何地，只要患者有需要，就毫不犹豫地投入到救治工作中，他们的医者仁心和担当精神令人敬佩；消防员在火灾、地震等灾害面前，总是冲在最前面，保护人民的生命和财产安全，他们的勇敢和无畏值得称赞。在美术创作中，可以以他们工作的场景为素材，描绘教师在讲台上授课的专注神情，医生在手术台上紧张忙碌的身影，消防员灭火抢险的英勇瞬间等，通过美术作品展现他们的英雄品质 。