《第四单元多姿多彩的乐音世界》知识清单（含答案） 湘艺版（2024）初中 七年级上册

初中音乐湘艺版《第四单元多姿多彩的乐音世界》知识清单
一、填空题
1. 《青藏高原》是一首具有浓郁______风格的歌曲。
2. 《我的太阳》是______（国家）的歌曲，其旋律优美，表达了对太阳的赞美和对生活的热爱。
3. 《伏尔加船夫曲》是一首______（国家）的民歌，展现了船夫们在伏尔加河上劳作的场景。
4. 《翻身的日子》是一首具有______风格的民族器乐曲，描绘了人民翻身得解放后的喜悦心情。
5. 中国民族乐器按照演奏方法和发音特点，可以分为______、______、______、______四大类。
6. 人声按照音域和音色可以分为______、______、______、______。
7. 常见的中国民族拉弦乐器有______、______、______等。
8. 常见的中国民族弹拨乐器有______、______、______等。
9. 常见的中国民族吹奏乐器有______、______、______等。
10. 常见的中国民族打击乐器有______、______、______等。
11. 女高音可细分为______、______、______。
12. 男低音的音色特点是______。
13. 《青藏高原》的旋律中运用了很多______音程，使得歌曲具有独特的风格。
14. 《我的太阳》的曲式结构是______。
15. 《伏尔加船夫曲》中采用了______节奏，来表现船夫们沉重的劳动。
二、简答题
1. 请简要介绍《青藏高原》这首歌曲的特点。
2. 分析《我的太阳》的音乐特色。
3. 《伏尔加船夫曲》是如何表现船夫们的劳动生活的？
4. 简述《翻身的日子》的音乐表现手法。
5. 中国民族乐器中拉弦乐器、弹拨乐器、吹奏乐器、打击乐器各有什么特点？请举例说明。
6. 人声分类的依据是什么？不同类型的人声在音色和音域上有什么区别？
7. 以《我的太阳》为例，说明歌曲中旋律、节奏、和声等音乐要素对表达情感的作用。
8. 对比《青藏高原》和《我的太阳》，分析它们在音乐风格上的差异。
9. 在欣赏《伏尔加船夫曲》时，你能从音乐中感受到怎样的情感？这种情感是如何通过音乐表现出来的？
10. 结合《翻身的日子》，谈谈民族器乐曲是如何体现民族风格的。
三、答案
（一）填空题答案
1. 藏族
2. 意大利
3. 俄罗斯
4. 民间
5. 拉弦乐器、弹拨乐器、吹奏乐器、打击乐器
6. 女高音、女中音、男高音、男低音
7. 二胡、板胡、高胡
8. 琵琶、古筝、扬琴
9. 笛子、唢呐、箫
10. 鼓、锣、钹
11. 抒情女高音、花腔女高音、戏剧女高音
12. 低沉、浑厚
13. 大跳
14. 单二部曲式
15. 切分
（二）简答题答案
1. 《青藏高原》的特点：旋律高亢激昂，音域宽广，大量运用了藏族音乐中常见的大跳音程，具有强烈的民族风格和地域特色。歌词富有诗意，描绘了青藏高原壮丽的自然风光和深厚的文化底蕴，表达了对这片土地的热爱与敬畏之情。歌曲的节奏较为自由，带有一定的散板特点，更能展现出高原的辽阔与空灵。在演唱技巧上，对演唱者的气息和高音控制能力要求较高，以表现出歌曲的磅礴气势。
2. 《我的太阳》音乐特色：旋律优美流畅，以级进和小跳进为主，给人一种温暖、亲切的感觉。节奏稳健，采用了较为规整的节拍，增强了旋律的律动感和稳定性。和声丰富和谐，通过和声的巧妙运用，进一步烘托出歌曲温馨、美好的氛围，表达了对爱人的赞美以及对生活的热爱之情。歌曲整体风格热情洋溢，充满了意大利音乐独特的浪漫色彩。
3. 《伏尔加船夫曲》通过以下方式表现船夫们的劳动生活：旋律采用了悠长、缓慢的曲调，带有一些下行的旋律线条，仿佛描绘出船夫们在沉重的劳动中艰难前行的状态。节奏上运用了切分节奏，打破常规节拍重音规律，模拟了船夫们拉纤时一呼一吸、脚步沉重的韵律，凸显出劳动的艰辛。歌词质朴，直接描述了船夫们在伏尔加河上拉纤的场景和内心感受，使听众更能感同身受。歌曲整体速度较慢，力度变化明显，从弱到强再到弱，就像船夫们时而用力拉纤，时而稍作休息，生动展现了他们的劳动生活。
4. 《翻身的日子》音乐表现手法：旋律采用了民间音乐素材，具有浓郁的民族风格，节奏明快活泼，充满了喜悦的情绪。运用了多种民族乐器，如板胡、笛子、二胡等，不同乐器的音色相互交织，丰富了音乐的表现力。在演奏形式上，采用了齐奏、合奏以及乐器之间的对答等方式，营造出热闹欢快的氛围，生动地描绘了人民翻身得解放后载歌载舞的欢庆场面。曲式结构通常为多段体，各段落之间旋律既有变化又有统一，层层递进地将欢乐的情绪推向高潮。
5. 拉弦乐器特点：通过琴弓与琴弦的摩擦发声，音色柔和、细腻，擅长表现抒情、悠扬的旋律。例如二胡，它的音色醇厚，能够演奏出如泣如诉的曲调，在《二泉映月》中，二胡就将阿炳内心的愁苦与对生活的感悟细腻地表达出来。弹拨乐器特点：用手指或拨片拨弦发声，音色清脆明亮，节奏性强，既可以演奏单音旋律，也能演奏和弦，表现力丰富。像琵琶，其演奏技巧多样，既能演奏出活泼欢快的《阳春白雪》，也能展现出气势磅礴的《十面埋伏》。吹奏乐器特点：依靠气流振动发声，音色各具特色，有的明亮清脆，有的柔和婉转。比如笛子，音色清脆悠扬，在《姑苏行》中，通过笛子的演奏展现出江南水乡的秀丽风光；而箫的音色则较为低沉、幽静，更适合表达悠远、深沉的情感。打击乐器特点：通过敲击发声，主要起到增强节奏、烘托气氛的作用。像鼓，不同类型的鼓有不同的音色和节奏特点，在《鸭子拌嘴》中，通过各种打击乐器的巧妙配合，生动地描绘出鸭子互相嬉戏、拌嘴的有趣场景。
6. 人声分类依据主要是音域和音色。女高音音域通常较高，音色明亮、清脆，富有穿透力，适合演唱高音区的旋律，表达激昂、欢快等情绪；女中音音域适中，音色醇厚、柔和，更擅长表现抒情、深沉的情感；男高音音域较高，音色坚实、明亮，能展现出豪迈、奔放的情感；男低音音域较低，音色低沉、浑厚，常用来表现庄重、深沉的情绪。不同类型人声在演唱作品时，由于其音色和音域特点，能够赋予作品不同的风格和情感表达，例如女高音演唱的花腔作品灵动活泼，男低音演唱的《滚滚长江东逝水》则尽显沧桑豪迈。
7. 在《我的太阳》中，旋律以优美流畅的线条展开，级进和小跳进相结合，给人一种温暖、亲切之感，仿佛是在深情地倾诉对爱人的赞美，如同阳光般温柔。节奏采用稳健的节拍，增强了旋律的律动感，让人感受到生活的稳定与美好，这种节奏也为情感的表达提供了稳定的基础。和声丰富和谐，不同和弦的转换与搭配，进一步烘托出温馨、浪漫的氛围，使歌曲所表达的对爱人的爱恋以及对生活的热爱之情更加浓郁，三者相互配合，共同塑造了歌曲的艺术形象和情感内涵。
8. 《青藏高原》和《我的太阳》在音乐风格上的差异：从旋律上看，《青藏高原》旋律高亢，音域宽广，大跳音程频繁出现，极具张力，展现出高原的辽阔与壮丽；而《我的太阳》旋律优美流畅，以级进和小跳进为主，较为平稳、亲切，充满了浪漫的抒彩。节奏方面，《青藏高原》节奏较为自由，具有散板特点，更能体现高原的空灵与神秘；《我的太阳》节奏规整，节拍感强，富有律动感。在演唱风格上，《青藏高原》演唱时强调气息的运用和高音的爆发力，以表现歌曲的磅礴气势；《我的太阳》则注重声音的圆润和情感的细腻表达。在音乐文化背景上，《青藏高原》是藏族音乐风格，蕴含着深厚的藏族文化底蕴；《我的太阳》是意大利音乐风格，充满了意大利的浪漫风情。
9. 在欣赏《伏尔加船夫曲》时，能感受到一种沉重、艰辛以及坚韧不拔的情感。这种情感通过音乐的旋律、节奏和演唱方式表现出来。旋律悠长、缓慢且带有下行线条，仿佛展现出船夫们在艰难的劳作中一步步前行，看不到尽头的疲惫与无奈。切分节奏的运用，模拟了拉纤时沉重的步伐和呼吸节奏，凸显出劳动的艰辛。歌曲速度较慢，力度从弱到强再到弱的变化，就像船夫们时而用力拉纤，时而稍作喘息，生动地描绘出他们在恶劣环境下顽强劳动的情景，同时也展现出他们坚韧不拔的精神。
10. 以《翻身的日子》为例，民族器乐曲体现民族风格的方式有：旋律采用民间音乐素材，这首曲子吸收了民间的曲调，具有浓郁的民族民间音乐特色，一听便能感受到其独特的民族韵味。运用民族乐器，如板胡、笛子、二胡等，这些乐器本身就具有鲜明的民族音色特点，它们的组合演奏进一步强化了民族风格。在演奏技巧上，使用了民族乐器特有的演奏技巧，比如板胡的滑音、颤音等，使得音乐更具民族风味。节奏上，采用了富有民族特色的节奏型，如一些民间音乐中常见的切分节奏、附点节奏等，增强了音乐的律动感和民族风格。音乐所表达的情感和内容也是民族风格的体现，《翻身的日子》描绘了人民翻身得解放后的喜悦心情，这是具有中国特定历史文化背景下的情感表达，充满了民族情感和生活气息。