22文言文二则《伯牙鼓琴》 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
教材版本：部编版
学科：语文
年级：六年级
课名：《伯牙鼓琴》
关于朋友，自古以来就有很多话题：
1，相识满天下，知心能几人。
2，身无彩凤心飞翼，心有灵犀一点通。
3，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
第一课时
关于朋友的生死之交：
有不求同年同月生，但求（ ），比如：《三国演义》中的“桃园三结义”；
有可以与你同生死共患难的刎颈之交，比如：《廉颇蔺相如列传中》的廉颇与蔺相如；
还有像我们一样从小就生活在一起（ ）。
第一课时
同年同月死
总角之交
伯牙鼓琴
弹
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少（shǎo）选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤（ shāng ）乎若流水。”锺子期死。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为（wèi）鼓琴者。
自由读一读课文，注意读准字音。
朗读课文 扫清障碍
伯牙 鼓琴，锺子期 听之。方鼓琴 而志在太山，锺子期曰：“善哉乎 鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎 鼓琴，汤汤乎 若流水。”锺子期 死，伯牙 破琴绝弦，终身 不复鼓琴，以为 世无足复为鼓琴者。
朗读指导
红字读重音。
伯牙，春秋战国时期晋国的上大夫，是当时著名的琴师，善弹七弦琴，技艺高超。既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。《荀子 劝学篇》中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰秣”，可见他弹琴技术之高超。
人物介绍
伯牙 锺子期
国籍 （楚国）晋国 楚国
身份 士大夫 樵夫
穿着 绸缎 布衣
了解人物
大意：
伯牙弹琴，钟子期听他弹琴，当伯牙心里想着高山时弹琴，锺子期说“弹得好啊，像大山一样高峻。”过了一会儿，伯牙又想到流水，锺子期说：“弹得好啊，像流水一样浩浩荡荡。”锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
不管伯牙的琴声在表达什么，子期都能听出来。你想用哪个词语来形容他们两个？
知音
1，伯牙鼓琴，志在( ),钟子期曰：“善哉乎鼓琴，（ ）乎若（ ）。
2，伯牙鼓琴，志在( ),钟子期曰：“善哉乎鼓琴，（ ）乎若（ ）。
3，伯牙鼓琴，志在( ),钟子期曰：“善哉乎鼓琴，（ ）乎若（ ）。
杨柳
依依
杨柳
明月
皎皎
明月
白雪
皑皑
白雪
4，伯牙鼓琴，志在( ),钟子期曰：“善哉乎鼓琴，（ ）乎若（ ）。
5，伯牙鼓琴，志在( ),钟子期曰：“善哉乎鼓琴，（ ）乎若（ ）。
6，伯牙鼓琴，志在( ),钟子期曰：“善哉乎鼓琴，（ ）乎若（ ）。
清风
徐徐
清风
炊烟
袅袅
炊烟
春雨
绵绵
春雨
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
带着伯牙激动，兴奋的感受来齐读吧
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
锺子期死后伯牙做了什么？
在子期墓前写下的诗：
忆昔去年春，江边曾会君。
今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！
伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。
子期子期兮，你我千金义；
三尺瑶琴为君死，此曲终兮不复弹！
摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁言！
春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
相传，伯牙、锺子期为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
我国古诗常提及伯牙、锺子期的传说，如:
锺期一见知，山水千秋闻。——孟浩然 《示孟郊》
锺期久已没，世上无知音。——李白 《月夜听卢子顺弹琴》
故人舍我归黄壤，流水高山心自知。——王安石 《伯牙》
资料袋
这篇古文所蕴含的道理是什么？
知音难得，知己难求。
伴随着乐曲《高山流水》，融入自己所有的感受，再次朗读课文。
背诵指导
按照顺序背诵：
方鼓琴——少选之间——锺子期死
千百年来，许多文人墨客写下了关于友情的名言佳句。
有朋自远方来，不亦乐乎？
海内存知己，天涯若比邻。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。