9.1 压强 教学课件(共21张PPT)2024-2025学年人教版物理八年级下学期

(共21张PPT)
第1节 压强
第九章 压强
学习目标
1. 知道压力的概念，会用力的示意图表示压力。
2. 了解压强的概念，理解压强的大小与哪些因素有关。
3. 能够用压强公式进行简单的计算。
课前自学准备
课标要求
1.压力是指_______压在物体表面上的力，其方向总是________受力面，作用点在_______物体表面。压力和重力是两个不同性质的力。
2.压力的作用效果与__________和_____________有关；当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，_________ 越小，压力的作用效果越明显。
垂直
垂直于
受力
压力大小
受力面积大小
压力
受力面积
课前自学准备
预习检测
1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
2、压力的方向：与接触面垂直并指向被压物体。
一、压力：
F
F
F
G
G
G
F=G
FF与G无关
想一想
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
F
压力的方向：
压力作用点：
垂直于地面。
在地面。
一、压力
F
压力作用点：
压力的方向：
在墙表面。
垂直于墙面。
一、压力
F
压力作用点：
压力的方向：
在斜面上。
垂直于斜面。
一、压力
二、压强
压强（p）
1、定义：物体所受压力与受力面积之比。
2、公式： 单位：帕斯卡，简称帕，符号为Pa
“1Pa”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
压力作用效果与压力、受力面积有关，在物理学中我们引入压强
来比较压力作用效果。
p=
F
S
新课教学
增大压强
受力面积 S一定时，增大压力 F
压力 F一定时，减小受力面积 S
增大压力 F ，
减小受力面积 S
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
细线切割皮蛋
压路机的磙子是重质实心的
木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里
新课教学
减小压强
压力F一定时，增大受力面积S
受力面积S一定时，减小压力F
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
增大受力面积S，减小压力F
书包带宽，
背起来舒服
从书包中取出一些书背起来舒服
高层建筑地基宽厚，
且用空心砖代替实心砖
新课教学
环节二 追问 以导究学
追问5：通过实验及现象你得出了什么结论？
结论一：当压力相等时，受力面积越小， 压力的作用效果越明显
结论二：当受力面积相等时，压力越大，
压力的作用效果越明显
问 题一：当压力大小，受力面积都不相同时我 们又该如何比较压力的作用效果呢？
环节三 反问 深度悟学
环节三 反问 深度悟学
【提 示】我们曾经是如何描述运动的快慢的 呢？可不可以用相同的方法？
物理上将物体所受压力的大小与物体受力面积之比叫做压强，用符号P表示。
我们可以利用比值的方法将面积都变为1再进行比较。
新知探究
注射针尖
菜刀刀刃
类似的事例你还知道哪些？
新知探究
坦克的履带
铁轨下铺枕木
知识点2 怎样减小或增大压强
坦克宽大的履带，铁轨下铺设枕木，这些都是通过增大受力面积来减小压强的。
新知探究
类似的事例你还知道哪些？
书包的肩带做得很宽
大卡车的轮子很多
【减小压强的方法】
压力F一定时，增大受力面积S
受力面积S一定时，减小压力F
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
增大受力面积S，减小压力F
如：书包带宽，背起来舒服
如：从书包中取出一些书背起来舒服
如：高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
根据
解释下图减小压强的物理现象。
压力与压强
影响压力作用效果的因素:
压强
压力的大小和受力面积
压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
p =
F
S
增大压强
F一定时，减 小 S
F一定时，增大S
S一定时，增大F
同时减小S和增大F
S一定时，减小F
同时增大S和减小F
减小压强
压强与生活
压强
公式
随堂小结