教科版科学六年级上册1.《紧密联系的工具与技术》课件(共10张PPT+视频)

(共10张PPT)
敢挑战 会思考
取出核桃仁！
探索
挑战
核桃徒手开
限时90秒，利用我们的身体（除了嘴）取出核桃仁。整理好材料！
方法 效果 （是否取出、完整） 感受
核桃壳
核桃仁
没取出的部分
音乐响挑战停止！
认识以下工具吗？说说怎么使用。
①木棍
②羊角锤
③螺丝刀
④夹子
别忘了及时记录哦！
勇士工具开
挑战方法和要求：
1.选择工具，交换组合；
4.音乐响起，准备汇报。
3.归类摆放，评价思考；
2.一边挑战，一边记录；
没挑战完的
挑战成功的
工具整齐摆放
没挑战完的
挑战成功的
工具整齐摆放
汇报句式：
1.我用了 工具，方法是 ，效果是 ，感受是 。
2.在挑战中我给自己评了 颗星，在 方面可以继续
（改进/保持）。
+
挑战：利用工具取出完整的核桃仁
材料区
1.使用工具和不使用工具有什么区别？
2.如果要取出更多更完整的核桃仁，有什么好的建议？
研讨
量产工具
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记录单
效果（在相应口内打“√”）
使用的感受
工具
方法
(比如：省力、费劲、省时、
(填序号)
取出
完整度
费时、方便、不安全等)
是口
0
是口
否可
是口
口口
0
评价单（达到标准的打“☆”）
评价标准
自评
1.挑战成功
2.安静有序
3.及时记录
4.归类摆放
5.不吃核桃
我的思考
1.使用工具和不使用工具有什么区别？
2.如果要取出更多更完整的核桃仁，有什么好的建议？
方法和要求：
1.选择工具，交换组合；
2.一边挑战，一边记录；
3.归类摆放，评价思考；
4.音乐响起，准备汇报。
!
①
③
④
木棍
羊角锤
螺丝刀
夹子
9
山核
桃侣
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上机器敲外壳
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