统编版一年级上册语文园地七 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
语文园地七
2024统编版语文一年级上册
第一关：介绍自己的家人
谁来说说，你的家里有哪些亲人？
识字加油站
爷爷 奶奶
舅舅 姨妈
叔叔 姑姑
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
姥爷 姥姥
爸爸 妈妈
yé
nǎi
lǎo
shū
ɡū
jiù
yí
jiě
mèi
这些表示亲属称谓的词，第二个字读轻声。
长两辈
同辈
长一辈
爸爸妈妈的父母，是我们的长辈，比我们长两辈
爸爸妈妈一个辈分，是长辈
是和我们一样的辈分，是平辈
爸爸的爸爸叫什么 爸爸的爸爸叫爷爷。
爸爸的妈妈叫什么 爸爸的妈妈叫奶奶。
爸爸的哥哥叫什么 爸爸的哥哥叫伯伯。
爸爸的弟弟叫什么 爸爸的弟弟叫叔叔。
爸爸的姐妹叫什么 爸爸的姐妹叫姑姑。
妈妈的爸爸叫什么 妈妈的爸爸叫姥爷。
妈妈的妈妈叫什么 妈妈的妈妈叫姥姥。
妈妈的兄弟叫什么 妈妈的兄弟叫舅舅。
妈妈的姐妹叫什么 妈妈的姐妹叫阿姨。
女字旁
好、姐、妹、她、妈、奶、姓、姨、娘、娟
结构：上下
部首：父
组词：老爸 爸爸
书写：（1）上下结构。
（2）上宽下窄、撇捺舒展。
（3）横折贴近横中线，竖弯钩不超过捺的范围。
组词：妈妈 姨妈
结构：左右
部首：
书写：（1）左右结构。
（2）左窄右宽。
（3）注意女字旁的写法，撇出头，横不出头。
活动一：请把这些称呼分为两类写在圈里。（填序号）
1.哥哥　2.姐姐　3.弟弟　4.妹妹　5.叔叔　　6.姑姑　7.爸爸 8.妈妈 9.舅舅 10.姨妈
11.爷爷 12.奶奶 13.姥姥 14.姥爷
1、3、5、7、9、11、14
2、4、6、8、10、12、13
谁来说说是按照什么来分类的？
按男女来分组。男的，全部放在左边圈里。女的，放在右边圈里。
还可以按辈分来分
字词句运用
比一比，写一写。
弯钩
竖钩
撇折
竖折
亅
竖弯钩
乚
竖弯
斜钩
卧钩
读一读，和同学交流你的发现。
明 晚 昨 春
均含“日”
日字旁的字意思一般与时间有关。
妈 奶 姐 妹
均含“女”
女字旁的字意思一般与女性有关。
日字旁的字还有:早、时、晨。
女字旁的字还有:姨、婆、婶。
我知道相同偏旁的字大多相关联，如反犬旁的字多与动物有关，鸟字边的字多与鸟儿有关。
反犬旁：
狗 猫 狼 狐
鸟字边：
鸡 鸭 鸽 鹅
我的发现：字的偏旁和字的意思有关。
读一读，背一背。
早晨起来，面向太阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
前后左右 东西南北
儿歌里藏着我们前段时间学习的表示方位的词，你能找出来吗？
学习方位
北
东
西
南
仔细看图，根据早晨太阳升起的方向，辨别东西南北。
北
东
西
南
在下面的句子中填上合适的表示方向的词语。
1.日出( ) 方，日落( )方。（东 西）
2.秋天燕子( )飞，春天燕子( )飞。（南 北）
东
西
南
北
傍晚回家，面向太阳，前后左右分别是什么方向呢？
请你试着填一填。
傍 晚 回 家，面 向 太 阳，
前面是____，后面是____。
左面是____，右面是____。
西
东
南
北
辨别方向的方法还有：
1.晚上看北斗七星。
2.看大树的树冠，浓密的一边为南。
3.立竿见影——在地上垂直树立一根杆子，影子最短时是正中午，这时影子指向正北方。
日积月累
◎种瓜得瓜，种豆得豆。
◎前人栽树，后人乘凉。
◎千里之行，始于足下。
◎百尺竿头，更进一步。
学谚语，明道理
借助拼音，自由朗读，读通顺、读流利。
◎种瓜得瓜，种豆得豆。
【解释】种什么收什么。比喻做什么事，就能收到什么样的结果。
◎前人栽树，后人乘凉。
【解释】前人种树，等树长大了，后人就可以乘凉了。比喻为后人造福。
◎千里之行，始于足下。
【解释】走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。
◎百尺竿头，更进一步
【解释】指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。
根据情境填入恰当的句子。
◎老师常说“____________________”，所 以我们要努力学习。
◎哥哥考试取得了满分，爸爸让哥哥不要骄傲，说：“_______________________”
◎“____________________”，所以，要想改变将来，就得从现在做起。
种瓜得瓜，种豆得豆
百尺竿头，更进一步
千里之行，始于足下
用多大的声音说话
口语交际
说话有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？
看图交流
小组选择一幅图演一演，推荐优秀的同学到讲台表演。
在图书馆或阅览室，小女孩在看书，小东想坐在小女孩边上的位置，就指着那个位置问小女孩：“请问，这里有人坐吗？”
小东应该（ 大声说 小声说 ）。
阅览室的墙上有一个“静”字，告诉我们要小声说话。
阅览室有同学在安静读书，不能大声说话，影响到别人。
小东在教室捡到一块橡皮，又不知道是谁丢的，于是拿着橡皮到办公室交给老师，说：“老师，我在教室里捡到一块橡皮。”
小东应该（ 大声说 小声说 ）。
去老师办公室说话的声音要小一点，不能影响老师工作。
办公室还有其他老师在，说话太大声会影响到其他的老师。
课堂上，小东走上讲台，打算给同学们讲一个故事，只听他讲道：“我给大家讲一个故事……”
小东应该（ 大声说 小声说 ）。
因为教室很大，所以发言的时候声音要大一点。
教室里有很多同学，发言的时候声音太小别人会听不见。
学了这课，你懂得了什么呢？
有时候要大声说话。
让别人听清楚。
有时候要小声说话。
不影响其他人。
公共场合大声说话是不对的！不能打扰别人。
演讲、表演、回答问题等需要大声说话
他做得对吗？
判断下面的情境中该用多大的声音说话。
电影院
餐厅
演讲比赛
联欢会
和大人一起读
猴 子 捞 月 亮
hóu zi lāo yuè liɑnɡ
猴子们是怎么捞月亮的呢？
他们倒挂在树上，一只拉着一只，小猴子挂在最下边。
他们捞到月亮了吗？为什么？
猴子们没有捞到月亮，因为井里的月亮只是天上月亮的倒影。
故事内容
一群猴子看到井里有个月亮，以为月亮掉到了水里,然后齐心协力捞月亮，结果老猴子发现月亮还高高地挂在天上。
这个故事告诉我们：遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到最后白忙活一场。
阅读收获